E.E.

S Nª68_ La Plata
Literatura/ 6to 1era
Docente: Castellani María Florencia

Recursos Humorísticos

- La ridiculización: la exageración desmedida de características físicas, de carácter, situaciones, vicios,

costumbres, defectos, y bondades sociales.
- Lo inadecuado al contexto, lo incorrecto, lo que va contra el sentido común, lo fuera de lugar o tiempo.
- El equívoco, situaciones confusas, desencuentros, desengaños.
- Lo absurdo, lo ilógico, lo que no parece tener ningún sentido o relación con nada conocido.
- Lo obvio, aquello que todos saben, lo que no hace falta decir y sólo se sugiere.
- El doble sentido o polisemia, la palabra o término con más de un significado según la situación.
- El juego de palabras, la rima.
- El juego con el sonido y la pronunciación de las palabras. Consiste en alterar el modo habitual de pronunciar una
palabra o frase con sentido humorístico.
- La repetición, insistir con una frase palabra o situación, un gesto, una actitud o una acción natural y habitual de
las personas se repite una y otra vez, llega un momento en que pierde su humanidad y se vuelve mecánica, se
automatiza.
- Lo sorpresivo, lo inesperado, lo impensado, lo que descoloca al otro.
- La ironía: es una figura retórica que supone siempre una inversión del significado. Es una oposición entre el
sentido literal y el derivado. Por ejemplo, cuando exclamamos “¡Qué hermoso te quedó el pelo!”, simulando que nos
gusta el rarísimo corte que se hizo un amigo, dando a entender lo contrario, por el tono de voz, la mirada, los gestos
o cualquier otra señal. Que una frase se interprete de manera irónica depende de la situación y de los participantes.
- La metáfora con sentido humorístico:
- La paradoja: situación en la que sucede todo lo contrario de lo que “debería suceder”.
- El extrañamiento: el ver las cosas, las costumbres, las personas siempre de la misma manera hace que nuestra
percepción se automatice. Para evitar esta automatización, para provocar una percepción nueva se utiliza la mirada
del extrañamiento, es decir, ver las cosas como si fuera por primera vez, es una percepción renovada.
- La complicidad con el lector o espectador.
- El empleo de personajes estereotipados, que son un patrón o modelo de cualidades o de conducta que lo hacen
cómico. Son producto de ideas, prejuicios, actitudes, creencias y opiniones preconcebidas, impuestas por el medio
social y cultural, y que se aplican de forma general a todas las personas pertenecientes a una categoría,
nacionalidad, etnia, edad, sexo, orientación sexual, procedencia geográfica, entre otros. Hay estereotipos de género
(hombre-mujer), étareos (niños, adolescentes, adultos, mayores, etc.), étnicos, nacionales, etc.

Géneros Humorísticos

· La parodia: es la recreación de un personaje o un hecho, empleando recursos irónicos para emitir una opinión
generalmente transgresora sobre la persona o el acontecimiento parodiado. Existe en todos los géneros, incluyendo
la literatura, la música, el cine y la televisión. Un acontecimiento político, social o cultural puede ser asimismo
parodiado.
· Sátira: es un género que tiene por objeto corregir, por el ridículo, vicios del comportamiento humano, vicios
morales y sociales.

Tipos de humor
· Humor costumbrista: manifestaciones artísticas que reflejan hábitos sociales de un lugar y una época. Ofrece un
cuadro verosímil, creíble de la vida cotidiana y la presentación de personajes tipo y lugares precisos.
· Humor negro: El humor negro es un tipo de humor que se ejerce a propósito de cosas que suscitarían,
contempladas desde otra perspectiva, piedad, terror, lástima o emociones parecidas. Cuestiona situaciones sociales
que generalmente son serias mediante la sátira. El asunto más recurrente en el humor negro es la muerte y todo lo
que está relacionado con ella. Atañe los temas más oscuros y dolorosos para el ser humano y que, por norma general,
suelen resultar controvertidos y polémicos para la sociedad porque están relacionados con la moral. Algunos
ejemplos pueden ser: las grandes tragedias, las normas sociales, el sexo, los asesinatos, el suicidio, las
enfermedades, la pobreza, la locura, el terrorismo, la drogadicción, la violación, las discapacidades, la guerra, la
religión, la política, etc., pero representados en forma cómica. Suele adoptar una mirada machista, racista,
xenófoba, cínica, etc.

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· Humor blanco: El humor blanco es un tipo de humor que no contiene connotaciones ni denotaciones negativas como
el humor negro. Se basa en los siguientes elementos:
- El factor sorpresa
- La calidad (o gracia) del intérprete (continente)
- La calidad de lo expuesto (contenido)
· Humor absurdo: E l humor absurdo, también conocido como humor surrealista, es un tipo de humor que se vale de
las situaciones disparatadas o incoherentes para generar la risa en el público, su comicidad se basa en la
irracionalidad. Es un humor totalmente alejado de la realidad pero que a la vez nos sumerge en lo esencial de ella.
Otras características a tener en cuenta:
· Catarsis: Es posible decir también que uno de los efectos que provoca el humor en el espectador es el de “la
catarsis”, es decir, la liberación, purificación o desahogo que provoca una situación cómica que permite experimentar
un episodio desde el lugar del burlador o del burlado, “como si lo estuviese viviendo” y por lo tanto siendo
protagonista sin serlo verdaderamente, con todas las consecuencias que esto puede provocar. El humor negro, suele
ser un ejemplo de este aspecto catárquico de este género.
· También el humor funciona como elemento de transgresión, toma de conciencia, de denuncia, con fines políticos,
didácticos, etc.

LA MADRASTRA DE BLANCANIEVES VA AL PSICOLOGO

La madrastra de Blancanieves está en su sesión semanal de terapia psicológica. Se la ve notablemente alterada.

Psicólogo: Dígame, Su Majestad, ¿qué le anda pasando?

Madrastra: Me pasó algo terrible, doctor. Estaba hablando con mi espejo mágico, y le pregunté, como siempre, quién
era la dama más bonita de reino. Y el espejo, que…
Psicólogo: Perdóneme que la interrumpa, Su Majestad, pero… ¿usted habla con el espejo?
Madrastra: Sí, siempre lo hago. Siempre lo hice. Generalmente le hago preguntas y él me contesta.
Psicólogo: Está bien, continúe, por favor, y discúlpeme la interrupción.
Madrastra: No hay cuidado. Como le iba diciendo, le pregunté al espejo quién era la dama más bonita del reino. Y el
espejo, hasta hace poco, siempre me decía que era yo. Pero ayer… (sollozos) por primera vez me dijo otra cosa. Me
dijo que la más bonita del reino era…
Psicólogo: ¿quién?
Madrastra: ¡Blancanieves! Esa perra arrastrada. ¿Cómo se le ocurre? Casi tiro el espejo por la ventana.
Psicólogo: ¿qué sintió usted cuando el espejo le dijo que Blancanieves era la más bonita?
Madrastra: sentí un odio feroz. Sentí la necesidad de matar a esa chiruza de piel blanca como la nieve, labios rojos
como la sangre y pelo negro como el ébano, para volver a ser yo la más bonita.
Psicólogo: Discúlpeme el atrevimiento, Su Majestad, pero ¿no le parece que esa furia puede ser fruto de su propia
inseguridad? ¿Por qué tiene usted la necesidad de que el espejo le reafirme, día tras día, que usted es la más bonita
del reino? Quizás Blancanieves no tiene nada que ver con esto. Tal vez lo que usted cree que dice el espejo es
simplemente su miedo reprimido que aflora de una manera que usted no puede controlar, es decir, a través de una
imagen en un espejo que, según lo que usted dice, cobra vida. Si me lo permite, Su Majestad, creo que usted está
reprimiendo el temor de que el paso del tiempo le arrebate su belleza. Pero por más que lo reprima, ese miedo
necesita surgir de alguna manera, y lo hace a través del odio, que usted canaliza hacia una persona inocente como
Blancanieves. Debe aceptar su realidad. Debe centrarse en su belleza interior, la cual no se deteriora con el paso del
tiempo. No importa que otra mujer sea más bonita físicamente, usted debe sonreír y cultivar la bondad, por que la
belleza interior se manifiesta en sonrisas y en gestos afectuosos.
Madrastra: (llorando a mares) ¡Tiene toda la razón, doctor!
Psicólogo: ¿Y qué piensa hacer al respecto?
Madrastra: (recuperándose) No sé. Por lo pronto, voy a mandar a matar a esa atorranta, y usted déjese de decir
idioteces, o lo mando matar también.

Actividades:

1) ¿De qué cosas nos reímos en la actualidad? ¿De qué cosas está mal viste reírse? ¿Qué cosas te hacen reír?
2) El cuento leído, ¿te resultó gracioso? ¿Por qué?
3) Explica qué significa para vos tener “sentido del humor”
4) ¿Cuáles son los recursos humorísticos que utiliza la literatura?
5) Definir los tipos de humor. ¿ Qué es la catarsis?
6) ¿Cuáles son los géneros humorísticos más conocidos?