Ac#vidades:

1 Resume la estructura del universo según el modelo actual.

2 ¿Con qué disciplinas cien9ficas básicas relacionarías las deducciones que explican la existencia de
materia y energía oscura?
3 Intenta dar una explicación plausible a por qué es tan diCcil saber cómo es la Vía Láctea.
4 Describe cómo es una galaxia lenGcular
5 Observa la imagen
A nivel cien9fico qué puedes decir de ella: describe qué ves,
qué elementos del universo idenGficas y qué es lo que más
llama tu atención.

Cielo estrellado visto desde la Tierra

6 Define estrella, plasma y diagrama de Hertzsprung-Russell.

7 Cuenta cómo nace una estrella
8 Busca información sobre la clasificación por colores de las estrellas en los Gpos O. B. A. F. G. K. M...
Después, redacta un pequeño informe con el resultado de tu invesGgación
9 ¿Qué significa que las estrellas no son eternas?
10 Una de las frases más famosas de Carl Sagan es: «Somos polvo de estrellas que piensa acerca de las
estrellas» ¿Qué quiso decir con esta frase? Responde e invesGga sobre esta importante figura de la
divulgación cien9fica.
11 Define disco protoplanetario, planetesimal v planeta
12 Haz un resumen de la teoría planetesimal sobre la formación del sistema solar.
13 ¿Qué es la rotación diferencial del Sol?
14 Organiza en una tabla como esta las caracterísGcas de los astros más representaGvos de sistema
solar.
15 Observa esta imagen
Indica que estructura de sistema solar ves, y
que fenómeno caracterísGco de dicho astro
idenGficas

16 ¿Qué es el Sol, una estrella enana o una

estrella mediana? ;Y la Tierra, un planeta gaseoso
al tener atmósfera o un planeta rocoso a tener
rocas.
17 InvesGga sobre la nube de Oort y el cinturón de Kuiper. Indica distancia al Sol de ambos.
18 ¿A qué crees que se refiere el término «objeto transneptuniano», cuyas siglas son OTN?
19 InvesGga sobre Plutón y cuenta la historia de cómo pasó de ser considerado planeta a ser
considerado planeta enano, y en base a que se hizo ese cambio.
20 Define planeta. satélite, asteroide y cometa.
21 IdenGfica a qué cuerpo del sistema solar corresponde cada imagen:

22 Define geosfera
23 Cuáles son las capas de la Tierra atendiendo a su comportamiento dinámico.
24 Estos son algunas formas de estudiar el interior de la Tierra: medir las propiedades Csicas, realizar
ensayos de laboratorio, estudiar las rocas y las ondas sísmicas, ¿pero por qué es tan diCcil estudiar el
interior de la Tierra? Responde y describe otra forma de estudiar el interior de la Tierra.
25 Observa esta imagen e InvesGga sobre ella para contextualizarla: decir quien la tomo, cuando se
produjo, que significado tuvo para a humanidad y por qué se ha converGdo en una fotograCa relevante
en la historia de la ciencia y la astronomía

26 IdenGfica a qué fase de la Luna corresponde cada imagen

27 Enumera las caracterísGcas del planeta Tierra que lo hacen un lugar apto para los seres vivos.
28 Busca los nombres de cinco planetas que se encuentren en la zona de habitabilidad de alguna
estrella. ¿Qué estrellas orbitan? ¿Por qué crees que es tan importante delimitar estas zonas?
29 Describe como son las interacciones entre:
a) La atmósfera y la hidrósfera
b) La geosfera y la atmósfera
c) La geosfera y la atmósfera
d) La hidrósfera y la biosfera
30 Elabora un esquema, Gpo línea de Gempo, en el que registres las teorías y los datos más relevantes
sobre el origen de la vida en la Tierra, dándoles un contexto temporal e incluyendo nombres de
profesionales de la ciencia implicados
31 Responde sobre las teorías del origen de la vida: ¿Qué teoría lograron refutar Francesco Redi y Louis
Pasteur? ¿En qué se basaba la hipótesis de Alexander Oparin y John Haldane? ¿Qué dice la teoría
hidrotermal?