Subsecretara de Educacin Bsica CIENCIAS Direccin General de Desarrollo Curricular

Planeacin de Actividades

Escuela: Profesor: Grado y grupo (s):

SECUNDARIA TECNICA Esteban Baca Caldern

Ciclo escolar: Asignatura: Fecha:

2011-2012 Ciencias III Qumica

Bloque:

II Las propiedades de los materiales y su clasificacin qumica.

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Propiedades y transformaciones de los materiales. De qu est hecho todo?
Identifica la informacin de la tabla peridica, analiza sus regularidades y su importancia en la organizacin de los elementos qumicos. Identifica que los tomos de los diferentes elementos se caracterizan por el nmero de protones que los forman. Relaciona la abundancia de elementos (C, H, O, N, P, S) con su importancia para los seres vivos.

Competencias que se favorecen: mbitos : Aprendizajes esperados:

Contenid os:

TABLA PERIDICA: ORGANIZACIN Y REGULARIDADES DE LOS ELEMENTOS QUMICOS. Regularidades en la tabla peridica de los elementos qumicos representativos. Carcter metlico, valencia, nmero y masa atmica. Importancia de los elementos qumicos para los seres vivos.

Tiempo

Recursos didcticos

Modalidad de Secuencia didctica # _______ trabajo: Inicio: Pase de lista.

Evaluacin
Bsqueda, seleccin y comunicacin de informacin. Uso y construccin de modelos. Formulacin de preguntas e hiptesis. Anlisis e interpretacin de datos. Observacin, medicin y registro. Comparacin, contrastacin y clasificacin. Establecimiento de relacin entre datos, causas, efectos y variables. Elaboracin de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones. Diseo experimental, planeacin, desarrollo y evaluacin de investigaciones. Identificacin de problemas y distintas alternativas para su solucin. Manejo de materiales y realizacin de montajes. Curiosidad e inters por conocer y explicar el mundo. Apertura a nuevas ideas y aplicacin del escepticismo informado. Honestidad al manejar y comunicar informacin respecto a fenmenos y procesos naturales estudiados. Disposicin para el trabajo colaborativo.

HABILIDADES

Desarrollo:

Relacionados con la ciencia escolar

Vinculados a la promocin de la salud y el cuidado del ambiente en la sociedad.

Cierre:

Consumo responsable. Autonoma para la toma de decisiones. Responsabilidad y compromiso. Capacidad de accin y participacin. Respeto por la biodiversidad. Prevencin de enfermedades, accidentes, adicciones y situaciones de riesgo. Reconocimiento de la ciencia y la tecnologa como actividades de construccin colectiva. Reconocimiento de la bsqueda constante de mejores explicaciones y soluciones, as como de sus alcances y limitaciones. Reconocimiento de que la ciencia y la tecnologa aplican diversas formas de proceder. Valoracin de las aportaciones en la comprensin del mundo y la satisfaccin de necesidades, as como de sus riesgos.

Hacia la ciencia y la tecnologa.

Productos:

Observaciones:

Tiempo

Recursos didcticos

Modalidad de trabajo: Inicio:

Secuencia didctica # _______

Evaluacin
Manejo de materiales y realizacin de montajes. Observacin, medicin y registro. Uso y construccin de modelos. Seleccin y comunicacin de informacin. Respeto Responsabilidad y compromiso. Presentacin de proyectos Aprendizajes esperados.

Desarrollo:

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Cierre:

Productos:

Observaciones: