F – Miscelánea 2

1. Hallar el módulo y el ángulo con el este que debe tener una fuerza 𝐹1 para llevar un automóvil
directamente hacia ese sentido con una fuerza resultante de 400 N, si además se aplica una fuerza 𝐹2
de 200 N formando un ángulo de 37° sureste.
2. La velocidad de un bote sobre agua tranquila es de 5 km/h. Si desea cruzar un río que corre a 3 km/h,
encontrar la velocidad con la que el bote cruza el río.
3. Un automóvil estacionado en una carretera, ve pasar a su lado otro vehículo que lleva una rapidez
constante. El conductor cree conocer a la otra persona, y después de pensar durante 18 segundos,
empieza a moverse para alcanzarlo, acelerando uniformemente hasta alcanzar una velocidad de 90
km/h en 8 segundos, para luego mantenerla constante. Si alcanza al segundo vehículo 42 segundos
después de pasar a su lado, determinar la distancia recorrida por el primer automóvil y la rapidez del
segundo.
4. Teniendo en cuenta las equivalencias entre las unidades, determinar los factores de conversión de
𝑘𝑚/ℎ a 𝑚𝑖/𝑠 y de 𝑙𝑏/𝑓𝑡 3 a 𝑔/𝑐𝑚3 .
5. Una gota de lluvia cae con una velocidad 𝑣 formando un ángulo agudo 𝛼 con un automóvil que se
desplaza horizontalmente hacia la derecha con una velocidad 2𝑣. Hallar el ángulo agudo con el que el
chofer del automóvil ve caer la gota de lluvia.
6. Un conductor va por una ruta con una velocidad de 90 km/h y observa que se enciende la luz amarilla
de un semáforo. Si está a 150 m de él y tardará 3 segundos en cambiar a rojo, determinar si frenando
con una aceleración de 2 m/s2 cometerá o no infracción.
𝐴.𝑉.log 20
7. En la expresión correctamente dimensional √𝐴2 + 𝐵2 + 𝐶 2 = 3 , donde 𝑉 es velocidad, hallar la
√𝐵+𝐷
dimensión de 𝐵.
8. Una cucaracha se mueve con velocidad de módulo constante 𝑣, siguiente la trayectoria rectangular
indicada en la figura. Calcular el módulo de la velocidad media de la cucaracha cuando pasa del punto
𝐵 al punto 𝐴, moviéndose en el sentido de la manecillas del reloj.

9. Dos hombres y un muchacho desean empujar un fardo en una dirección horizontal, hacia la derecha.
El primer hombre empuja el fardo con una fuerza de 100 kgf en una dirección que forma 60° por encima
de la horizontal, mientras que el segundo lo hace a 80 kgf a 30° por debajo de la horizontal. Encontrar
la magnitud y dirección de la fuerza mínima que debe ejercer el muchacho para cumplir el objetivo.
10. Una barco que va aguas arriba en se encontró con un objeto que flotaba aguas abajo con el río. Una
hora después del encuentro, el barco sufrió un desperfecto, y durante media hora solo flotó con el río
hasta que finalmente fue reparado. Luego, desarrollando el motor la misma velocidad, comenzó a ir
aguas abajo y se encontró nuevamente con el objeto a 7,5 km del primer encuentro, según tierra.
Determinar la velocidad del río, suponiéndola constante.
11. La velocidad de una onda transversal en una cuerda elástica se establece con 𝑣 = 𝐹 𝑥 . 𝜇 𝑦 , donde 𝐹 es
la fuerza de tensión en la cuerda y 𝜇 es la densidad lineal de la cuerda en kg/m. Hallar los valores de 𝑥
e 𝑦 y establecer la fórmula física con dichos valores.
12. Sabiendo que dos móviles se cruzan en el origen en el instante inicial, según sus gráficos de velocidad
en función al tiempo; hallar el instante y posición en el que se vuelven a cruzar, el instante en el que
tienen la misma velocidad, el valor de la misma y la separación entre ellos.

13. Un bote que en cierto instante estaba moviéndose a 10 m/s hacia el oeste, se mueve hacia el norte a
15 m/s luego de 10 segundos. Hallar la aceleración media del bote.
14. Hallar los equivalentes de las siguientes cantidades en las unidades pedidas, especificando además el
factor de conversión respectivo:
a) 60 𝑚𝑖/ℎ a 𝑓𝑡/𝑠
b) 32 𝑓𝑡/𝑠 2 a 𝑚/𝑠 2
c) 1 𝑔/𝑐𝑚3 a 𝑘𝑔/𝑚3
15. Se deja caer una piedra desde una venta del último piso de un edificio, y un segundo después se lanza
verticalmente hacia abajo otra piedra a 20 m/s. Hallar el tiempo en el que la primera es alcanzada por
la segunda y la altura de lanzamiento a fin de que ambas piedras toquen el suelo al mismo tiempo.
16. Si el período de un péndulo simple está dado por la siguiente ecuación 𝑇 = 𝐾𝐿𝑎 𝑔𝑏 , donde 𝐾 es una
constante numérica, 𝐿 es longitud y 𝑔 es la aceleración de la gravedad; hallar 𝑎 + 𝑏.
17. Un avión vuela a 400 km/h cuando no hay viento. Si el avión mantiene el rumbo norte, pero el viento
que sopla desde el oeste lo desvía 10° de su rumbo, calcular la velocidad del viento.
18. El maquinista de un tren que se mueve con una velocidad 𝑣1 observa otro tren de carga que se
encuentra adelantado una distancia 𝑑 en la misma vía, moviéndose en la misma dirección pero con una
velocidad menor y constante 𝑣2 . El primer tren aplica los frenos y adquiere una aceleración uniforme
𝑎. Encontrar el intervalo de valores de 𝑑 para que no haya colisión.
𝑀𝑚
19. La ley de gravitación universal de Newton se representa según la ley 𝐹 = 𝐺 𝑟2
, donde 𝐹 es la magnitud
de la fuerza de gravitacional ejercida por un cuerpo de masa 𝑀 sobre otro de masa 𝑚 y 𝑟 la distancia
entre sus centros de masa. Encontrar la dimensión de la constante de gravitación 𝐺, y su unidad de
medida en el SI.
20. Dos móviles 𝐴 y 𝐵 parten del reposo en el mismo instante, moviéndose en la misma dirección y sentido.
Estando el móvil 𝐴 una cierta distancia por detrás de 𝐵, el primero acelera a razón de 3,4 m/s2 y el
segundo a 2,1 m/s2, con lo que el móvil 𝐴 alcanza al 𝐵 cuando éste ha recorrido 40 m. Hallar el tiempo
en el que se produce el encuentro, la velocidad en ese instante y la distancia inicial entre los móviles.
Hacer además el gráfico de posición en función al tiempo de ambos móviles, indicando la posición de
encuentro.
𝑣 2 .𝐴
21. Hallar la dimensión de 𝑠 y 𝑄, en la siguiente fórmula física 𝑇
= −𝑠. 𝑎 + 𝑄, sabiendo que 𝑣 es
velocidad, 𝐴 es área, 𝑇 es tiempo y 𝑎 es aceleración.
22. Si una persona que se movía hacia el oeste a una velocidad 𝑣, siente un viento hacia el norte a una
velocidad 𝑣, encontrar la rapidez y dirección con la que sopla el viento.
23. Un elevador abierto está ascendiendo con una velocidad constante de 32 pies/s. Cuando está a una
altura de 100 pies por encima del suelo, una niño lanza una pelota directamente hacia arriba con una
velocidad inicial respecto al elevador de 64 pies/s. Hallar la altura máxima que alcanza la pelota y el
tiempo que tarda en tocar el piso del elevador, despreciando la altura de lanzamiento de la pelota
respecto a dicho suelo.