UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

COORDINACIÓN DE ADMISÓN Y NIVELACAIÓN

ÁREA DE DIBUJO Y ARQUITECTURA

Nombre: David Pasto

Paralelo: ING – A

Fecha: 04-03-23

TABLA COMPARATIVA DE LOS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA

Tabla 1 Tabla comparativa de los enfoques de Investigación

Enfoque Descripción Comparativa

La investigación cuantitativa es un método La investigación cuantitativa

de investigación que utiliza herramientas de se centra en datos numéricos

Cuantitativo análisis matemático y estadístico para

(por ejemplo, estadísticas),
describir, explicar y predecir fenómenos
mientras que la investigación
mediante datos numéricos.
cualitativa se centra en datos

no numéricos, como las

La investigación cuantitativa consiste en
palabras. Los métodos de
recolectar y analizar datos numéricos. Este
investigación cuantitativa
método es ideal para identificar tendencias
Cualitativo permiten recoger y analizar
y promedios, realizar predicciones,
datos para probar hipótesis; los
comprobar relaciones y obtener resultados

generales de poblaciones grandes. métodos cualitativos permiten

recoger y analizar.
 La investigación transversal o el
El estudio transversal se define como
estudio transversal, ayuda a
un tipo de investigación
recopilar una gran cantidad de
observacional que analiza datos de
Transversal datos de acción rápida que ayuda
variables recopiladas en un periodo
en la toma de decisiones y la
de tiempo sobre una población
oferta de productos o servicios.
muestra o subconjunto predefinido

El método deductivo es una estrategia de Mayormente el método

Deductivo razonamiento empleada para deducir deductivo se utiliza para

conclusiones lógicas a partir de una serie aprobar y validar teorías previas

de premisas o principios.

El método inductivo es un tipo de

Mayormente el que el enfoque
Inductivo razonamiento que consiste en obtener
inductivo es útil para generar
conocimientos generalizables a partir
nuevas teorías y comprensiones
de conocimientos específicos. Así, va
sobre un fenómeno
de la observación de fenómenos

particulares a la formulación de

conclusiones generales

Mayormente se centra en la

Participante participación activa de los Mayormente el área de

investigadores. participante se centra en la

comprensión contextualizada de

un fenómeno, en cambio la no
Se centra mayormente en las
participante se centra en estudiar
No observación y medición de variables sin
los fenómenos naturales .
participante
intervenir en la situación estudiada.

Nota: Comparación de los enfoques de investigación.

Elaborado por el autor