Música / Karina Roa Castro

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CUALIDADES DEL SONIDO

SOLUCIONARIO Guía de Aprendizaje domiciliario N°2

Objetivo: Escuchar cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical y

representarlos de distintas formas.

1. Observa el siguiente esquema y luego responde con tus .

a). ¿Qué es el timbre?

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Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar el emisor de la fuente
sonora, pueden ser objetos, instrumentos, animales o personas.
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b). ¿Qué es la altura?

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Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar entre los sonidos graves y
agudos.
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c). ¿Qué es la intensidad?

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Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar entre los sonidos fuertes y
suaves.
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d). ¿Qué es la duración?

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Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar los sonidos largos y
cortos.
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 Música / Karina Roa Castro

2. Escribe el timbre de cada objeto y luego encierra la

alternativa correcta en cada caso.

Altura: AGUDO - GRAVE

Intensidad: FUERTE - SUAVE

Duración: LARGO - CORTO

Teléfono
Timbre:_______________________

Altura: AGUDO - GRAVE

Intensidad: FUERTE - SUAVE

Perro Duración: LARGO - CORTO

Timbre:_______________________

Altura: AGUDO - GRAVE

Intensidad: FUERTE - SUAVE

Trompeta
Timbre:_______________________ Duración: LARGO - CORTO

Altura: AGUDO - GRAVE

Intensidad: FUERTE - SUAVE

Duración: LARGO - CORTO

Guitarra
Timbre:_______________________

Altura: AGUDO - GRAVE

Intensidad: FUERTE - SUAVE

Pájaro
Timbre:_______________________ Duración: LARGO - CORTO

Altura: AGUDO - GRAVE

Intensidad: FUERTE - SUAVE

Tambor Duración: LARGO - CORTO

Timbre:_______________________
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3. Escucha la siguiente canción que encontrarás en internet en

la siguiente dirección.
https://www.youtube.com/watch?v=YXi2iMq8HDU

Identifica las cualidades del sonido y completa la tabla.

TIMBRE ALTURA INTENSIDAD DURACIÒN

Piano Agudo Fuerte Corto

Platillos Agudo Suave Corto

(batería)

Batería Grave Fuerte Corto

Nota: Las respuestas pueden variar, dependiendo de la elección de

cada estudiante y el timbre que seleccione.
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4. Te desafío.

Dibuja las cualidades del sonido, tomando en cuenta lo aprendido,

escuchado y tu imaginación.

TIMBRE ALTURA INTENSIDAD DURACIÒN

Agudo Fuerte Largo

Grave Suave Corto

5. Para Concluir:
a) ¿Qué fue lo que te costó más realizar en esta ficha? ¿Cómo
pudiste realizarlo?
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Respuesta abierta, se espera que los estudiantes expliquen con sus
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palabras lo aprendido en la guía de trabajo.
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b) ¿Qué aprendiste en esta ficha? Comenta también lo que más te

gustó.
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Respuesta abierta, se espera que los estudiantes expliquen con sus
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palabras lo aprendido en la guía de trabajo.
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