-Lee con apoyo el siguiente problema:

Inés, Ismael e Ivana juegan a agrupan sus bloques lógicos.

TODOS mis bloques ALGUNOS de mis NINGUNO de mis
son triángulos de bloques son bloques es un
color azul. cuadrados rojos. triángulo.

Inés Ismael Ivana

Ayúdalos ¿Qué bloques usó cada uno en su agrupación?

Responde:
1.¿De quiénes nos habla el problema? Encierra en el problema

2.¿Qué están haciendo los niños? Marca con (X)

Comiendo Pintando Jugando

3.¿Qué usan para jugar? Marca con (X)

4.¿Qué nos pide resolver el problema? Encierra en el problema.

5.Dibuja tu representación:
¿Qué bloques usó cada uno en su agrupación?

6.Utiliza los bloques lógicos y agrupa libremente para que se

cumpla según los cuantificadores y dibuja.

TODOS ALGUNOS NINGUNO

 TAREA PARA CASA
1.Marca con una (X) el grupo donde TODOS sus
elementos son frutas.

2.Marca con (X) el frasco donde no hay NINGÚN

caramelo.

3.Pinta ALGUNOS plátanos de amarillo.

4.Pinta según las indicaciones.
• Todos los círculos son rojos.
• Ningún triángulo es verde
• Algunos cuadrados pequeños son azules.
• Algunos triángulos son amarillos.

5.Dibuja mariposas según lo que indica:

6.Pinta para que se cumpla lo que dice la niña.

Todos los conejos son marrones.

7.AGRUPA Los útiles escolares según las indicaciones.

TODOS son lápices

ALGUNOS son borradores

NINGUNA son tijeras