PSICOLOGIA PARA LA ATENCIÓN EN SALUD

TEMA 1: Tarea 3

Nombre:
Aracely Gabriela Gálvez Pérez

Correo:
aracely.galvez@est.umet.edu.ec
CI:
1726287715
Carrera:
Enfermería
Sede:
Quito (Campus Coruña)
Grupo:
Grupo 618/Subgrupo 360
Equipo:
Tarea Individual

Fecha de entrega:
25/11/2023
 Tarea 1: Psicología para la Salud. Aspectos generales

PSICOLOGÍA PARA LA ATENCIÓN EN SALUD

Procedimientos para la preparación:
Estudie y resuma el CAPITULO 2. NEURONAS: LOS MENSAJEROS, del texto: Psicología
Décima edición de Charles G. Morris y Albert A. Maisto. Y realice las siguientes actividades:
1. Copie TABLA SINÓPTICA: PRINCIPALES NEUROTRANSMISORES Y SUS
EFECTOS, que está en la pág. 14-15. Agregue una columna más a la derecha, en la
que evidencie la utilidad de este conocimiento para explicar la participación de estos
neurotransmisores en actividades salud, incluso para identificar su afectación ante el
uso de medicamentos, drogas o acontecimientos del contexto que los alteren.
TABLA SIPNOTICA
PRINCIPALES NEUROTRANSMISORES Y SUS EFECTOS
Acetilcolina (AC) Generalmente Influye en la activación, en la - La acetilcolina está relacionada con la
excitatoria atención, en la memoria, en la formación de recuerdos y el proceso de
motivación y en el movimiento. aprendizaje, la disminución de los niveles de
En exceso: espasmos y esta se ha asociado con trastornos cognitivos
temblores. En deficiencia: como la enfermedad de Alzheimer.
parálisis y entorpecimiento - En el sistema nervioso central desempeña
un papel en el control motor y la
coordinación de movimientos voluntarios.
Dopamina Inhibitoria Inhibe una amplia gama de - Los niveles adecuados de dopamina están
conductas y emociones, entre asociados con la sensación de bienestar, la
ellas el placer. Interviene en la motivación y la recompensa, su
esquizofrenia y en la desregulación se ha relacionado con
enfermedad de Parkinson. trastornos del estado de ánimo, como la
depresión y la esquizofrenia.
-Es crucial para el control del movimiento, la
falta de esta en ciertas áreas del cerebro
está asociada con trastornos del
movimiento, como el Parkinson,
caracterizado por temblores y rigidez
muscular.
-Participa en la sensación de placer y en la
motivación para buscar recompensas.
Serotonina Inhibitoria Inhibe prácticamente todas las - La serotonina se convierte en melatonina,
actividades. Importante en el una hormona que regula el ciclo sueño-
inicio del sueño, en el estado de vigilia, su desregulación pueden afectar la
ánimo y en la ingestión de calidad del sueño.
alimentos. -Es conocida como el "neurotransmisor del
bienestar", están asociados con una
sensación general de felicidad y estabilidad
emocional.
-Gran parte se encuentra en el tracto
gastrointestinal, donde regula la motilidad
intestinal, su desregulación puede estar
asociadas con trastornos gastrointestinales
 como el síndrome del intestino irritable (SII).
noradrenalina Generalmente Afecta la activación, la vigilia, el -La desregulación de niveles de
excitatoria aprendizaje, la memoria y el noradrenalina se han asociado con
estado de ánimo. trastornos del estado de ánimo, como la
depresión y el trastorno bipolar
-Puede actuar como un inhibidor del dolor al
influir en las vías del dolor en el sistema
nervioso central.
Endorfinas Inhibitorias Inhibe la transmisión de los -Se liberan en respuesta al estrés y al dolor,
mensajes de dolor. actuando como un analgésico natural.
-Pueden contribuir a mejorar la calidad del
sueño al promover la relajación y reducir la
ansiedad, favoreciendo un mejor descanso
nocturno.
-Tiene efectos antidepresivos, y algunas
terapias para la depresión se centran en
aumentar los niveles de estas sustancias de
forma natural.

2. Redacte ejemplos en que se manifieste el funcionamiento de las partes del cerebro en

actividades docentes, pude indicar ejemplos en que le hagan pensar que hay una
afectación de ellas en sus pacientes, a partir del comportamiento anómalo, susténtese
en el cuadro: SUMMARY TABLE PARTES DEL CEREBRO Y SUS FUNCIONES, Pág.
17
 Cuando el puente se encuentra afectado podemos encontrar a un paciente que
presenta ansiedad, cambios de humor repentinos, se siente enojado, irritable,
hiperactivo e impulsivo, con esto podemos deducir que su regulación del ciclo del
sueño está siendo afectado.
 Si el cerebelo presenta algún tipo de daño el paciente va a presentar dificultades al
caminar o al querer mantener el equilibrio, en la coordinación de sus manos, en el
habla y al momento de tragar.
 Cuando existen lesiones en el tálamo puede causar pérdida de memoria (amnesia)
que puede ser a corto o largo plazo, disfasia, disfunciones ejecutivas que pueden
causar dificultad para concentrarse, seguir instrucciones y manejar emociones.
 Un paciente con el hipotálamo afectado puede presentar alteraciones para controlar
el hambre, la sed, sus emociones, micción frecuente, temperaturas corporales bajas
y frecuencia cardiaca lenta.
 Cuando el lóbulo parietal sufre daños el paciente pierde la capacidad de realizar
tareas sencillas y se deterioran las actividades de autocuidado como lo son el
vestirse, lavarse, peinarse, et. Por esto necesitara ayuda de alguna familiar o
enfermero/a.

3. Valore la significación del Sistema límbico en el aprendizaje y cómo este conocimiento

aporta a su desempeño futuro en la profesión.

El sistema límbico es muy importante en nuestra profesión como enfermeras pues es el

encargado de generar los recuerdos y el que nos permite tener empatía con los
pacientes realizando actividades motivacionales y emocionales que nos van a ayudar
 en el momento de ejercer pues debemos tener muy buena memoria para recordar
todas las actividades e indicaciones que nos den los médicos sobre los pacientes,
como la colocación de medicamento, (¿Qué medicamento debemos administras?, ¿a
qué hora? ¿a que paciente? ¿por qué vía? ¿cuál es la dosis?), para realizar el
seguimiento y ver si el medicamento no le dio algún efecto secundario que pueda
comprometer su vida y su salud, para los pacientes que lo necesiten apoyo psicológico
dándole ánimos y tratando de que se sientan bien con la situación y consigo mismos
además de poder brindar la información necesaria y oportuna cuando ellos la
requieran.

4. Observe el diagrama de la Pág. 21, sobre: La médula espinal. Y haga una búsqueda en
la red, acerca de las exigencias y consecuencias de las adecuadas posturas al
sentarse, lo que debe en el futuro exigir a sus p.
Exigencias
Una buena postura al sentarse exige que existan algunas especificaciones para evitar dolores
para esto necesitamos:
 Ajustar la altura de la silla para que los pies descansen sobre el suelo de forma plana.
 Mantener las rodillas al nivel de la cadera o por debajo de ellas.
 No cruzar las piernas.
 Los tobillos deben estar más adelante que las rodillas
 Mantener un espacio pequeño entre la parte trasera de las rodillas y la parte delantera
del asiento.
 Ajustar la silla para que sujete bien la espalda.
 Si están en algún computador, asegúrate de que la pantalla este a la altura de tus ojos
o ligeramente por debajo.
 Mantener la cabeza y el cuello bien equilibrados
y alineados con el torso.

Consecuencias
Cuando nos encontramos mucho tiempo sentados sin levantarnos (4 horas o más) los
músculos se empiezan a contraer ocasionando compresión continua en los vasos sanguíneos
lo que provoca que los músculos no reciban el aporte de oxígeno y glucosa necesaria.
Los periodos prolongados disminuyen el movimiento de los músculos, esto aumenta la
probabilidad de sufrir trastornos musculoesqueléticos en el cuello, espalda dorsal y zona
lumbar, el riesgo aumenta con los años de exposición.
Algunas lesiones frecuentes por la mala postura son:
 Cervicalgia. Dolor cervical por un sobre esfuerzo de los músculos del cuello por una
postura frecuente
 Codo de programador. Inflamación en los tendones del codo por movimientos
repetitivos en la muñeca y el brazo
 Dorsalgia. Dolor en la espalda central específicamente en la zona de la columna
vertebral.
 Artritis. Hinchazón y sensibilidad de una o más articulaciones.
 Lumbalgia. Dolor en la parte baja de la espalda. (región lumbar)
 Torticolis. Inflamación de los nervios cervicales provocando que la cabeza quede
parcial o totalmente inmovilizada hacia un lado por un dolor en el cuello.
 Tendinitis. Inflamación del tendón generada por la movilización excesiva de la
articulación de la muñeca, codo e incluso hombro.
 Túnel de carpio o carpiano. Compresión del nervio mediano de la muñeca.
 Hombro doloroso. Dolor y limitación funcional del hombro, esta engloba una serie de
dolencias como: lesión del manguito rotador y suele ser una de las más frecuentes.
 Cifosis. Es una curvatura exagerada hacia delante de la columna vertebral, lo que da
como resultado una postura encorvada.
5.Elabore una tabla en la que resuma lo estudiado en lo expuesto pacientes en: EL
SISTEMA ENDOCRINO, a partir de la Pág. 23. Indicando: Glándula, Función y refiera
ejemplos de cómo participan en la regulación de la actividad de los alumnos en la
actividad docente o la vida en general, puede referir ejemplos de alteraciones de la
conducta, que podrían ser explicados por su mal funcionamiento.
EL SISTEMA ENDOCRINO

GLÀNDULA FUNCIÒN EJEMPLO

La función principal de la Recoge el yodo y lo procesa para
glándula tiroides es la transformarlo en hormonas tiroideas.
secreción de una A medida que las hormonas tiroideas
hormona denominada cumplen su función, parte del yodo
Glándula Tiroides tiroxina o T4, que es contenido en estas hormonas se
convertida a una hormona libera, vuelve a la glándula tiroidea y
denominada T3. Ambas se recicla para producir más
hormonas circulan en el hormonas.
torrente sanguíneo y
ayudan a regular su
metabolismo.
Las glándulas paratiroides Controlan el calcio en nuestros
producen la hormona cuerpos, la cantidad de calcio en
Glándulas Paratiroides paratiroidea (PTH, por sus nuestros huesos y la cantidad de
siglas en inglés), que calcio en la sangre.
ayuda al cuerpo a
mantener el equilibrio
entre el calcio y el fósforo,
producen cantidades
excesivas o muy bajas de
hormona, alteran el
equilibrio.

La glándula pineal es una Regular los ritmos circadianos, tales

pequeña estructura como sueño-vigilia, secretar
ubicada en el techo del melatonina, hormona con fuerte
diencéfalo, su principal efecto sobre la acción gonadal,
función es la de regular además de oncostática,
Glándula Pineal los ritmos circadianos, geroprotectora y antioxidante.
tales como sueño-vigilia,
secretar melatonina,
hormona con fuerte efecto
sobre la acción gonadal,
además de oncostática,
geroprotectora y
antioxidante.
Libera(segrega)hormonas, Sus alteraciones del páncreas son:
incluida la insulina, para Cáncer de páncreas y Tumores
 ayudar a que el cuerpo quísticos del páncreas
El Páncreas procese el azúcar de los
alimentos que consume, y
produce jugos digestivos
para ayudar al cuerpo a
digerir los alimentos y
absorber los nutrientes.
La hipófisis regula la Las enzimas que secreta la glándula
actividad de la mayor exocrina en el páncreas ayudan a
parte de las demás descomponer los carbohidratos, las
La Hipófisis glándulas endocrinas y, grasas, las proteínas y los ácidos en
por tanto, en ocasiones el duodeno.
recibe el nombre de
glándula maestra. A su
vez, el hipotálamo, una
región del cerebro situada
justo encima de la
hipófisis, controla gran
parte de la actividad de
esta última.
Son glándulas mixtas que Toman causa a las complicaciones
producen gametos con del ser humano como Infertilidad,
secreciones externas y disfunción sexual o Bajo Nivel de
Las Gónadas hormonas que actúan Testosterona.
sobre órganos que
intervienen en las
funciones reproductivas
con secreciones internas.
Las glándulas Estas hormonas ayudan a controlar
suprarrenales interactúan los latidos del corazón, la presión
con el hipotálamo y la arterial y otras funciones importantes
Glándulas Suprarrenales glándula pituitaria en el del cuerpo.
cerebro.

6.Mencione tres funciones de la corteza cerebral. Que entiende por reflejo y mencione
tres de ellos. Argumente la importancia de esto para el aprendizaje
la corteza cerebral puede ser dividida según sus diferentes áreas funcionales. Es decir, según
las funciones o cometidos que se llevan a cabo en cada una de estas áreas.
1. Áreas sensitivas
El área sensitiva recibe la información sensorial desde núcleos concretos del tálamo. Esta
información es de carácter sensitivo, lo que significa que transporta la información percibida
por los diferentes sentidos: vista, oído, olfato, tacto, sabor.
2. Área motora
Las zonas encargadas de los mecanismos cerebrales asociados al movimiento corporal están
situadas en la porción anterior de ambos hemisferios, es decir en el lóbulo frontal. En el área
motora se dan origen los tratos motores descendentes que parten de la corteza cerebral hacia
las motoneuronal de tronco y la médula espinal.
3. Área de asociación
Finalmente, las áreas de asociación son aquellas que hacen posible la existencia de las
funciones mentales más complejas y abstractas tales como los mecanismos de memoria y
cognición, el dominio de las emociones, la capacidad de razonar, y la voluntad. Además,
también tienen influencia en el desarrollo de la personalidad y la inteligencia.

7.Ya ha estudiado el valor de las estructuras nerviosas para la existencia del ser
humano y en especial para su aprendizaje. En la psicología se debate con frecuencia, el
significado del componente biológico (en especial del sistema nervioso) para el
desarrollo de la personalidad, como concepto cimero de la vida psíquica. Lea
detenidamente el texto: Lo biológico y lo sociocultural en la conformación de lo
psíquico en el ser humano, del Dr. Guillermo Arias Beatón. Y el resumen titulado
“Problema en torno al concepto personalidad”. Afíliese a una de las siguientes
posiciones y justifique su postura.

a. Lo biológico determina la personalidad y su desarrollo (Enfoque biogenético).

b. Son los factores sociales los que determinan únicamente la personalidad y su
desarrollo (Ontogenético).
c. Los dos factores por igual determinan el desarrollo de la personalidad (convergentes).
d. Son los factores sociales y culturares, pero siempre en interacción dialéctica con lo
biológico, lo que determina la personalidad y su desarrollo (enfoque dialéctico).
Justificación a la Respuesta
En el enfoque dialectico nos habla que hay que reconocer que tanto los factores biológicos
como los factores socioculturales son importantes y que deben ser considerados de manera
equilibrada. Los factores sociales como las relaciones problemáticas, han sido relacionados
con los trastornos del estado de ánimo. El ser humano se puede ver en el análisis del por qué
este resulta tan indefenso en su nacimiento en comparación con otras especies. Este hecho
nos dice que hay un control biológico diferente que se basa en una mayor plasticidad en
relación con el ambiente que exige que en di se adquieran los recursos para la vida, la
adaptación y su desarrollo en el medio social y cultural que lo rodea. Solo a través del
contacto activo con los adultos que Lo rodean, el ser indefenso que nace se convierte en ser
humano, capaz, autónomo e independiente que no solo se adapta, sino que lucha y
transforma conscientemente el medio que le rodea.
Bibliografía:
Capítulo 4, Sistema Nervioso: El cableado interno. Introducción a la Psicología. Libro de
Texto para Psicología I UNAM CCH Naucalpan. Colectivo de autores. Introducción a la
Psicología. Libro de Texto para Psicología I UNAM CCH Naucalpan.
Introducción a la Psicología. Tercera Unidad. Libro de Texto para Psicología I UNAM CCH
Naucalpan.
Lo biológico y lo sociocultural en la conformación de lo psíquico en el ser humano. Dr.
Guillermo Arias Beatón