Producto Académico N° 3: PRODUCTO ACADÉMICO COLABORATIVO

Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o
Resolución de fuerzas internas en vigas y uso del software educativo MDSOLIDS
asunto
Enunciad PARTE 1: Desarrolle el problema siguiente estrictamente con el sistema cartesiano indicado, A es el origen
o y la viga soporta dos cargas distribuidas uniformes de 120 lb/pie de carga y una fuerza puntual de 100 lb en
B, resolver con el método de secciones como se desarrolló en clases:
a) Determine las reacciones en los apoyos, pasador A y rodillo en C. 1 punto
b) Determine las ecuaciones de momentos y fuerzas cortantes para los intervalos: De 0 a 2 pies, de 2 a 4
pies y de 4 a 6 pies. Grafique estrictamente todos los DCL necesarios. 6 puntos
c) Grafique los diagramas de fuerza cortante y de momento flector. 2 puntos
d) ¿Cuáles son los valores, de la fuerza cortante y del momento flector, en x = 5,5 pies? 1 punto
e) Demuestre el valor del momento flector máximo y su posición. 1 punto

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PARTE 2: Obtenga el software educativo MDSOLIDS V 4.0 o V 4.1 (Lo puede conseguir fácilmente en internet,
es un software liviano y libre, de fácil uso) Luego:
a) Explique para qué sirve este software, es decir, que temas de Mecánica Vectorial y Mecánica de
materiales se pueden analizar con él. 3 puntos

MdSolids viene a ser un software cuyas funciones principales es que ha sido creado para ingenieros
, como estudiantes pues nos brinda una ayuda en las tareas de vigas,viguetas, deformaciones de
materiales, columnas.

Sus funciones para algunos temas son :

● MDSolids consiste en rutinas para vigas elementos sometidos a tensión.

● Torsión de asambleas normales, axiales.
● Torsión, modificación de vigas, así como columnas.
● Elaboración de recipientes a presión.
● Propiedades de sección de análisis.
● Transformaciones de estrés y deformación, en el círculo Mohr.

b) Usando el MDSOLIDS determine los diagramas de fuerza cortante y de momento flector del problema
indicado en la parte 1 de este enunciado. Adjunte capturas de pantalla. 4 puntos

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 c) Compare y comente los diagramas obtenidos en los ítems b) de la parte 1 y b) de la parte 2 de este
enunciado. 2 puntos
De acuerdo en cómo lo vemos en la solución del problema planteado. Nuestros cálculos que
se obtuvieron del análisis tienen coincidencia con los resultados que nos está brindando
Mdsolids. Más es importante saber que es muy tedioso y depende del número de cargas a
considerar en la viga y en función de las estructuras con más complejidad que son
sometidas a diversas cargas; por tanto este problema sería muy complicado llevarlo a la
práctica , ya que estaría dependiendo de la programación para los cálculos y se han
simplificado.

Si dicho problema sería una viga real, tendríamos que realizar un análisis de resistencia de la misma
cogiendo los puntos donde se encuentran la mayor aplicación del esfuerzo para poder así calcular la
condición del fallo así como también se estaría viendo la carga máxima que esta podría estar soportando ,
además se vería la deformación de las cargas centrales
PD Este problema requiere tres cortes.

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Instruccio ✔ Desarrolla el problema, en un cuadernillo de hojas cuadriculadas o bond, justificando por completo
nes para todos los cálculos realizados indicando los principios, leyes y condiciones utilizados.
✔ En el encabezado indica claramente los apellidos y nombres completos de los integrantes del grupo.
presentar
✔ Representa gráficamente cada vector y/o componente considerando el sistema cartesiano
el archivo convencional.
en el aula ✔ Aplica las ecuaciones de equilibrio según corresponda, considera los cálculos necesarios y finalmente
virtual indica tus respuestas en forma clara y con las unidades correspondientes.
✔ Para presentar el trabajo, deberás escanear la hoja del cuadernillo.
✔ Guarda el archivo en formato PDF y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 3, que
encontrarás en tu aula virtual, al final de la unidad 3.
✔ Revisar la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
producto que estás entregando.
✔ Nombra el archivo con el nombre del grupo.

Referenci ✔ Unidad 3 del manual autoformativo

as para ✔ Bedford, A. (2012). Ingeniería Mecánica – Estática, 5ª ed New Jersey: Pearson Prentice Hall, páginas
354-410
realizar la
✔ Instalación y activación de MDSOLIS V 4.0. Video youtube:
actividad https://www.youtube.com/watch?v=m39FbplEmxs

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Rúbrica de evaluación:

En No
CATEGORÍA Logrado (4) Insuficiente (1)
proceso logrado
(2) (0)
Representación Los gráficos Los gráficos Los gráficos No aparecen
representan la representan la representan identificados los
Gráfica
situación aproximadamente
Diagrama de situación física con los física con los datos la situación física datos correctos en
cuerpo libre datos identificados identificados, pero con con los datos un gráfico
con identificados con
(D.C.L.) precisión imprecisiones. errores inconsistente.

Todos los conceptos y Todos los conceptos y Parte de los conceptos No se

contenidos claves contenidos claves y contenidos claves encuentran
Planteamiento aparecen en el aparecen en el aparecen en el contenidos
del problema planteamiento y planteamiento; pero, planteamiento; pero, claves en el
además se sin fundamentar el sin fundamentar el planteamiento
fundamenta ; pero, sin
el método utilizado. método utilizado. método utilizado. fundamentar
el
método utilizado.
Los cálculos justifican Los cálculos Los cálculos no Los cálculos no
el justifican justifican el justifican el
planteamiento del aproximadamente el planteamiento del planteamiento
problema en forma planteamiento del problema en forma del problema y
Cálculos secuencial y ordenada problema en forma secuencial y no permiten
y secuencial y ordenada y permiten determinar los
realizados permiten determinar ordenada y permiten determinar los resultados
los resultados determinar los resultados solicitados.
solicitados. resultados solicitados.
solicitados.
Los resultados
Los resultados Los resultados obtenidos verifican Los resultados
obtenidos verifican obtenidos verifican parcialmente las obtenidos no
las leyes que las leyes que leyes que verifican las leyes
Resultados fundamentan el fundamentan el fundamentan el que
fenómeno y son fenómeno y son fenómeno y son fundamentan el
presentados en presentados en presentados en fenómeno y no
forma precisa con forma aproximada forma aproximada son presentados
las unidades con las unidades con las unidades en forma
pertinentes. pertinentes. no correcta.
pertinentes.
Justifica con juicio
Justifica con juicio
crítico y actitud Justifica
crítico y actitud
responsable el parcialmente el
responsable el
mayor consumo mayor consumo de No
Justificación mayor consumo de
de combustible, combustible, sin justifica lo
combustible, sin
fundamentando fundamentar con solicitado.
utilizar fuentes
con fuentes fuentes científicas
científicas válidas
científicas válidas
válidas.
Tot
al
No
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