INDICE

CONTENIDOS

INTRODUCCION

TEMA DE ESTUDIO

DESARROLLO

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CONCLUSIONES

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ANEXOS

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CONTENIDOS
Adolescente Es el muchacho que camina hacia la edad adulta a travs de sus impulsos, sus contradicciones, sus errores y sus indecisiones.

Adolescencia La adolescencia es ese estado en el que uno puede sentirse en limbo, porque ya no se es nio/nia, pero tampoco se es adulto. La adolescencia implica cambios fsicos y emocionales para los propios adolescentes y tambin cambios en la organizacin y relaciones familiares. Hay distintas etapas en la adolescencia y cada una trae consigo sus peculiaridades particulares.

Pubertad Pubertad es el nombre que se le da a la poca en la que comienzas a desarrollarte y cuando tu cuerpo pasa por cambios que te convierten de nio en adulto.

Identidad Identidad es la respuesta a las preguntas quin soy, qu soy, de dnde vengo, hacia dnde voy. Pero el concepto de identidad apunta tambin a qu quiero ser. La identidad depende del autoconocimiento: quin soy, qu soy, de dnde vengo?; de la autoestima: me quiero mucho, poquito o nada?; y de la auto eficacia: s gestionar hacia dnde voy, quiero ser y evaluar cmo van los resultados?

Personalidad

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La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de caractersticas o patrn de sentimientos, emociones y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes , hbitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro hacindolo diferente a los dems. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes a travs del tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo nico a cada individuo que lo caracteriza como independiente y diferente.

Sociedad La sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre s y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes.

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INTRODUCCION
Bueno como sabemos la escuela secundaria es una etapa de transformacin ya que la transicin de primaria a secundaria es muy significativa, todo esto conlleva al joven a descubrir actitudes, emociones y sentimientos que aun desconoca en l, esto lo lleva a comprender que ya no es un chico cualquiera y que todas las creencias aprendidas en su transcurso de la vida ya se han quedado olvidadas, actividades que le parecan interesantes la dejo de hacer porque ya se le hacan aburridas, las formas en que se vesta ya no le agradaban, le empezaron a agradar las chicas cosa que nunca en su vida le haba pasado por la mente, puesto que por muchas promesas tontas entre amigos que decan yo jams tendr una novia porque son muy molestas e irritantes todo eso paso a la historia, tiene un cierto respeto hacia sus padres puesto que el obedece ordenes y si no las cumple hay una consecuencia, los berrinches de nio ya lo toma como nieras porque ya no

obtiene lo que quiere con eso, los amigos ya no los toma en serio se hacen mucho ms odiosos y sobre todo mal hablados y tienen otros intereses en cuestin de bienestar y propia satisfaccin de ellos, ahora todo toma una dimensin diferente esto lo hace entender que ya no es un joven ordinario como lo fue en primaria y entra en razn de tal forma que el ya no se ve como un nio, el se ha transformado ya en un ADOLESCENTE. Que ha logrado ver en el poco tiempo que est en secundaria que hay cierta competencia entre los chicos del saln por saber quin es el ms desordenado, por ver quin es el ms gracioso, por ver quin es el que reta al profesor y sobre todo quien es el lder del saln. El trata de encajar ante esta sociedad pero aun est indeciso por que trae valores diferentes a los dems desde su casa si es incumplido en tareas y en trabajos el muy bien sabe que recaer ante su familia y tendr unos cambios de actitud que no lo llevaran a nada pero para l ser su aceptacin frente a los desordenados del saln, en cambio si el trata de encajar en el ambiente de la secundaria siendo cumplido, respetando a los profesores y compaeros, tendr un punto fuerte ante la sociedad estudiantil como en su casa, pero eso traer como consecuencia el bullying entre sus compaeros una vida de mentiras y de falta de respeto y ms que nada de amenazas por el hecho de no encajar con los dems. Que cambios ha notado desde que est en secundaria, entre sus cambios que ha notado referente a su cuerpo ya tiene msculos, su voz es mas ronca que antes,
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tiene una fuerte inclinacin hacia las mujeres le agradan tanto que tiene que estar haciendo payasadas para atraerles la mirada y as llamarles su atencin para tener una cierta aceptacin hacia ellas, trata de imitar a sus compaeros ms agradables del saln de forma que haya cierta similitud con las acciones que hacen y as tener algo de respeto, es muy espontaneo en cuestiones de participacin dentro del saln de clase y sobre todo hace cosas sin pensarlo antes dos veces, trata de ser grosero y mal hablado para que haya una cierta auto aceptacin con sus compaeros. Es difcil el ser adolescente, muchas veces el mismo no lo comprende puesto que piensa que uno se lo dice de mala gana y no comprende muchas cosas que son esenciales para su aprendizaje, cada uno tiene una idea errnea de lo que es la vida de un adolescente, en esta etapa de la adolescencia las actitudes y los valores que tome el joven es lo que lo llevara a ser la persona que ser en un futuro. Es por eso que en secundaria se trata de formar al adolescente en todas sus formas para levantarles el autoestima si no lo tienen y llenarlos de valores que en su casa carecen y as lograr fincar en el tantos valores que sean convenientes y necesarios para lograr que sea un futuro ciudadano competente ante todo lo que se proponga. Anexo 2.

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TEMA DE ESTUDIO El tema de estudio se abordara en la secundaria 18 Ricardo Flores Magn Turno Vespertino
A) De la comunidad La comunidad donde se encuentra esta secundaria est ubicada en la colonia topo chico. Su direccin es el Blvd. Nazario Ortiz Garza y Abraham De Cepeda. Es una colonia cntrica queda en frente de la normal superior de saltillo, de la alberca olmpica y de varias primarias pegadas y algunas alejadas de la secundaria, es un tramo bastante transitado ya que para pasar para la normal superior es necesario esperarte un rato para que dejen de pasar los carros de algunos de los dos sentidos, a la 1 de la tarde en Turno Matutino crea varios conflictos en la vialidad, puesto que se crea una segunda va de carros para esperar a sus hijos esto hace un congestionamiento serio a esa hora en esta parte de la secundaria. Uno de los lugares ms cercanos que tienen los jvenes en cuestin de gusto para ellos es la unidad deportiva de saltillo donde regularmente se vuelan las clases y ah es donde van a parar para matar el tiempo. Atrs de la secundaria ah negocios de servicio automotriz y tiendas de consumo de alimentos de todo tipo. Por un costado se encuentra una primaria y un callejn que a partir de las 8 pm es un lugar de pensarse puesto que es un tramo bastante oscuro y de poca iluminacin. En ocasiones, era muy frecuente ver pandillas cerca de la secundaria que provocaba a los alumnos de la escuela pero ahora se ha implementado la vigilancia mediante patrullas y motonetas para dar rondines en los alrededores de la secundaria. Normalmente los jvenes toman el camin para llegar a la escuela y otros se vienen caminando las rutas que dejan a los alumnos cerca de la secundaria son las ruta 13A y 13B entre otras. Los alumnos llegan temprano pero regularmente se les ve en una esquina hablando con sus compaeros y algunas veces fumando a escondidas, hasta que el reloj marca la 1:15 pm que es la hora de entrada y comienzan el trayecto de la esquina de la escuela su saln de clase.

B) De la escuela
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La secundaria 18 Ricardo Flores Magn Clave: 05DES0078Z. Turno: Vespertino. Zona escolar: 105. Direccin Completa: BLVD. Nazario Ortiz Garza y Abraham de Cepeda s/n. Ubicacin Geogrfica: Anexo 3 Nombre del director: Mara de la Paz Snchez Gonzlez Grupos que atendiste: Segundo A Periodo de trabajo: Bloque 1 Infraestructura: la infraestructura de la escuela esta perfecta cuanta con todos los edificios que debe tener una escuela secundaria esta bardeada, tiene arboles no est nada descuidada, el ao pasado implementaron las rampas para minusvlidos, tiene una excelente vista tanto afuera y dentro de la escuela, hace poco construyeron bebederos de agua caliente y fra y eso le dio un plus mas a la secundaria , en cuanto a los edificios administrativos se encuentran a la mera entrada de la escuela el cual se encuentra direccin, subdireccin e inspeccin, por otro lado a un costado de la entrada a la secundaria se encuentra el departamento de psicologa, ms adentro de la escuela se encuentra biblioteca y dentro de biblioteca se encuentra el aula de audiovisual, en la mayora de los edificios no cuentan con enciclomedia ni mucho menos con can solo son dos los que cuentan con enciclomedia y computadora, la escuela tambin cuenta con saln de laces y taller de computacin, la directora ha tratado de darle otro aspecto a la secundaria le dio mucho mas infraestructura ponindole una cancha de futbol rpido y una fuente con bancas, la sala de maestros es un poco reducida y algo oscura, la biblioteca no est muy completa aun faltan libros y es algo desordenada, la cafetera es grande y espaciosa, a lo mejor aun no est muy llena de productos ya no venden chatarra solo alimentos nutritivos y no venden refrescos solo puros jugos y agua, en cuanto al laboratorio es grande y espacioso y cuenta con 4 mesas de anlisis aunque pronto ser laboratorio de uso mltiple, el patio principal es muy amplio lo cual favorece en cuestiones de eventos cvicos la participacin de todos los papas y alumnos.
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Caractersticas fsicas del aula. No tienen ventilacin No cuentan con can No cuentan con enciclomedia Bancas muy maltratadas Mesas y sillas algo maltratadas

Estas son las caractersticas que mas sobresalen dentro del saln de clase de la secundaria, los puntos importantes son que estn bien iluminadas en da y sobre todo de noche, acerca de la ventilacin en tiempos de calor son un horno bastante molesto los mismos alumnos se desesperan o se aburren dentro del saln por el calor tan asfixiante que se vive a diario por otra parte en das de frio al no contar con aire acondicionado son congeladores los salones y es por eso que llegan a faltar muchos alumnos, en cuanto al espacio del saln son tamao medio si se puede trabajar a gusto, en cuanto al mobiliario las mesas de los profesores si estn algo maltratadas, sobre todo porque los cajones parecen basureros y todas rayadas no est de ms decir que las mesa bancas de los alumnos tambin las rayan cada 2 meses tienen que pintar las mesa bancas para as mantenerlas fuera de grafitis, los nicos edificios que cuenta con ventilacin son laces y el audiovisual. C) Del grupo Grado: 2 Seccin: A Nmero de alumnos: 29 Los alumnos cuentan con un gran desorden de valores unos son muy irrespetuosos son altaneros, son platicadores, son groseros, no trabajan, son serios y algunos son participativos, graciosos y espontneos. Se aburren constantemente dependiendo de la actitud del profesor si el profesor dicta mucho y no hace actividades se aburren bastante y empiezan a platicar y hacer desorden dentro del saln en cambio cuando se les pone actividades variadas como videos o juegos, tienen otra reaccin ms diferente a lo anterior. La mayora de los alumnos son indisciplinados adoran los reportes puesto que ya los toman como a juego, las situaciones que me ha tocado ver
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en mi saln de clase son las peleas constantes donde uno tiene que ser el rferi para separar a los contrincantes en ocasiones hacen lo que les da la gana entran y salen a la hora que quieran dentro del saln de clase y mucho menos ponen atencin.

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DESARROLLO
Bueno para empezar este desarrollo hablare de la situacin que aborde en el tema de estudio acerca del adolescente en la escuela secundaria. Mucho se puede decir acerca de los adolescentes porque debido a las situaciones en que viven tanto en su casa como en la escuela, varan mucho. En los 4 aos que tengo como docente he visto la manera de actuar de todos los jvenes dentro del saln de clase, he visto los problemas en los que se meten muy seguidos y sobre todo que van aumentando de nivel los problemas que la verdad ya no es fcil salirse con las manos limpias de la secundaria. Como primer punto abarcare al adolescente, tanto dentro como fuera del saln de clase.

Como todas las tardes entro a la secundaria siempre con una sonrisa en alto y con una buena actitud para quien se acerca para resolverle una duda. El turno de la tarde siempre se me ha hecho muy pesado porque siento que los alumnos son mas desastrosos y vienen a fuerza a tomar clase o que no vienen por su propia voluntad, en ocasiones el adolescente toma el estudio como cosa de juego he tenido muchas oportunidades de conversar con mis alumnos es muy seguido que la mayora abra sus sentimientos conmigo y la verdad me considero muy afortunado, porque casi no le tienen confianza a nadie de los maestros y ni mucho menos con sus propios papas, las veces que un alumno me confa sus cosas es que tiene un montn de problemas familiares en su casa, ya sea porque el esposo golpea a su mama, por el motivo del divorcio, por la muerte de su mama y problemas muy frecuentes de drogas, este ltimo punto es muy frecuente por eso es la desercin escolar a mi parecer. Todas las tardes me suele tocar ver todo tipo de caras y actitudes tanto dentro como fuera del saln, algunas con un fastidio tremendo otras con una actitud de alivio al entrar a la secundaria y otras con una ganas de no hacer absolutamente nada. Hoy en da a los chicos ya no les nace el hbito del estudio puesto que hay muchas distracciones los alumnos llegan con el celular, con el reproductor de mp3 y sobre todo con los videojuegos porttiles ya sea gameboy o el psp. Es muy frecuente las malas actitudes que toman los muchachos ante la clase, si les aburre hacen una serie de payasadas frente a todos su compaeros para llamar la atencin o simplemente empiezan a molestar a otros compaeros dentro de saln de clase,

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una actitud que he visto muy frecuente dentro del saln de clase es la envidia y lo que eso conlleva a bullying, cierto da entregue examen de primer bloque a los chicos de segundo A y B que son unos de los grupos ms conflictivos y difciles debido a sus actitudes y modos de solucionar los problemas, en mi saln estn divididos los alumnos estn los que no quieren trabajar y los que si les importa la calificacin, ese da tuve 15 reprobados de los 32 alumnos que tengo dentro del saln regularmente tengo ms reprobados pero esta vez aplica ciertas estrategias para que no me salieron tantos reprobados en este bloque tengo un alumno llamado Jos Luis, este chico es uno de los 5 alumnos ms aplicados de mi saln fue el nico de todo el saln que saco 100 limpio en un examen de 20 incisos, a partir de ah hubo 80 y 60, cuando di el resultado empezaron a burlarse de este chico con groseras con sobrenombres y a decirle cosas sobre sus papas la verdad fue una actitud que me molesto mucho y los pare en seco y tome la estrategia que todos los exmenes que entregue se los llevaran a su casa los pegaran en su cuaderno y los traeran firmados por sus papas de esa manera cambiaron con otra actitud los chicos dentro del saln, a todos los reprobados les di una segunda oportunidad para aplicar el examen de nuevo dentro de una semana, pero trate de facilitrselos aun mas, les di un cuestionario de 10 preguntas y de esas 10, sacara 5 preguntas para que tuvieran la oportunidad de sacar una buena nota en sus calificaciones, en fin tuvieron toda una semana para estudiar los chicos y llego el lunes y aplique los exmenes nuevamente solo 5 preguntas les puse y aun as se llevaron media hora en contestarlo terminaron y me entregaron el examen, a mi hora libre para entretenerme me puse a revisarlos, para mi desgracia solo pasaron 2 personas con un 60 los otros 13 reprobados no s de qu forma sacaran las respuestas, pero ninguna era relacionada al tema que vimos por lo cual tuve a 13 reprobados de nuevo, con diez ceros y tres miserables cuarenta. Llego el viernes y tena una hora de clase con ellos y los empec a regaar y me salieron con excusas de que perdieron la hoja, que tenan mucha tarea con los dems profesores, que no haba nadie en su casa y sobre todo que estudiaron al momento de entrar en clase. Nos es la primera vez que me pasa esto ya me haba pasado en ocasiones anteriores pero no a tal grado que hubiera tantos reprobados. En fin pase las calificaciones as y el da de entrega de calificaciones se me vinieron todos los padres de familia con una actitud negativa del porque los haba reprobado para su infortunio tena mi cuaderno de trabajo bien lleno y se los mostr ninguno de los reprobados me entrego tarea,
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tenan bastantes faltas y no tenan ninguna actividad dentro del saln de clase lo peor aun es que ninguna actividad estaba firmada por los padres de familia puesto que mi forma de trabajar es que las tareas y actividades dentro del saln de clase deben estar firmadas por los papas puesto que ya haba hablado con ellos anteriormente sobre las reglas de mi clase. Aqu me doy una clara idea de lo que hacen los adolescentes en su tiempo libre ya sea en su casa o fuera de la secundaria hacen todo menos darle preferencia al estudio, es frecuente ver a los alumnos en una esquina fumando, burlndose de las dems personas o drogndose y peleando con alumnos de otra secundaria, es clara y evidente la situacin que viven dentro de su casa y ms que nada los valores que aprenden en su casa, me ha tocado ver situaciones muy feas donde los hijos golpean a sus papas dentro de la secundaria y los maldicen. Un da me tope a un alumno en las maquinitas del centro jugando sanamente con los alumnos de otra secundaria lo salude y l me saludo, y al cabo de un rato llegue a dar clase en mi secundaria y le dije al prefecto que paso con Joaqun por qu no ha venido a clase en estos das me dijeron que se haba enfermado de neumona y que estara hospitalizado durante 3 semanas, es ah donde aprend que los papas tambin tienen algo de culpa por la forma que educan a sus hijos puesto que Joaqun es el alumno que me saludo en las maquinitas del centro, los papas juegan un papel importante en la educacin para sus hijos ah es donde en verdad se sabe porque el mal comportamiento de sus hijos y el porqu de la falta de respeto entre ellos. Hoy en la actualidad los jvenes no tiene respeto por nadie ni por ellos mismos, en el saln solo se hablan por apodos nadie se llama por su nombre a los profesores tambin les ponen sobrenombres y lo peor de todo es que los llaman por sus sobrenombres, he notado como van las madres de familia a llorar horas enteras para que no saquen a su hijo de la escuela pero ellas mismas caen en su situacin actual que no pueden con sus propios hijos que los mandan a la escuela para mantenerlos entretenidos, la escuela la clasifican como un tipo de guardera para adolescentes as se vive la situacin cada da en la escuela secundaria. Otra cosa que caracteriza a los adolescentes es que no piensan las cosas bien antes de hacerlas las piensan cuando el dao ya est hecho y no razonan cuando ya estn hundidos hasta el cuello de puros problemas creen que la manera ms fcil es resolver los problemas por ellos mismos sin la ayuda de nadie.

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Dentro de la secundaria he visto que hay muchos grupitos de amigos siempre hay un grupo de alumnos que hacen un desorden tremendo, otros que solo platican, otros que estn acosando a otros compaeros, siempre tratan de llevar la contraria a alguien de manera que ellos se crean una faceta de que conmigo no pueden y no tengo solucin yo hago mis propias reglas. Siempre el lder del grupo es el que va reprobado en la mayora de todas las clases, el ms conflictivo del saln y sobre todo el que tiene ms baja el autoestima de todos los compaeros del saln y normalmente son los primeros que saltan de la secundaria, la mala suerte de nuestra secundaria es que llegan alumnos reprobados de todas la escuelas secundarias de todo saltillo y la verdad es muy difcil trabajar con muchos alumnos que no tienen el habito por el estudio si no solamente el habito de hacer desorden y de no trabajar. Las actividades ms comunes que le gusta hacer a los jvenes dentro de la secundaria son afuera del aire les aburre estar sentados dentro del saln tomando clase, por otra parte ellos podran vivir siempre jugando futbol soccer todas las clases que estudiar, eso es un problema fuerte porque la secundaria cuenta con un alto ndice de reprobacin y de desercin. En cuestin de el compaerismo dentro de la secundaria es una navaja de dos filos he tenido alumnos muy buenos, inteligentes, participativos y con valores aceptables, pero debido a la mala eleccin de amigos por parte de ellos bajan drsticamente sus calificaciones, se hacen groseros y mal hablados se corren constantemente las clases hasta que finalmente acaban por saltar de la escuela, esos casos pasan seguido dentro de esta secundaria. En el saln muy comnmente salen complicaciones como lo es normal en cada clase a que me refiero con esto a que hay alumnos que traen rias desde afuera y acaban golpendose dentro del saln o ms aun cuando se llevan tanto dentro del saln que uno no se aguanta y acaban prcticamente en los mismo otra pelea, cotidianamente uno como profesor es fcil detectar este tipo de comportamientos porque la verdad es muy fcil identificarlos y antes de que pase eso hay que tratarlos en confianza de tal manera de tratar de evitar los golpes entre ellos, a veces no se logra nada el hablar con ellos, tratas de levantarles el poco autoestima que tienen pero es difcil lograr convencerlos que lo que hacen tiene una consecuencia que las va perjudicar o que simplemente hay otras maneras de resolver ese problema. Entre los problemas ms frecuentes que afronta el alumno dentro de la secundaria son los altos ndices de reprobacin por parte del alumno, las constantes peleas tanto dentro como fuera del saln, la alta cantidad de reportes,
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que rompan una ventana, que rayen las bancas y paredes constantemente y por otra parte las veces que se corren las clases. Es muy seguido ver que los alumnos que los viernes ya los toman como un fin de semana, es muy tpica la inasistencia los viernes faltan muchos y muy seguido se las corren, en ocasiones es muy difcil tener una buena estrategia para algn alumno, hay veces que las estrategias te funcionan bien con un alumno en particular y la aplicas a otro alumno y te funciona pero que pasa cuando un alumno que simplemente va cuando quiere o va una vez por semana ese tipo de alumnos es muy difcil de rescatarlos y ms aun de implementarles una buena estrategia, el prefecto menciono un comentario en el consejo tcnico los alumnos toman a juego ya los reportes, hacen concursos entre ellos para ver cuntos tienen ms reportes y as ser lideres entre ellos y otra cosa ms las suspensiones los toman como un descanso ya no los toman como algo serio, de nada sirve suspenderlos si van a seguir llegando con la misma actitud y desaprobacin hacia los maestros y hacia la escuela. En cuanto el alto ndice de reprobacin en la escuela es debido a que los alumnos ya no les llama la atencin por ponerse a estudiar simplemente ya tienen las suficientes distracciones para no hacer nada de tarea en casa le he preguntado a varios alumnos que llevan clase conmigo el porqu reprobaste la clase de taller y salen excusas que es que el profe no explica de hecho es la excusa ms frecuente dentro del saln de clase, en cambio hay gente sincera y dice porque este fin de semana no abr el cuaderno para nada y no estudie, tratan de tapar sus desventajas con excusas tontas que al final acaban pagndola en los extras, la materia que mas reprueban es la de matemticas, espaol y la de ciencias es comn ver a todos los alumnos presentando el examen extra y ninguno sabe como contestarlo solo ponen respuestas mas no procedimiento y vaya que ya no tienen paciencia es como en los exmenes de enlace solo contestan por contestarlo no lo leen no lo razonan y llegan a tal grado que utilizan un medio que para ellos es muy confiable el cual le llaman el ave mara dame puntera. En un estudio que hubo en la secundaria por parte de psicologa lograron sacar graficas de cmo est la situacin como los alumnos la mayora de los alumnos son visuales imitan lo que ven y otros son receptivos. Es muy frecuente escuchar a los profesores de la escuela que tienen problemas con un alumno en particular cada da, normalmente cuando hay juntas de consejo tcnico los profesores hablamos acerca de que estrategias planteas con cada alumno que
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crea un problema dentro del saln de tal manera que se ponga a trabajar y as sacarle el mejor provecho posible de tal manera que se componga y evite ser una persona inestable en el saln. La drogadiccin es una parte muy importante que afecta la secundaria hace poco tuvimos problemas con alumnos que vendan droga dentro de la escuela, se estabilizo cuando la patrulla hacia sus rondines alrededor de la escuela y hasta entonces ya no tenemos problemas de drogas, en ocasiones llegaban alumnos totalmente desatados al saln de clase con actitudes realmente muy malas, pero era porque en tiendas clandestinas le vendan algo llamado spuk que es una droga muy comn y segn ellos muy barata, el cual es spray en bolsa de plstico que es fcil de consumir segn me dice uno de los mejores alumnos que tengo. Es muy amplio la cosas que pasan dentro de la escuela secundaria a veces se oye tan fcil decir por fin tengo plaza, ahora si a dar clase pero dar clase no es tan fcil como parece puesto que ah empieza otro tipo de caractersticas que debes cubrir como maestro a la vez eres padre y madre dentro del saln de clase tratando de darle un significado mas a la vida a cada alumno y hacerle ver positivamente la vida a los jvenes con los que trabajas diariamente frente a grupo. Es difcil implementarle al alumno el proceso de enseanza aprendizaje pero no imposible, entre mas trate uno como maestro en levantarle las actitudes positivas dentro del saln de clase menos difcil ser la enseanza, es cuestin de meterse en el papel de alumno para saber qu es lo que le interesa o bien como hare para lograr que tenga un aprendizaje significativo y no se le olviden cosas tan fundamentales en su proceso como estudiante de manera de desarrollarle el habito por una competencia digna de l para que pueda resolver problemas de la vida cotidiana a futuro. Todo esto se relaciona con el anexo 1.

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CONCLUSIONES

Una de mis conclusiones es que los adolescentes son difciles porque ellos mismo tampoco comprenden por qu hacen las cosas tan mala veces es tan mal orientados por problemas en su casa problemas que no pueden tener solucin como pueden ser los divorcios o por cuestiones de que ambos trabajan y no le ponen la atencin necesaria para desarrollarse mentalmente y armnicamente. No buscan ayuda, siempre se les ha hecho fcil resolver sus problemas por cuenta propia, a veces no tienen confianza ni con sus propios padres por miedo a que los tomen de mala manera ciertas actitudes que frecuentemente estn a disposicin en el momento. Es difcil la transicin de primaria a secundaria y es en esta parte de la vida donde muchas veces aprende el adolescente que quiere ser de l en un futuro esta etapa es la de transformacin de uno mismo como el ciudadano a futuro que lograra ser. Me hubiera gustado llevar ms afondo la investigacin del alumno sobre todo hablar con la psicloga de la secundaria espero y haya sido del agrado de todos la informacin que publique en este documento,

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ANEXOS ANEXO 1
Incisos Preguntas

A
0 0 0 0 0 2 7 0 3 0 3 8 2

B
0 4 3 10 8 8 0 0 6 1 5 1 1

C
1 5 6 0 2 0 0 3 0 0 1 1 4

D
9 0 1 0 0 0 0 2 1 5 1 0 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

A qu dedicas tu tiempo libre?

Videojuegos Tareas Redes sociales Amigos

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Qu actividades te gusta hacer dentro de la secundaria?

Deportes Estudiar Convivir Leer

Cmo consideras tu amistad con tus compaeros de escuela?

Mala Buena Excelente Nada bien

Cul es tu estilo para hablar con los amigos?

Vulgar Broma

Qu valores te ensea el profesor dentro del saln?

Solidaridad Respeto

Respetuoso
Burla

Honradez
Patriotismo

Qu tipo de maldades has hecho dentro del saln?

Contestar de mala manera

Cuntas veces has sido expulsado de la escuela?

1 3

Jugar dentro del saln

4 6 o ms

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Qu materias llevas reprobadas?

Espaol Ingles Matemticas Taller

De qu maneras reaccionas cuando te dan un reporte?

Negativament e Positivamente Grosero

Qu tratas de imitar de tus amigos?

Vestimenta
Movimientos Formas de hablar Otros

Al estar conviviendo, en dnde te sientes ms comprometido?

Con amigos Con padres En la escuela En la colonia

Quin ha influido en ti para tomar una decisin importante?

Padres Amigos Novio (a) Compaeros

A quin tratas de imitar casualmente?

Adultos Artistas Cantantes Deportistas

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Anexo 2

ANEXO 3

SECUNDARIA 18

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