EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 2° AÑO BASICO

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CONTENIDO: ALIMENTOS DE OTOÑO

Nombra los diferentes alimentos en mapudungun que correapondan en las siguientes imágenes
aprendido en aula.
 EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 1° AÑO BASICO

NOMBRE:……………………………………………….CURSO:…………………………………………FECHA:…/…../……..

CONTENIDO: ALIMENTOS DE OTOÑO

Nombra los diferentes partes del rostro en mapudungun y pronunciando correctamente su

pronunciación.
 EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 3° AÑO BASICO

NOMBRE:………………………………………….CURSO:…………………………………………FECHA:…/…../……..

CONTENIDO: vestimenta de hombre mapuche

Escribe los nombres en mapudungun de las vestimentas de los hombres en

ceremonia.

charawilla

trailonko

makuñ

chiripa

traiwe

Escribe las respuestas del siguiente contenido trabajado en clase ( la leyenda

de la araña madre)
1. ¿Qué hacen los hombres, cuando nace una hija?
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……………………………………………………………………………………………………………………..
2. ¿Cómo se llama la araña madre en mapudungun?
…………………………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Para que sacan las telas de arañas del bosque?
……………………………………………………………………………………………………………………….
 EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 4° AÑO BASICO

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CONTENIDO: vestimenta de mujer mapuche

Traza una línea con los diferentes nombres de la vestimentas de la mujer en mapudungun, según
lo aprendido en aula.

Traiwe

Peskiñ

Chaway

Küdütu

Chukel

Munulonko

Trapelakucha

Tüpü
 EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 5° AÑO BASICO

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CONTENIDO: fuerzas de la naturalezas

Traza una línea con los diferentes nombres de ngen mapu (espíritus de la tierra) .

Kurümalen kawakawa Piuchen Mongen truke

Nguruvilu Colocolo
 EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 6° AÑO BASICO

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CONTENIDO: fuerzas de la naturalezas

Traza una línea con los diferentes nombres de ngen mapu (espíritus de la tierra) .

1. ¿Qué significa rio (lewbu) en mapudungun?

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2. Según la leyenda ¿quiénes son los personajes que dieron vida la leyenda?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Quién se interpuso en la carrera para que los dos amigos llegaran al mar?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. ¿A quién acudieron los padres de los dos jóvenes, y cuál fue la respuesta que colocaría el
fin del conflicto?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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5. ¿Cuál fue el objeto que tenían que traer del mar?, y para que lo utilizaba la doncella
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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6. ¿Quién unió a los dos ríos al final de la carrera, y por qué razón?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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7. ¿Quién convirtió los jóvenes en ríos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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8. ¿Qué hizo la doncella cuando veía que competían para casarse con ella?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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9. ¿En que se convirtió la doncella al final de la leyenda?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10. ¿Cuál fue la buena
 EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 7° AÑO BASICO

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CONTENIDO: fuerzas de la naturalezas

Traza una línea con los diferentes nombres de ngen mapu (espíritus de la tierra).

1. ¿En qué lugar vivía los primeros mapuche?

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2. ¿cuál fue la función principal de la luna?
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3. ¿Qué función cumplía cherufe?
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4. ¿Qué provoco la explosión de la ruka donde Vivian los personaje de la leyenda?
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5. ¿Quiénes fueron los hijos de la luna después de la explosión?
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6. ¿Quién era wuñilfe y como se trasformo?
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7. ¿En dónde se fueron a vivir los primeros mapuche?
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8. ¿Qué parte de la leyenda son habituales en día de hoy, relacionado con la leyenda
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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9. ¿Quién cuida las plantas de los personajes de la leyenda?
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 EVALUACION ORAL LEGUA MAPUCHE 8° AÑO BASICO

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CONTENIDO: fuerzas de la naturalezas

Traza una línea con los diferentes nombres de las piedras del rio.

Lig kura Peullen kura Deiñ kura Kuyun kura

Kilmawe kura Kutral kura Punalka kura Chod kura

Pillan kura Kallbu kura