Tarea Fase 3 – Formulando estrategias de

Educación Ambiental

Presentado por:
Nubia Estévez Estévez: código -1006449924
Yuribel Vargas Figueroa: código -1115690563
Mirta Lucia Jaimes Caceres: código-1006636801
William Gómez Rodríguez: código -79790697

Código del curso: :358028-1394

Diseño estrategia educación ambiental

Presentado a:
Ruth Esperanza López Medina

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y Medio Ambiente. (ECAPMA)
Agronomía
Yopal-Casanare
Noviembre del 2023
 Formato 1 – Diseño estrategia de Educación Ambiental

1. Nombre de la estrategia

Mas conciencia menos contaminación por basurales. es una estrategia que busca llegar
a cada uno de los pobladores de 4 microterrorios del departamento de Casanare; donde
a través de afiches de sensibilización, jornadas de recolección y capacitación a las
comunidades buscamos crear conciencia sobre la importancia de mantener un ambiente
libre de basuras.

2. Coherencia de la estrategia

Con la estrategia más conciencia, menos basurales estamos apostándole a disminuir los
impactos ambientales por la inadecuada disposición de los residuos en cada uno de los
microterritorios que habitamos, de tal manera que podamos mejorar la salud y calidad
de vida de los pobladores.

3. Justificación

La problemática ambiental por el inadecuado manejo de residuos, falta de limpieza en

las vías es una realidad en las poblaciones del departamento de Casanare; donde los
habitantes toman como botadero de basura las zonas verdes existentes, sin importar la
afectación que pueda generar a sus vecinos y familiares. Es por ello que se diseña la
estrategia ¨más conciencia, menos basura¨ donde a donde a través de afiches de
sensibilización, jornadas de recolección y capacitación a las comunidades buscamos
crear conciencia sobre la importancia de mantener un ambiente libre de basuras.

4. Alcance

4.1 Área de influencia

Las áreas de influencia comprenden cuatro microterritorios del departamento de

Casanare distribuidos de la siguiente manera.
Microterritorio 1: Barrio Xiruma 1 ubicado en la ciudad de Yopal Casanare
Microterritorio 2: Barrio Villa María ubicado en la ciudad de Yopal Casanare
Microterritorio 3: vereda la Guaraque
Microterritorio 4: Vereda La Mesa ubicada en paz de Ariporo Casanare

4.2 Población beneficiada

La población beneficiada serán los habitantes de cada una de los microterritorios, así
como empleados y visitantes de las empresas existentes en la zona.
5. Beneficios

 Los beneficios que obtendremos será:

 Ausencia de malos olores
 Ambiente limpio
 Ausencia de plagas (rastreros y voladores)
 Disminución de problemas de salud
 Diminución de volúmenes de basura para relleno sanitario
 Generación de ingresos en el reciclaje
 Mejora en la visual del entorno
 Genera entornos más saludables y seguros para la comunidad de la vereda la
mesa al reducir riesgos de salud asociados con desechos y promover la higiene
y el bienestar general
 Aumenta la atracción de las áreas rurales para el turismo sostenible, generando
beneficios económicos adicionales para las comunidades locales y
promoviendo prácticas turísticas responsables
 Despierta un mayor nivel de conciencia ambiental en la población, lo que puede
traducirse en un cambio cultural hacia actitudes más respetuosas con el medio
ambiente

6. Objetivos

6.1 General

Generar conciencia en los pobladores de cada microterritorio sobre la importancia de

hacer una adecuada disposición de residuos.

6.2 Específicos

 Informar sobre las problemáticas asociadas a las malas practicas ambientales.

 Dar a conocer los beneficios de realizar una adecuada clasificación de residuos.
 Involucrar a poblaciones de diferentes edades en prácticas amigables con el
medio ambiente.
 Organizar charlas y talleres que resalten los impactos positivos de vías limpias
en la biodiversidad, la calidad del agua y la belleza paisajística.
 Organizar eventos participativos, como jornadas de limpieza comunitaria
(convites), para involucrar a residentes locales, escuelas y grupos sociales en la
mejora del entorno.
7. Metodología

8. Cronograma de actividades

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
NOVIEMBRE DE
ACTIVIDADES RESPONSABLE RECURSOS 2023
S1 S2 S3 S4
Jornada de Bolsas, guantes,
recolección de tapabocas, escoba, x
residuos en zonas Nubia Estevez y recogedor
afectadas
Jornada de Tapabocas, x
recolección de guantes, bolsas,
basuras y otros Yuribel Vargas rastillo, recogedor
desechos en barrio
de Yopal
Charlas mediante la Folletos x
implementación de
folletos con el Mirta Jaimes
propósito de
concientizar los
jóvenes.
Ejecutar las
actividades de
jornadas de trabajo Bolsas,
para limpieza de William Gòmez herramientas(palas,
vías, asegurándose Rodriguez escobas, rastrillos, x
de alcanzar la guadañas, peinillas)
participación de la
mayor cantidad
posible de la
comunidad objetivo

9. Presupuesto

ASIGNACION DE PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACION DE LA

ESTRATEGIA DE EDUCACION AMBIENTAL

DESCRIPCION TOTAL, NOVIEMBRE DE 2023

CONCEPTO PRESUPUESTO
JORNADA DE 85.000 SEM. 1 SEM.2 SEM.3 SEM. 4
RECOLECCION
Bolsas 15.000 0 15.000 0 0

Elementos de 20.000 0 20.000 0 0

bioseguridad

Hidratación 50.000 0 30.000 0 0

TOTAL, EJECUTADO 65.000

DESCRIPCION TOTAL, NOVIEMBRE DE 2023

CONCEPTO PRESUPUESTO
Elementos para 79.000 SEM. 1 SEM.2 SEM.3 SEM. 4
disfraz de niño
afiches 12,000 0 0 12.000 0
 Elementos 25.000 0 0 25.000 0
bioseguridad

Hidratación 38.000 0 0 38.000 0

TOTAL, EJECUTADO: 79.000

DESCRIPCION TOTAL, NOVIEMBRE DE 2023

CONCEPTO PRESUPUESTO
Elaboración de 25.000 SEM. 1 SEM.2 SEM.3 SEM. 4
folletos
Hojas 3.600 0 0 3600 0

Valor de 9000 0 0 9000 0

impresiones

Refrigerio 13.200 0 0 13.200 0

Gaseosa, Galletas
TOTAL, EJECUTADO: 25.000

DESCRIPCION TOTAL, NOVIEMBRE DE 2023

CONCEPTO PRESUPUESTO
Folletos, 210.000 SEM. 1 SEM.2 SEM.3 SEM. 4
publicidad
refrigerio 80.000 0 80.000 0 0

Almuerzo para el 80.000 0 80.000 0 0

día de la jornada

hidratación 50.000 0 50.000 0 0

TOTAL, EJECUTADO: 210.000

Detalle de las actividades:
Estudiante 1. Nubia Estevez Estevez
Actividad: Jornada de recolección de residuos
Microterritorio: la Cra 48 a con Calle 40, Barrio Xiruma 1 Yopal Casanare.
Planificación
Se realizará una jornada de recolección de residuos en la Esquina de la Cra 48 a con
Calle 40, Barrio Xiruma 1 Yopal Casanare.
Para esta actividad se realizará una convocatoria a vecinos, amigos, familiares y
conocidos que habiten los alrededores o circulen por la Cra 48 a con Calle 40, Barrio
Xiruma 1 Yopal Casanare, para la realización de dicha actividad se compartirá un
banner de la convocatoria con fecha, hora, punto de encuentro, y recursos necesarios
para el desarrollo de la jornada.
El cartel es el siguiente:

Durante la jornada se realizará un por la zona de la calle 40 entre carreras 48 y 49. Para
el desarrollo de esta actividad se contara con bolsas de colores para realizar la
respectiva clasificación de los residuos, previa capacitación en tipos de residuos
(orgánicos, aprovechables y no aprovechables), así como la forma en la que se realizará
la separación. El material reciclado será donado a personal que hace esta labor los días
que pada la ruta.
Durante la realización de la jornada se contará con cámara de celular para registro
fotográfico y de video.
Realización de la actividad
Personas impactadas: 10 Personas
Reunión inicial
El sábado 19 de noviembre de 2023 a las 7: 30 am, nos reunimos 10 personas en la Cra
48ª # 38-15 del barrio Xiruma 1 de Yopal Casanare, con el propósito de llevar a cabo
la jornada de recolección de residuos programada, el punto de partida fue la entrada
principal donde se brindó la charla inicial de separación de residuos y se realizó el
calentamiento.

Recorrido
En total se recorrieron 500 m donde cada uno de los participantes realizó la recolección
de residuos y la clasificación, al finalizar la jornada hubo una nueva reunión del grupo
en la que se verificaron los residuos recolectados y la separación de estos. En total se
recolectaron 5 Kg de residuos (1kg de material aprovechable y 4 de no aprovechable).

Cuantificación de residuos y reunión de cierre

Finalizando el ejercicio se realizó una reunión de análisis frente a la actividad realizada,
donde cada uno de los participantes dio a conocer su punto de vista respecto al
desarrollo de la actividad. Resaltando la importancia de la clasificación de residuos, las
oportunidades de ingresos por el reciclaje y los beneficios de tener un ambiente limpio.
Los participantes manifestaron alegría por este tipo de espacios y sugirieron la
realización de más jornadas de este tipo, especialmente los niños.
Estudiante 2. Yuribel Vargas
Actividad por implementar: charlas sobre la importancia recolección basuras
Micro territorio: Barrio Villa Lucia
Planificación
realización y concientización sobre recolección de basuras el barrio Villa Maria
para la realización de esta actividad se realizó una invitación a niños en el cual los
incentivamos dándoles a conocer cómo se podían realizar diferentes trajes para ellos,
también fueron invitados adultos, amigos, y familiares, y personal del barrio villa
maría, barrios de los alrededores, para la realización de esta actividad se repartió,
fichas, banner, estas llevan incluidas la hora, fecha, lugar en cual se va a realizar el
encuentro
ficha:
Banner

Por último, se pudo realizar la actividad la cual era incentivar a la comunidad y los
niños de la importancia que tiene la recolección de las basuras, y los residuos sólidos,
y darles a conocer la importante que es la separación de las basuras. Y concientizarlos
de la gravedad que estas presentan, así como la grave contaminación que estas genera,
como los malos olores, y el daño que presentan para la salud pública.
Objetivo:
 Reducir la cantidad de basuras en las calles del barrio Villa María.
Metas:
 Aumentar el porcentaje de residuos separados y reciclados.
 Reducir la cantidad de residuos que van a los vertederos.
 Mejorar la limpieza de las calles y espacios públicas
Educación ambiental:
Se realizarán campañas de educación ambiental para concientizar a los vecinos sobre
la importancia de separar los residuos.
campaña de educación ambiental
Las campañas se realizarán en diferentes espacios públicos del barrio, como escuelas,
centros comunitarios y plazas.
Las campañas estarán dirigidas a todos los vecinos, pero se enfocarán en los niños y
jóvenes, ya que son los que tienen más potencial para cambiar sus hábitos.
Implementación de un sistema de separación de residuos:
Se instalarán contenedores de basura diferenciados para residuos orgánicos,
inorgánicos reciclables e inorgánicos no reciclables.
Realización de la actividad
Personas impactadas: número de personas que participaron en la actividad.
El día 4 de noviembre nos reunimos 13 personas, un grupito de niños en el lugar del
encuentro el cual era el parque comunitario villa María, el cual se le realizaba un disfraz
a cada niño solo con material recicle para de esta manera darles a conocer todas las
cosas que se pueden realizar con el material reciclable.
Reunión inicial:

en la actividad se logro el objetivo previsto que era que por medio de charlas ellos
fueran con siente de los problemas que causan las basuras,
por otro lado, la importancia que tienen algunos materiales que tiramos a las basuras
que los podemos reutilizar haciendo manualidades,
 o

Por ultimo ya le pudimos dar finalidad a la actividad propuesta, que era charla a
personas adultas par que de una u otra manera ellos tu vieran conciencia de la gravedad
que es tirar la basura en los lugares no adecuados, y la gran problemática ambiental que
estas generan, junto con los malos olores y es aplicarles de que más maneras se pude
realizar y prevenir la contaminación por basuras:
 Aumentar el porcentaje de los residuos que podemos separar
 Reducir la cantidad de residuos que van a los vertederos
 Mejorar la limpieza del barrio propuesto.
Estudiante 3. Mirta Lucia Jaimes Cáceres
Actividad por implementar: generando conciencia mediante la implementación de
folletos por el mal manejo de basuras.
Microterritorio: vereda la Guaraque
Planificación
Se plantea realizara una actividad mediante folletos con el propósito de generar
conciencia en la protección y conservación del medio ambiente por el mal uso de las
basuras en la región, se utilizarán folletos en el cual se brinda toda la información de
cómo darle un buen manejo a las basuras y su respectiva clasificación, se convoca a
estudiantes a la participación de dicha actividad. Al comienzo se realiza una breve
explicación e introducción de la problemática de lo que se va a desarrollar dentro del
contexto.
Realización de la actividad
Personas impactadas: los días 15 y 16 de noviembre de 2023 se realizó la actividad que
se enfocó a 18 estudiantes de diferentes edades a los cuales se les brindo una
introducción y explicación de la actividad a realizar al finalizar se les obsequio los
folletos como soporte de como clasificar sus residuos en sus respectivos hogares.
También se les mostro un video de como reciclar las basuras y la problemática que
generan.
Folleto
Desarrollo de la actividad

Refrigerio
Estudiante 4. William Gómez Rodríguez
Actividad: Campaña de limpieza “Juntos por Caminos Sostenibles Conservando Nuestro
entorno”
Microterritorio: Vereda La Mesa, Paz de Ariporo Casanare

Planificación
Se realizará un Jornada de trabajo (convite) involucrando todos los afiliados de la Junta
de Acción Comunal de la Vereda La Mesa, estudiantes de la escuela y comunidad en
general.
Para esta actividad previo a la Jornada de trabajo se invitará a la comunidad a través de
un flayer por medio del grupo de WhatsApp, a la socialización y capacitación de la
conservación del medio ambiente motivándolos de esta forma a que participen y hagan
parte de la estrategia
El Flayer es el siguiente:

Durante la jornada de trabajose realizará un recorrido completo por toda la vía de la

vereda la mesa haciendo limpieza de placa huellas, zonas verdes y realizando poda de
aàrboles. Para la correcta ejecución de la actividad se contará en lo posible con bolsas
biodegradables y guantes reutilizables. Antes de la jornada se realizará una explicación
en el manejo de herramientas para ese trabajo, elementos de protección etc.
Durante la realización de la jornada se contará con cámara para registro fotográfico y
de video.
Realización de la actividad
Personas impactadas: 80 personas serán las que realicen el trabajo de campo
distribuidos a lo largo de los 10 km de vías que tiene la vereda.
El Sábado 18 de Diciembre de 2023 a las 7am nos reunimos 80 personas en la Escuela
Policarpa Salabarrieta de la Vereda La mesa con la finalidad de llevar a cabo la jornada
de limpieza programada, el punto de partida fue la Escuela y desde allí se fue
distribuyendo el personal de a 500 m.
Reunión inicial

En total se recorrieron 8Km donde cada se realizó poda de árboles, limpieza con
guadaña, limpieza de alcantarillas etc.
Recorrido

10.Referencias bibliográficas

 Colombia Aprende. (2023). Me llamo TIERRA: hablemos de cambio climático

y sostenibilidad con la tierra.
https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos/coleccion/me-llamo-tierra
 González, P. (2020). Comunicación en la educación ambiental. Educación
ambiental y ámbitos de aplicación. (p 52 – 86). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/125727?page=53
 Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2016). Los Proyectos
Ambientales Escolares PRAE en Colombia.
https://archivo.minambiente.gov.co/images/OrdenamientoAmbientalTerritorialy
CoordinaciondelSIN/pdf/VII_Encuentro_Nacional_de_Educaci%C3%B3n_Am
biental/PRAE.pdf
 Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, & Ministerio de
Educación Nacional. (2003). Política Nacional de Educación Ambiental.
https://www.uco.edu.co/extension/prau/Biblioteca%20Marco%20Normativo/Pol
itica%20Nacional%20Educacion%20Ambiental.pdf
 Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (s.f.). Sistema Nacional
Ambiental. https://www.minambiente.gov.co/ordenamiento-ambiental-
territorial-y-sistema-nacional-ambiental-sina/#tag-sina
 Observatorio Ambiental de Bogotá. (2022). 5 iniciativas de Educación
Ambiental en Bogotá. https://oab.ambientebogota.gov.co/5-iniciativas-de-
educacion-ambiental-en-bogota/
 Vinazco, M. et al. (2019). Educación Ambiental participativa para niños y niñas:
servicios ambientales como estrategia de conservación.
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/3719/3740