Está en la página 1de 23

1er.

Curso
Área Técnica y Tecnológica
Plan Específico
Disciplina

Matemática Aplicada a La Informática


Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERTIR NÚMERO ENTERO BINARIO A DECIMAL.

CAPACIDADES:
• Identifica los elementos de un sistema de numeración, base y simbología.
• Aplica algoritmos para convertir un número entero binario a decimal.

INDICADORES

• Define Sistema de Numeración.


• Identifica los elementos del Sistema de Numeración Decimal. Bases, Simbologías.
• Identifica los elementos del Sistema de numeración binario. Bases, Simbologías.
• Conoce algoritmos para convertir un número entero binario a decimal.
• Aplica ejemplo para convertir un número entero binario a decimal.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

I.1 Sistema de Numeración.

Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permiten representar datos


numéricos. La norma principal en un sistema de numeración posicional es que un mismo símbolo tiene
distinto valor según la posición que ocupe.

I.2 Elementos del Sistema de Numeración Decimal. Bases, Simbologías.

El sistema de numeración que utilizamos habitualmente es el decimal, que se compone de diez


símbolos o dígitos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9) a los que otorga un valor dependiendo de la posición que
ocupen en la cifra: unidades, decenas, centenas, millares, etc.

I.3 Ejemplos del Sistema de Numeración Decimal.

El valor de cada dígito está asociado al de una potencia de base 10, número que coincide con la
cantidad de símbolos o dígitos del sistema decimal, y un exponente igual a la posición que ocupa el dígito menos
uno, contando desde la derecha.
En este sistema el número 528, por ejemplo, significa:
5 centenas + 2 decenas + 8 unidades, es decir:
500 + 20 + 8 o, lo que es lo mismo,
5*102+2*101+8*100=528

En el caso de números con decimales, la situación es análoga, aunque, en este caso, algunos
exponentes de las potencias serán negativos, concretamente el de los dígitos colocados a la derecha del
separador decimal. Por ejemplo, el número 8245,97 se calcularía como:
8 millares + 2 centenas + 4 decenas + 5 unidades + 9 décimos + 7 céntimos
8000 + 200 + 40 + 5 + 0,9 + 0,07 = 8245,97
8*103+2*102+4*101+5*100+9⋅10−1+7*10−2=8245,97

Bachillerato Técnico en Informática pág. 2


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

I.4 Elementos del Sistema de numeración binario. Bases, Simbologías.

El sistema de numeración binario utiliza sólo dos dígitos, el cero (0) y el uno (1), que tienen distinto valor
dependiendo de la posición que ocupen. El valor de cada posición es el de una potencia de base 2, elevada a
un exponente igual a la posición del dígito menos uno. Se puede observar que, tal y como ocurría con el sistema
decimal, la base de la potencia coincide con la cantidad de dígitos utilizados (2) para representar los números.

I.5 Algoritmos para convertir un número entero binario a decimal.

Veamos los pasos para saber cómo pasar de binario a decimal.

1. Numeramos los bits de derecha a izquierda comenzando desde el 0.


2. Tomamos un dígito a la vez y multiplicarlo por (2x) donde x corresponde a la posición del bit numerado.
3. Se suman las potencias.

I.6 Ejemplo para convertir un número entero binario a decimal.

Transformar el número binario 100000112 a decimal.


1 * 20 = 1
1 * 21 = 2
0 * 22 = 0
0 * 23 = 0
0 * 24 = 0
0 * 25 = 0
0 * 26 = 0
1 * 27 = 128
La suma es: 13110

I.7 Ejercicios

Convierte los siguientes números entero binario a decimal

1. 1101 11112 22310


2. 1110 11112 23910
3. 1111 11112 25510
4. 1101 11012 22110
5. 111 1111 10112 204310
6. 11 1101 11112 99110
7. 1 1111 01112 50310
8. 111 1111 01112 203910
9. 1111 1101 11112 406310
10. 1111 1110 11112 407910

Bachillerato Técnico en Informática pág. 3


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERTIR UN NÚMERO ENTERO OCTAL A DECIMAL.

CAPACIDAD:
• Identifica los elementos del sistema de numeración octal, base y simbología
• Aplica algoritmos para convertir un número entero octal a decimal.

INDICADORES
• Identifica los elementos del Sistema de Numeración Octal. Bases, Simbologías.
• Conoce algoritmos para convertir un número entero octal a decimal.
• Aplica ejemplo para convertir un número entero octal a decimal.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

II.1 Sistema de Numeración Octal.

En el sistema octal, los números se representan mediante ocho dígitos diferentes: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y


7. Cada dígito tiene, naturalmente, un valor distinto dependiendo del lugar que ocupen. El valor de cada una de
las posiciones viene determinado por las potencias de base 8.

II.2 Algoritmos para convertir un número entero octal a decimal.

Veamos los pasos para saber cómo pasar de Octal a decimal.

1. Numeramos los bits de derecha a izquierda comenzando desde el 0.


2. Tomamos un dígito a la vez y multiplicarlo por (8x) donde x corresponde a la posición del bit numerado.
3. Se suman las potencias.

II.3 Ejemplo para convertir un número entero octal a decimal.

Transformar el número octal 172 en decimal.


2 * 80 = 2
7 * 81 = 56
1 * 82 = 64
La suma es: 12210

II.4 Ejercicios

Convierte los siguientes números entero octal a decimal

1. 4548 30010
2. 4448 29210
3. 4 5528 2 41010
4. 22 2148 93 5610
5. 14 1218 6 22510
6. 1 2148 65210
7. 1 1428 61010
8. 4 1248 2 13210
9. 1 1438 61110
10. 41 4358 17 18110

Bachillerato Técnico en Informática pág. 4


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERTIR UN NÚMERO ENTERO HEXADECIMAL A DECIMAL.

CAPACIDADES:
• Identifica los elementos del sistema de numeración entero hexadecimal, base y simbología
• Aplica algoritmos para convertir un número entero hexadecimal a decimal.

INDICADORES
• Identifica los elementos del Sistema de Numeración Hexadecimal. Bases, Simbologías.
• Conoce algoritmos para convertir un número entero hexadecimal a decimal.
• Aplica ejemplo para convertir un número entero octal a decimal.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

III.1 Elementos del Sistema de Numeración Hexadecimal.

En este sistema, los números se representan con dieciséis símbolos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C,


D, E y F. Se utilizan los caracteres A, B, C, D, E y F representando las cantidades decimales 10, 11, 12, 13, 14
y 15 respectivamente, porque no hay dígitos mayores que 9 en el sistema decimal. El valor de cada uno de
estos símbolos depende, como es lógico, de su posición, que se calcula mediante potencias de base 16.

III.2 Algoritmos para convertir un número entero hexadecimal a decimal.

Veamos los pasos para saber cómo pasar de hexadecimal a decimal.

1. Numeramos los bits de derecha a izquierda comenzando desde el 0.


2. Tomamos un dígito a la vez y multiplicarlo por (16x) donde x corresponde a la posición del bit numerado.
3. Se suman las potencias.

III.3 Ejemplo para convertir un número entero hexadecimal a decimal.

Transformar el número hexadecimal 6C7 en decimal.


7 * 160 = 7
C * 161 = 192
6 * 162 = 1536
La suma es: 173510

III.4 Ejercicios

Convierte los siguientes números entero hexadecimal a decimal

1. 15C16 34810
2. ABC16 2 74810
3. 121C16 4 63610
4. FC16 25210
5. ADCA16 44 49010
6. ABCDF16 703 71110
7. 1429F16 82 59110
8. FF00116 1 044 48110
9. FDF216 65 01010
10. F521416 1 004 05210

Bachillerato Técnico en Informática pág. 5


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERSIÓN DE UN NÚMERO ENTERO DECIMAL A BINARIO.

CAPACIDAD:
• Aplica algoritmos para convertir un número entero decimal a binario.
INDICADORES
• Conoce algoritmos para convertir un número entero decimal a binario.
• Aplica ejemplo para convertir un número decimal a binario.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

IV.1 Algoritmos para convertir un número decimal a binario.

Convertir un número decimal al sistema binario, basta con realizar divisiones sucesivas por su base y
colocar los restos obtenidos en cada una de ellas. Para formar el número binario tomaremos los restos en orden
inverso al que han sido obtenidos.

IV.2 Ejemplo para convertir un número entero decimal a binario.

Transformar el número decimal 131 en binario.


131 2
-12 65 2
011 -6 32 2
-10 05 -2 16 2
1 -4 12 -16 8 2
1 -12 0 -8 4 2
0 0 -4 2 2
0 -2 1
0
Ordenamos los restos, del último al primero: 1000 00112

IV.3 Ejercicios

Convierte los siguientes números entero decimal a binario.

1. 1010 10102
2. 1210 11002
3. 2010 1 01002
4. 5010 11 00102
5. 8510 101 01012
6. 7810 100 11102
7. 20010 1100 10002
8. 75210 10 1111 00002
9. 62510 10 0111 00012
10. 72010 10 1101 00002

Bachillerato Técnico en Informática pág. 6


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERSIÓN DE UN NÚMERO ENTERO DECIMAL A OCTAL.

CAPACIDAD:
• Aplica algoritmos para convertir un número entero decimal a octal.
INDICADORES
• Conoce algoritmos para convertir un número entero decimal a octal.
• Aplica ejemplo para convertir un número decimal a octal.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

V.1 Algoritmos para convertir un número decimal a octal.

Convertir un número decimal al sistema octal, basta con realizar divisiones sucesivas por su base y
colocar los restos obtenidos en cada una de ellas. Para formar el número octal tomaremos los restos en orden
inverso al que han sido obtenidos.

V.2 Ejemplo para convertir un número entero decimal a octal.

Transformar el número decimal 131 en octal.


131 8
-8 16 8
51 -16 2
-48 0
3
Ordenamos los restos, del último al primero: 2038

V.3 Ejercicios

Convierte los siguientes números entero decimal a octal.

1. 8510 1258
2. 7810 1168
3. 20010 3108
4. 75210 1 3608
5. 62510 1 1618
6. 72010 1 3208
7. 80010 1 4408
8. 1 02410 2 0008
9. 1 50010 2 7348
10. 2 04810 4 0008

Bachillerato Técnico en Informática pág. 7


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERSIÓN DE UN NÚMERO ENTERO DECIMAL A HEXADECIMAL.

CAPACIDAD:
• Aplica algoritmos para convertir un número entero decimal a hexadecimal.
INDICADORES
• Conoce algoritmos para convertir un número entero decimal a hexadecimal.
• Aplica ejemplo para convertir un número decimal a hexadecimal.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

VI.1 Algoritmos para convertir un número decimal a hexadecimal.

Convertir un número decimal al sistema hexadecimal, basta con realizar divisiones sucesivas por su base
y colocar los restos obtenidos en cada una de ellas. Para formar el número hexadecimal tomaremos los restos
en orden inverso al que han sido obtenidos.

VI.2 Ejemplo para convertir un número entero decimal a hexadecimal.

Transformar el número decimal 1735 en Hexadecimal


1735 16
-16 108 16
135 -96 6
-128 12
7
Ordenamos los restos, del último al primero: 6C716

VI.3 Ejercicios

Convierte los siguientes números entero decimal a hexadecimal.

1. 75210 2F016
2. 62510 27116
3. 72010 2D016
4. 80010 32016
5. 1 02410 40016
6. 1 50010 5DC16
7. 2 04810 80016
8. 2 50010 9C416
9. 325010 CB216
10. 4 09010 FFA16

Bachillerato Técnico en Informática pág. 8


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERSIÓN ENTRE LA BASE BINARIA Y OCTAL.


CAPACIDAD:

• Aplica algoritmos para la Conversión entre la base binaria y octal.

INDICADORES

• Conoce algoritmo para convertir un número binario a octal y viceversa.


• Aplica ejemplo para convertir un número binario a octal.
• Aplica ejemplo para convertir un número octal a binario
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

VII.1 Algoritmo para convertir un número binario a octal y viceversa.

1. Cada dígito de un número octal se representa con tres dígitos en el sistema binario.
2. El modo de convertir un número entre estos sistemas de numeración equivale a "expandir" cada dígito
octal a tres dígitos binarios o en "contraer" grupos de tres caracteres binarios a su correspondiente
dígito octal.
3. Observa la tabla siguiente, con los siete primeros números expresados en los sistemas decimal, binario
y octal:

DECIMAL BINARIO OCTAL


0 000 0
1 001 1
2 010 2
3 011 3
4 100 4
5 101 5
6 110 6
7 111 7

VII.2 Ejemplo para convertir un número binario a octal

Por ejemplo, para convertir el número binario 1010010112 a octal tomaremos grupos de tres bits
empezando por la derecha y los sustituiremos por su equivalente octal:
1012 = 58
0012 = 18
0112 = 38
y, de ese modo: 101 001 0112 = 5138

VII.3 Ejemplo para convertir un número octal a binario

Por ejemplo, para convertir el número octal 7508 a binario, tomaremos el equivalente binario de cada uno
de sus dígitos:

78 = 1112
58 = 1012
08 = 0002
Y, por tanto: 7508 = 111 101 0002

Bachillerato Técnico en Informática pág. 9


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

Obs: En caso de que los dígitos binarios no formen grupos completos, se deben añadir ceros a la
izquierda hasta completar el grupo.

VII.4 Ejercicios

a. Convierte los siguientes números octal a binario.

1. 4548
2. 4448
3. 4548
4. 1458
5. 4128
6. 7778
7. 4108
8. 7428
9. 45238
10. 45558

b. Convierte los siguientes números binario a octal.

1. 1101 11112
2. 1110 11112
3. 1111 11112
4. 1101 11012
5. 1111 1111 0112
6. 1111 0111 112
7. 1111 1011 12
8. 1111 1110 1112
9. 1111 11011 1112
10. 1111 1110 11112

Bachillerato Técnico en Informática pág. 10


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CONVERSIÓN ENTRE LA BASE BINARIA Y HEXADECIMAL.


CAPACIDAD:

• Aplica algoritmos para la Conversión entre la base binaria y hexadecimal.

INDICADORES

• Conoce algoritmo para convertir un número binario a hexadecimal y viceversa.


• Aplica ejemplo para convertir un número binario a hexadecimal.
• Aplica ejemplo para convertir un número hexadecimal a binario.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

VIII.1 Algoritmo para convertir un número binario a hexadecimal y viceversa.

1. Cada dígito de un número hexadecimal se representa con cuatro dígitos en el sistema binario.
2. El modo de convertir un número entre estos sistemas de numeración equivale a "expandir" cada dígito
hexadecimal a cuatro dígitos binarios o en "contraer" grupos de cuatro caracteres binarios a su
correspondiente dígito hexadecimal.

DECIMAL BINARIO HEXADECIMAL


0 0000 0
1 0001 1
2 0010 2
3 0011 3
4 0100 4
5 0101 5
6 0110 6
7 0111 7
8 1000 8
9 1001 9
10 1010 A
11 1011 B
12 1100 C
13 1101 D
14 1110 E
15 1111 F

VIII.2 Ejemplo para convertir un número binario a hexadecimal

Por ejemplo, para expresar en hexadecimal el número binario 1010 0111 00112 bastará con tomar
grupos de cuatro bits, empezando por la derecha, y reemplazarlos por su equivalente hexadecimal:

10102 = A16
01112 = 716
00112 = 316
y, por tanto: 1010 0111 00112 = A7316

Bachillerato Técnico en Informática pág. 11


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

VIII.3 Ejemplo para convertir un número hexadecimal a binario

Por ejemplo, el número hexadecimal 1F616 hallaremos en la tabla las siguientes equivalencias:
116 = 00012
F16 = 11112
616 = 01102 y, por tanto: 1F616 = 0001111101102

Obs: En caso de que los dígitos binarios no formen grupos completos, se deben añadir ceros a la
izquierda hasta completar el grupo.

VIII.4 Ejercicios

a. Convierte los siguientes números binario a hexadecimal

1. 1101 11112
2. 1110 11112
3. 1111 11112
4. 1101 11012
5. 1111 1111 0112
6. 1111 0111 112
7. 1111 1011 12
8. 1111 1110 1112
9. 1111 11011 1112
10. 1111 1110 11112

b. Convierte los siguientes números hexadecimal a binario.

1. 15C16
2. ABC16
3. 121C16
4. FC16
5. ADCA16
6. ABCDF16
7. 1429F16
8. FF00116
9. FDF216
10. F521416

Bachillerato Técnico en Informática pág. 12


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: OPERACIONES ARITMÉTICAS EN EL SISTEMA DE NUMERACIÓN BINARIA.


CAPACIDAD:

• Resuelve operaciones aritméticas con números binarios

INDICADORES

• Aplica Ejemplos de Operaciones en los sistemas de numeración binaria.


o Suma
o Resta
o Multiplicación
o División
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

IX.1 Suma

0+0=0
0+1=1
1+0=1
1 + 1 = 10
1 + 1 + 1 = 11

Veamos algunos ejemplos:


010
+101
111

001101
+100101
110010

1011011
+1011010
10110101

110111011
+100111011
1011110110

IX.2 Resta

0–0=0
1–0=1
1–1=0

La resta 0 - 1 se resuelve, igual que en el sistema decimal, tomando una unidad prestada de la posición
siguiente: 10 - 1 = 1

Esa unidad prestada debe devolverse, sumándola, a la posición siguiente.

Bachillerato Técnico en Informática pág. 13


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

Veamos algunos ejemplos:


111
- 101
010

10001
-01010
00111

IX.3 Multiplicación

1*1=1
1*0=0
0*1=0
0*0=0

IX.4 División

Consideremos el siguiente ejemplo:

(Dividendo) 1 0 1 0 1 0 110 (Divisor)


-110 111 (Cociente)
1001
-110
0110
110
000

IX.5 Ejercicios

Resuelve las siguientes operaciones binarias


1. 11 1111 1111 + 1111 1111
2. 10 1010 1010 + 010 1010
3. 11 0011 0111 + 1110 1111
4. 11 1111 1011 + 1110 1111
5. 11 1111 1111 – 1111 0111
6. 10 0100 1010 – 111 01101
7. 11 1111 1000 – 1111 1101
8. 11 1110 0000 – 1000 1111
9. 11 1111 1011 * 110
10. 11 1111 1011 * 11
11. 10 1111 1111 * 111
12. 10 0101 0101*101
13. 11 1111 1111 / 11
14. 10 1010 1010 / 110
15. 10 1011 1111 /111
16. 10 1010 1010 / 11

Bachillerato Técnico en Informática pág. 14


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: TEORÍA DE ERRORES.


CAPACIDAD:

• Utiliza procesos de estimación de errores en cálculos matemáticos.

INDICADORES
• Define
o Error
o Redondeo
o Truncamiento
• Aplica método a través de ejemplo para:
o Redondear. Números
o Truncar. Números
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

X.1 Definición de Error.

La inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su patrón de medida. El
error de medición depende de la escala de medida empleada, y tiene un límite.

X.2 Redondeo

Es aquel tipo de error en donde el número significativo de dígitos después del punto decimal se ajusta
a un número específico provocando con ello un ajuste en el último dígito que se toma en cuenta.

X.3 Método común para redondeo

a. Dígito menor que 5: Si el siguiente digito es menor que 5, el anterior no se modifica.

Ejemplo: 12.612

- Redondeando a 2 dígitos deberemos tener en cuenta el tercer digito: 12.612= 12.61


- Redondeando a 1 dígitos deberemos tener en cuenta el segundo digito: 12.612= 12.6

b. Dígito mayor que 5: se incrementa en una unidad.

Ejemplo: 12.618

- Redondeando a 2 dígitos deberemos tener en cuenta el tercer digito: 12.618= 12.62


- Redondeando a 1 dígitos deberemos tener en cuenta el segundo digito: 12.618= 12.62

X.4 Truncamiento

Truncamiento es el término usado para reducir el número de dígitos a la derecha del punto con coma,
descartando los menos significativos.

X.5 Por ejemplo, dados los números reales:

- 3.14159265358979…
- 32.438191288
- 6.34444444444

Bachillerato Técnico en Informática pág. 15


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

Para truncar estos números a dígitos, sólo consideramos los 4 dígitos a la derecha de la coma decimal.

El resultado es:
- 3,1415
- 32,4381
- 6,3444

Nótese que, en algunos casos, el truncamiento dará el mismo resultado que el redondeo, pero el
truncamiento no redondea hacia arriba ni hacia abajo los dígitos, meramente los corta en el dígito especificado.
El error de truncamiento puede ser hasta el doble del error máximo que se puede tener usando redondeo.

X.6 Ejercicios

a. Redondear los siguientes números

1. 4,44455
2. 69,2335
3. 85,7894
4. 54,7522
5. 47,9525
6. 4,45555

a. A primera digito
b. A dos digito
c. A tres digito

b. Truncar los siguientes números

1. 4,44455
2. 69,2335
3. 85,7894
4. 54,7522
5. 47,9525
6. 4,45555

a. A primera digito
b. A dos digito
c. A tres digito

Bachillerato Técnico en Informática pág. 16


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: CALCULO DE ERRORES


CAPACIDAD:

• Utiliza procesos de estimación de errores en cálculos matemáticos.

INDICADORES
• Conoce cálculo de errores:
o Absoluto.
o Relativo
• Aplica ejemplos de cálculo de errores:
o Absoluto.
o Relativo
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

XI.1 Cálculo de errores.

Error absoluto

Error absoluto de una aproximación es la diferencia en positivo entre el número dado o valor exacto y el
número aproximado.

1.- Error absoluto = Valor real − Valor aproximado

Error relativo

Error relativo de una aproximación es el cociente entre el error absoluto y el valor exacto

Error absoluto
2.- Error relativo =
valor real

XI.2 Ejemplos

Calcula el error absoluto y el error relativo que se cometen con esas aproximaciones.
• Valor Real: 25342 personas Valor Aproximado: 25000 miles de personas

Error absoluto =|Valor real - Valor aproximado|


Error absoluto =|25342 – 25000| = 342
Error absoluto 342
Error relativo = =  0,013
Valor real 25342
• Valor Real: 328053 Miles Gs. Valor Aproximado: 328 000miles Gs.

Error absoluto =|Valor real - Valor aproximado| = Error absoluto


Error absoluto =|328 053 - 328 000| =53
53
Error relativo =  0,00016
328053

Bachillerato Técnico en Informática pág. 17


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

XI.1 Ejercicios

Calcular el error absoluto y relativo que se cometen con esas aproximaciones.

1. Valor aproximado: 25000 Valor real: 24998


2. Valor aproximado: 28000 Valor real: 27022
3. Valor aproximado: 30000 Valor real: 29908
4. Valor aproximado: 45000 Valor real: 44998
5. Valor aproximado: 52000 Valor real: 51000
6. Valor aproximado: 54000 Valor real: 53999

Bachillerato Técnico en Informática pág. 18


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: NÚMEROS EN PUNTO FLOTANTES

CAPACIDAD

• Utiliza procesos de estimación de errores en cálculos matemáticos.

INDICADORES

• Conoce componentes de numero enteros en punto flotante


o Signo
o Mantisa
o Exponente
• Identifico números normalizados en punto flotantes. Ejemplo
• Aplica Método a través de ejemplo para:
o Pasar número grande normal a coma flotante.
o Pasar número muy pequeño normal a coma flotante
o Pasar un número grande de punto flotante a número normal
o Pasar un número pequeño de punto flotante a número normal
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

XII.1 Representación de números. En punto flotante

XII.2 En todo número en punto se flotante distinguen tres componentes:

• Signo: indica el signo del número (0= positivo, 1=negativo)


• Mantisa: contiene la magnitud del número
• Exponente: contiene el valor de la potencia de la base

XII.3 Número normalizado en punto flotante.

Dado que un mismo número puede tener varias representaciones (0.110x10 5 = 0.0110x106) los
números suelen estar normalizados:
• Un número está normalizado si tiene la forma 1.xx...x10xx... (ó 0.1xx ...x10xx...)

XII.4 Pasar número grande normal a coma flotante.

• Se pone como parte entera el primer dígito de la izquierda. Seguidamente se pone una coma y varias
cifras distintos de cero.
• Como exponente de la potencia de 10 se pone, cuántos lugares hemos movido la coma hacia la
izquierda. Es un exponente positivo.

Ejemplo: Poner en coma flotante el número 3897000000000000

3,897*1015

Bachillerato Técnico en Informática pág. 19


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

XII.5 Pasar número muy pequeño normal a coma flotante

• Se pone como parte entera el primer dígito distinto de cero de la izquierda. Seguidamente se pone una
coma y varias cifras.
• Como exponente de la potencia de 10 se pone el número de cifras decimales que tiene el número
hasta la primera que sea distinta de cero (incluida).

Ejemplo: Poner en notación científica el número 0,000000000003897

3,897*10-12

XII.6 Pasar un número grande de punto flotante a número normal

• Se pone la parte entera y se mueve la coma hacia la derecha tantos lugares como indica el exponente
positivo de la potencia de diez. Cuando las cifras se acaban se añaden ceros.

Ejemplo: Poner el número que representa 4,567*1012

4567000000000

XII.7 Pasar un número pequeño de punto flotante a número normal

• Se pone la parte entera y se mueve la coma hacia la izquierda tantos lugares como indica el exponente
negativo de la potencia de diez. Cuando las cifras se acaban se añaden ceros.

Ejemplo: Poner el número que representa 4,567*10-12


0,000000000004567

Bachillerato Técnico en Informática pág. 20


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

XII.8 Ejercicios

a. Poner en punto flotante los siguientes números

1. 443 000 000 00


2. 456 300 000 00
3. 986 500 000 00
4. 543 400 000 000 00
5. 323 400 000 000 000
6. 0,000 000 003 329 7
7. 0,000 000 434 53
8. 0,000 343
9. 0,000 004 32
10. 0,000 004 333

b. Poner en números normales los siguientes números de punto flotante

1. 5,324*106
2. 3,324*107
3. 3,027*108
4. 1,324*109
5. 9,304*1010
6. 2,898*10-6
7. 1,564*10-5
8. 2,324*10-7
9. 5,896*10-9
10. 9,4333*10-11

Bachillerato Técnico en Informática pág. 21


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

TEMA: OPERACIÓN CON NÚMEROS ENTEROS EN PUNTO FLOTANTE (SUMA, RESTA,


MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN).

CAPACIDAD

• Utiliza procesos de estimación de errores en cálculos matemáticos.

INDICADORES
• Aplica Método a través de ejemplo para:
o Sumar y Restar.
o Multiplicación y División.
• Resuelve los ejercicios planteados.

ACTIVIDADES

XIII.1 Suma y Resta.

Cuando sumamos o restamos dos números en coma flotante se deben comparar los exponentes y
hacerlos iguales, y luego se suma o se resta solo la mantisa. Dados dos números en representación en coma
flotante como:
X = mx 10xe
Y = my 10ye

Ejemplo: Sean x e y los siguientes números enteros

• X = 2560
• Y = 516000

En punto flotante “normalizada” tendríamos

• X = 2,56 * 103 Igualamos exponentes 0,0256 * 105


• Y = 5,16 * 105

a. Suma

x + y = (0,0256 + 5,16) 105


5,1825 * 105
b. Resta

x - y = (0,0256 - 5,16) 105


-5,13440*105

XIII.2 Multiplicación y División.

La multiplicación y la división en punto flotante son más sencillas de realizar. Vemos la fórmula que nos
permitirá realizar estas operaciones manualmente:

x*y (mx * my ) 10xe+ye


x/y (mx / my ) 10xe-ye

Bachillerato Técnico en Informática pág. 22


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.
Misión Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1° B.A.T.I.N.

Ejemplo:

• X = 256
• Y = 51600

En punto flotante “normalizada” tendríamos

• X = 2, 56 *103
• Y = 5,16 * 104

a. Multiplicación

X * Y (2,56 * 5,16) 103+4


(13,2096) 107
Normalizamos el resultado y queda: 1,32096 * 108

b. División

X / Y (2,56 / 5,16) 103-4


(0,4961) 10-1
El resultado es: 0,4961 * 10-1

XIII.3 Ejercicios

Resolver las siguientes operaciones y normalizar el resultado, si es necesario

Sean x e y los siguientes números enteros:


1. X= 5 Y=4
2. X= 20 Y=4
3. X= 860000 Y=123000
4. X= 89500 Y=210000
5. X= 560000 Y=6760000
6. X= 5300 Y=2200
7. X=8830000 Y=6340000
8. X= 560000 Y=8450000
9. X= 780000 Y=7980000
10. X= 857000 Y=3450000

Pasar a punto flotantes, luego realiza las operaciones de:

a. Suma
b. Resta
c. Multiplicación
d. División

Bachillerato Técnico en Informática pág. 23


Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para
el desarrollo de las personas y la sociedad.

También podría gustarte