T - Relajación - Cualquier tarea que da o Toma de riesgos

- Académica
- Competencia cognitiva
A - Descanso recibe - Competencia física (empujar, - Listening
R - Reflejos nutrición(comer/cuidado, tirar, levantar, estirar) - Aprendizaje
E - Auto-alerta abrazos y confortarse) - Demostrar conocimiento
- Actividades motoras.
A - Actividades sociales
- Pueden ser desde o complejas (jugar, juegos,
A - Tareas que desafían la
para un objeto (peluche, gravedad (trepar, saltar, compartir).
M juguete o mascot)o otro - Praxis: organización,
atrapar, deslizarse)
B niño o adulto planificación y ejecución
I - Las habilidades motoras de actos de motor.
finas
E
N
T
MAMÁ PODER DEL PODER
E ÚTERO - Dentro de un
NIÑO CEREBRAL
I espacio de 20 a
- Contacto físico a
N todo el cuerpo
25.4 cm
- -Dominio de la tierra y la - Resolución de
- Lenguaje simple- problemas
T - Resistencia al frecuentemente
gravedad
- Interaccion cognitiva
movimiento - Gradación/Control del
E rítmico
cuerpo
- Interacción social
- Contensión sin Tacto intermitente
compleja
R restricción
-
de todo el cuepro o - Amplios rangos de - Dependencia del
lenguaje visual y
A - Luces y sonidos partes del cuerpo- movimiento
auditivo
bajos - Desafío gravitacional Entrada mínima
C - Movimiento
Varía de fuerte a
Dependencia del input
-
táctil / propioceptiva
presión profunda -
C mínimo - Refugio de visual - Movimiento
I - Flexión seguridad y re- - Idioma; más interno
energización.
O
N
- Lenguaje minimo - Interacción dentro de los 20- - Reconoce la - Transmite información
- Enfatiza el contacto físico y 25cm independencia utilizando un lenguaje
la cercanía. - Utiliza vocalizaciones - Permite la exploración complejo.
rítmicas simples (cantar) - Dirige la actividad,
- Ofrece aceptación - Facilita la
incondicional. - Mantiene su postura suave y
autodirección y la controla la secuencia de
acogedora actividades.
- Respeta las necesidades autorregulación del
de privacidad. - Ofrece contacto físico a - Dirige desde la distancia,
necesidad estado de alerta y el
- Los respetos necesitan por lo que la postura es la
- Ofrece apoyo y motivación comportamiento. menos favorable
reagruparse. para contnuar y seguir - Reconoce el - Espera en lugar de
probando cosas nuevas. desempeño facilitar la independencia.
competente.