PROFESOR: FABIAN RAMOS ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: QUIMICA PERIODO:

NATURALES
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GRADO: DECIMO

UNIDAD: 1. LA QUIMICA Y LA OBJETIVO DE LA 1. Reconocer la evolución de la química a través de la historia IHS: 4

NOTACION CIENTIFICA UNIDAD 2. Conocer los aspectos básicos de trabajar en química, sus fundamentos y elaciones con otras aéreas
3. Aplicar normas de notación científica en cálculos de magnitudes y en el desarrollo de problemas
químicos
4. Identificar materiales de mayor uso en el laboratorio.
AMBITO: Biológico META DE LA Diseñar estrategias de enseñanza en el estudiante basados en los conocimientos físicos, químicos,
UNIDAD: biológicos y la conservación del medio ambiente, mediante el análisis de las leyes, planeamiento de
problemas y la experimentación para el desarrollo de procesos industriales y tecnológicos analizando
críticamente las implicaciones de sus usos.
COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Relaciono la estructura de 1. Concepto A) Ubica a los elementos en la Tabla Explica cómo las - Laboratorios
 Argumentación. la moléculas inorgánicas Periódica con relación a los números sustancias se - Trabajos
2. Historia de la química
 Proposición. con sus propiedades atómicos (Z) y másicos (A). forman a partir de didácticos
 Disposición para físicas y químicas y su 3. Método científico
la interacción de - Libros de
aceptar la naturaleza capacidad de cambio B) Usa modelos y representaciones
4. Sistema internacional de los elementos y ciencia
cambiante del químico, diseñando (Bohr, Lewis) que le permiten reconocer que estos se - Ayudas
conocimiento. trabajos en equipo y medida
la estructura del átomo y su relación con encuentran tecnológicas
 Comunicación. experimental con talleres
5. Temperatura y calor su ubicación en la Tabla Periódica.
 Disposición para matemáticos y de lectura agrupados en un - Tabla
reconocer la para la organización de 6. Laboratorio. sistema periódica
ideas y la construcción de C) Explica la variación de algunas de las
dimensión social del periódico.
conocimiento. conceptos nuevos propiedades (densidad, temperatura de
 Trabajo en equipo. respetando las ideas de ebullición y fusión) de sustancias simples
sus compañeros. (metales, no metales, metaloides y gases
 nobles) en la tabla periódica

PROFESOR: FABIAN RAMOS ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: QUIMICA PERIODO:

NATURALES
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GRADO: DECIMO

UNIDAD: 2 MATERIA Y ENERGIA OBJETIVO DE LA 1. Conocer la materia y los diferentes estados en que ésta se presenta. IHS: 4
UNIDAD 2. Identificar y reconocer las propiedades y transformaciones de la materia.
3. Establecer relaciones entre materia y energía.

AMBITO: ECOSISTEMICO META DE LA Diseñar estrategias de enseñanza en el estudiante basados en los conocimientos físicos, químicos,
UNIDAD: biológicos y la conservación del medio ambiente, mediante el análisis de las leyes, planeamiento de
problemas y la experimentación para el desarrollo de procesos industriales y tecnológicos analizando
críticamente las implicaciones de sus usos.
COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Utilizo modelos 1. Estados, cambios, clases y Interpreta los resultados de Comprende que - Laboratorios
 Argumentación. biológicos, físicos y experimentos en los que se observa la la temperatura (T) - Trabajos
transformaciones
 Proposición. químicos para explicar la influencia de la variación de la y la presión (P) didácticos
 Disposición para transformación de la 2. Métodos de separación de
temperatura (T) y la presión (P) en los influyen en - Libros de
aceptar la naturaleza energía, persistiendo en
mezclas cambios de estado de un grupo de algunas ciencia
cambiante del la búsqueda e indagación
conocimiento. de resultados respetando 3. Energía: forma y sustancias, representándolos mediante propiedades - Ayudas
 Comunicación. los aportes de los el uso de gráficos y tablas. fisicoquímicas tecnológicas
transformación
 Disposición para científicos y el análisis de (solubilidad, - Tabla
reconocer la los compañeros. 4. Estructura química: átomos Explica la relación entre la temperatura viscosidad, periódica
dimensión social del (T) y la presión (P) con algunas densidad, puntos
y modelos atómicos
 conocimiento. 5. Configuración electrónica propiedades (densidad, solubilidad, de ebullición y
 Trabajo en equipo. viscosidad, puntos de ebullición y de fusión) de las
6. Laboratorio
fusión) de las sustancias a partir de sustancias, y que
ejemplos. estas pueden ser
aprovechadas en
Diseña y realiza experiencias para las técnicas de
separar mezclas homogéneas y separación de
heterogéneas utilizando técnicas mezclas.
(vaporización, cristalización, destilación),
para justificar la elección de las mismas
a partir de las propiedades
fisicoquímicas de las sustancias
involucradas.

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NATURALES
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GRADO: DECIMO

UNIDAD: 3. TABLA PERIODICA Y OBJETIVO DE LA 1. Reconocer la importancia y utilidad den el manejo adecuado de la tabla periódica. IHS: 4
ENLACE QUIMICO UNIDAD 2. Adquirir habilidad para obtener datos comparativos sobre series de elementos, a partir de la tabla
periódica.

AMBITO: QUÍMICO META DE LA Diseñar estrategias de enseñanza en el estudiante basados en los conocimientos físicos, químicos,
UNIDAD: biológicos y la conservación del medio ambiente, mediante el análisis de las leyes, planeamiento de
problemas y la experimentación para el desarrollo de procesos industriales y tecnológicos analizando
críticamente las implicaciones de sus usos.
 COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Uso la tabla periódica 1. Estructura de la tabla A) Explica con esquemas, dada una Comprende que - Laboratorios
 Argumentación. para determinar reacción química, cómo se recombinan en una reacción - Trabajos
periódica
 Proposición. propiedades físicas y los átomos de cada molécula para química se didácticos
 Disposición para químicas de los 2. Propiedades periódicas
generar moléculas nuevas. recombinan los - Libros de
aceptar la naturaleza elementos.
3. Enlaces químicos átomos de las ciencia
cambiante del B) Representa los tipos de enlaces
conocimiento. 4. Tipos de enlace moléculas de los - Ayudas
(iónico y covalente) para explicar la reactivos para tecnológicas
 Comunicación. 5. Formulas químicas formación de compuestos dados, a generar - Tabla
 Disposición para
reconocer la 6. Laboratorio partir de criterios como la productos periódica
dimensión social del electronegatividad y las relaciones entre nuevos, y que
conocimiento. los electrones de valencia. dichos productos
 Trabajo en equipo.
se forman a partir
C) Justifica si un cambio en un
de fuerzas
material es físico o químico a partir de
intramoleculares
características observables que
(enlaces iónicos y
indiquen, para el caso de los cambios
covalentes).
químicos, la formación de nuevas
sustancias (cambio de color,
desprendimiento de gas, entre otros).

D) Predice algunas de las

propiedades (estado de agregación,
solubilidad, temperatura de ebullición y
de fusión) de los compuestos químicos a
partir del tipo de enlace de sus átomos
dentro de sus moléculas.
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NATURALES
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GRADO: DECIMO

UNIDAD: 4. NOMENCLATURA Y OBJETIVO DE LA 1. Determinar qué es función química y grupo funcional. IHS: 4
REACCIONES QUIMICAS UNIDAD 2. Reconocer la importancia de cada una de las funciones químicas.
3. Adquirir habilidad en el manejo de la nomenclatura y aplicarla según las normas establecidas por la
IUPAC..Para nombrar compuestos inorgánicos.
AMBITO: QUÍMICO META DE LA Diseñar estrategias de enseñanza en el estudiante basados en los conocimientos físicos, químicos,
UNIDAD: biológicos y la conservación del medio ambiente, mediante el análisis de las leyes, planeamiento de
problemas y la experimentación para el desarrollo de procesos industriales y tecnológicos analizando
críticamente las implicaciones de sus usos.
COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Identifico condiciones 1. Estado de oxidación A) Establece la relación entre la Comprende que - Laboratorios
 Argumentación. para controlar la distribución de los electrones en el los diferentes - Trabajos
2. Función química
 Proposición. velocidad de cambios átomo y el comportamiento químico de mecanismos de didácticos
 Disposición para químicos. 3. Nomenclatura química
los elementos, explicando cómo esta reacción química - Libros de
aceptar la naturaleza 4. Reacciones químicas distribución determina la formación de (oxido-reducción, ciencia
cambiante del
5. Equilibrio de reacciones compuestos, dados en ejemplos de descomposición, - Ayudas
 conocimiento. químicas elementos de la Tabla Periódica. neutralización y tecnológicas
 Comunicación. precipitación) - Tabla
6. Estequiometria
 Disposición para B) Balancea ecuaciones químicas posibilitan la periódica
reconocer la 7. Laboratorio dadas por el docente, teniendo en formación de
dimensión social del V GASES cuenta la ley de conservación de la masa compuestos
conocimiento. 1. Teoría cinética de los gases y la conservación de la carga, al inorgánicos.
 Trabajo en equipo. 2. Propiedades de los gases
determinar cuantitativamente las
3. Leyes de los gases
4. Ecuación de estado o ley de relaciones molares entre reactivos y
los gases ideales productos de una reacción (a partir de
5. Laboratorio sus coeficientes).

C) Utiliza formulas y ecuaciones

químicas para representar las reacciones
entre compuestos inorgánicos (óxidos,
ácidos, hidróxidos, sales) y
posteriormente nombrarlos con base en
la nomenclatura propuesta por la Unión
Internacional de Química Pura y
Aplicada (IUPAC).

PROFESOR: FABIAN RAMOS ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: QUIMICA PERIODO:

NATURALES
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GRADO: UNDECIMO

UNIDAD: 1. LOS COMPUESTOS OBJETIVO DE LA 1. Definir la química orgánica y enunciar las principales fuentes de los compuestos orgánicos IHS: 4
ORGANICOS UNIDAD
2. Determinar la estructura del átomo de carbono y enuncia sus principales características

AMBITO: BIOLOGICO META DE LA Desarrollar en el estudiante actitudes investigativas en los procesos integrales de las Ciencias
UNIDAD: Naturales, explicando los fenómenos físicos, químicos, biológicos y ambientales que le den solución a
 los problemas científicos, tecnológicos y culturales de su sociedad.

COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Relaciono la estructura 1. Fuente de los compuestos A) Representa las reacciones Comprende que - Laboratorios
 Argumentación. del carbono orgánicos químicas entre compuestos orgánicos los diferentes - Trabajos
 Proposición. con la formación de molé- 2. Característica de los utilizando fórmulas y ecuaciones mecanismos de didácticos
 Disposición para culas orgánicas. compuestos orgánicos
químicas y la nomenclatura propuesta reacción química - Libros de
aceptar la naturaleza 3. Estructura del átomo de
por la Unión Internacional de Química (oxido-reducción, ciencia
cambiante del carbono
conocimiento. 4. Caracteristicas y estructura Pura y Aplicada (IUPAC). homólisis, - Ayudas
 Comunicación. del átomo de carbono heterólisis y tecnológicas
 Disposición para 5.-Agentes electrolíticos, pericíclicas) - Tabla
reconocer la nucleofilicos, homociclicos y posibilitan la periódica
dimensión social del heterocíclicos formación de
conocimiento. 6. Nomenclatura de
distintos tipos de
 Trabajo en equipo. compuestos orgánicos
7. Isomería compuestos
orgánicos.

PROFESOR: FABIAN RAMOS ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: QUIMICA PERIODO:

NATURALES
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GRADO: UNDECIMO

UNIDAD: 2. HIDROCARBUROS OBJETIVO DE LA 1. Determinar la estructura, conformación y configuración de los hidrocarburos con la IHS: 4
ALCANOS, ALQUENOS Y ALQUINOS UNIDAD correspondiente aplicación a los hidrocarburos saturado

2. Identificar propiedades físicas y químicas de alcanos, alquenos y alquinos.

3. Formular y nombrar diversos alcanos, alquenos y alquinos, teniendo en cuenta la nomenclatura

 IUPAC

AMBITO: ECOSISTEMICO META DE LA Desarrollar en el estudiante actitudes investigativas en los procesos integrales de las Ciencias
UNIDAD: Naturales, explicando los fenómenos físicos, químicos, biológicos y ambientales que le den solución a
los problemas científicos, tecnológicos y culturales de su sociedad.

COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Relaciono la estructura 1. Hidrocarburos saturados Clasifica compuestos orgánicos y Comprende que - Laboratorios
 Argumentación. del carbono alcanos moléculas de interés biológico los diferentes - Trabajos
 Proposición. con la formación de molé- 2. Caracteristicas de los (alcoholes, fenoles, cetonas, aldehídos, mecanismos de didácticos
 Disposición para culas orgánicas. alcanos
carbohidratos, lípidos, proteínas) a partir reacción química - Libros de
aceptar la naturaleza 3. Nomenclatura de alcanos
de la aplicación de pruebas químicas. (oxido-reducción, ciencia
cambiante del 4. Propiedades químicas y
conocimiento. físicas de los alcanos homólisis, - Ayudas
 Comunicación. 5. Los ciclo alcanos heterólisis y tecnológicas
 Disposición para 6. Caracteristicas de los pericíclicas) - Tabla
reconocer la hidrocarburos insaturados posibilitan la periódica
dimensión social del alquenos y alquinos formación de
conocimiento. 7. Nomenclatura de alquenos
distintos tipos de
 Trabajo en equipo. y alquinos
8. Propiedades físicas y compuestos
químicas de los alquenos y orgánicos.
alquinos

PROFESOR: FABIAN RAMOS ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: QUIMICA PERIODO:

NATURALES
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GRADO: UNDECIMO

UNIDAD: 3. FUNCIONES QUIMICAS OBJETIVO DE LA 1. Identificar la estructura de alcoholes fenoles, éteres y ácidos IHS: 4
 UNIDAD 2. Definir cada una de las clases de alcoholes y fenoles citando ejemplos en cada caso teniendo en
cuenta la nomenclatura IUPAC

3. Establecer diferencias entra las propiedades tanto químicas como físicas de alcoholes, fenoles y
ácidos

AMBITO: QUÍMICO META DE LA Desarrollar en el estudiante actitudes investigativas en los procesos integrales de las Ciencias
UNIDAD: Naturales, explicando los fenómenos físicos, químicos, biológicos y ambientales que le den solución a
los problemas científicos, tecnológicos y culturales de su sociedad.

COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Relaciono la estructura 1. Compuestos orgánicos A. Clasifica compuestos orgánicos y Comprende que - Laboratorios
 Argumentación. del carbono oxigenados moléculas de interés biológico los diferentes - Trabajos
 Proposición. con la formación de molé- 2. Compuestos orgánicos (alcoholes, fenoles, cetonas, aldehídos, mecanismos de didácticos
 Disposición para culas orgánicas. nitrogenados
carbohidratos, lípidos, proteínas) a partir reacción química - Libros de
aceptar la naturaleza 3. Laboratorio
de la aplicación de pruebas químicas. (oxido-reducción, ciencia
cambiante del
conocimiento. homólisis, - Ayudas
B) Explica el comportamiento heterólisis y tecnológicas
 Comunicación.
exotérmico o endotérmico en una pericíclicas) - Tabla
 Disposición para
reconocer la reacción química debido a la naturaleza posibilitan la periódica
dimensión social del de los reactivos, la variación de la formación de
conocimiento. temperatura, la presencia de distintos tipos de
 Trabajo en equipo. catalizadores y los mecanismos propios compuestos
de un grupo orgánico específico. orgánicos.
 PROFESOR: FABIAN RAMOS ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: QUIMICA PERIODO:
NATURALES
4
GRADO: UNDECIMO

UNIDAD: 4. COMPUESTOS DE INTERES OBJETIVO DE LA IHS: 4

BIOLOGICOS UNIDAD

AMBITO: BIOLOGICO META DE LA Desarrollar en el estudiante actitudes investigativas en los procesos integrales de las Ciencias
UNIDAD: Naturales, explicando los fenómenos físicos, químicos, biológicos y ambientales que le den solución a
los problemas científicos, tecnológicos y culturales de su sociedad.

COMPETENCIAS ESTÁNDARES CONTENIDOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DBA RECURSOS

 Interpretación. Explico algunos cambios 1. Carbohidratos Clasifica compuestos orgánicos y Comprende que - Laboratorios
 Argumentación. químicos 2. Lípidos moléculas de interés biológico los diferentes - Trabajos
 Proposición. que ocurren en el ser 3. Proteínas mecanismos de didácticos
humano. 4. Vitaminas (alcoholes, fenoles, cetonas,
 Disposición para reacción química - Libros de
aceptar la naturaleza 5. Hormonas y enzimas aldehídos, carbohidratos, lípidos,
(oxido-reducción, ciencia
cambiante del proteínas) a partir de la aplicación de
conocimiento. homólisis, - Ayudas
pruebas químicas.
 Comunicación. heterólisis y tecnológicas
 Disposición para pericíclicas) - Tabla
reconocer la posibilitan la periódica
dimensión social del formación de
conocimiento. distintos tipos de
 Trabajo en equipo.
compuestos
orgánicos.