ADMINISTRACIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CONSEJO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE SALTO “ROSA SILVESTRI”
ANÁLISIS PEDAGÓGICO DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ENTREGA FINAL DEL ENSAYO PEDAGÓGICO

LISTA DE COTEJO

Criterios de Indicadores de logro Sí No Observaciones

logro

Se expresa a través de un
vocabulario formal y académico.

La información
expresada es Presenta información
clara y se logra comprensible al lector.
captar el
sentido del
discurso.
Hace alusión a los autores
seleccionados.

Presenta las diferentes secciones

del ensayo pedagógico y las
identifica a través de títulos y
El ensayo subtítulos
pedagógico La carátula cuenta con la
está información institucional y del/la
compuesto por estudiante.
las secciones
planteadas.
El título indica de forma breve,
clara y concisa lo tratado en el
trabajo.

En la introducción, define el tema

y presenta su problema y
pregunta problema.
 En el marco teórico, presenta
autores que aportan al tema y a
responder la pregunta problema.

En el análisis, articula teoría y

práctica identificando su voz y la
de los autores.

Concluye el EP respondiendo su
pregunta problema y presentando
ideas potentes que cierran el
trabajo.
El texto presenta unidad visual en
cuanto a sangría y alineación.

Utiliza el
formato de Las citas textuales están
escritura correctamente planteadas, según
académica APA.
como forma de
expresión de
ideas de forma Las referencias están
clara correctamente planteadas, según
evidenciando APA.
creatividad.

La ortografía y puntuación son

correctas.

Las referencias bibliográficas

están correctamente planteadas,
según APA.