Evalua. Diag. 1° Comu..cc - Ss.

ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR -
2024
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL
Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 11/03/2024 Fin 22/12/2024 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada (UGEL)
(1) Número y/o Nombre JOVENES DEL BICENTENARIO ÁREAS Dpto. CUSCO
N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 3007812 - 0 Prov. PAUCARTAMBO
Código 0 8 0 0 1 1 DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
Resolución de Dist. COLQUEPATA
0687
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del

Creación N°
Nombre de Centro Poblado
UGEL Paucartambo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
Motivo de Retiro (12)

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Modalidad (3) EBR Grado (5) 1° Turno (7) MyT
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

UGEL
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Situación final (11)

VISCOCHONE
Se comunica oralmente en su lengua materna
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
mínimo exigido (10)

(4) (6)
Gestión P Sección UNICA
Construye interpretaciones históricas

Final X
Recuperación
Asume una vida saludable

Construye su identidad
Adelanto
Especialidad(14)
Evaluación (marca X)
motricidad
Postergación
culturales
bien común
materna
social
Ubicación
N° de Orden
Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres (Orden
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones (13)
1 DN I 6 2 0 7 2 8 6 8 APAZA HANCCO, MAYONI CELIA M C C B A B B 0 PRO
2 DN I 6 2 1 6 3 3 5 0 CONDORI HANCCOSHILENY MILENA. M C B C B A B 0 PRO
3 DN I 6 2 0 7 2 8 6 2 CUTIPA HUAMAN EDITH. M 0 PRO
4 DN I 6 1 2 8 6 5 6 8 FLORES CASTRO, ROXANA. M C B C B B A 0 PRO
5 DN I 6 2 0 7 2 8 9 3 FLORES QUISPE ROSA LIZ. M B C C B C B 4 RR
6 DN I 6 2 0 8 6 5 0 7 HANCCO CUTIPA. MILAGROS. M B C B B B C 5 RR
7 DN I 6 2 1 2 0 4 8 6 HUAMAN CASTRO,EDWIN ABRAHAM H C B C A B A 0 PRO
8 DN I 6 1 5 9 4 4 8 6 HUAMAN HUILLCA NINA PAVEL. H B C B B C C 0 PRO
9 DN I 6 0 7 1 3 2 6 4 HUAMAN PASO, VILMA. M A B B B C C 0 PRO
10 DN I 6 0 7 1 3 3 4 0 HUAMAN QUISPE, MARGOT M B C C C C C 0 PRO
11 DN I 6 0 7 1 3 3 3 9 HUAMAN QUISPE, SORAIDA. M C B C A B B 0 PRO
12 DN I 6 0 7 1 3 3 2 3 KCACHA HUAMAN, YOLANDA. M C C C B B B 4 RR
13 DN I 6 0 7 1 3 3 3 5 LLAMOCA PAUCAR. ROSITA. M 5 RR
14 DN I 6 0 7 1 3 3 1 9 PAUCAR QUISPE ALBERTINA M B C B B C B 0 PRO
15 DN I 6 3 2 7 5 2 1 5 PAZO APAZA, BERTHA. M A B A A A A 8 RR
16 DN I 6 2 0 7 2 8 7 5 QUISPE HANCCO, LEODAN JOSHIRO. H A A A B B B 0 PRO
17 DN I 6 0 7 1 3 3 3 3 QUISPE QUISPE, GUSTAVO. H A A B B B B 5 RR
19 DN I 6 0 7 1 3 3 4 6 QUISPE SULLCARANI ADELMA. M C C C B C C 0 PRO
19 DN I 6 2 0 7 2 8 5 4 YAPO QUISPE, YHESSICA. M B B B A A A 0 PRO
20 DN I 6 0 3 7 8 4 6 1 ZARATE QUISPE EVA GRESIA. M C B C A B B 7 RR
(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL

(8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE)
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otros
(Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.

(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS

Total H 12 M 13 25 (%)
DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
Promovidos de Grado H 11 M 5 16 64% CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
ESTADÍSTICO Requieren recuperación pedagógica H 1 M 7 8 32%
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
RESUMÉN
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%
Traslados a otra I.E H 0 M 1 1 4%

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Retirados H 0 M 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna

0%
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Construye interpretaciones históricas
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Asume una vida saludable

Construye su identidad
Observaciones (13)
Especialidad(14)
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
motricidad
culturales
bien común
N° de Orden
Sexo H/M
D.N.I. / Código Apellidos y Nombres (Orden
del Estudiante (2) Alfabético)
22 D N I 6 2 0 7 2 8 7 1 M 0 PRO
23 D N I 6 2 1 2 0 4 7 7 H 0 PRO
24 D N I 6 0 7 1 3 3 4 3 H 0 PRO
25 D N I 6 0 7 1 3 3 4 5 M 4 RR
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
VISCOCHONE NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma 22 Diciembre 2023
(A) AIME HUAMAN, Inocencia (G) , de de
(B) AIME HUAMAN, Inocencia (H) HUAMAN FLORES, Elisa Lugar o ciudad día mes año
(C) CONDORI HUAMAN, Hodilon (I) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho
(D) AIME HUAMAN, Inocencia (J) CONDORI HUAMAN, Hodilon
TUNQUI HUAMANI, Ruth
(E) HUAMAN FLORES, Elisa (K) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho Sub Director(a) Director(a)
(F) HUAMAN FLORES, Elisa Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
2024
(1) Número y/o Nombre JOVENES DEL BICENTENARIO ÁREAS Dpto. CUSCO

Código Modular - Anexo 3007812 - 0 CIENCIA Y TECNOLOGÍA Prov. PAUCARTAMBO
Código 0 8 0 0 1 1 CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) EDUCACIÓN
LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0687
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos;

Creación N°
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
Nombre de Centro Poblado
Indaga mediante métodos científicos para construir sus

UGEL Paucartambo

Modalidad (3) Grado (5) Turno (7)
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

UGEL EBR 1 MyT
Diseña y construye soluciones tecnológicas para

VISCOCHONE
Resuelve problemas de forma, movimiento y

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
Resuelve problemas de gestión de datos e
(4) (6)
Gestión P Sección UNICA Final X
Lee diversos tipos de textos escritos
materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
resolver problemas de su entorno

Resuelve problemas de cantidad
Escribe diversos tipos de textos
diálogo con las que le son cercanas

Recuperación
Se comunica oralmente
Adelanto
conocimientos
incertidumbre
localización
Postergación
cambio
Ubicación
N° de Orden
Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Estudiante Apellidos y Nombres (Orden
(2)
Alfabético) independientes
Convalidación de
Observaciones (13)
1 D N I 6 2 0 7 2 8 6 8 CHOQUE QUISPE, Ever Benjamin H B B B B B B A A A A A A 0 PRO
2 D N I 6 2 1 6 3 3 5 0 CONDORI HANCCO, Hugo Wilder H B B B B B B A B B B A A 0 PRO
3 D N I 6 2 0 7 2 8 6 2 FLORES QUISPE, Amilcar Cesar H A A A AD A A A A A A AD A 0 PRO
4 D N I 6 1 2 8 6 5 6 8 FLOREZ QUISPE, Luz Karina M B B B A B A A B B B A A 0 PRO
5 D N I 6 2 0 7 2 8 9 3 HANCCO CUTIPA, Flor De Maria M B B B B A B A B B B A A 4 RR
6 D N I 6 2 0 8 6 5 0 7 HANCCO UCSA, Frank Michael H B B B B B B B B B B A A 5 RR
7 D N I 6 2 1 2 0 4 8 6 HUAMAN PASO, Alexandra M B B B B A A A B B B A A 0 PRO
8 D N I 6 1 5 9 4 4 8 6 HUAMAN PAZO, Jose Luis H B B B AD A A A A A A AD A 0 PRO
9 D N I 6 0 7 1 3 2 6 4 HUAMAN QUISPE, Brayan Alex H A A A A A A A B B B A A 0 PRO
10 D N I 6 0 7 1 3 3 4 0 HUAMAN QUISPE, Eloy H B B B A A A A B B B A A 0 PRO
11 D N I 6 0 7 1 3 3 3 9 HUAMAN QUISPE, Gustavo H A A A AD A A A A A AD A A 0 PRO
12 D N I 6 0 7 1 3 3 2 3 KCACHA HUAMAN, Maribel M B B B B A A A B B B A A 4 RR
13 D N I 6 0 7 1 3 3 3 5 MAMANI AMAO, Flor Angel M B B B B B A A A B B A A 5 RR
14 D N I 6 0 7 1 3 3 1 9 NINA PAZO, Ronald H B B B B B B A A A A A A 0 PRO
15 D N I 6 3 2 7 5 2 1 5 PAUCCAR QUISPE, Vanesa M B B B B C C B B B B A A 8 RR
16 D N I 6 2 0 7 2 8 7 5 QUISPE AMAO, Joel H A A A AD A A A A A A AD AD 0 PRO
17 D N I 6 0 7 1 3 3 3 3 QUISPE CHARA, Katherine Nancy M B B B B B B A B A B A A 5 RR

R.D NRO 001-2023-20/07/2023 IE.
18 D N I 6 2 0 7 2 8 6 5 QUISPE CHARA, Yesenia M T R A S L A D A D O 0 T MIKA
19 D N I 6 0 7 1 3 3 4 6 QUISPE FLORES, Aida Mariluz M A A A AD AD A AD AD AD AD AD AD 0 PRO
20 D N I 6 2 0 7 2 8 5 4 QUISPE HANCCO, Nelida M A A A AD A A A A A A A A 0 PRO
21 D N I 6 0 3 7 8 4 6 1 QUISPE HUAMAN, Nataly M B B B B B B B B B B A A 7 RR

(13) Observaciones : N° y fecha deconvalidación
independientes, Resol. directoral para recuperación,
de aprendizajes adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
comunitarios.
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS

Total H 12 M 13 25 (%)
CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
Promovidos de Grado H 11 M 5 16 64% LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)

RESUMÉN
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos;
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Traslados a otra I.E H 0 M 1 1 4%

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Resuelve problemas de forma, movimiento y
Retirados H 0 M 0 0 0%

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
Resuelve problemas de gestión de datos e
materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo

resolver problemas de su entorno

Resuelve problemas de cantidad
diálogo con las que le son cercanas

Fallecidos H 0 M 0 0 0% Observaciones (13)
conocimientos
incertidumbre
localización
cambio
N° de Orden
Sexo H/M
22 D N I 6 2 0 7 2 8 7 1 SULLCA AYQUI, Irma M B B B B B A A B B B A A 0 PRO
23 D N I 6 2 1 2 0 4 7 7 SULLCA HUAMAN, Brayan Alonso H B B B B B A A B A B A A 0 PRO
24 D N I 6 0 7 1 3 3 4 3 ZARATE HUAMAN, Jhon Metrits H B B B A A A A A B B AD A 0 PRO
25 D N I 6 0 7 1 3 3 4 5 ZARATE QUISPE, Yeriza M B B B A B B A B B B A A 4 RR
26
27
28
29
30
31
32
33
34
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37
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
TUNQUI HUAMANI, Ruth
(E) HUAMAN FLORES, Elisa (K) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho Sub Director(a) Director(a)
2023
(1) Número y/o Nombre JOVENES DEL BICENTENARIO Comp. Trans (9) Dpto. CUSCO

Código Modular - Anexo 3007812 - 0 Prov. PAUCARTAMBO
Código 0 8 0 0 1 1
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

0687
Creación N°
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Centro Poblado
Nombre de
UGEL Paucartambo

UGEL Modalidad (3) EBR Grado (5) 2 Turno (7) MyT

VISCOCHONE

(4) (6)
Gestión P Sección UNICA Final X
Recuperación
Adelanto
TIC
Postergación
Ubicación
N° de Orden
Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Estudiante Apellidos y Nombres (Orden
(2)
Alfabético) independientes
Convalidación de
Observaciones (13)
1 D N I 6 2 0 7 2 8 6 8 CHOQUE QUISPE, Ever Benjamin H A A 0 PRO
2 D N I 6 2 1 6 3 3 5 0 CONDORI HANCCO, Hugo Wilder H A A 0 PRO
3 D N I 6 2 0 7 2 8 6 2 FLORES QUISPE, Amilcar Cesar H A A 0 PRO
4 D N I 6 1 2 8 6 5 6 8 FLOREZ QUISPE, Luz Karina M A A 0 PRO
5 D N I 6 2 0 7 2 8 9 3 HANCCO CUTIPA, Flor De Maria M A A 4 RR
6 D N I 6 2 0 8 6 5 0 7 HANCCO UCSA, Frank Michael H A A 5 RR
7 D N I 6 2 1 2 0 4 8 6 HUAMAN PASO, Alexandra M A A 0 PRO
8 D N I 6 1 5 9 4 4 8 6 HUAMAN PAZO, Jose Luis H A A 0 PRO
9 D N I 6 0 7 1 3 2 6 4 HUAMAN QUISPE, Brayan Alex H A A 0 PRO
10 D N I 6 0 7 1 3 3 4 0 HUAMAN QUISPE, Eloy H A A 0 PRO
11 D N I 6 0 7 1 3 3 3 9 HUAMAN QUISPE, Gustavo H A A 0 PRO
12 D N I 6 0 7 1 3 3 2 3 KCACHA HUAMAN, Maribel M A A 4 RR
13 D N I 6 0 7 1 3 3 3 5 MAMANI AMAO, Flor Angel M A A 5 RR
14 D N I 6 0 7 1 3 3 1 9 NINA PAZO, Ronald H A A 0 PRO
15 D N I 6 3 2 7 5 2 1 5 PAUCCAR QUISPE, Vanesa M A A 8 RR
16 D N I 6 2 0 7 2 8 7 5 QUISPE AMAO, Joel H A A 0 PRO
17 D N I 6 0 7 1 3 3 3 3 QUISPE CHARA, Katherine Nancy M A A 5 RR

R.D NRO 001-2023-20/07/2023 IE.
18 D N I 6 2 0 7 2 8 6 5 QUISPE CHARA, Yesenia M T R A S L A D A D O 0 T MIKA
19 D N I 6 0 7 1 3 3 4 6 QUISPE FLORES, Aida Mariluz M A A 0 PRO
20 D N I 6 2 0 7 2 8 5 4 QUISPE HANCCO, Nelida M A A 0 PRO
21 D N I 6 0 3 7 8 4 6 1 QUISPE HUAMAN, Nataly M A A 7 RR

(13) Observaciones : N° y fecha deconvalidación
independientes, Resol. directoral para recuperación,
de aprendizajes adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
comunitarios.
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje Comp. Trans (9)

Total H 12 M 13 25 (%)
Promovidos de Grado H 11 M 5 16 64%
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

RESUMÉN
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Traslados a otra I.E H 0 M 1 1

4%

Retirados H 0 M 0 0 0%

Fallecidos H 0 M 0 0 0% Observaciones (13)
TIC
N° de Orden
Sexo H/M
22 D N I 6 2 0 7 2 8 7 1 SULLCA AYQUI, Irma M A A 0 PRO
23 D N I 6 2 1 2 0 4 7 7 SULLCA HUAMAN, Brayan Alonso H A A 0 PRO
24 D N I 6 0 7 1 3 3 4 3 ZARATE HUAMAN, Jhon Metrits H A A 0 PRO
25 D N I 6 0 7 1 3 3 4 5 ZARATE QUISPE, Yeriza M A A 4 RR
26
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50
(E) HUAMAN FLORES, Elisa (K) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho Sub Director(a) TUNQUIDirector(a)
HUAMANI, Ruth

Evalua. Diag. 1° Comu..cc - Ss.

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ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR -

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Motivo de Retiro (12)

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Situación final (11)

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

mínimo exigido (10)

Construye interpretaciones históricas

Asume una vida saludable

1 DN I 6 2 0 7 2 8 6 8 APAZA HANCCO, MAYONI CELIA M C C B A B B 0 PRO

2 DN I 6 2 1 6 3 3 5 0 CONDORI HANCCOSHILENY MILENA. M C B C B A B 0 PRO

3 DN I 6 2 0 7 2 8 6 2 CUTIPA HUAMAN EDITH. M 0 PRO

4 DN I 6 1 2 8 6 5 6 8 FLORES CASTRO, ROXANA. M C B C B B A 0 PRO

5 DN I 6 2 0 7 2 8 9 3 FLORES QUISPE ROSA LIZ. M B C C B C B 4 RR

6 DN I 6 2 0 8 6 5 0 7 HANCCO CUTIPA. MILAGROS. M B C B B B C 5 RR

7 DN I 6 2 1 2 0 4 8 6 HUAMAN CASTRO,EDWIN ABRAHAM H C B C A B A 0 PRO

8 DN I 6 1 5 9 4 4 8 6 HUAMAN HUILLCA NINA PAVEL. H B C B B C C 0 PRO

9 DN I 6 0 7 1 3 2 6 4 HUAMAN PASO, VILMA. M A B B B C C 0 PRO

10 DN I 6 0 7 1 3 3 4 0 HUAMAN QUISPE, MARGOT M B C C C C C 0 PRO

11 DN I 6 0 7 1 3 3 3 9 HUAMAN QUISPE, SORAIDA. M C B C A B B 0 PRO

12 DN I 6 0 7 1 3 3 2 3 KCACHA HUAMAN, YOLANDA. M C C C B B B 4 RR

13 DN I 6 0 7 1 3 3 3 5 LLAMOCA PAUCAR. ROSITA. M 5 RR

14 DN I 6 0 7 1 3 3 1 9 PAUCAR QUISPE ALBERTINA M B C B B C B 0 PRO

15 DN I 6 3 2 7 5 2 1 5 PAZO APAZA, BERTHA. M A B A A A A 8 RR

16 DN I 6 2 0 7 2 8 7 5 QUISPE HANCCO, LEODAN JOSHIRO. H A A A B B B 0 PRO

17 DN I 6 0 7 1 3 3 3 3 QUISPE QUISPE, GUSTAVO. H A A B B B B 5 RR

19 DN I 6 0 7 1 3 3 4 6 QUISPE SULLCARANI ADELMA. M C C C B C C 0 PRO

19 DN I 6 2 0 7 2 8 5 4 YAPO QUISPE, YHESSICA. M B B B A A A 0 PRO

20 DN I 6 0 3 7 8 4 6 1 ZARATE QUISPE EVA GRESIA. M C B C A B B 7 RR

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL

independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

ESTADÍSTICO Requieren recuperación pedagógica H 1 M 7 8 32%

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del

Motivo de Retiro (12)

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Situación final (11)

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

mínimo exigido (10)

Asume una vida saludable

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos;

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Motivo de Retiro (12)

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Situación final (11)

Resuelve problemas de forma, movimiento y

mínimo exigido (10)

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materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo