Depto.

de Lenguaje y Comunicacin

Jorge Ortega Villanueva Gonzalo Campos Castro

Nombre : GUA P.S.U. LENGUAJE 4 medio Gua N Fecha : Puntaje Nota

Seleccin mltiple. Encierre en un crculo la alternativa correcta.

Texto He aqu, pues, el principio de cuando se dispuso hacer al hombre, y cuando se busc lo que deba entrar en la carne del hombre. Y dijeron los Progenitores, los Creadores y Formadores, que se llaman Tepeu y Gucumatz: "Ha llegado el tiempo del amanecer, de que se termine la obra y que aparezcan los que nos han de sustentar y nutrir, los hijos esclarecidos, los vasallos civilizados; que aparezca el hombre, la humanidad, sobre la superficie de la tierra." As dijeron. Se juntaron, llegaron y celebraron consejo en la oscuridad y en la noche; luego buscaron y discutieron, y aqu reflexionaron y pensaron. De esta manera salieron a luz claramente sus decisiones y encontraron y descubrieron lo que deba entrar en la carne del hombre. 1. Cul es el estilo narrativo predominante en el primer prrafo del texto anterior? A) Directo. B) Indirecto. C) Indirecto libre. D) Monologal. E) Dialgico. 2. El tipo de narrador presente en el texto anterior es A) personaje secundario. B) de conocimiento relativo. E) testigo.

C) omnisciente.

D) protagonista.

3. Dadas sus caractersticas estructurales y de contenido, el texto anterior podra clasificarse como el subgnero narrativo llamado A) epopeya. B) mito. C) fbula. D) novela. E) cuento. 4. Cul de las siguientes oraciones presenta una modalidad del enunciado apreciativa? A) Quiz maana aparezca. B) De qu hablamos cuando hablamos del amor? C) Hace tiempo que no escribo. D) Los errores humanos son fruto de la impaciencia. E) Este doctor von Leyden! Es un hombre extraordinario. "Saldr de mi hotel de Santiago y comprar este peridico y all buscar la columna en la que leer que acabo de salir de mi hotel y estoy leyendo esta columna, y pensar entonces que en ella podra haber descrito, por ejmplo, cmo veo yo mis fantasmas ms personales (los veo como salidos de los calabozos de mi mundo interno) y en la que sin embargo no encontrar esto sino la historia de cmo acabo de salir del hotel, he comprado este peridico, he ledo esta frase que ahora estoy escribiendo". Enrique Vila-Matas 5. En el texto anterior el tiempo utilizado por el narrador es A) de mundos paralelos. B) cclico. C) del mundo onrico. D) cronolgico. E) flash back. Ven a tu Plaza. Banco de la plaza: tu mejor banco, siempre. Porque en la crisis solo un experto sabe qu hacer y cmo hacerlo, confa en nosotros. 6. En relacin con los elementos estructurales de la argumentacin, utilizada en la publicidad anterior podemos sealar: I. La tesis es el llamado a confiar en un banco determinado. II. El argumento es que son el mejor banco porque son expertos. III. La garanta es que los expertos saben siempre lo que se debe hacer. A) Slo II B) Slo I y II C) Slo I y III D) Slo II y III E) I, II y III El lunes amaneci tibio y sin lluvia. Don Aurelio Escovar, dentista sin ttulo y buen madrugador, () llevaba una camisa a rayas, sin cuello, cerrada arriba con un botn dorado, y los pantalones sostenidos con cargadores elsticos. Era rgido, enjuto, con una mirada que raras veces corresponda a la situacin, como la mirada de los sordos. Gabriel Garca Mrquez, Un da de estos (fragmento) 7. En el texto anterior, la forma bsica del discurso expositivo presente es A) definicin. B) descripcin. C) caracterizacin. D) narracin. E) comentario.

8. En la redaccin de un texto, el uso de punto seguido tiene como finalidad A) separar el trmino de una idea y el inicio de otra cercana en sentido. B) evitar el uso de oraciones muy extensas. C) realizar cambios de puntos de vista sobre el tema que se desarrolla. D) iniciar una nueva idea, independiente de la enunciada anteriormente. E) ser solamente una variante estilstica. "Claras horas de la maana en que mil clarines de oro dicen la divina diana: Salve al celeste sol sonoro" Rubn Daro 9. Qu figura predomina en los versos anteriores? A) Anfora. B) Calambur. C) Paradoja. D) Aliteracin. E) Comparacin. Sub 20: Chile vence a Per y qued a un paso de la clasificacin. Con una gran actuacin colectiva y la reivindicacin futbolstica de Arturo Vidal, Chile gan 4-2 a Per y qued a un paso de la clasificacin a la segunda fase del Sudamericano Sub 20 que se juega en Paraguay. El cuadro de Jos Sulantay entr hoy con mucha confianza y en todo momento fue ms que los peruanos. Prueba de ello a los 10 haba abierto la cuenta mediante Nicols Medina. Luego viene el peor momento, tras la expulsin de Gary Medel y el empate peruano a los 34' con tanto de Carlos Elas. Los ltimos minutos del primer tiempo fueron los peores de los de Sulantay, se descontrolaron y desconcertados, perdieron el camino que los haba llevado a ser mejores que sus rivales. De vuelta del descanso, Chile reencontr el rumbo y va largos balonazos y un gran trabajo fsico se fueron haciendo del juego, hasta que a los 64 una gran patriada de Arturo Vidal puso arriba a los de Sulantay. El colocolino agarr el baln desde media cancha, sorte rivales y se junt con Snchez que se la devuelve y el volante que define ante el portero Reyes. 10. El fragmento anterior corresponde al subgnero periodstico llamado A) artculo de opinin. B) reportaje. C) resea. D) crnica. E) editorial. 11. Una profesora le comenta a una apoderado: El angelito de su hijo se comi la colacin de todos sus compaeros. La expresin utilizada por la profesora El angelito- est empleada con A) sentido literal. B) sentido connotativo. C) sentido denotativo. D) sentido informal. E) sentido ambiguo. Veni, Creator Spiritus! Ven, Espritu Creador! Esta splica resonar como un estribillo en los prximos das, que tendr la oportunidad de pasar en vuestro amado pas. En efecto, durante los prximos tres das pertenecer a Austria. Ven, Espritu Creador, y enciende en nosotros el fuego de tu amor!. Con esta oracin quiero expresarle a usted, seor presidente, y a vosotros, queridos hermanos en el episcopado, mi viva gratitud. Mientras esperamos con alegra vivir nuestra comunin de fe y alabanza a Dios, repito a los queridos habitantes de esta tierra mi saludo: La paz est con vosotros! Papa Juan Pablo II 12. Si el discurso anterior fue parte de la ceremonia de recepcin del emisor en una visita de Estado, el fragmento constituye un A) discurso expositivo. B) discurso religioso. C) discurso argumentativo. D) discurso de bienvenida. E) discurso pblico. 13. La expresin Veni, Creator Spiritus! Ven, Espritu Creador! perteneciente al texto constituye un acto de habla A) asertivo. B) expresivo. C) directivo. D) compromisorio. E) declarativo. 14. Entre las caractersticas del movimiento surrealista, podemos reconocer: I. La realidad se ampla hacia lo que el subconsciente permite descubrir. II. Se trabaja un concepto de tiempo distinto al lineal cronolgico. III. Tiene una finalidad didctica: la obra como fuente de conocimiento. A) Slo I B) Slo II C) Slo I y II D) Slo II y III E) I, II, III 15. Yo no hara la denuncia que piensa hacer: eso afectara mucho a mis amigos y ellos no siempre reaccionan pacficamente. La afirmacin anterior constituye una falacia argumentativa, cuya lgica se explica de la siguiente manera: A) El argumento sirve para intimidar al adversario con amenazas. B) Presenta como demostrado lo que se necesita demostrar. C) Recurre al hecho de afirmar que se trata de una prctica comn entre todos. D) Afirma la falsedad de un hecho a partir de que no se ha demostrado lo contrario. E) Rebate el argumento descalificando a la persona que lo sostiene.

16. El lenguaje humano es lineal, extensivo y unidireccional, _______ se desarrolla en el tiempo, en orden sucesivo _______ en una sola direccin. A) si y, adems, B) esto es, y C) ya que , pero D) vale decir, , aunque E) de modo que ya sea 17. Rayuela es una novela _______ especial que le da al lector la posibilidad de escoger _______ leerla, empezando por cualquiera de los captulos, con cualquier secuencia _______ desechando algunos captulos. A) tan cmo e incluso B) ms cundo y sin dudas C) demasiado de qu modo y despus D) muy dnde y E) ms que la forma en que aun 18. En la belleza de la poesa est, _______ , su complejidad, _______ su forma cuidada ampara y esconde su significacin ms real y profunda. A) sin embargo aunque B) por su parte porque C) tambin por ello D) asimismo ya que E) al mismo tiempo porque 19. _______ el nio va aprendiendo a razonar, su uso lxico resulta ms adecuado; _______ no es posible determinar un mismo plazo para todos, _______ todos los seres humanos son diferentes. A) Cuando pero porque B) En la medida que sin embargo ya que C) Si no obstante debido a que D) Mientras por ello solo que E) Como como entonces 20. Es propio del periodo neoclsico una literatura con fines educativos, _______ el llamado siglo de las luces hace nfasis a lo racional _______ el sentimentalismo y la fantasa. A) entonces sin B) pero ms que en C) fundamentalmente por y no es D) a causa de que y en E) debido a que por sobre 21. William Shakespeare 1. Naci el 23 de Abril de 1564 en Stratford-upon-Avon, Inglaterra. 2. Falleci el 23 de Abril de 1616 a la edad de 52 aos en su ciudad natal 3. Dramaturgo, poeta y actor ingls. 4. Buscaba sus argumentos en perodos borrascosos de la historia inglesa. 5. Entre las obras que constituyen su legado a la literatura universal se cuentan Romeo y Julieta y Otello, el moro de Venecia. 6. Desde su juventud escribi dramas de gran calidad y trascendencia. A) 1-2-3-4-5-6 B) 1-3-4-2-5-6 C) 3-1-4-6-5-2 D) 3-1-6-4-2-5 22. El Preciosismo 1. Se esforz por lograr el refinamiento del lenguaje y las costumbres. 2. Fue iniciada en Francia en el siglo XVIII. 3. Es una tendencia literaria. 4. Sus principales figuras fueron Sevign, Corneille y Bossuet. 5. Su desarrollo se enlaza con ciertas influencias espaolas e italianas. A) 2-3-4-5-1 B) 3-2-5-1-4 C) 3-2-1-5-4 D) 3-1-2-5-4 23. Pedro Salinas 1. Poeta espaol nacido en Madrid en 1891. 2. Es uno de los principales representantes de la generacin del 27. 3. Dentro de este grupo representa, antes que nada, al poeta del amor. 4. Falleci en Boston en 1951. 5. Estudi Derecho, Filosofa y Letras. 6. Supo cantar honda y delicadamente este sentimiento universal. A) 1-2-3-4-5-6 B) 2-3-1-5-6-4 C) 1-2-3-6-4-5 D) 1-5-2-3-6-4

E) 6-3-1-4-2-5

E) 4-3-2-1-5

E) 1-2-3-5-6-4

24. La novela picaresca 1. El pcaro, a pesar de su condicin, capta la simpata del lector 2. Uno de los pcaros ms famosos hasta nuestros das es el Lazarillo de Tormes. 3. La novela picaresca se desarrolla en los siglos XVI y XVII. 4. Propone, por primera vez en la literatura, a un protagonista con caractersticas de personaje marginal. 5. Retrata la vida de delincuentes y truhanes. A) 1-2-3-4-5 B) 3-4-5-1-2 C) 3-4-2-1-5 D) 3-5-4-1-2 E) 3-5-2-1-4 25. Humanismo 1. Su origen se sita en el siglo XIV en la pennsula Itlica. 2. El movimiento tuvo una esttica plasmada, por ejemplo, en un nuevo tipo de letra, conocida como letra humanstica. 3. Imitaba a la letra uncial latina antigua, que vino a sustituir poco a poco a los incmodos palotes de la letra gtica medieval. 4. Es una corriente filosfica, educativa y filolgica europea estrechamente ligada al Renacimiento. 5. Se mantuvo hegemnica all, hasta fines del siglo XVI, cuando se fue transformando gracias a los cambios espirituales provocados por la evolucin social e ideolgica de Europa. A) 4-1-5-2-3 B) 1-2-4-3-5 C) 4-2-1-3-5 D) 2-4-1-3-5 E) 4-5-1-3-2 26. La narracin 1. Origen annimo, creacin colectiva, difusin oral: rasgos de toda narrativa primitiva. 2. Creencias religiosas, leyendas histricas: primeros temas de los relatos primitivos. 3. La tradicin popular conservada en cuentos de hadas y folklricos, y la creacin literaria culta vertida en cuentos y novelas: dos corrientes narrativas universales. 4. Escuchar relatos de sucesos fantsticos o reales: eterna aficin de los seres humanos. 5. La narracin: la forma de arte literario ms difundida en la actualidad. A) 5-1-3-2-4 B) 2-1-3-5-4 C) 1-2-3-5-4 D) 4-1-2-3-5 E) 4-5-2-3-1 27. "Miguel Hernndez 1. Miguel Hernndez naci en Orihuela, el 30 de octubre de 1910. 2. Desde 1930 comienza a publicar sus poemas en el semanario El Pueblo de Orihuela y en el diario El Da de Alicante. 3. Entre dolores acerbos, hemorragias agudas y golpes de tos, muere el 28 de marzo de 1942 a los treinta y un aos de edad. 4. En la primavera de 1934 llega a Madrid, donde conocer a los poetas mayores de ese momento: Altolaguirre, Alberti, Cernuda, Aleixandre y el chileno Pablo Neruda. 5. Gran poeta espaol contemporneo de la generacin del 27, famoso por su comprometida participacin en la guerra civil espaola. 6. A mediados de 1939, ante la desbandada general del frente republicano, Miguel Hernndez intenta cruzar la frontera portuguesa, pero es devuelto a las autoridades espaolas. A) 5-1-2-4-6-3 B) 5-2-1-4-6-3 C) 5-2-4-6-3-1 D) 1-5-2-4-6-3 E) 1-2-3-4-5-6 28. "Gnters Anders: filsofo de la barbarie 1. En 1933 marcha al exilio, junto a su esposa Hannah Arendt. 2. Nace en Alemania, en 1902. 3. Obra principal: Lo anticuado del ser humano. 4. A los 85 aos causa polmica: La nica salida es la violencia, escribe. 5. En su juventud fue alumno de Husserl y Heidegger. A) 2-3-5-1-4 B) 2-5-1-3-4 C) 2-1-5-4-3 D) 3-2-5-1-4

E) 1-2-3-4-5

29. "La Alfarera Tradicional" 1. Cada cultura tiene su propia forma de moldear y decorar su alfarera. 2. El alfarero moldea el barro cuando est blando y le da la forma que quiere. 3. Sus usos son prcticamente ilimitados, porque sus cualidades son muy diferentes de las del barro que le dio origen. 4. La alfarera es el arte de fabricar vasijas de barro. 5. La alfarera data de hace 9.000 aos y se ubic primero en Oriente Prximo. A) 1-2-3-4-5 B) 1-4-5-3-2 C) 4-5-3-1-2 D) 4-1-5-3-2 E) 4-2-3-5-1 30. La Herencia Religiosa de Teotihuacan 1. Teotihuacn, segn sealan los cronistas, significa "el lugar de los dioses". 2. Abandonada por mucho tiempo, sus estructuras fueron cubiertas por el polvo, formndose montculos que los aztecas supusieron tumbas de una humanidad gigante. 3. De ah deriva la cantidad de mitos y leyendas que han hecho obscura la interpretacin de los restos arqueolgicos. 4. Las leyendas de los "Cinco Soles" y de "Quetzalcatl" fueron producto de dichas concepciones. 5. Les atribuyeron, adems, la creacin de un mundo nuevo, por tanto consideraron sagrado el lugar y creyeron que "los muertos que all se enterraban se convertan en Dioses". A) 5-3-2-4-1 B) 1-4-2-5-3 C) 1-3-2-5-4 D) 1-2-3-4-5 E) 4-5-3-2-1