NOTA:

EVALUACIÓN UNIDAD DE LENGUA Y LITERATURA

Nombre: ___________________________________________ Curso: 8vo. ____

Puntaje Total: 41 puntos. Puntaje Obtenido: ___________ Fecha: _____

INSTRUCCIONES GENERALES:
· lea bien las instrucciones antes de responder.
· no se aceptan borrones ni uso de corrector.
· si es sorprendido copiando será calificado con nota mínima.
· revise bien la prueba antes de entregar.
. sí registra 5 faltas ortográficas se descontarán 0,5 décimas de su nota.

I ÍTEM: Selección múltiple (1 PTO C/U)

INSTRUCCIÓN: en la hoja de respuesta, marca con una X la opción que
responde la pregunta planteada, considerando el contenido del fragmento.

TEXTO N°1 Fragmento de la Odisea

Al poco rato de haber dejado atrás la isla de las sirenas, vi humo e ingentes olas
y percibí fuerte estruendo. A los míos, presas del miedo, los remos se les fueron
de las manos y cayeron en la corriente, y la nave-sé detuvo, porque ya los
brazos no batían las largas palas. Al momento recorrí la embarcación y
amonesté a los compañeros, acercándome a ellos y hablándoles con dulces
palabras:
Odiseo: ¡Oh, amigos! No somos novatos en padecer desgracias, y la que se
nos presenta no es mayor que la experimentada cuando el Cíclope, valiéndose
de su poderosa fuerza, nos encerró en la excavada gruta. Pero de allí nos
escapamos también por mi valor, decisión y prudencia, como me figuro que
todos recordaréis. Ahora, pues, hagamos todos lo que voy a decir: vosotros,
sentados en los bancos, batid con los remos las grandes olas del mar, por si
acaso Zeus nos concede que escapemos de esta desgracia librándonos de la
muerte. Y a ti, piloto, voy a darte una orden que fijarás en tu memoria, puesto
que gobiernas el timón de la cóncava nave: apártala de ese humo y de esas
olas, y procura acercarla al escollo; no sea que la nave se lance allá, sin que tú
lo adviertas y a todos nos lleve a la ruina.

Así les dije; y obedecieron sin tardanza mi mandato. No les hablé de Escila,
 peligro inevitable, para que los compañeros no dejaran de remar,
escondiéndose dentro del navío. Olvidé entonces la recomendación de Circe de
que no me armase en ningún modo; y, poniéndome la magnífica armadura,
tomé dos grandes lanzas y subí al tablado de proa, lugar donde esperaba ver
primeramente a la pétrea Escila, que iba a producir tal estrago en mis
compañeros. Mas no pude verla en lado alguno y mis ojos se cansaron de mirar
a todas partes, registrando la oscura peña.
Pasábamos el estrecho llorando, pues a un lado estaba Escila y al otro la divina
Caribdis, que sorbía de horrible manera la salobre agua del mar. [... 11 El pálido
temor se adueñó de los míos, y mientras contemplábamos a Caribdis,
temerosos de la muerte, Escila me arrebató de la cóncava embarcación los seis
compañeros que más sobresalían por sus manos y por su fuerza. Cuando quise
volver los ojos a la velera nave y a los amigos, ya vi en el aire los pies y las
manos de los que eran arrebatados a lo alto y me llamaban con el corazón
afligido, pronunciando mi nombre por última vez. De todo lo que padecí,
peregrinando por el mar, fue este espectáculo el más lastimoso que vieron mis
ojos.

Después que nos hubimos escapado de aquellas rocas, de la horrenda Caribdis

y de Escila, llegamos muy pronto a la intachable isla del dios, donde estaban las
hermosas vacas de ancha frente, y muchas lustrosas ovejas del Sol, hijo de
Hiperión. Desde el mar en la negra nave, oí el mugido de las vacas encerradas
en los establos y el balido de las ovejas, y me acordé de las palabras del vate
ciego Tiresias, y de Circe de Eea, los cuales me encargaron reiteradamente que
huyese de la isla del Sol, que alegra a los mortales.

Homero (1999). Odisea. Santiago: Santillana. (Fragmento).

Vocabulario
1.- Ingente: enorme, desproporcionado.
2.- Escollo: peñascos, muro de piedra.
3.- Escila: en la mitología griega, monstruo marino de varias cabezas.
4.- Caribdis: en la mitología griega, monstruo marino que tragaba y devolvía
enormes cantidades de agua adoptando la forma de un terrible remolino.

1) ¿Qué rasgo del héroe caracteriza a Odiseo? (2 pto.)

A) El coraje para enfrentar a los dioses.
B) El anhelo de protección de sus amigos.
C) La astucia para enfrentar las dificultades.
D) La ciega confianza que tiene en los dioses.
2) ¿Cómo reaccionan los marineros ante las órdenes de Odiseo con: (1 pto?)
A) temor.
B) aflicción.
C) obediencia.
D) nerviosismo.

3) Según Odiseo, ¿cuál es la aventura más terrible que ha vivido? (1 pto.)

A) Huir de la isla de las sirenas.
B) Estar encerrado en la gruta del Cíclope.
C) Ver a Escila devorar a sus compañeros.
D) Contemplar a las vacas y ovejas del dios Sol.

4) ¿En qué párrafos Odiseo adopta una estrategia para enfrentar un peligro?
(1 pto.)
A) Sólo 2
B) Sólo 1.
C) 1 y 2.
D) 4 y 5.

5) ¿Qué hecho se narra en el texto anterior? (1 pto.)

A) La fundación de una nueva isla.
B) El desenlace de una triste batalla.
C) La generación de una buena raza.
D) Una aventura del héroe durante su viaje.
6) ¿Qué recomendación recibió Odiseo por parte de Tiresias y de Circe?
(1 pto.)
A) Esquivar a Caribdis y Escila.
B) Escapar de la isla del dios Sol.
C) Obedecer las órdenes de Zeus.
D) Evitar el humo que se veía en el mar.

7) ¿En qué época se cultiva especialmente la épica en? (1 pto.)

A) la Modernidad y en la Edad Media.
B) la Edad media y el Renacimiento.
C) el Renacimiento y la Modernidad.
D) la Antigüedad y la Edad Media.

8) ¿Qué características tiene la Epopeya? (1 pto.)

I. Narración extensa.
II. Ideales y valores de una sociedad.
III. Varios protagonistas dentro de una misma historia.
IV. Hechos históricos importantes para una comunidad.
A) Sólo I.
B) Sólo II y III.
C) Sólo I, II y III.
D) Sólo IV.
TEXTO N°2 Fragmento de la Ilíada.

La Ilíada
Dioniso Por orden de Hera, los Titanes se apoderaron del hijo recién nacido de
Zeus, Dioniso, lo desmenuzaron y lo hirvieron en pedazos en una caldera. Al
mismo tiempo, brotaba de la tierra un pequeño árbol, en el lugar donde su
sangre caía. Más tarde fue reconstruido por su abuela Rea y volvió a la vida.
Zeus, para protegerlo, lo envió al palacio de la reina Ino, para que esta lo criara,
vestido de niña, en las habitaciones de las mujeres. Pero Hera, la esposa de
Zeus, enseguida se dio cuenta del engaño, y castigó a Ino con la locura. Luego,
por orden de Zeus, Hermes transformó a Dioniso en un chivo y lo regaló a las
ninfas. Ellas lo cuidaron en una cueva en el monte Helicón, lo mimaron y lo
alimentaron con miel. En ese tiempo fue que Dioniso inventó el vino, hecho por
el cual se lo celebra. Cuando llegó a la edad viril, Hera lo reconoció como hijo de
Zeus, y lo castigó con la locura. Con el paso de los años, Dioniso se dedicó a
recorrer el mundo acompañado de las Ménades, cuyas armas eran las espadas
y las serpientes que infundían terror.
Después de vencer a los Titanes para restablecer el reino a Amón, se dirigió a la
India, donde continuaron sus aventuras.
Graves, Madrid : Alianza, 1993 (Adap.).

9)El texto leído es: (1 pto.)

A) Poema épico.
B) obra épica.
C) Un mito.
D) Relato narrativo.

10) Según el texto, quien volvió a la vida fue: (1 pto.)

A) Ino.
B) Dioniso.
C) Zeus.
D) Amón.

11) Lo ocurrido a Dioniso, de acuerdo a este texto, fue ser: (1 pto.)

A) asesinado por orden de Hera.

B) reconstruido por su abuela Rea.
C) transformado en un chivo por la diosa Hera.
D) asesinado por orden de Hércules.

12) Hera castigó con la locura a: (1 pto.)

A) Dioniso e Ino.
B) Zeus y Dioniso.
C) Ino y Amón.
D) Ino y Zeus.

13) El párrafo que indica en qué fue convertido Dioniso cuando fue enviado
donde las ninfas son el: (1 pto.)

A) segundo.
B) tercero.
C) cuarto.
D) último.

14) Dioniso era hijo de: (1 pto.)

A) Zeus.
B) Ino.
C) Hera.
D) Amón.

15) Del texto se infiere: (1 pto.)

A) lo sucedido a Dioniso.
B) la crueldad de Hera.
C) el amor de Zeus hacia su hijo.
D) todas las anteriores.

Texto N° 3 El sueño del rey

El sueño del rey

En un lejano país, hace mucho tiempo, había un rey que se creía el mejor
monarca de su región. Su palacio era hermoso y bien construido y estaba
rodeado de grandes jardines. Los nobles de su corte vestían elegantemente y
conocían todas las reglas de la cortesía. Las ceremonias y fiestas de la corte
eran grandiosas. Se destacaban por la gran concurrencia, por la excelente
música y la variedad de los bailes.
Un día, el rey tuvo un sueño muy extraño. Soñó que su palacio estaba vacío y a
obscuras y que en uno de sus jardines había una gran mesa con un pan, una
pequeña casa, un traje de hombre y un vestido de mujer, un libro, un frasco con
medicamentos y una pala.
El rey quiso saber el significado de su sueño, pero no lo pudo descubrir. Le
preguntó a sus nobles, pero estos solo atinaron a dar respuestas muy
disparatadas y poco convincentes.
Para salir de sus dudas, el rey publicó un aviso en el que ofrecía una gran
recompensa a quien interpretará su sueño. Llegaron magos y adivinos de toda
la comarca, pero sus respuestas carecían de sentido y no convencían al rey.
Una mañana, una mujer anciana y humilde llegó hasta la corte y comunicó a los
guardias que ella podía interpretar el sueño del rey.
El rey la mandó llamar y le preguntó cuál era su interpretación del sueño. La
anciana le respondió hablando lentamente y con pausados ademanes.
- Lo que hay en la mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven; lo que tus
oídos escuchan y tú no quieres entender y son las obras que debes hacer y no
haces.
El rey respondió:
- Anciana, mis ojos ven todo lo hay que ver; mis oídos entienden todo lo
que escuchan y sé que hago todo lo que debo hacer.
- No es así, rey, le respondió la anciana-. La mayor parte de los que viven
en tu reino tienen hambre, porque carecen los alimentos necesarios. Las
casas de tus súbditos son miserables, estrechas e incómodas. Tus nobles
visten elegantemente, pero la mayoría de los que viven en tu reino, andan
vestidos de harapos y no tienen como protegerse del frío. Casi toda la gente de
tu reino no sabe leer y carece de educación. Muchos de tus súbditos están
enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La mayoría de las
personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita llevar una
vida digna. Todo esto se encuentra delante de tus ojos y tú no lo has querido
ver. Tú no oyes las voces de los que tienen hambre, carecen de casa y visten
miserablemente. Tu pueblo no tiene oportunidades de educarse, ni de sanar de
sus enfermedades y no encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas,
y tú solo piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberías hacer. El
rey contempló su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban
y a los nobles tan bien vestidos y corteses. Extendió luego la mirada y miró más
allá de los muros de su palacio y vio lo que tenía que ver, escuchó las voces que
tenía escuchar y supo cuáles eran las obras que tenía que hacer.
Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no hacía fiestas y ceremonias en su palacio,
y sus nobles se habían alejado de la corte. Pero el rey, junto a toda la gente que
habitaba en su reino, trabajaba para que nadie pasara hambre, todos
tuvieran casas dignas y vistieran decentemente. En todos los lugares se
construían hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un trabajo. El rey miró las
tierras que gobernaba y sintió que ahora realmente era el mejor monarca de su
región que veía lo que tenía que ver, escuchaba lo que debía escuchar y hacía
lo que tenía que hacer.
16.- ¿Cuál de estos otros títulos sería también adecuado para el relato “El
sueño del rey”? (1 pto.)
A) Una anciana humilde y sabia.
B) La elegante vida del palacio.
C) El rey que cambió su vida.
D) Los ojos mentirosos del rey.

17.- Los objetos que vio el rey en su sueño estaban referidos a: (1 pto.)

A) las cosas que poseía y no quería repartir.

B) las necesidades que tenían sus súbditos.
C) lo que lo hacía famoso en toda la comarca.
D) las ofrendas que los cortesanos le hacían.

18. “El sueño del Rey”, es un cuento: (1 pto.)

a) De aventuras.
b) Simbólico.
c) Mágico.
d) De hadas.

Texto N° 3 llorona

La llorona
La triste historia de la llorona, muy popular en México y por las zonas del
suroeste de los Estados Unidos, tiene varias versiones, y ha existido desde los
días de los conquistadores españoles. Se dice que existe un espíritu con pelo
largo y negro, una mujer de belleza incomparable, que anda las riberas de los
ríos, llorando toda la noche, buscando a niños que ella pueda arrastrar a su
muerte, ahogados en los ríos.
Los orígenes de la leyenda quedan un misterio. Como se ha dicho ya, las
versiones varían, pero todas tienen una cosa fundamental en común: que en
cada versión vive el espíritu de una madre que ahogó a sus niños, y ahora está
destinada pasar la eternidad buscándolos en los ríos y en los lagos.
Una versión de la leyenda dice que vivía una mujer llamada María que nació en
un pueblo pequeño y humilde. Tenía una belleza legendaria y capturó las
miradas y la atención de todos los hombres de su recinto. Se decía que pasaba
sus días haciendo cosas típicas de la gente rural, pero en las noches, salía a los
clubes y a los bares, provocando a todos los hombres que la veían. Pero esta
María también tenía dos hijos varones a los que dejaba solos cuando salía. Un
 día, una persona de su pueblo encontró a los niños muertos en un río. Algunos
decían que ella misma los asesinó, pero otros reclamaban que los bebés
murieron simplemente por su negligencia.
Otra versión explica que una mujer buena y llena de amor se casó con un
hombre rico que siempre le regalaba todo lo que deseaba. Pero después de que
ella parió a sus dos hijos, él comenzó a cambiar. Volvió a una vida de mujeres y
alcohol, y desaparecía a veces por meses. Parecía que a él ya no le encantaba
su esposa María, y que cuando por fin regresó a casa, era solamente para
visitar a sus dos bebés varones.
Una noche, mientras María andaba con sus niños por la calle, su esposo vino en
carruaje sólo para ver a los bebés. Él no le hizo caso ninguno a María y, al
suceder esto, ella perdió su control y, enfurecida, ahogó a sus criaturitas en el
río. Al darse cuenta de lo que había hecho, persiguió a sus niños que flotaban
muertos bajo el río. Puesto que cuando por fin los sacó del agua, se notaba que
era imposible salvarlos, María pasaba sus noches vagando por las calles del
pueblo, llevando su vestido blanco y largo, llorando, lamentado el acto que había
cometido.
En 2004, Lorena Villareal, una directora mexicana, hizo una película llamada
Las lloronas, en la cual adaptó la leyenda para contar la historia de tres
generaciones de mujeres mexicanas maldecidas por la llorona. La película
intenta mostrar cómo las mujeres intentan superar la maldición de la leyenda, y
cómo su destino frente a la leyenda es inevitable.

19.- Según el texto, ¿Qué tienen en común las distintas versiones de La

llorona? (1 pto.)

A) La historia de una madre que ahoga a sus hijos y luego llora su pérdida.
B) La belleza extraordinaria de la mujer que cautivaba a los hombres.
C) La indiferencia con que María asume el asesinato de sus hijos.
D) El origen social y económico humilde de la llorona.

20.- A partir de todas las versiones del relato, podemos inferir que la llorona
era una persona: (1 pto.)

A) impulsiva.
B) abnegada.
C) esforzada.
D) iresponsable.

21.- ¿Cuál es el conflicto principal de este relato? (1 pto.)

A) María no tiene el amor y atención de su esposo.

B) María no ponía suficiente cuidado en la protección a sus hijos.
 C) Los hijos de María mueren ahogados y ella se enfrenta a ese dolor.
D) El terror y desconcierto de las personas al encontrarse con la llorona

22.- ¿Cuál de las siguientes es una marca textual del espacio o ambiente
físico en el que ocurre la historia de la llorona? (1 pto.)

A) Una versión de la leyenda dice que vivía una mujer llamada María que
nació en un pueblo pequeño y humilde.
B) Anda las riberas de los ríos, llorando toda la noche, buscando a niños que
ella pueda arrastrar a su muerte, ahogados en los ríos.
C) Parecía que a él ya no le encantaba su esposa María y que, cuando por fin
regresó a casa, era solamente para visitar a sus dos bebés varones.
D) La triste historia de la llorona, muy popular en México y por las zonas del
suroeste de los Estados Unidos.

II ITEM VERDADERO Y FALSO (2 puntos c/u)

INSTRUCCIÓN: Marca con una V si el enunciado es correcto o una F si el

enunciado es falso. Justifica las respuestas falsas.

1.-__ La epopeya se enmarca en un tipo de obra literaria, la cual conocemos

como: cuentos.

2.- __ La epopeya se caracteriza por estar escrita en verso y prosa.

3.- __Los juglares eran personas que narraban poemas Cantares de Gesta.

4. __ Los Juglares eran encargados de crear los juegos para los niños de la
época.
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5. __ En el cantar del Mio Cid podemos diferenciar tres categorías (tiene autor, no
son obras cantadas en versos, no se podían transmitir oral de sus padres a hijos.
III.ÍTEM DESARROLLO (3 puntos c/u)

INSTRUCCIONES: Responde la siguiente pregunta de manera completa. Cuida la

redacción, ortografía y claridad de tu letra, sí como el contenido de tu texto.

1.- Nombra y describe elementos que componen la estructura de la epopeya. (5

ptos)

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