REFLEXIONES SOBRE EL VIDEOARTE Y LAS ARTES ELECTRNICAS EN COLOMBIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE ARTES BOGOT

2008

PREGRADO ARTES PLSTICAS APRECIACIN DEL VIDEOARTE

PROFESOR: GILLES CHARALAMBOS POR: LUS EDUARDO LOZANO GMEZ
SEMESTRE 1-2008 JULIO 2008

INTRODUCCIN
La pretensin inicial consista en un anlisis sobre los fenmenos

videoartsticos Colombianos y enumerar particularidades

de la produccin

artstica en este sentido, sealando las posibles falencias en la evolucin del medio. Entrando en cuestin y averiguando al respecto una interesante sorpresa aparece y encamina la investigacin hacia otros objetivos. La pretensin inicial consista en sealar las falencias propias de un medio que necesitaba algn anclaje slido en sus inicios; es decir: desde un alto desconocimiento del fenmeno videoarte en el entorno Latinoamericano, teniendo en cuenta que somos histricamente una sociedad gobernada por mafias que poco se interesan en los fenmenos culturales y mucho menos en el arte, donde la inversin social del estado se focaliza especialmente en la guerra contra sus mismos ciudadanos; y con un presupuesto agregado de tradicin artstica y escuela tradicionalmente de pintores1 y un no muy alto desarrollo de las tcnicas grficas. El primer descubrimiento es una falla en la educacin acadmica de la escuela de arte que es necesario denunciar de inmediato: desafortunadamente ese deseo ingenuo por querer ser lo que no se es, en el mejor de los casos europeo y en el peor gringo afecta tambin a nuestros acadmicos dando como resultado una formacin antinacionalista2 que pretende formar artistas y acadmicos

La deficiente recopilacin histrica del desarrollo del arte en Latinoamrica, especialmente en Colombia muestra una escuela (tradicional) de pintores y una formacin siempre enfocada hacia este medio, con algn margen amplio de prctica del grabado, la escultura y la fotografa. Nota: el grabado y la fotografa utilizados principalmente en la reporteria grfica de prensa y el retratismo comercial.
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Porque no es desnacionalizada sino ANTINACIONALISTA.

europeizados y aislados en un mundo que al parecer nos dej de corresponder cuando tomamos la decisin de formarnos acadmicamente. A que le podremos apuntar como artistas latinoamericanos con una formacin que no entiende su ubicacin geogrfica y que se qued en los elogios a Marcel Duchamp como figura no mxima sino casi nica del arte? Hacer este ensayo constituyo un paso totalmente acertado para acercarme a mi propio entorno; tratar de relacionar la formacin artstica tradicional de los artistas de los aos 70 con los que comienza quiz la produccin de videoarte en el pas a sus producciones tecnolgicas, encontrar rastros en la historia de la participacin de artistas colombianos en los primeros experimentos tecnolgicos e incluso de el hacking, es un fenmeno que aun no deja de sorprenderme. Parece ser que el fenmeno tecnolgico tal cual lo conocemos nunca fue tan lejano de los latinoamericanos como nos ha sido predicado, tampoco la relativa (o casi absoluta) pobreza y subdesarrollo econmico de la regin han sido factores para aislarnos. Ms sin embargo estamos en un proceso donde la tecnologa ha tocado nuestras fibras ms intimas, poltica y socialmente le vemos reflejada en un proceso de una tecnocratizacin y hbitos de consumo masivo. Es bastante difcil encontrar artculos y material audiovisual de archivo con el cual documentarse para alguna construccin de una historia del videoarte en Colombia y Latinoamrica. Algunos artistas y crticos se atreven a escribir al

respecto con propiedad, pero pues sus artculos son cortos y dejan un ansia de saber ms que se queda doblegada por escases de material existente; tal es el caso de artistas como Arlindo Machado de Brasil, Rodrigo Alonso de Argentina, Gilles Charalambos y Andres Burbano de Colombia. Finalmente el objetivo de este ensayo es hacer una reflexin de la situacin videoartstica a partir del texto aproximacin a una historia del videoarte en

Colombia de Gilles Charalambos3 y los ensayos y artculos tericos propuestos por artistas como los mencionados anteriormente donde exponen sus ideas al respecto del tema como artistas latinoamericanos4.

LusEduardoLozanoGmez

Como nico referente histrico encontrado que trata el tema.

Latinoamericanos reiterativamente porque es una posicin generalizada, separar la produccin artstica tecnolgica del resto de mundo de la Latinoamericana como un factor importante para entender la naturaleza de esta.

PRIMER ACERCAMIENTO

La conformacin de las dinmicas sociales actales y la constitucin de una supuesta solidez del concepto estado nacin y la opinin pblica llegan respectivamente con dos fenmenos elctrico-electrnicos: la radiofona y la televisin. Ambos con el control del estado y en su mayor medida administrados por sectores privados interesados nica y exclusivamente en el comercio. Estos factores determinan finalmente la produccin audiovisual que se presenta al pblico; la transmisin de programas propagandsticos y algn otro de entretenimiento, eso sin olvidar de la parcializacin politizada de opinin impartida desde las mafias gubernamentales por medio de estos canales conforman un modo de realizacin y de produccin audiovisual que poco o nada tiene que ver con la produccin artstica y posteriormente con la produccin de una programacin de calidad5, con algunas excepciones posteriores que implantan programacin educativa y cultural como el Bachillerato por radio y la creacin de la cadena 36 en Colombia. Independiente de este hecho, la experimentacin electrnica mucho antes ya haba llegado al caso video como un modo de produccin de imgenes

Con esto me refiero a algn tipo de programacin que pudiese beneficial en modo alguno (seguramente cultural) a los televidentes y radioescuchas.

Canal 11

electrnicas. La popularizacin de este medio se da definitivamente con la televisin, quien le convierte en un fenmeno sin antecedentes. El inters de los artistas por acercarse al video converge en un mismo momento, pero diverge en la variedad de argumentos o razones. Algunos encuentran en l un excelente recurso de construccin de memoria. Otros encuentran un medio que facilita la construccin de imaginarios posibles gracias al engao visual y la puesta en escena de ficciones, algunos, especialmente en el caso de las televisin ven en l un cono de la industrializacin y tecnocratizacin de la sociedad, el opio del pueblo7 posterior y ms efectivo que la religin. El primer acercamiento al medio video estuvo fuertemente ligado en la gran mayora de los casos a reacciones polticas tomadas contra el medio masivo y la funcionalizacin comercial de su contenido. La mercantilizacin del soporte posteriormente genera una baja de costos en los equipos de produccin y el diseo de dispositivos de bajo costo facilitan su adquisicin y popularizan su utilizacin. Punto de partida de la era videogrfica que se vea venir. Dentro de ellos los artistas no se hacen esperar para lanzar sus primeras producciones en los aos 70 y algunos en los aos 60; algunos como Nam jun Paik quien consigue espacios en las grandes productoras dedicados al arte prepara una puesta en escena del videoarte ms exquisita y con mayor presupuesto, programas que por dems eran obras de altsima calidad, siempre cuestionando el s mismo existencial del medio video y televisin; todo esto influenciado por el pensamiento de Marshall Mc. Luhan y las ideas de la filosofa contempornea; el programa de Paik lleg a llamarse Good Morning Mr. Orwell (buenos das seor Orwell) en respuesta al texto 19848

Predicado por Carlos Marx en algunos de sus textos. George Orwell.1984.

VIDEO Y MEMORIA
La creacin de dispositivos que nos permiten de algn modo grabar y registrar rastros, huellas de lo que somos modifica inevitablemente el modo de hacer historia, adems porque todas tienen que ver directamente con el tiempo; confirman nuestra existencia inevitablemente espacio-temporal, el primer caso vendra a ser la fotografa y la fonografa, donde la primera reproduce una impresin instantnea de una reflexin de luz de un encuadre determinado; el caso de la fonografa trasciende de lo instantneo, de lo momentneo a lo temporal-secuencial. Y de all en adelante con el video y la cinematografa, la posibilidad de guardar una prueba animada de nuestra existencia y de nuestros actos nos impone un nuevo modo de lectura9. Rodrigo Alonso hace una referencia de este tema en un artculo acerca del videoarte brasilero donde encabeza con la siguiente cita: Despus que muera, mis nietos me vern an en la televisin. Nunca vi las imgenes de mis abuelos. Ahora los jvenes pueden ver a sus mayores y aprender de ellos Testimonio de un miembro de la comunidad wai~pi extrado del video O Esprito da TV (1990) de Vincent Carelli.10 Evidentemente R. Alonso presenta all una situacin de apropiacin del medio como instrumento de memoria, como sntesis de la tradicin oral y otros mtodos de conservacin

En este caso vendra a ser la imagen audiovisual.

Rodrigo Alonso. Retratando a la Gente. Una mirada al video brasilero a travs de videoBrasil. Pub: La Ferla, Jorge (comp). Medios Audiovisuales: Ontologa, Historia y Praxis. Buenos Aires: Oficina de Publicaciones del CBC. 1999.

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cultural. Claro est que el objetivo este video (segn describe Alonso) es crear un juego alrededor de sus cualidades icnicas inherentes al video. En Colombia el uso del video como memoria ha presentado bsicamente en producciones periodsticas de los canales oficiales, y especialmente de sucesos referentes a los problemas polticos y de conflicto social que vive la regin; este tema en la produccin de videoarte colombiano tuvo una fuerte influencia; de hecho el conflicto social-armado que vivimos desde hace mas de 500 aos y que se le acredita a pocas llamadas de la violencia a mediados de los 50 y finales del siglo XIX llam la atencin de artistas como Jos Alejandro Restrepo, quien se ha interesado a lo largo de su carrera por referencialidades histricas del medio cultural colombiano, y por tanto de las problemticas nacionales.11 En general el arte colombiano y porque no decirlo, el arte latinoamericano ha estado impregnado de estas temticas, adems le ha servido en cierta medida para comercializarse a nivel internacional y nacional. El compromiso del artista con las problemticas de su regin tiende a ser un modo de exotismo para el mercado. Tal es el caso de artistas que independientemente de su real compromiso social se han valido de esto o sus obras se han valorizado por este motivo, dentro de ellos Jos Alejandro Restrepo, Alejandro Obregn y Clemencia Echeverri entre otros.

IN-PULSO Sandra Isabel Llano 1979

En el ao de 1979 la artista presenta esta obra en el Museo de Arte Moderno de Bogot, obra que consista en una accin, ella conectada a un electrocardigrafo

Vase: Santiago rueda fajardo. NARRATIVAS HISTRICAS E IMGENES POLTICAS EN LA OBRA DE JOS ALEJANDRO RESTREPO. UNIVERSIDAD DE BARCELONA 2003 2004.

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con un monitor que mostraba sus impulsos tanto cardiolgicos como cerebrales mientras interactuaba (conversaba) con el Pblico. Mostrando all una bsica (pero interesante para la poca) relacin entre el cuerpo propio como objeto multimedial y los aparatos receptores, interpretes automatizados que producen las imgenes.

Esta relacin con lo multimeditico es un factor determinante de la creacin artstica en la actualidad y que tiene sus orgenes en este tipo de obras. Un sealamiento importante hacen Andres Burbano, artista Colombiano y el crtico Rodrigo Alonso en una especie de dialogo con dos artculos que mencionan problemticas sobre la low tech12, la razn de su supervivencia especialmente en Latinoamrica, que no mucho tiene que ver con las cuestiones econmicas tanto como con las problemticas propias de una obra de naturaleza electrnica o digital dependiente de la actualidad o obsolescencia de su soporte; la incomprensin de la naturaleza electrnica o digital de una obra de este tipo le condena a perecer por no conservar en ella la esencialidad de su existencia.

TYPOVIDEO Burbano Barragn 2003

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Con esta afirmacin podramos citar un trabajo presentado en la exposicin tecnologa de la desilusin14 por Burbano en compaa de Hernando Barragn

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Andres Burbano, Hipercubo Ok. Rodrigo Alonso, Elogio de la Low Tech.

La ordenacin atemporal de las obras seleccionadas como ejemplos me permite aclarar las reflexiones tericas sobre las que quiero referirme especficamente. LusEduardoLozanoGmez.

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titulada typovideo: consista bsicamente en un monitor conectado a una cmara que registraba la sala de la biblioteca BLAA y que representaba la imagen capturada en ceros y unos15 10101011000101101111011010 y que adems era transmitida en directo por internet.

Typovideo se presenta como la sntesis perfecta de la exposicin en la que se desarrolla. Es un sistema de mediana-alta tecnologa digital programado con el fin de reconstruir visualmente por medio de cdigo ASCII (binario) en una pantalla de ltima generacin la imagen capturada por una cmara que se encuentra en la parte superior del monitor. Evidencia la obsolescencia o mejor aun la pimitividad de los sistemas digitales de alta tecnologa, de igual modo todas las imgenes de alta resolucin se componen de ceros y unos. La utilizacin de sistemas complejos que se disean (programan o reprograman) para volver a lo bsico, como una aoranza de su esencia.

Con este ejemplo y el anterior podemos hacernos una idea de la evolucin del arte multimedia y las nuevas reflexiones tericas alrededor. En estos dos ejemplos se evidencia la pimitividad de las relaciones humanas con los dispositivos electrnicos y digitales en diferentes niveles respectivamente.

PRIMEROS INTENTOS primeras exposiciones

En Colombia a finales de los aos 70 a pesar de la dificultad tecnolgica y la casi nula produccin de video de este tipo se hacen varios intentos de reunir y

Banco de La Repblica, Colombia. Tecnologa de la desilusin. Biblioteca Lus ngel Arango, Bogot. 15 Octubre 2003.
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Cdigo ASCII. Cdigo binario, base de cualquier sistema digital.

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exponer trabajos de videoarte, o por lo menos de vincularle a las exposiciones organizadas, como la Bienal de Arte Coltejer o la I Bienal Internacional de VideoArte del MAMM, el centro Colombo-Americano tambin particip organizando exposiciones como Video Arte con participacin de artistas que reconocidos que haban participado en la bienal de So Paulo. Obras como las de Bill Viola, Allan Kaprow y Warhol hicieron parte de la muestra.16 Todos estos intentos por promocionar el videoarte en el pas dieron rpidamente fruto y la produccin de video por parte de artistas se increment, artistas de todas las reas en algn momento hicieron si no su incursin, s un intento de creacin con el medio. Beatriz Gonzales (pintora) y Mara Teresa Hincapi (performancista) fueron algunos de los nombres que aparecieron en alguna ocasin. Ocasionalmente los primeros videos producidos fueron registros sin mayor edicin y efectos de posproduccin, debido a la dificultad de encontrar salas de posproduccin fcilmente. Los primeros dispositivos Betacam-VHS-Beta permitan un nivel muy bsico, casi nulo de edicin del material. A esto se suma el hecho de la aceptacin de cualquier video de artista como un videoarte independientemente de su contenido o su significancia plstica. Las cosas fueron cambiando con el tiempo y la concepcin del video y de los multimedios se fue haciendo ms compleja y apropiada a una realidad prctica, aparecen artistas como Edgar Acevedo y Gilles Charalambos17 interesados en los medios digitales y las tecnologas de avanzada, con propuestas del orden de las

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Gilles Charalambos. Aproximacin a Una Historia del Videoarte en Colombia.

Artista quien se ha destacado por realizar proyectos colectivos con otros artistas entorno al video y los medios digitales.

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relaciones comunicativas entre el humano y la computadora por medio de los lenguajes de programacin. Estos dos personajes junto con Sandra Isabel Llanos encuentran en lo tecnolgico posibilidades creativas y conceptuales ms complejas que el registro de imgenes. La utilizacin de cdigos de programacin y la situacin de interactividad electrnica en la que se pone Llanos responden a cuestionamientos de tipo social directos con los dispositivos18. Se postulan entonces como pioneros de lo que hoy en da es el amplio grupo de artistas que se cuestionan y desarrolla obra sobre este soporte (tanto videogrfico como multimeditico); Esteban Rey, Andrs Burbano, Leo Gonzales, Jess Lesaca, Mario Opazo, Jos Alejandro Restrepo entre otros. Paradjicamente artistas que hicieron parte del nacimiento del videoarte a nivel internacional eran colombianos, quienes haban migrado por diversas razones y luego se encontraron promoviendo propuestas artsticas relacionadas con los medios digitales y electrnicos; en este panorama se destacan personajes como Michel carden (cardenas), Raul Marroquin o Franz Villa quienes a pesar de ser colombianos desarrollaron su obra y obtuvieron su reconocimiento fuera del pas, incluso cono artistas de sus pases de residencia. La promocin que comenz a tener el videoarte fue fortalecindose poco a poco y el apoyo por parte de instituciones culturales logr importantes muestras entre los aos 70 y 80, la muestra Videoarte promovida por el Centro Colombo Americano logro presentar obras de varios artistas participantes de la Bienal de Sa Paulo. Esto se puede considerar un paso importante en la historia del videoarte colombiano. La oportunidad de tener obras con una larga e importante trayectoria expuestas para el pblico nacional.

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Con esto me refiero especficamente al a posibilidad de comunicacin con el dispositivo en s.

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Tengamos en cuenta que una de las falencias comunes de la sociedad latina y ms aun la colombiana es estar relegada en un segundo plano y aislada de la informacin y tecnologas que fcilmente circulan por el mundo y a las cuales tardamente podemos acceder. Estos factores, junto con otros de ndole cultural y poltico impulsan a una amplia masa de artistas e intelectuales, incluso personas del comn a emigrar hacia otros territorios en busca de mejores oportunidades. Esto tiende a general un vacio histrico y un desconocimiento radical por parte de estos migradores quienes adoptan nacionalidades ajenas y comienzan un ciclo de creacin y produccin para y a nombre de sus nuevas patrias. Por otra parte las obras con video comenzaron aparecer en el panorama nacional de las artes, algunas llegaron a tener participacin y a ser premiadas los Salones nacionales de Artistas; la primera obra quiz fue Juego n1 de Consuelo Garca, ganadora del primer premio para el XXVIII Saln Nacional19. El saln nacional comenz a surtirse de videos y videoinstalaciones; en un intento desafortunado la curadura20 en su escaso (por no decir nulo) conocimiento y acercamiento al medio pareca no comprender nada; el paso del tiempo, factor comn en la crtica de arte nacional, haba dejado atrs a estos tericos y crticos en un hecho nefasto para la evolucin de las artes a nivel nacional. Con algunas excepciones personajes como Jos Hernn Aguilar y Gilles Caralambos21 quienes se atrevieron a hacer comentarios y criticas alrededor de las obras, y en algunas ocasiones a dar conferencias sobre el medio.

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Gilles Caralambos. Aproximacin a una historia del videoarte en Colombia.

Factor determinante de la pobreza artstica y cultural en el panorama de lasartes colombianas.

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Este con una cercana mucho ms profunda al fenmeno de las artes electrnicas.

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De este modo el panorama de las artes se va familiarizando con el videoarte y las academias tornan sus miradas hacia los mal llamados nuevos medios22, los programas vinculan algunas reas de tecnologas y temas afines desenvolviendo una fuerte movida en los estudiantes y en el mismo medio que produce un buen grupo de artistas de los medios digitales y electrnicos que hoy lideran la produccin artstica nacional y por otra parte, ensean en las academias.23

JOSE ALEJANDRO RESTREPO Jos Alejandro Restrepo se ha destacado por ser un reconocido videoartista, su obra se ha desenvuelto de un modo muy hbil en la videoinstalacin como medio y como soporte. La obra de Restrepo siempre ha estado ligada a procesos de significacin histrica, especialmente con cuestiones lingsticas,24 o con sucesos histricos

de nuestra sociedad; aqu podramos remitirnos a la obra Musa Paradisiaca, proceso que comienza con un grabado de la poca de la colonia donde aparece una planta de pltano y debajo de ella una mulata sentada. La obra se refiere precisamente al nombre cientfico del pltano Musa Paradisiaca; adems la referencia la hace en la primera construccin de la imagen al rbol de la sabidura del Edn, posteriormente pasa a una reflexin histrico poltica que tiene que ver con nuestro interminable conflicto social y armado, surge una serie de instalaciones referentes a las masacres de las bananeras financiadas por la United Fruit Company a finales del siglo XIX y como una realidad latente aun hoy da en

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Medios digitales y electrnicos.

Esteban rey, Andrs Burbano, Gabriel Zea, Andrs Garca, Mario Opazo, Santiago Echeverri entre otros.
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Obras como Iconoma Iconoclasta.

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la zona25 y en indeterminados lugares donde las multinacionales financian con el consentimiento del estado masacres y ejrcitos privados que gozan de inmunidad ante las poblaciones esclavizadas. Otro ejemplo de que podra darnos una idea de las reflexiones de Restrepo alrededor de su obra es, El cocodrilo de Humbold no es el Cocodrilo de Hegel. Donde directamente expone una posicin crtica ante un texto regionalista de Hegel referente entre otros a este animal como un pequeo e indefenso sujeto. Otro podra ser la videoinstalacin La Orestiada que, tras una bsqueda posterior al centenario del Himno nacional de la historia de su creador Oreste Cindici encuentra que este como msico de la tradicin colombiana,

tradicionalmente (valga la redundancia) muri viejo, enfermo y abandonado en una choza en un municipio de Cundinamarca, mostrando all el desarraigo nacional de los colombianos con los smbolos patrios y e incluso con sus propios personajes.

LA PEDAGOGA

El desarrollo y la evolucin de las artes electrnicas y digitales se presentaron con alguna dificultad, principalmente la falta de patrocinio por parte de instituciones culturales. Aqu tenemos que destacar el esfuerzo de personas quienes el apostaron a la produccin, creacin y exposicin de este tipo de trabajos, como es el caso de Edgar Acevedo, Ana Claudia Mnera, Sandra I. Llanos; a crticos como Jos Hernn Aguilar quien por medio de artculos acerca a la crtica y la curadura al nuevo fenmeno; la participacin de videoartista como

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Zona noroccidental del pas entre choc y Antioquia.

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Jorge la Ferla de argentina quien dirigi algunos talleres en la Universidad de los Andes fue un logro positivo en torno al medio. Los esfuerzos por constituir una academia, un archivo y una historia de las artes electrnicas y especialmente del videoarte ha sido una tarea de ms de 30 aos, la presentacin una nueva posibilidad de creacin26, la tarea de plantear nuevas reflexiones tericas alrededor del medio, la bsqueda de patrocinios y de espacios de exposicin fue sin duda una tarea ardua que finalmente rindi frutos para mediados de los aos 80 donde la produccin artstica en los medios electrnicos y digitales. Los esfuerzos por mantener una escuela y fuentes de informacin necesarias para la documentacin, reconocimiento y conservacin de obras electrnicas y digitales la tenemos que agradecer especialmente a Gilles Charalambos, quien en su vida profesional ha estado movindose en todos los campos existentes en el medio con el fin de lograr un fortalecimiento del mismo. Charalambos ha promovido programas en las escuelas de arte que hoy da continan funcionando como ocurre en la Universidad Nacional de Colombia o la Universidad de los Andes. Ha tratado de construir y organizar un archivo de obras que a lo largo de los aos se ha presentado en el panorama de las artes nacional, y adems ha presentado obras propias y ha colaborado con proyectos colectivos en diversas muestras. Para la actualidad la educacin artstica en medios digitales se ha popularizado ha tomado una gran fuerza y acogida en las academias, la universidades y escuelas de arte se han acondicionado paulatinamente27 y hoy la mayoria cuneta

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Esto para los aos 70. Algunas con ms dificultades que otras.

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si no con recursos avanzados por lo menos con algunos medios de produccin suficientes para el desenvolvimiento de los programas. La docencia en el rea de medios digitales y electrnicos ha tomado un gran nmero de adeptos en las escuelas, dirigidos por artistas jvenes dedicados tambin a la pedagoga, dentro de ellos podemos destacar a Mario Opazo, David Pea, Gabriel Zea, Esteban Rey, Juan reyes, Andres Burbano, Gilles Charalambos, Jose Alejandro Restrepo, Leonardo Gonzales entre otros.

Nota al final: desafortunadamente por cuestiones de tiempo y de falta de informacin necesaria no puedo extenderme ms por el momento, el tema del videoarte en Colombia es aun que con muy escasa informacin bastante extenso para abarcarlo en una monografa de un curso, de todas maneras pienso continuar con la investigacin hasta el punto que crea concluida mi labor. Los avances de la investigacin sern publicados paulatinamente en el sitio web: laradiopirata.blogspot.com por el momento esto es lo que alcanzo a compartir de la investigacin en la monografa.
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BIBLIOGRAFA
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Hacia una des-definicin del videoarte. Publicado en: ISEA Newsletter, # 100, Abril Mayo 2005. Retratando a la gente. Una Mirada al Video Brasilero a travs de VideoBrasil. Publicado en: La Ferla, Jorge (comp). Medios Audiovisuales: Ontologa, Historia y Praxis. Buenos Aires: Oficinade Publicaciones del CBC. 1999. Caja Nagra Cubo Blanco. Publicado en: ArteBA 2006 (cat). Buenos Aires: Fundacin ArteBA, 2006.

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