1.

Estudio estadístico
Para llevar a cabo un estudio estadístico debemos:
1. Seleccionar las características que queremos analizar. Es importante determinar qué tipo de
variables representan esas características. Por ejemplo, en nuestro estudio sobre la vida saludable
podemos preguntar número de días que se hace ejercicio o tipo de frutas que más nos gusta.
2. Realizar una encuesta para recabar información sobre las características que queremos estudiar.
3. Organizar la información en tablas de frecuencias.
4. Realizar gráficos estadísticos que representen la información más relevante.
5. Estudiar los parámetros estadísticos para comprender los datos.
6. Sacar conclusiones sobre los datos estudiados.

2. Población y muestra
La población y la muestra son dos términos estadísticos que nos hablan de quiénes o qué forman parte
del estudio.
Población: conjunto de personas o elementos a los que va dirigida la encuesta o estudio
Muestra: conjunto de personas o elementos que forman parte de la encuesta o estudio
Ejemplo 1
Por ejemplo, para saber que marca de coche prefieren los españoles se encuesta a un grupo de 1.000
personas.
La población del estudio son todos los españoles.
La muestra son las 1000 personas encuestados.
Ejemplo 2
Se plantea un estudio en un instituto sobre los hábitos de vida saludable de los alumnos. En el instituto
hay 1580 alumnos pero se pasa una encuesta a 500 de ellos.
La población del estudio son los 1580 estudiantes del instituto.
La muestra son los 500 estudiantes encuestados.
Actividades
Ejercicio 1: Indica la población y la muestra en los siguientes casos:
a) Para analizar las temperaturas máximas diarias de abril en Andalucía, se registran las temperaturas
máximas de 5 días seguidos.
b) En un colegio se quiere saber qué porcentaje del alumnado está estudiado una carrera universitaria
en los últimos 10 años. Para ello, encuestan a diez ex-alumnos cada año.
c) Se ha realizado una encuesta telefónica a 120 personas para conocer los programas preferidos de
televisión de los habitantes de San Isidro.
d) Una organización protectora de animales ha realizado una encuesta a 1000 familias para saber qué
tipo de mascotas tienen los habitantes de la ciudad.
e) Una empresa de transportes pregunta a sus 50 clientes por la eficacia en el servicio.
SOLUCIONES
3. Variables estadísticas
Existen dos tipos :
Variables cuantitativas: vienen dadas por números. Este tipo de variables pueden ser discretas o
continuas.
Las discretas están asociadas a números enteros, por ejemplo, número de libros leídos el último mes. En
este caso las respuestas pueden ser 0, 1, 2 o 3. Este tipo de variables se utilizan cuando las respuestas
obtenidas en un estudio se repiten.
Las continuas vienen dadas por valores que pueden organizarse en intervalos. Están asociadas a
números decimales, por ejemplo, estaturas de los alumnos de 4ºESO. En este caso las posibles
respuestas no tienen por qué repetirse, es decir, las estaturas pueden ser todas diferentes. Por tanto,
los datos se agrupan en intervalos: 150cm-160cm, 161cm-170cm, etc.
Variables cualitativas: vienen dadas por palabras. Por ejemplo, color de pelo de los estudiantes de
4ºESO.
Ejemplo
Se plantea un estudio en un instituto sobre los hábitos de vida saludable de los alumnos. En el instituto
hay 1580 alumnos pero se pasa una encuesta a 500 de ellos.
Las variables que se estudiarán y por tanto serán las preguntas de la encuesta son:
El peso de los estudiantes: se trata de una variable cuantitativa continua. Los pesos de los alumnos
pueden estar dentro del intervalo 50 kg – 100 kg. Algunos alumnos pesarán 50 kg, otros 70,5 kg, otros
63,8 kg, etc.
El número de días a la semana que van al gimnasio: se trata de una variable cuantitativa discreta.
Pueden ir 1 días, 2 días, 5 días o ninguno.
Cómo llegan al centro escolar: se trata de una variable cualitativa. Los alumnos llegan al centro en
autobús, en coche o andando.
Actividades
Ejercicio 2: Clasifica las siguientes variables en cuantitativas discretas, continuas o cualitativas
Edad de un grupo de alumnos de 4ºESO, Estado civil, Peso de un grupo de 20
personas, Color preferido, Litros de lluvia en un mes en toda Andalucía, Número de mascotas de una
familia.
SOLUCIONES
4. Tablas de frecuencia y gráficos estadísticos
Para cada pregunta de la encuesta o estudio tenemos una variable, con sus posibles resultados, a los
que se llama datos estadísticos. El total de datos estadísticos se nota con la letra N.
Gráficos estadísticos
Los datos recogidos en las tablas se pueden representar con diferentes gráficos estadísticos.
Diagrama de barras: en el eje x se representan los datos y el eje y se representan las frecuencias absolutas de cada
uno. Se llama diagrama de barras porque los datos del eje x se unen con una barra en el eje y. Se suele utilizar para
variables discretas.
Histogramas: Es un diagrama de barras en el que se representan variables continuas.
Polígono de frecuencia: Se obtienen al unir el punto medio de cada barra del histograma.
Diagrama de sectores: se trata de un círculo dividido en sectores. Cada sector expresa el porcentaje de encuestados
que ha elegido cada uno de los valores de la variable. Suelen utilizarse con variables cualitativas.
Ejercicio 3: Al tirar un dado 30 veces se obtienen los siguientes resultados
3 2 4 2 234 11 6 3 2 2 2 4 5 3 4 4 3 2 4 5 1 4 4 4 1 1 4
Realiza la tabla de frecuencias y el diagrama de barras.
Ejercicio 4: Se ha preguntado a 20 personas qué mascota tenían en casa. Los resultados son los siguientes:
Gato Perro Canario Tortuga Perro Gato Perro Gato Canario Perro Tortuga Gato Perro Canario Perro Gato Perro Gato
Gato Perro
Realiza la tabla de frecuencias y el diagrama de sectores.
Ejercicio 5: Se ha preguntado el peso de un grupo de 20 personas. Se han obtenido los siguientes resultados
60 63 75 80 55 67 79 75 100 95 86 74 63 92 90 78 69 94 72 65
Realiza la tabla de frecuencias y el polígono de frecuencias.