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La Planificacin por Competencias es una herramienta empleada por el Docente en el marco de aplicacin de la Teora Constructivista para organizar las actividades inherentes al proceso de enseanza aprendizaje, al Docente ya no le esta permitido planificar de manera aislada, debe hacerlo tomando en consideracin los conocimientos previos del alumno, sus habilidades, capacidades y destrezas, es el alumno el protagonista de su propio aprendizaje. En este modelo de Planificacin, el Docente asume un rol distinto al tradicional, de ser un transmisor de conocimientos se convierte en mediador, orientador, motivador, desarrollando y el Docente gua, estrategias en aplicando
didcticas en aras de la formacin integral del educando a fin de lograr la reestructuracin y aplicacin del conocimiento en un contexto especifico, donde el estudiante internalice la importancia del aprendizaje con un enfoque altamente social y humanista, que haya en l, una verdadera transformacin que le permita aprender a ser, aprender a hacer, aprender a comprender y aprender a convivir, en donde Docente -Estudiante asumen el compromiso de erradicar esas viejas tcnicas ortodoxas de aprendizaje memorstico, repetitivo y den paso a la nueva Era de la Educacin por Competencias. Aprendiendo Haciendo Aprendizaje para toda la vida
Inmediatez:
la
internalizacin
del
conocimiento en el Estudiante se da en breve plazo producto de las nuevas estrategias didcticas en el mtodo de enseanza aprendizaje, a su vez es demostrable con la aplicacin inmediata de dicho conocimiento en el medio donde se desenvuelve.
Elaborado por: Clara Martnez Egleidis Osuna Kathy Ruiz Mary Briceo