E N S E

CURSO ORAL ACTIVIDAD: ENSAYO Taller de diseo de propuestas didcticas y anlisis del trabajo docente

Maestra: Mara Guadalupe Garca Elizondo Alumna: Perla Sanmiguel Ponce 7 Historia

INTRODUCCIN

En este ensayo hablare sobre las 2 semanas de observacin que realice en la escuela secundaria de practica en donde se abordaran puntos importantes como: el contexto, infraestructura, grupos y adolescentes. Mi practica y por lo tanto la observacin de 2 semanas que realice es en la secundaria Profesor Federico Berrueto Ramn la cual est ubicada en la zona centro de saltillo en la calle Ramos Arizpe y Obregn frente a la alameda. La directora de esta institucin es la Profesora Gloria del Carmen Ferial y el subdirector el Profesor Pedro Flores, esta escuela con su mismo personal administrativo y un gran numero de personal docente el cual entre todos realizan en conjunto con la directora un gran trabajo. El horario de la escuela es de 7:00 de la maana a 1:15 de la tarde, cada hora clase es de 45 min., con un receso de 15 min., a las 10:00 de la maana. Se cuenta con un total de 1105 alumnos los cuales estn inscritos en los tres grados.

CONTEXTO
El contexto de la escuela es muy variado ya que se cuenta con alumnos y personal de diferentes colonias y pertenecen a contextos diferentes. La escuela se encuentra situada en la zona centro de saltillo frente a la alameda la cual sirve de gran distractos para los alumnos ya que cerca tambin se encuentran otras escuelas por lo tanto a la alameda acuden muchos estudiantes y personas que no pertenecen a ninguna escuela. La alameda tambin se considera un lugar cultural ya que existe una biblioteca publica en la cual los alumnos de las distintas escuelas que existen alrededor de la alameda pueden asistir a ella. A parte de ser un distracto la alameda para los alumnos es su punto de reunin con otros chavos. Algo importante es que en una esquina de la escuela se encuentra la parada de transporte publico que proviene de diferentes colonias lo cual a la hora de salida provoca conflictos ya que los alumnos de diferentes escuelas y otras personas se amontonan demasiado l cual a veces crea problemas o dificultades para abordar el transporte Cerca de la escuela no existe ningn arroyo, pero si muchos rboles que se encuentran en la alameda y es ah donde se juntan despus de salir de la escuela Tampoco se cuenta con cantinas o videojuegos cerca de la escuela, en si podramos decir que el nico distractor que esta es la alameda ya que asisten muchas personas.

INFRAESTRUCTURA
La escuela es grande cuenta con cinco edificios en los cuales se encuentran diferentes numero de salones de clase tanto en la parte superior como inferior. El material con el cual se construyo la escuela es cemento, para la barda de rejas y portones se utilizo fierro , mosaico para los pisos, las ventanas son un poco grandes. Los salones son pequeos ya que cuentan con un promedios de 40 a 50 alumnos por saln de clase y esto ocasiona que las filas y las butacas se encuentren pegadas y con poco espacio. Existe un saln de clases que me toco con el grupo de segundo en mi practica el semestre pasado el cual esta muy amplio pero creo que un saln demasiado amplio crea dificultades para trabajar con los alumnos ya que cuando el saln es demasiado grande los alumnos que estn sentados al fondo no ponen atencin y esto hace que se cree un desorden o estn platicando. Como ya lo mencione antes el espacio de cada saln es pequeo por cuestin del gran numero de alumnos que se encuentra en cada grupo, lo cual nos dificulta a mi como practicante cuando requiero de realizar una actividad tipo dinmica o juego. Un distractor con el que cuentan ciertos salones de clases no todos son las ventanas que en algunos edificios tienen vista hacia la calle y esto hace que los alumnos de vez en cuando se distraigan por estar viendo hacia afuera. En cuanto a las bancas se encuentran en buen estado y son lo suficientemente amplias para que los alumnos trabajen cmodamente aunque si son algo pesadas y a ciertos alumnos a veces se les dificulta cargarlas cuando es necesario. Los edificios anexos con los que cuenta la escuelas son: biblioteca, audiovisual, centro de computo, cafeteras, canchas, baos, patios, talleres. La biblioteca de la escuela se encuentra del lado izquierdo de la direccin es amplia y cuenta con ventanas lo cual hace que exista suficiente luz para que los alumnos al asistir a esta trabajen agusto. El audiovisual con el que cuenta la escuela es muy amplio y se encuentra en buenas condiciones y con el material que se requiere para proporcionar un buen uso de este.

Ya sea para darles una clase a los alumnos o ver algn documental, video o pelcula. El centro de cmputo se encuentra cerca de los talleres y este cuenta con suficientes computadoras para lograr el trabajo y en ellos se encuentran los maestros capacitados para atender a los alumnos cuando entren a este taller y requieran usar las computadoras, tambin cuentan con internet pero solo para uso de consultas, tareas. Algo con lo que cuenta la escuela y no todas las secundarias lo tienen es el aula Telmex la cual cuenta con ciertas computadoras, internet, videos de diferentes temas o asignaturas reas de trabajo en si est muy equipada en cuanto a informacin y materiales didcticos, pero para poder asistir a ella se tiene que dar la autorizacin. Las canchas de la escuela son dos, una en el patio central y otra donde esta el domo, las dos se utilizan por igual y estn estratgicamente ubicadas para la observacin de todos. La escuela cuenta con tres cafeteras, las cuales se encuentran ubicadas en los diferentes patios de la escuela aparte en la hora de receso se ponen personas de las mismas cafeteras con mesas y productos para venderles a los alumnos ya que son demasiados y en las cafeteras no les alcanza el tiempo para atender a tantos alumnos. Los baos de la escuela se encuentran divididos los de las mujeres se encuentran ubicados en la parte inferior del primer edificio y junto a estos se encuentran los baos de las maestras los dos baos se encuentran en buenas condiciones y los mantienen limpios, los baos de los hombres se encuentran en otro edificio igual al lado el de los maestros, creo que es una buena decisin que los baos estn separados porque a veces se crean ciertos conflictos entre mujeres y hombres me refiero a los alumnos ya que a veces se han dado casos de que los alumnos son un poco groseros. La escuela cuenta con los talleres y estos se encuentran en buen estado, el de costura cuenta con suficientes maquinas para las alumnas que asisten a este taller y as puedan trabajar cmodas y lograr los objetivos del taller El taller de cocina tambin cuenta con los recursos necesarios para trabajar y que las alumnas puedan realizar sus platillos ya que cuentan con los utensilios necesarios. .

Los dems talleres de la escuela tambin se encuentran en buenas condiciones y con los materiales suficientes para que los alumnos trabajen de acuerdo a sub taller. Los patios con los que cuenta la escuela son tres, el patio principal que es grande y es ah donde realizan los honores a la bandera cada lunes, el otro patio es el domo que tambin es muy grande y los alumnos pueden jugar ya sea en receso, en horas libre, o en la clase de educacin fsica. En si creo que la escuela cuenta con los suficientes recursos los cuales se deben aprovechar o utilizar al mximo para lograr en los alumnos un aprendizaje significativo y que estos aprovechen todos los recursos con los que cuenta la escuela.

GRUPOS

Los grupos con los cuales voy a practicar son terceros secciones A, B, E y hablare de cada uno de ellos.

3 A Este grupo cuenta con un total de 46 alumnos lo cual hace que sea un grupo numeroso. En este grupo existen algunos alumnos indisciplinados La mayora de los alumnos trabajan Depende mucho la forma de trabajar del maestro para que los alumnos trabajen o cumplan con las actividades Al momento de trabajar en equipo no todos se renen algunos se quedan solo 2 compaeros y trabajan ellos solos.

Note que este grupo cumple con las tareas y solo hay algunos alumnos que son los mas desordenados pero trabajan.

3 B Estos alumnos son tranquilos y la mayora trabaja aunque hay uno que otro alumno indisciplinado como ya lo mencione el desarrollo o el comportamiento de los alumnos tiene que ver con la asignatura y el maestro. En ciertas materias puede observar que los alumnos no trabajaban y se ponan a platicar con sus compaeros, En otra clase se salan y ya no regresaban. En cambio en algunas materias trabajan y cumplen en todo.

3 E

Es un grupo de 50 alumnos. Son cumplidos Trabajan Participan Y como ya lo menciones su comportamiento es diferente con cada maestro.

En general los alumnos que pertenecen a la escuela estn en un nivel socio-econmico

medio-alto ya que la mayora cuenta con los recursos necesarios que se les pide en la escuela y en el saln de clases, cumplen con tareas, uniformes , copias , consultas etc.

ADOLESCENTES

Para hablar de los alumnos cabe destacar que todos pertenecen a contextos sociales diferentes, pero se comportan como en todas las escuelas que he observado buscan su grupo de amigos, estn algunos en una etapa donde buscan su propia identidad se comportan de una manera que quieren llamar la atencin de todos en fin hacen lo que todo adolescente. Las actitudes varan segn la edad y el grado ya que observe y me di cuenta de que algunos se comportan muy maduros como los de tercero ellos creen que todo lo saben, los de segundo son alumnos muy difciles en cuanto a su actitud y los de primero los note un poco tmidos Entre los alumnos existe respeto aunque no todos se llevan bien no pasa de que no se hablen o no se junten. La relacin que existe entre alumnos y maestros varia pero con todos existe una lnea de respetos pero si hay algunos maestros con los que se llevan mejor o tienen mas confianza. La mayora de los alumnos tienen mas confianza con los prefectos o algunos maestros de talleres o clubs. En si las relaciones que estos crean ya sea con sus compaeros o maestros no sobrepasan esa lnea de respeto.

CONCLUSIONES

En conclusin puedo decir que esta escuela cuenta con los recursos necesarios para lograr un buen aprendizaje y sobre todo aprovechar lo mas que se pueda estos recursos que estn a disposicin de los maestros. En cuanto a la infraestructura creo que est bien ubicada y que sus aulas estn bien y en buenas condiciones para lograr un ambiente de trabajo favorable. En lo personal ami como practicante me deja una muy buena experiencia realizar mi practica en esta escuela ya que veo el compromiso que existe por parte de la directora y del personal que la conforman para lograr los objetivos de esta. Y como futuro docente es un gran reto trabajar con los alumnos conocer sus necesidades y su forma de trabajar para lograr un buen aprendizaje.