ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA ECOLGICA AMAZNICA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y AMBIENTALES

ING. AMBIENTAL Y CONSTRUCCIONES ECOLGICAS

ASIGNATURA: ESTABILIDAD

MODALIDAD: PRESENCIAL

NOMBRE: LISBED CERDA SEMESTRE: 5 TO SEMESTRE

PROFESOR: ING. EDISON MORALES

AO LECTIVO: 2011-2012

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I. II. III. IV. V.

VI.

VII.

VIII.

IX. X.

XI.

PLANTEAMIENTO DE LA NECESIDAD DEL PROBLEMA. FORMULACIN DEL PROBLEMA. OBJETIVOS. A. OBJETIVO ESPECIFICO. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO. ALCANCE Y LIMITACIN. A. ALCANCE. B. LIMITACIN C. IMPACTO. PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS Y /O PREGUNTAS DIRECTRICES. A. HIPTESIS GENERAL. METODOLOGA. A. DISEO DE LA INVESTIGACIN. B. POBLACIN Y MUESTRA. C. PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIN. D. TCNICAS DE RECOLECCIN DE INVESTIGACIN. MARCO TERICO. A. AGUA CAPILAR B. EL AGUA DE ABSORCIN. C. EL AGUA DE CONTACTO. LAS MORFOLOGAS DE LAS CUENCAS. CUENCA HIDROLGICA A. FUNCIN HIDROLGICA. B. FUNCIN ECOLGICA. C. FUNCIN AMBIENTAL. D. FUNCIN SOCIOECONMICO. E. INTEGRADO DE CUENCAS. F. CARACTERSTICAS DE LA CUENCA HIDROGRFICA. G. DIVISORIAS DE AGUAS. H. RIO PRINCIPAL. I. LOS AFLUENTES. J. EL RELIEVE DE LA CUENCA. K. LAS OBRAS HUMANAS. L. PARTES DE UNA CUENCA. M. TIPOS DE CUENCAS. EN QUE POCAS DEL AO TENEMOS ESTACIONES. A. MTODO DE CLASIFICACIN. B. MTODO ASTRONMICO. C. MTODO METEOROLGICO. D. MTODO FENOLGICO. E. MTODO TRADICIONAL ASITICO /IRLANDS.
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XII.

XIII. XIV.

F. LA CAUSA DE LAS ESTACIONES. G. MOVIMIENTO ANUAL. H. COMIENZO DE LAS ESTACIONES. I. ESTACIONES EN OTROS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR. EN QUE ESTACIONES DEL AO ENCONTRAMOS PRECIPITACIONES EN EL ECUADOR. A. CONDICIONES CLIMTICAS EN EL ECUADOR. CONCLUSIONES. BIBLIOGRAFA.

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I. PLANTEAMIENTO DE LA NECESIDAD DEL PROBLEMA Dar a conocer a las estudiantes de quito nivel de la ESPEA los siguientes temas: El Agua Capilar. El Agua de Absorcin. El Agua de Contacto. Morfologa de las Cuencas. Cuenca Hidrolgica. En que pocas del ao tenemos las estaciones. En que estaciones del ao encontramos las precipitaciones en el ecuador.

II. FORMULACIN DEL PROBLEMA Qu mtodo es el ms adecuado, para informar a la poblacin acerca de los temas planteados. III. OBJETIVOS A. OBJETIVO GENERAL El objetivo de esta materia es introducir al estudiante en la concepcin de Manejo y Gestin en la Cuenca Hidrogrfica y en el conocimiento de los elementos terico-prcticos correspondientes a una propuesta de alternativas productivas y protectoras de los recursos naturales y ambientales con un criterio de atender al desarrollo sustentable. IV. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO Con la finalidad de cumplir con los objetivos propuestos en el programa de la materia y a la vez llenar los vacos pertinentes El Agua Capilar, El Agua de Absorcin, El Agua de Contacto Morfologa de las Cuencas, Cuenca Hidrolgica, En que pocas del ao tenemos las estaciones, En que estaciones del ao encontramos las precipitaciones en el ecuador habra que familiarizarse con ellos para que no tener mayores obstculos que incidan en el buen manejo del anlisis de estas teoras. V. ALCANCE Y LIMITACIONES A. ALCANCE El proyecto se establecer en el Campus ESPEA ubicado en TUMBACO. Con la participacin de los estudiantes de quinto nivel.
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B. LIMITACIONES La falta de informacin que al inicio de la investigacin cuenta la poblacin estudiantil ser la principal limitante de este trabajo investigativo. C. IMPACTO La presente Investigacin tiene impacto social al interactuar directamente con la poblacin estudiantil proporcionando informacin. VI. PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS Y/O PREGUNTAS DIRECTRICES A. HIPTESIS GENERAL Que metodologa es la adecuada para informar a los estudiantes sobre los temas planteados VII. METODOLOGA A. DISEO DE LA INVESTIGACIN La investigacin lleva un proceso observacional, ya que estudia la respuesta del los estudiantes de la ESPEA a la propuesta de enseanza. B. POBLACIN Y MUESTRA El proyecto est dirigido a los actores constitutivos estudiantes de la ESPEA en el campus TUMBACO, por lo tanto el trabajo se ejecutara con el universo de pobladores del campus TUMBACO estudiantes de cuarto nivel. C. PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIN Recoleccin de datos Anlisis de proceso Aplicacin

D. TCNICAS DE RECOLECCIN DE LA INVESTIGACIN Internet Bibliografa Revistas cientficas

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VIII.

MARCO TERICO A. EL AGUA CAPILAR.

El agua capilar es la fraccin del agua que ocupa los microporos en el suelo. Se mantiene en el suelo gracias a las fuerzas derivadas de la tensin superficial del agua. Esta fraccin del agua es utilizable por las plantas, es la reserva hdrica del suelo. B. EL AGUA DE ABSORCIN. Agua que contiene un cuerpo o material slido, que posee unas propiedades fsicas que apenas se diferencian de las del agua corriente a la misma temperatura y presin. C. EL AGUA DE CONTACTO. La tensin superficial de un lquido a la cantidad de energa necesaria para aumentar su superficie por unidad de rea. Esta definicin implica que el lquido tiene una resistencia para aumentar su superficie. Este efecto permite a algunos insectos, como el zapatero (Gerris lacustris), desplazarse por la superficie del agua sin hundirse. La tensin superficial (una manifestacin de las fuerzas intermoleculares en los lquidos), junto a las fuerzas que se dan entre los lquidos y las superficies slidas que entran en contacto con ellos, da lugar a la capilaridad. Como efecto tiene la elevacin o depresin de la superficie de un lquido en la zona de contacto con un slido. Otra posible definicin de tensin superficial: es la fuerza que acta tangencialmente por unidad de longitud en el borde de una superficie libre de un lquido en equilibrio y que tiende a contraer dicha superficie. IX. LA MORFOLOGA DE LAS CUENCAS. La determinacin de los parmetros morfomtricos, de relieve y de la red hidrolgica se realiza a partir de la informacin base obtenido en el punto anterior. Cabe sealar, que para el clculo de los ndices morfolgicos, se aplicaron las expresiones descriptas. Dentro de los parmetros de forma, se obtuvo. El Coeficiente de Gravelius. El rectngulo equivalente y El radio de elongacin de Schumm

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Entre los parmetros de relieve se determin. La pendiente media simple La pendiente media de mociornita La altura media El coeficiente orogrfico y La curva hipsomtrica.

Por ltimo, de la red hidrogrfica se considera los siguientes parmetros. La densidad de drenaje La pendiente media del curso principal y El tiempo de concentracin( frmula californiana)

Anlisis de parmetros propuestos. En esta fase se avaluaron nuevos ndices, que permitieran discriminar entre las unidades hidrogrficas de ambas cordilleras, considerando las cuencas en estudio Luego de analizarlos detenidamente, solo se consideraron validos tres, y se describen a continuacin: i) Coeficiente de Pizarro (CP), ndice relacionado con la caracterstica de la red hidrolgica, y se define de acuerdo a la siguiente expresin matemtica (Pizarro 2001)

Donde: li: longitud de los recursos secundarios (km). L: longitud del curso principal (km) Por lo tanto, este indica relaciona el numero de km de afluentes que abastece a cada km de curso principal. A modo de ejm, un valor de 4.4 para este coeficiente seala que los recursos secundarios debe correr 4.4 km por cada kilometro de curso principal. ii) Coeficiente de Gonzales (2001), corresponde al cociente entre la superficie de la cuenca y la longitud del curso principal.

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Donde:

iii)

Como ejemplo, si el coeficiente FG resulta igual a 2.0 km, significa que e kilmetros cuadrados de superficie aportan a cada kilometro de curso principal. Coeficiente de Pizarro (2001), que determina la velocidad media del curso principal, a travs del cociente entre la longitud del curso principal de la cuenca, y el tiempo de concentracin de sus aguas.

Por consiguiente, una velocidad media del curso principal de 3 km/h, establece que el curso principal avanza, como promedio, a razn de 3 km por cada hora. X. CUENCAS HIDROLGICAS

La definicin de cuenca hidrolgica es ms integral que la de cuenca hidrogrfica. Las cuencas hidrolgicas son unidades morfolgicas integrales y adems de incluir todo el concepto de cuenca hidrogrfica, abarcan en su contenido, toda la estructura hidrogeolgica subterrnea del acufero como un todo. Tanto las cuencas hidrogrficas como las hidrolgicas se pueden subdividir en tres zonas de funcionamiento hdrico principales: Zona de Cabecera de las Cuencas Hidrogrficas: garantizan la captacin inicial de las aguas y el suministro de las mismas a las zonas inferiores durante todo el ao. Los procesos en las partes altas de la cuenca invariablemente tienen repercusiones en la parte baja dado el flujo unidireccional del agua, y por lo
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tanto toda la cuenca se debe administrar como una sola unidad. En este contexto, los bosques en las cabeceras de las cuencas cubren una importante funcin reguladora ya que controlan la cantidad y temporalidad del flujo del agua, y protegen a los suelos de ser erosionados por el agua con la consecuente sedimentacin y degradacin de los ros, y la prdida de fertilidad en las laderas. Zonas de Cabecera y Captacin - Transporte en condiciones de Cuencas Semiridas. Mxico posee un elevado porcentaje de su territorio en este tipo de paisajes, lo cual propicia una alta fragilidad hidro-ecolgica Zonas de Emisin de los Acuferos. Las lagunas costeras regulan el funcionamiento de los ecosistemas marinos adyacentes. Los manglares estn considerados entre los ecosistemas ms productivos y la actividad socioeconmica asociada a los mismos abarca actividades forestales, pesqueras, turstico-recreativas y otras. Funciones de la Cuenca .Los procesos de los ecosistemas que describen el intercambio de materia y flujo de energa a travs de la vinculacin de los elementos estructurales del ecosistema pueden ser vistos como un sistema: Dentro de la cuenca, se tienen los componentes hidrolgicos, ecolgicos, ambientales y socioeconmicos, cuyas funciones a continuacin se describen: A. Funcin hidrolgica. 1. Captacin de agua de las diferentes fuentes de precipitacin para formar el escurrimiento de manantiales, ros y arroyos. 2. Almacenamiento del agua en sus diferentes formas y tiempos de duracin. 3. Descarga del agua como escurrimiento. B. Funcin Ecolgica 1. Provee diversidad de sitios y rutas a lo largo de la cual se llevan a cabo interacciones entre las caractersticas de calidad fsica y qumica del agua. 2. Provee de hbitat para la flora y fauna que constituyen los elementos biolgicos del ecosistema y tienen interacciones entre las caractersticas fsicas y biolgicas del agua C. Funcin Ambiental 1. 2. 3. 4. 5. D. Constituyen sumideros de CO2. Alberga bancos de germoplasma. Regula la recarga hdrica y los ciclos biogeoqumicos. Conserva la biodiversidad. Mantiene la integridad y la diversidad de los suelos Funcin Socioeconmica

1. Suministra recursos naturales para el desarrollo de actividades productivas que dan sustento a la poblacin. 2. Provee de un espacio para el desarrollo social y cultural de la sociedad. Servicios Ambientales Del flujo hidrolgico: usos directos (agricultura, industria, agua potable, etc.), dilucin de contaminantes, generacin de electricidad, regulacin de flujos y control de inundaciones, transporte de sedimentos, recarga de acuferos, dispersin de semillas y larvas
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de la biota. De los ciclos bioqumicos: almacenamiento y liberacin de sedimentos, almacenaje y reciclaje de nutrientes, almacenamiento y reciclaje de materia orgnica, decodificacin y absorcin de contaminantes. De la Produccin biolgica: creacin y mantenimiento de hbitat, mantenimiento de la vida silvestre, fertilizacin y formacin de suelos. De la descomposicin: procesamiento de la materia orgnica, procesamiento de desechos humanos. Implicaciones ecolgicas de la cuenca. Al interior de la cuenca, el agua funciona como distribuidor de insumos primarios (nutrientes, materia orgnica, sedimentos) producidos por la actividad sistmica de los recursos. Este proceso modela el relieve e influye en la formacin y distribucin de los suelos en las laderas, y por ende en la distribucin de la vegetacin y del uso de la tierra. La utilizacin del agua entra con frecuencia en conflicto con la conservacin del medio ambiente y la biodiversidad. Dada la extraordinaria riqueza de recursos biticos e hdricos de la cuenca y la degradacin a la que estn siendo sometidos, el anlisis de la relacin entre la gestin de los recursos hdricos y la del medio ambiente constituye una prioridad para esta Direccin. La cuenca integra procesos y patrones de los ecosistemas, en donde las plantas y los animales ocupan una diversidad de hbitat generado por variaciones de tipos de suelo, geomorfologa y clima en un gradiente altitudinal. La cuenca constituye una unidad espacial ecogeogrfica relevante para analizar los procesos ambientales generados como consecuencia de las decisiones en materia de uso y manejo de los recursos agua, suelos y vegetacin. Por lo tanto, constituye un marco apropiado para la planificacin de medidas destinadas a corregir impactos ambientales producto del uso y manejo de los recursos naturales. E. Integrado de Cuencas. Es un proceso iterativo de decisiones sobre los usos y las modificaciones a los recursos naturales dentro de una cuenca. Este proceso provee la oportunidad de hacer un balance entre los diferentes usos que se le pueden dar a los recursos naturales y los impactos que stos tienen en el largo plazo para la sustentabilidad de los recursos. Implica la formulacin y desarrollo de actividades que involucran a los recursos naturales y humanos de la cuenca. De ah que en este proceso se requiera la aplicacin de las ciencias sociales y naturales. Asimismo, conlleva la participacin de la poblacin en los procesos de planificacin, concertacin y toma de decisiones. Por lo tanto el concepto integral implica el desarrollo de capacidades locales que faciliten la participacin. El fin de los planes de manejo integral es el conducir al desarrollo de la cuenca a partir de un uso sustentable de los recursos naturales. La Cuenca como unidad de Gestin ambiental. La cuenca constituye la principal unidad territorial donde el agua, proveniente del ciclo hidrolgico, es captada, almacenada, y disponible como oferta de agua. frecuencia las cuencas hidrogrficas poseen no solo integridad edafo-bigena e hidro-climtica sino que, adems, ostentan identidad cultural y socioeconmica, dada por la misma historia del uso de los recursos naturales. En el mbito de una cuenca se produce una estrecha interdependencia entre los sistemas bio-fsicos y el sistema socio-econmico, formado por los habitantes de las cuencas, lo cual
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genera la necesidad de establecer mecanismos de gobernabilidad. Por esta razn, la cuenca hidrogrfica puede ser una adecuada unidad para la gestin ambiental, a condicin de que se logren compatibilizar los intereses de los habitantes de sus diferentes zonas funcionales y las actividades productivas de las mismas. El proceso de implementacin de las polticas pblicas que garanticen la conservacin de los recursos y el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin en las cuencas hdricas, es la gestin ambiental. Debemos recrear la conciencia ciudadana para la preservacin y proteccin de este recurso F. Caractersticas de la cuenca hidrogrfica Las principales caractersticas de una cuenca son: La curva cota superficie: esta caracterstica da adems una indicacin del potencial hidroelctrico de la cuenca. El coeficiente de forma: da indicaciones preliminares de la onda de avenida que es capaz de generar. El coeficiente de ramificacin: tambin da indicaciones preliminares respecto al tipo de onda de avenida. Cuencas de los principales mares y ocanos. Las zonas en gris corresponden a cuencas endorreicas. En una cuenca se distinguen los siguientes elementos: G. Divisoria de aguas La divisoria de aguas o divortium aquarum es una lnea imaginaria que delimita la cuenca hidrogrfica. Una divisoria de aguas marca el lmite entre una cuenca hidrogrfica y las cuencas vecinas. El agua precipitada a cada lado de la divisoria desemboca generalmente en ros distintos. Tambin llamado Divortium aquarum. Otro trmino utilizado para esta lnea se denomina parteaguas. El divortium aqueran o lnea divisoria de vertientes, es la lnea que separa a dos o ms cuencas vecinas. Es la divisoria de aguas, utilizada como lmite entre dos espacios geogrficos o cuencas hidrogrficas. H. El ro principal El ro principal suele ser definido como el curso con mayor caudal de agua (medio o mximo) o bien con mayor longitud o mayor rea de drenaje, aunque hay notables excepciones como el ro Misisipi o el Mio en Espaa. Tanto el concepto de ro principal como el de nacimiento del ro son arbitrarios, como tambin lo es la distincin entre ro principal y afluente. Sin embargo, la mayora de cuencas de drenaje presentan un ro principal bien definido desde la desembocadura hasta cerca de la divisoria de aguas. El ro principal tiene un curso, que es la distancia entre su naciente y su desembocadura. En el curso de un ro se distinguen tres partes: Curso superior, ubicado en lo ms elevado del relieve, en donde la erosin de las aguas del ro es vertical. Su resultado: la profundizacin del cauce;
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Curso medio, en donde el ro empieza a zigzaguear, ensanchando el valle; Curso inferior, situado en las partes ms bajas de la cuenca. All, el caudal del ro pierde fuerza y los materiales slidos que lleva se sedimentan, formando las llanuras aluviales o valles. Otros trminos importantes a distinguir en un ro son: Cauce. Cauce o lecho (Del lat. calix, -icis, tubo de conduccin.) m. Lecho de los ros y arroyos. Conducto descubierto o acequia por donde corren las aguas para riegos u otros usos. Thalweg. Lnea que une los puntos de mayor profundidad a lo largo de un curso de agua. Margen derecha. Mirando ro abajo, la margen que se encuentra a la derecha. Margen izquierda. Mirando ro abajo, la margen que se encuentra a la izquierda. Aguas abajo. Con relacin a una seccin de un curso de agua, sea principal o afluente, se dice que un punto esta aguas abajo, si se sita despus de la seccin considerada, avanzando en el sentido de la corriente (en castellano se utiliza tambin el trmino ayuso para referirse a aguas abajo). Aguas arriba. Es el contrario de la definicin anterior (en castellano se utiliza tambin el trmino asuso con el mismo significado). I. Los afluentes Son los ros secundarios que desaguan en el ro principal. Cada afluente tiene su respectiva cuenca, denominada sub-cuenca. J. El relieve de la cuenca

El relieve de una cuenca consta de los valles principales y secundarios, con las formas de relieve mayores y menores y la red fluvial que conforma una cuenca. Est formado por las montaas y sus flancos; por las quebradas o torrentes, valles y mesetas. K. Las obras humanas Algunas obras construidas por el ser humano, tambin denominadas intervenciones antropognicas, que se observan en la cuenca suelen ser viviendas, ciudades, campos de cultivo, obras para riego y energa y vas de comunicacin. El factor humano es siempre el causante de muchos desastres dentro de la cuenca, ya que se sobreexplota la cuenca quitndole recursos o desnudndola de vegetacin y trayendo inundaciones en las partes bajas. Pero el mayor de los males es la construccin de viviendas, urbanizaciones y poblaciones enteras en zonas inundables, sobre todo, en las llanuras aluviales de las cuencas de muchos ros. No obstante, los seres humanos tambin realizan obras muy positivas en la conservacin y mejoramiento de las cuencas hidrogrficas para minimizar o eliminar los efectos destructivos de las crecidas e inundaciones. El ejemplo del Plan Sur en el ro Turia, a raz de las inundaciones de Valencia de 1957 es muy claro en este sentido. Lo mismo podramos decir de los numerosos embalses
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de propsitos mltiples de numerosos ros (siendo uno de esos propsitos la regulacin del caudal). Basta a veces la construccin de un slo embalse en un ro pequeo para regularizar su caudal y limitar las crecidas y los daos que pueden producirse. L. Partes de una cuenca Una cuenca tiene tres partes: Cuenca alta, que corresponde a la zona donde nace el ro, el cual se desplaza por una gran pendiente Cuenca media, la parte de la cuenca en la cual hay un equilibrio entre el material slido que llega trado por la corriente y el material que sale. Visiblemente no hay erosin. Cuenca baja, la parte de la cuenca en la cual el material extrado de la parte alta se deposita en lo que se llama cono de deyeccin. M. Tipos de cuencas Existen tres tipos de cuencas: Exorreicas: drenan sus aguas al mar o al ocano. Un ejemplo es la cuenca del Plata, en Sudamrica. Endorreicas: desembocan en lagos, lagunas o salares que no tienen comunicacin salida fluvial al mar. Por ejemplo, la cuenca del ro Desaguadero, en Bolivia. Arreicas: las aguas se evaporan o se filtran en el terreno antes de encauzarse en una red de drenaje. Los arroyos, aguadas y caadones de la meseta patagnica central pertenecen a este tipo, ya que no desaguan en ningn ro u otro cuerpo hidrogrfico de importancia. Tambin son frecuentes en reas del desierto del Shara y en muchas otras partes.

XI. EN QUE POCAS DEL AO TENEMOS ESTACIONES? Las estaciones son los periodos del ao en los que las condiciones climticas imperantes se mantienen, en una determinada regin, dentro de un cierto rango. Estos periodos duran aproximadamente tres meses y se denominan primavera, verano, otoo e invierno; aunque en las regiones de la tierra donde exactamente pasa el ecuador o paralelo 00 las estaciones son slo dos, la estacin seca y la lluviosa, ya que en ellas vara drsticamente el rgimen de lluvias, pero no as la temperatura. A partir del paralelo 07 se observan los cuatro cambios estacionarios claramente. Ciertas culturas como las indgenas de Australia dividen el ao en seis estaciones. A. Mtodos de clasificacin Existen cuatro mtodos principales para dividir el ao en estaciones:

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el mtodo astronmico o tradicional, que se basa en los acontecimientos astronmicos relacionados con la posicin de la tierra respecto al sol, el mtodo meteorolgico, que se basa en acontecimientos climticos, sobre todo en la temperatura, el mtodo fenolgico, que se basa en acontecimientos relacionados con los cambios en la naturaleza al pasar el tiempo (fauna y flora). el mtodo tradicional asitico/irlands, basado en la insolacin o radiacin solar.

B. Mtodo astronmico En astronoma, los solsticios y equinoccios marcan la mitad de su estacin respectiva, regiones continentales suelen considerar estas cuatro fechas como el inicio de estas estaciones.

Los dos equinoccios como la interseccin del ecuador celeste y la eclptica, y los solsticios, momentos del ao en los que el Sol alcanza su mxima posicin meridional o boreal; los cuatro puntos en los que inician las estaciones del ao.

Primavera. Tradicionalmente comienza con el equinoccio de primavera y termina con el solsticio de verano, mientras que meteorolgicamente hablando comienza alrededor del 4 de febrero en el hemisferio norte y el 7 de agosto en el hemisferio sur. Verano. Tradicionalmente comienza con el solsticio de verano y termina con el equinoccio de otoo, mientras que meteorolgicamente hablando comienza alrededor del 6 de mayo en el hemisferio norte y el 7 de noviembre en el hemisferio sur. Otoo. Tradicionalmente comienza con el equinoccio de otoo y termina con el solsticio de invierno, mientras que meteorolgicamente hablando

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comienza alrededor del 7 de agosto en el hemisferio norte y el 4 de febrero en el hemisferio sur. Invierno. Tradicionalmente comienza con el solsticio de invierno y termina con el equinoccio de primavera, mientras que meteorolgicamente hablando comienza alrededor del 7 de noviembre en el hemisferio norte y el 6 de mayo en el hemisferio sur.

Debido a la inercia trmica de la atmsfera terrestre y sus ocanos, el clima de cada regin est desfasado ligeramente con respecto a los perodos de mayor y menor insolacin solar. Por ejemplo, en el hemisferio sur el da de mayor insolacin es el 21 de diciembre, pero la masa terrestre y ocenica tarda en calentarse y la temperatura mxima se da en enero, un mes despus. C. Mtodo meteorolgico El modelo de las estaciones del ao basado en la astronoma presenta limitaciones cuando se analiza el ao de manera meteorolgica teniendo en cuenta indicadores como la temperatura y la precipitacin. As, el verano astronmico no coincide con la fase del ao con mayor temperatura ni el invierno con la de menor temperatura, y la primavera astronmica en casi todos los casos es ligeramente ms clida que el otoo astronmico. Por tal razn, en la meteorologa la divisin del ao en estaciones es ligeramente diferente:

Primavera: trimestre con ascenso de temperatura, en esta poca se empieza a florecer todo lo devastado por el invierno pasado (marzo, abril y mayo en el hemisferio norte; septiembre, octubre y noviembre en el hemisferio sur) Verano: esta poca es caracterizada por el gran calor que se produce.En algunas regiones es lluvioso. Trimestre con mayor temperatura (junio, julio y agosto en el hemisferio norte; diciembre, enero y febrero en el hemisferio sur) Otoo: en esta poca se empiezan a caer las hojas de los rboles y plantas. Trimestre con descenso de temperatura (septiembre, octubre y noviembre en el hemisferio norte; marzo, abril y mayo en el hemisferio sur) Invierno: en esta poca en las zonas que estn fuera del trpico cae nieve, componente muy famoso de la navidad. Trimestre con menor temperatura (diciembre, enero y febrero en el hemisferio norte; junio, julio y agosto en el hemisferio sur)

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D. Mtodo fenolgico La fenologa investiga los ciclos y cambios en la naturaleza a lo largo del ao. Ejemplos son el crecimiento vegetal, el florecimiento de las distintas especies o los ciclos reproductivos y las migraciones de animales por razones climticas. Para esta disciplina de la ciencia, tanto la divisin tradicional como la meteorolgica son demasiado imprecisas para determinar las estaciones del ao. Adems, en cada zona climtica las estaciones se dan de manera diferente. Un ejemplo: Para la fenologa el invierno consiste en el perodo sin crecimiento vegetal. Este perodo no siempre dura tres meses, por ejemplo en zonas con clima boreal/continental puede durar hasta nueve (ej. Siberia). De acuerdo al desarrollo de su naturaleza, para la fenologa cada zona climtica tiene estaciones diferentes y tambin existen bastantes ms que cuatro subdivisiones. En Europa central, por ejemplo, la fenologa divide el ao en 12 estaciones diferentes, de las cuales siempre tres son subdivisiones de las cuatro estaciones principales. E. Mtodo tradicional asitico/irlands En algunas culturas del hemisferio norte existe, adems de los tres mtodos ms reconocidos, un mtodo alternativo basado en la insolacin o radiacin solar. Segn este mtodo, los equinoccios y solsticios no marcan el paso de una estacin a otra, sino el "da central" de la estacin. El verano, como base de la clasificacin, es el trimestre con mayor insolacin. Por lo tanto se da un desfase de alrededor de 7 semanas con el mtodo astronmico tradicional y uno de 4 semanas con el mtodo meteorolgico. Las estaciones se clasifican de la siguiente manera, de acuerdo a sus comienzos, que varan segn la cultura:

Primavera: entre el 2 y el 7 de febrero Verano: entre el 4 y el 10 de mayo Otoo: entre el 3 y el 10 de agosto Invierno: entre el 5 y el 10 de noviembre

Como consecuencia, al igual que con el mtodo tradicional astronmico se da un desfase con los datos de la temperatura, pero invertido a ste: el otoo aqu es ms clido que la primavera.

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F. La causa de las estaciones

En este esquema se puede apreciar la inclinacin del eje terrestre a medida que la tierra gira alrededor del sol, provocando las estaciones y los llamados solsticios y equinoccios. Contrariamente a la creencia popular, la sucesin de las estaciones no se debe a que en su movimiento elptico la Tierra se aleje y acerque al Sol. Esto tiene un efecto prcticamente imperceptible en el clima. La causa es la oblicuidad de la inclinacin del eje de giro del globo terrestre. Este eje se halla siempre orientado en la misma direccin (salvo el fenmeno de la precesin) y por tanto los hemisferios boreal y austral son desigualmente iluminados por el sol. Cada seis meses la situacin se invierte. Si el eje de la Tierra no estuviese inclinado respecto a la eclptica, el Sol se hallara todo el ao sobre el ecuador; culminara todos los das del ao a la misma altura sobre el horizonte, que sera igual a la misma latitud N y S, y tanto menor cuanto mayor fuese la latitud h=90-latitud, por lo cual no habra estaciones.

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Las estaciones no tienen la misma duracin, ya que la Tierra recorre su trayectoria alrededor del Sol con una velocidad variable. Va ms deprisa cuanto ms cerca est del Sol (perihelio) y ms lento cuanto ms alejada est (afelio). Esto es una consecuencia de la segunda ley de Kepler que dice que el radio vector que une un planeta y el Sol barre reas iguales en tiempos iguales. El rigor de las estaciones en cada hemisferio no depende de la distancia al Sol. Como el hemisferio Norte tiene ms superficie slida que el hemisferio Sur, cuando es Verano en el Norte la superficie se calienta ms rpido y reemite el calor a la atmsfera, generando temperaturas ms elevadas. En cambio, como el hemisferio Sur tiene una superficie cubierta mayormente por agua, en el Verano del Sur el calor proveniente del Sol es absorbido por el agua de los ocanos y es reemitido a la atmsfera ms lentamente, por lo que la temperatura alcanzada no es tan alta como en los veranos del Norte. Durante el invierno ocurre algo similar. Cuando el Sol calienta el hemisferio Norte en el Invierno, el calor es reemitido a la atmsfera muy rpido, por lo cual la temperatura no se eleva ya que los das son cortos y el Sol no calienta por mucho tiempo. Cuando se produce el Invierno en el hemisferio Sur el calor del Sol es absorbido por los ocanos y remitido a la atmsfera de forma ms gradual, y por lo tanto moderando la temperatura. Todo esto se produce a pesar de que cuando el hemisferio Sur se encuentra en verano, la Tierra se ubica ms cerca del Sol, y sin embargo el Norte tiene un invierno ms intenso.

G. Movimiento anual Movimiento anual En realidad el plano de la eclptica en el cual se mueve aparentemente el sol forma un ngulo de 23 26' con el plano del ecuador. Por consiguiente este astro solo puede hallarse en el cenit de un observador ecuatorial cuando pasa por la interseccin de ambos planos, lnea de los equinoccios, lo cual ocurre sobre el 20 21 de marzo cuando el Sol pasa del Hemisferio Sur al Norte, y el 22 23 de septiembre cuando pasa del Norte al Sur. Entre esos dos momentos, el da 20 21 de junio el Sol alcanza en el hemisferio boreal su mxima declinacin (distancia angular al ecuador) lo que ocurre para el Hemisferio Sur el 21 22 de diciembre. El da que el Sol cruza el ecuador, el movimiento de rotacin de la Tierra le hace describir una trayectoria ecuatorial aparente, estando 12h por arriba del horizonte y 12 por debajo, en cualquier latitud. Si es Marzo a partir de esa fecha el Sol culmina ms alto en los lugares del Hemisferio Norte y cada vez ms bajo sobre el H. Sur. Los das se alargan en el Norte y acortan en el Sur. Por si fuese poco los rayos solares caen cada vez ms perpendiculares en el
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Norte y ms rasantes en el Sur. La consecuencia de este proceso es un calentamiento primaveral del Norte y un enfriamiento otoal del Sur, lo cual prosigue hasta el 22 de junio. En esta fecha el Sol pasa por el solsticio de verano y se inicia en el Norte esa estacin mientras en el Sur comienza el invierno. El Sol ese da alcanza en el Hemisferio Norte su mxima altura sobre el horizonte alcanzando al medioda el cenit en el Trpico de Cncer, es decir el paralelo 2327'N. Todas las regiones situadas a latitud mayor que 6633'N (correspondientes al crculo polar rtico) reciben permanentemente la luz del Sol. En el resto del hemisferio los das son los ms largos y las noches las ms cortas. En el hemisferio austral por el contrario la situacin es totalmente la contraria, es invierno, los das cortos y las noches largas, en el crculo polar Antrtico es noche permanente. A partir de esa fecha, la declinacin solar disminuye y en consecuencia el sol culmina cada vez a menor altura en el Norte y a mayor altura en el Sur. El 22, 23 de Septiembre el sol vuelve a estar en el Ecuador y los das y las noches duran igual en los dos hemisferios. Las temperaturas en el Norte han ido bajando y subiendo en el Sur. Al llegar el 21 de Diciembre entra el invierno en el hemisferio boreal y el verano en el austral producindose la situacin inversa a la del 21 de junio. Por ltimo se llega al 21 de marzo donde comienza de nuevo el ciclo anual. Este ciclo presenta ciertas irregularidades inherentes a la rbita terrestre que es una elipse con el sol ocupando uno de los focos. H. Comienzo de las estaciones Las estaciones varan su inicio porque el ao civil dura 365 o 366 das mientras el ao astronmico o trpico dura 365,2422 das. Como el ao bisiesto dura ms que el astronmico, despus de un ao bisiesto las estaciones empiezan ms pronto. Luego con cada ao normal las estaciones retrasan su inicio unas 6 horas, de modo que en los tres aos normales retrasan su inicio 18 horas, hasta que un nuevo ao bisiesto devuelve su inicio casi al momento de empezar el ciclo. Se calcula el comienzo de las estaciones usando las siguientes frmulas: Equinoccio primavera del ao Y: JD = 1721139,2855 +365,2421376*Y +0,067919*(Y/1000)2-0,0027879*(Y/1000)3 Solsticio de verano del ao Y: JD =1721233,2486 +365,2417284*Y 0,053018*(Y/1000)2+0,009332*(Y/1000)3 Equinoccio otoo del ao Y: JD =1721325,6978 0,126689*(Y/1000)2+0,0019401*(Y/1000)3 +365,2425055*Y -

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Solsticio de invierno del ao Y: JD =1721414,392 +365,2428898*Y 0,010965*(Y/1000)2-0,0084885*(Y/1000)3 Luego hay que convertir la fecha juliana al calendario gregoriano. Restando las fechas julianas se obtiene la duracin de las estaciones, excepcin hecha de la duracin del invierno; para obtener esta ltima se suma la cantidad aproximada de la duracin del ao trpico 365,2422 al comienzo de la Primavera del ao Y obteniendo la del ao Y+1 y se resta del comienzo del invierno. I. Estaciones en otros planetas del Sistema Solar

Entre los diferentes planetas del Sistema Solar como Marte, Saturno y Urano cuentan con inclinaciones de su eje de rotacin elevadas similares en el caso de los dos primeros a la Tierra y de hasta 98 en el caso de Urano. En la actualidad se ha podido estudiar el ciclo de estaciones en Marte (similar al Terrestre) y se comienza a comprender el extendido ciclo estacional de Urano. La densa atmsfera de Saturno no parece tener importantes efectos estacionales aunque s podran existir efectos estacionales importantes en la generacin de tormentas y nubes de metano en su satlite Titn, nico satlite de Saturno con una atmsfera destacada. XII. En que estaciones del ao encontramos precipitaciones en el ecuador.

A. CONDICIONES CLIMTICAS EN EL ECUADOR

En el Ecuador el rgimen de precipitaciones en condiciones normales dependen de la regin natural; as en la Regin Litoral o Costa el perodo lluvioso comienza en el mes de diciembre o enero y termina en el mes de mayo con un mximo de precipitaciones en los meses de febrero a abril, siendo por lo general marzo el mes que registra valores mayores de precipitacin; es decir es una distribucin MONOMODAL. La poca seca se inicia en el mes de mayo y finaliza en el mes de septiembre En la Regin Interandina o Sierra el Perodo Lluvioso se inicia en el mes de octubre y finaliza en el mes de mayo, con dos valores de altas precipitaciones, el valor mayor o valor mximo se registra en los meses de marzo a abril, y el segundo valor mayor o segundo valor mximo en los meses de octubre o noviembre; es decir es una distribucin BIMODAL. El perodo seco o verano se extiende desde el mes de junio a septiembre. Considerando las precipitaciones acumuladas durante el perodo ENEROJUNIO del 2001, tanto para la regin Litoral, como para la regin Interandina, stas son irregulares en la primera regin citada e inferiores a los valores acumulados esperados en la regin Interandina.

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Las temperaturas medias por lo general tuvieron un comportamiento irregular en todo el pas, con predominio de anomalas positivas.

XIII. CONCLUSIONES
Por la importancia del recurso agua, as como el papel de la cuenca hidrolgica superficial como una unidad de planificacin y desarrollo es que surge la necesidad de su estudio en la materia es introducir al estudiante en la concepcin de Manejo y Gestin en la Cuenca Hidrogrfica y en el conocimiento de los elementos terico-prcticos correspondientes a una propuesta de alternativas productivas y protectoras de los recursos naturales y ambientales con un criterio de atender al desarrollo sustentable.

XIV. BIBLIOGRAFA
es.wikipedia.org/wiki/Definiciones_usuales_en_hidrologa es.wikipedia.org/wiki/Tensin_superficial www.parro.com.ar/definicion-de-agua+de+absorcin educasitios.educ.ar/grupo068/?q=node/98 es.wikipedia.org/wiki/Cuenca_hidrogrfica es.wikipedia.org/wiki/Estaciones_del_ao eias.utalca.cl/Docs/.../MEMORIA%20PABLO%20GONZALEZ.pdf

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