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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFA, CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIN SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR SEMIPRESENCIAL Centro universitario el triunfo

PROYECTO EDUCATIVO
Previo a la obtencin del ttulo de Profesor en Ciencias de la Educacin ESPECIALIZACIN: Educacin Primaria

TTULO DEL PROYECTO Cultura Tradicional Folklrica de la Provincia de Tungurahua PROPUESTA Elaboracin e Implementacin de un Programa de Coreografas para los Estudiantes Cdigo: LP 15-07-09 AUTOR: Prof. Danny de la Cruz Valdivieso ASESOR: Ing. Delia Pea EL TRIUNFO ECUADOR 2011

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin
CENTRO DE ESTUDIOS EL TRIUNFO

DIRECTIVOS

Msc. Francisco Morn Mrquez DECANO

Msc. Eduardo Torres Arguello SUBDECANO

Msc. Vicente Ponce Cceres DIRECTOR NACIONAL DEL SISTEMA DEP. DE EDUCACIN SUPERIOR SEMIPRESENCIAL

Msc. Vicente Mieles Macas SUBDIRECTOR GENERAL SIST. DE EDUCACIN SUPERIOR SEMIPRESENCIAL

Dr. Jorge Touriz Gonzlez DIRECTOR NACIONAL EDUCACIN PRIMARIA

Ab. Sebastin Cadena Alvarado SECRETARIO GENERAL DE LA FACULTAD

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Mster Francisco Morn Mrquez DECANO DE LA FACULTAD DE FILOSOFA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN Ciudad

De mi consideracin: En virtud de la resolucin del H. Consejo Directivo de la Facultad de Filosofa, letras y Ciencias de la Educacin con fecha 2 de junio del 2011 en la cual se me design Asesor de Proyectos Educativos de la Licenciatura en Ciencias de la Educacin Mencin Educacin Primaria. Tengo a bien informar lo siguiente: Que el trabajo correspondiente al cdigo LP15-07-09 correspondiente al Prof. Danny de la Cruz dise y ejecut el Proyecto Educativo con el tema: Cultura Tradicional Folklrica de la Provincia de Tungurahua. Propuesta Elaboracin e Implementacin de un Programa de

Coreografas para los Estudiantes. El participante satisfactoriamente ha ejecutado las diferentes etapas constitutivas del proyecto, por lo expuesto se procede a la APROBACIN del proyecto y pone a vuestra consideracin el informe de rigor para los efectos legales correspondientes. Observaciones..

Atentamente

_____________________ Ing. Delia Pea ASESORA

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CERTIFICADO DE REVISIN DE LA REDACCIN Y ORTOGRAFA

Yo,

Judith Pico Fonseca, Certifico: que he revisado la redaccin y del Proyecto Educativo: CULTURA TRADICIONAL

ortografa

FOLKLRICA DE LA PROVINCIA DEL TUNGURAHUA. PROPUESTA: Elaboracin e Implementacin de un Programa de Coreografas para los Estudiantes, elaborado por el Profesor De la Cruz Valdivieso Danny Moiss con cdula de ciudadana 0604256750, previo a la obtencin del Ttulo de LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN GENERAL BSICA. Para el efecto he procedido a leer y analizar de manera profunda el estilo y la forma del contenido del texto: Se denota pulcritud en la escritura en todas sus partes. La acentuacin es precisa. Se utilizan los signos de puntuacin de manera acertada. En todos los ejes temticos se evita los vicios de diccin. Hay concrecin y exactitud en las ideas. La aplicacin de la Sinonimia es correcta. Se maneja con conocimientos y precisin la morfosintaxis. El lenguaje es pedaggico, acadmico, sencillo y directo, por lo tanto de fcil compresin. Por lo expuesto, y en uso de mis derechos como especialista en Literatura y Espaol, recomiendo la VALIDEZ ORTOGRFICA de su proyecto previo a la obtencin del Ttulo de Licenciado en Ciencias de la Educacin. Atentamente . Lcda. Judith Pico Fonseca

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FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESPECIALIZACIN: EDUCACIN PRIMARIA

ADVERTENCIA

Se advierte que las opiniones, ideas o afirmaciones vertidas en el presente proyecto, son de exclusiva responsabilidad del autor del mismo y no est incluida la responsabilidad de la Universidad de Guayaquil.

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FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR SEMIPRESENCIAL

El Jurado Examinador otorga al presente Proyecto Educativo

LA CALIFICACIN DE: .

EQUIVALENTE A: ..

MIEMBROS DEL TRIBUNAL

PRESIDENTE: . PRIMER VOCAL: SEGUNDO VOCAL: ..

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DEDICATORIA
A ti por ser la fuerza motivadora quien dio luz y claridad a mi vida.

A ti por llenar mi vida de alegra, y estar pendiente de m da a da en todas mis labores.

A ti por quererme tanto ya que sin ti este logro no se hubiera cristalizado si no se hubiese tenido tu gran apoyo moral y espiritual.

A ti que eres mi motivo de lucha y de superacin dedico este proyecto.

A ti madre Adela Valdivieso.

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AGRADECIMIENTO

Gracias seor Por el precioso don de la vida que me concedes actualmente y por el cual me siento responsable. Por mis padres, hermanos, compaeros y profesores que entran en mi historia y me ayudan a realizarme ms. Por el apoyo que supieron darme para que siga mi carrera profesional. Gracias a las personas gratas que supieron ayudarme y comprenderme.

Prof. Danny de la Cruz Valdivieso

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INDICE GENERAL Paginas Preliminares Portada Pgina de Directivos Aceptacin del Tutor Certificado de Revisin de la Redaccin y Ortografa Pgina de Advertencia Pgina de Calificacin Dedicatoria Agradecimiento ndice General Resumen I II III IV V VI VII VIII IX XVI

CAPTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Ubicacin del Problema Situacin Conflicto Causas y Consecuencias Delimitacin del Problema Formulacin del Problema Interrogantes de la Investigacin Objetivos de la Investigacin Justificacin e Importancia 2 2 2 3 3 4 5 5 6

CAPTULO II MARCO TERICO Antecedentes del estudio Fundamentacin Terica Culturas de la Provincia de Tungurahua Salasacas Ambato Mocha Pelileo Pllaro Cevallos Tisaleo Quero Baos Fundamentacin Filosfica Fundamentacin Psicolgica Fundamentacin sociolgica Fundamentacin legal Definiciones Conceptuales 8 10 11 11 16 18 19 20 24 25 26 28 30 31 31 32 34

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CAPTULO III METODOLOGA Diseo de la Investigacin Modalidad de la Investigacin Proyecto Factible Investigacin de campo Tipos de Investigacin Investigacin documental Investigacin cualitativa Investigacin descriptiva Investigacin explicativa Poblacin y Muestra Instrumentos de recoleccin de datos La observacin Entrevista Encuesta Procedimiento de la Investigacin Recoleccin de la Informacin 38 39 39 39 39 40 40 40 40 41 42 42 42 43 43 44

CAPTULO IV ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS Anlisis de Resultados Discusin de los resultados Respuestas a la investigacin 46 56 57

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CAPTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Recomendaciones 59 60

CAPTULO VI LA PROPUESTA Ttulo de la Propuesta Justificacin Fundamentacin Objetivos Importancia Ubicacin Sectorial y Fsica Factibilidad Descripcin de la Propuesta Aspecto legal Aspecto psicolgico Aspecto Sociolgico Visin Misin Beneficiarios Impacto Social Definiciones Conceptuales Bibliografa 61 61 63 65 66 68 68 69 74 76 77 78 78 78 78 79 82

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Anexos

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INDICE DE CUADROS Poblacin Cuadro N 1 Muestra Cuadro N 2 42 41

1. Se realizan en la actualidad programas de folklor nacional en la institucin? Cuadro N 3 2.Participa de las actividades folklricas que se realizan en la comunidad los nios de la Institucin? Cuadro N 4 49 48

3. El ejecutar proyectos o eventos de baile en la Institucin lograra fomentar los valores culturales en los estudiantes? Cuadro N 5 50

4. Es necesario la realizacin de un programa de coreografa folklrica para motivar a los nios y nias de la Institucin educativa? Cuadro N 6 51

5. La falta de prctica al bailar msica ecuatoriana han dado paso al cambio de nuestras costumbres? Cuadro N 7 52

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6. Hay en su comunidad personas que se encarguen de fomentar el

folklore? Cuadro N 8 53

7. Cree usted que mediante el arte de bailar los alumnos desarrollen su destreza corporal e intelectual? Cuadro N 9 54

8. Al realizar este proyecto, tendr resultados para el conocimiento de costumbres y tradiciones en sus representados? Cuadro N 10 55

INDICE DE GRFICOS

Grfico # 1 Programas de Folklore Nacional Grfico # 2 Participacin en la comunidad Grfico # 3 Proyectos o eventos de baile Grfico # 4 Programa de Coreografa Folklrica Grfico # 5 Falta de prctica de baile ecuatoriano Grfico # 6 Fomentar el folklore Grfico # 7 Destreza corporal e intelectual Grfico # 8 Conocimiento de costumbres y tradiciones

48 49 50 51 52 53 54 55

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIORNSEMI PRESENCIAL CENTRO UNIVERSITARIO: EL TRIUNFO Tema: Cultura Tradicional Folklrica de la Provincia del Tungurahua. Propuesta: Elaboracin e Implementacin de un Programa de

Coreografas para los Estudiantes. Autor: Prof. Danny Moiss De la Cruz Valdivieso Asesora: Ing. Delia Pea

RESUMEN En este trabajo que lo he hecho con mucho esmero y dedicacin habla acerca de la Cultura Tradicional Folklrica de la Provincia del Tungurahua en la cual expongo el problema que existe hoy en da que es el desconocimiento total de nuestras culturas, en fin de nuestro pueblo. La propuesta a tratar es una alternativa para que los nios de la Institucin Educativa conozcan ms a fondo de lo que realmente es lo nuestro y lo valoricen da a da, ya que actualmente lo extranjero se est imponiendo en todo mbito llevando a consecuencias que nuestra gente se olvide de sus propias costumbres tradicionales. Tenemos ciudades como Ambato, Baos, Pllaro que son ciudades que mantienen sus costumbres tradicionales y es un orgullo para cualquier ciudadano del pas ver ese gran valor artstico, social y sobretodo tradicional que se ha mantenido y se mantendr con el pasar del tiempo. Y por ltimo dejo unas pautas de cmo se realiza una coreografa con bailes tradicionales para que sirva de aprendizaje no solo para los nios sino para todos los habitantes del sector.

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INTRODUCCIN El presente trabajo se refiere bsicamente a la Cultura Tradicional Folklrica de la Provincia del Tungurahua la cual comenz con la mezcla de dos elementos distintos que se encuentran en el momento del descubrimiento: el indio y el espaol. El choque de estas dos culturas es el punto de partida de la formacin de la provincia de Tungurahua como pueblo y de su conciencia como ente social, gracias al mestizaje. Razn por la cual, el folklore en esta Provincia es uno de los ms ricos y variados. Esas cualidades se deben, sobre todo, a que este es un pas pluricultural formado por una mezcla de distintos elementos tnicos, y cada uno de esos elementos ha dado su aporte a la formacin del folklore del Ecuador. No obstante, se le da poco valor al hecho folklrico, tanto a nivel nacional, como regional, es muy poca la divulgacin que ha tenido este tema en el pas. En consecuencia, es imperante el conocimiento de las manifestaciones folklricas por parte de los venezolanos en sus distintos significados, a fin de rescatar los valores culturales, ya que esto representa la memoria de un pueblo, lo cual debe ser transmitido y defendido de generacin en generacin, para no desvirtuar ese legado tan importante que dejaron los antepasados y que se ha enriquecido con el paso del tiempo. Este proyecto est formado de seis captulos los mismos que tratan sobre la Cultura Tradicional Folklrica de la Provincia de Tungurahua. CAPTULO I El problema contiene todo lo relacionado con el mismo su ubicacin, situacin, causas, consecuencias, delimitacin, planteamiento, evaluacin, objetivos, preguntas directrices y la justificacin del proyecto. CAPTULO II Marco Terico, dentro de este captulo se encuentra la informacin en la cual se sustenta el proyecto y contiene las fundamentaciones: terica, filosfica, sociolgica, psicolgica y legal.

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CAPTULO III Metodologa en donde encontramos el diseo de la investigacin el cual est conformado por la poblacin, muestra y el procedimiento que se emple para realizar la investigacin. CAPTULO IV Anlisis e Interpretacin de Resultados en donde tenemos los grficos, anlisis de las encuestas realizadas a los padres de familia, la entrevista al Director de la Institucin Educativa y los cuadros estadsticos. CAPTULO V Conclusiones y Recomendaciones del proyecto. CAPTULO VI La Propuesta contiene la solucin de la problemtica mediante la Elaboracin e Implementacin de un Programa de Coreografas para los Estudiantes el mismo que comprende los antecedentes, justificacin, ubicacin sectorial y fsica, objetivos,

importancia, factibilidad, definicin de trminos y bibliografa.