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Guía 1: Características de las señales biomédicas.

Unidad de Aprendizaje 1: I. Presentación

Introducción a Electromedicina

Aprendizaje Esperado El objetivo de esta guía es simular e implementar un circuito que modela el
Analiza la aplicación de la potencial de membrana celular. Mediante la simulación se Identifica y
electrónica en la medicina, según describe el comportamiento eléctrico que poseen los tejidos nerviosos y
parámetros tecnológicos y musculares, para aplicar los conceptos bases en las unidades siguientes que
corporales.
corresponden a artefactos electrónicos que detectan, adaptan y transmiten
las diferencias de potenciales del cuerpo humano.

 Criterios de evaluación
Las actividades consideran los siguientes criterios de evaluación:

1.1.2.- Distinguiendo las funciones corporales traducibles a señales

eléctricas.
Actividades 1.1.3.- Describiendo las condiciones eléctricas para el funcionamiento de
 Análisis de métodos y estrategias equipos médicos.
de control. 1.1.4.- Analizando situaciones problemáticas establecidas.
 Planificación.

Evaluación
 Evaluación formativa con
escala de apreciación 3:
Propuesta de métodos de
control (interrogación oral); y
sumativa con escala de
apreciación 4: Reporte con
propuesta de solución.
 Ponderación 30%

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II. Instrucciones

De manera individual, leer la siguiente guía y realizar las actividades de simulación siguiendo cada indicación
entregada en el enunciado.

III. Marco teórico

a) Introducción:
Durante el transcurso de la presente asignatura, el alumno estará constantemente adquiriendo datos de
diferentes sistemas que componen al cuerpo humano, entre ellas, información proveniente del sistema nervioso
y muscular. Es importante identificar que la procedencia y comportamiento de las señales eléctricas del cuerpo
humano (sistema nervioso y muscular principalmente) se basan en cuatro conceptos eléctricos: diferencia de
potencial, corriente, conductancia y capacitancia (Enoka, 2008).
b) Procedencia y comportamiento de la señal bioeléctrica del cuerpo humano
Las membranas de las células nerviosas y musculares tienen la capacidad de controlar la ubicación y el flujo de
partículas eléctricamente cargadas dentro y fuera de la célula. Esta capacidad es crítica para la función del sistema
motor (generación del impulso nervioso y contracción muscular), la cual, a su vez es dependiente de cuatro
propiedades eléctricas (diferencia de potencial, corriente, conductancia y capacitancia). Una vez que se logran
identificar estos conceptos, es posible describir el flujo de corriente en los circuitos eléctricos y apreciar los
eventos responsables de la activación muscular por parte del sistema nervioso.
i) Diferencia de potencial:

Debido a que las cargas eléctricas ejercen una fuerza electrostática sobre otras cargas (es decir, como las cargas
se repelen o se atraen), es necesario un trabajo “W” para reunir dos cargas que se separan inicialmente. Las cargas
opuestas se unen por trabajo negativo, mientras que las cargas similares requieren un trabajo positivo (Enoka,
2008).
Una diferencia de potencial es una medida de la energía potencial utilizada para mover una carga positiva de un
lugar a otro. La cantidad de trabajo realizada depende del tamaño de la carga y la distancia a la que se debe mover
la carga (Enoka, 2008).
La diferencia de potencial se mide en voltios [V], definido como el trabajo [J] realizado para mover un Coulomb
[C] de carga [Q] entre dos puntos.
𝐽
𝑉=
𝐶
1 Volts es la energía requerida para mover 1 Coulomb a una distancia de 1 metro con una fuerza de 1 Newton
(Enoka, 2008).
ii) Corriente:

Las partículas cargadas se mueven entre ubicaciones que comprenden una diferencia de potencial. Las cargas
positivas se atraen a la región con un potencial más negativo, y las cargas negativas van a las regiones de
potencial positivo (Enoka, 2008). La corriente (I) se define como la velocidad a la que se mueven las cargas
positivas entre dos ubicaciones que representan la diferencia de potencial.
𝑄
𝐼=
𝑡
La unidad de medida de corriente es el amperio (A). La unidad de 1 A corresponde a 6,24 × 1018 cargas
electrónicas que pasan un punto dado cada segundo. Se destaca que las corrientes que cruzan las membranas
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excitables son pequeñas y se expresan en mA, µA, nA y pA. Las corrientes viajan solo en circuitos completos,
es decir, una ruta entre las dos ubicaciones con diferencia de potencial (Enoka, 2008).
Existe una gran diferencia entre una célula y un material metálico y es que, en los conductores metálicos, la
corriente es transportada por electrones, con el flujo de corriente indicado como la dirección opuesta al
movimiento de los electrones (Enoka, 2008). Por ejemplo, para un circuito simple, la corriente pasa del
terminal positivo al terminal negativo de la batería. En las células nerviosas y musculares, la corriente es
transportada por iones positivos y negativos en solución acuosa (Enoka, 2008).
a) Conductancia:

Un conductor es un objeto a través del cual puede fluir una corriente. La conductividad (σ) del objeto depende de
su estructura molecular: los conductores metálicos tienen conductividades altas, las soluciones de sales ionizadas
y los lípidos tienen conductividades más bajas (Enoka, 2008).
El término conductancia (g) denota la capacidad del objeto para transmitir una corriente. Se mide en siemens (S).
La conductancia es igual al producto de conductividad y la relación del área de sección transversal (A) y la longitud
(L) del objeto (Enoka, 2008).
𝐴
𝑔=𝜎
𝐿
Considerando la conductancia, la corriente (I) que fluye a través de un conductor es proporcional a la diferencia
de potencial que existe a través de él, con la constante de proporcionalidad indicada por la conductancia del
objeto. Esta relación se conoce como la ley de Ohm (Enoka, 2008).
𝐼=𝑔 ∗ 𝑉
Por lo tanto, la cantidad de corriente que fluye a través de un objeto varía directamente con su conductancia. A
veces, la conductancia de un tejido, como una membrana, se describe en términos de la cantidad de corriente que
puede atravesar un área determinada de tejido. La conductancia de membrana específica una medida de la
𝑆
corriente que puede cruzar 1𝑐𝑚2 de membrana (𝑐𝑚2). La conductancia específica de membrana de una célula
𝑢𝑆
nerviosa puede variar de 50 a 500 (Enoka, 2008).
𝑐𝑚2

En relación con la resistencia, es importante considerar que la capacidad de un objeto para transmitir corriente
se caracteriza por la resistencia que ofrece al flujo, el cual es el recíproco de conductancia (Enoka, 2008). En
fisiología de membrana, es más útil pensar en términos de la facilidad con la que puede fluir la corriente. Cuando
se escribe en términos de resistencia, la ley de Ohm establece que la corriente es igual a la relación entre la
diferencia de potencial (V) y la resistencia ®. La unidad de medida de resistencia es el ohm (Ω). Debido a que la
conductancia y la resistencia son las mismas entidades físicas, que difieren solo en las unidades de medida, ambas
están representadas por el símbolo de un conductor en un circuito eléctrico.
iii) Capacitancia:

Un condensador consta de dos placas conductoras que están separadas por una capa aislante. Las placas
conductoras pueden almacenar cargas de signo opuesto (Enoka, 2008).
Los condensadores se utilizan para el almacenamiento de energía a corto plazo cuando es necesario
almacenar y liberar energía rápidamente. El exceso neto de cargas positivas en una placa y las cargas
negativas en el otro plato crea una diferencia de potencial a través del condensador. Cuanto mayor sea la
densidad de las cargas en los platos de la capacitancia, mayor será la diferencia de potencial entre las placas
(Enoka, 2008). La capacitancia (C) se define como la relación entre la cantidad de carga almacenada en las
placas (Q) y la diferencia de potencial (V) entre las placas (Enoka, 2008).
𝑄
𝐶=
𝑉
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La unidad de medida para la capacitancia es el faradio [F]. La capacitancia de membrana específica es una
medida de 1𝑐𝑚2 de membrana. La capacidad de membrana específica de una célula nerviosa es
aproximadamente (1uF / 𝑐𝑚2 ) (Enoka, 2008).
A continuación, se proponen una serie de simulaciones en el cual se podrán aplicar estos 4 conceptos
eléctricos básicos descrito anteriormente.

IV. ACTIVIDADES

Actividad 1:
Simular y describir la diferencia de potencial, corriente y conductancia para relacionarlo a los tejidos muscular y
nervioso.

a) Se propone utilizar el software Simulink de Matlab, para ello aplique los siguientes pasos descritos para
desarrollar la simulación: (Existe otro software en donde se pueda representar lo mismo)

Paso 1: Una vez iniciado Matlab (figura 1), dirigirse a la pestaña “Simulink” y hacer clic para abrir la aplicación.

Figura 1.

Paso 2: Cuando la aplicación termine de cargar, usted debe hacer clic en “Blank Model” para abrir un entorno de
trabajo nuevo, corresponde a la opción marcada en el cuadro rojo de la figura 2.

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Figura 2.

Paso 3: Posteriormente, en el entorno de trabajo de Simulink, hacer clic en la pestaña “Library Browser”,
corresponde a la opción marcada en el cuadro rojo de la figura 3.

Figura 3.

Paso 4: Dirigirse al item “Simscape”, “Foundation Library”, “Electrical”, “Electrical elements”. Luego seleccionar
los elementos que se destacan con un cuadro rojo en la figura 4 y arrastrarlo a la ventana de trabajo en Simulink,
considerar que la selección y el arrastre debe ser realizada de forma independiente por cada elemento.

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Figura 4.
Paso 5: Nuevamente dirigirse al item “Simscape”, “Foundation Library”, “Electrical” y seleccionar “Electrical
Sensor”. Luego seleccionar los elementos que se destacan con un cuadro rojo en la figura 5 y arrastrarlo a la
ventana de trabajo en Simulink.

Figura 5.
Paso 6: Con los elementos seleccionados anteriormente, confeccionar el circuito que se detalla en la figura 6.

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Figura 6.

Considerar los siguientes datos que deberá ingresar a los componentes del circuito de la figura 6:
 DC Voltaje Source: 5 V
 Resistor3: 1 Ω
 Resistor4: 1 Ω

Para iniciar y visualizar los valores del presente circuito es necesario utilizar los siguientes bloques de Simulink.
La visualización de estos bloques se realiza con un “clic” en el botón izquierdo del mouse sobre el entorno de
trabajo y posteriormente escribir el nombre del bloque que se desea usar, para ello considere la figura 7.

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Figura 7.
 PS-simulink converter: Convierte la señal física de entrada en una señal de salida Simulink sin unidades.
 Simulink-PS converter: Convierte la señal de entrada Simulink sin unidad en una señal física.
 Solver Configuration: Cada red física representada por un diagrama de bloques Simscape ™ conectado,
requiere de una configuración del solucionador para la simulación. El bloque de configuración de
Solver especifica los parámetros que necesita su modelo antes de que pueda comenzar la simulación.
Cada diagrama de bloques de Simscape topológicamente distinto requiere que se conecte exactamente
un bloque de configuración de Solver.
A continuación, unir los bloques descritos anteriormente, tal como se detalla en la figura 8:

Figura 8.
Para el valor del “step” considerar la configuración mostrada en la figura 9.

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Figura 9.

Figura 10.

i) Justificar mediante cálculos los valores de V a-b; V c-d, I total, V total, para ello aplicar la ley de Ohm para un
circuito de resistencia en serie regulado por una fuente de voltaje DC. Posteriormente comparar
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dichos valores con los valores Va-b; Vc-d, I total obtenidos por medio de una simulación de 10 segundos
de acuerdo con la figura 10.
Cálculos:

ii) El cuerpo humano es un buen conductor eléctrico, pero desafortunadamente la conductividad

eléctrica varía con el tipo de tejido, la temperatura y el grosor de la capa grasa que rodea al tejido, por
lo tanto, si la resistencia de los tejidos aumenta, la resistencia al paso de la corriente también
aumentará generando que la corriente que puede detectarse en el tejido sea menor.
De a acuerdo a ello, aumente los valores de las resistencias en presente circuito y describa como varia
la corriente en la medida que cambian las resistencias.

Respuesta:

Actividad 2:
Simular y describir la diferencia de potencial, corriente, conductancia y capacitancia para relacionarlo a los tejidos
muscular y nervioso.

Mediante el software Simulink de MatLab realizar los pasos desde el 1 hasta el 5 descritos anteriormente. Luego
avanzar con los pasos de a continuación, para elaborar el circuito el circuito propuesto en la figura 12.
Nuevamente dirigirse al item “Simscape”, “Foundation Library”, “Electrical” y seleccionar “Electrical sources”.
Luego seleccionar los elementos que se detallan en la figura 11 y arrastrarlo a la ventana de trabajo en simulink.

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Figura 11.
A continuación, con los elementos seleccionados anteriormente, confeccionar el circuito que se detalla en la figura
12:

Figura 12.
Para iniciar y visualizar los valores del presente circuito es necesario utilizar los siguientes bloques de Simulink.

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Figura 13.
 PS-simulink converter: Convierte la señal física de entrada en una señal de salida Simulink sin unidades.
 Simulink-PS converter: Convierte la señal de entrada Simulink en una señal física.
 Solver Configuration: Cada red física representada por un diagrama de bloques Simscape ™ conectado,
requiere de una configuración del solver para la simulación. El bloque de configuración de
Solver especifica los parámetros que necesita su modelo antes de que pueda comenzar la simulación.

Cada diagrama de bloques de Simscape topológicamente distinto requiere que se conecte exactamente un bloque
de configuración de Solver.
A continuación, unir los bloques descritos anteriormente, tal como se detalla en la siguiente imagen:

Figura 14.

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Es importante configurar los bloques “switch”, “constant”, “solver configuration” tal como se detallan en las
siguientes figuras 15, 16 y 17. El tiempo de simulación serán 10 segundos, y los valores de los elementos que lo
componen son:
 Resistencia: 10kΩ,
 Valor para “DC voltage source”: 5 V
 Valor para capacitor: 1uF para que los resultados de los gráficos.
 Switch:

Figura 15.

 Solver configuration:

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Figura 16.
 Constant:

Figura 17.
Una vez realizadas las configuraciones, realizar las simulaciones para un tiempo de 10 segundos, y realice los
gráficos de corrientes [micro Amperes] en función del tiempo y de voltaje [Volt] en función del tiempo.
Las gráficas finales obtenidas deberían ser las mostradas en la figura 18:
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Figura 18.

La membrana celular puede representarse como un circuito eléctrico equivalente que explica su comportamiento
eléctrico. Durante el inicio y terminación instantánea de un pulso de corriente que pasa a través de una membrana
celular, provoca variaciones de voltaje y corriente en su interior. Este comportamiento se debe a que la membrana
se comporta como un condensador eléctrico (también llamado como un comportamiento ‘capacitivo’). Se sabe
que un condensador está constituido por dos superficies conductoras separadas por un aislante o dieléctrico. En
la célula, los conductores son los medios intra y extracelular, representados por sus resistencias R1(resistencia
interna) y R2(resistencia externa), respectivamente, y el dieléctrico es la parte lipídica sin canales iónicos de la
membrana celular. Por lo tanto, en un circuito también puede representarse una membrana en forma de
condensador.

De acuerdo esto, observe la siguiente gráfica obtenidas y responda la pregunta siguiente,

i) ¿Porque la corriente del capacitor (Ic) presenta un comportamiento inversamente proporcional y el
voltaje del capacitor (Vc) presenta un comportamiento directamente proporcional a través del tiempo?

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Modifique los valores del capacitor y la resistencia, describa los cambios que ocurren en la gráfica cuando:
ii) Que ocurre si aumenta el valor del capacitor y se mantiene la resistencia.

iii) Que ocurre si el valor del capacitor se mantiene y la resistencia aumente.

Actividad 3 de Simulación: Modelo eléctrico de medición de un biopotencial

La interfaz electrodo/piel pueden ser representados mediante componentes eléctricos, en los cuales es posible
visualizar los efectos capacitivos, resistivos y potenciales, que se manifiestan en el proceso de adquisición de una
señal bioeléctrica.
A continuación, se confeccionará un circuito el cual simula dos interfaces de electrodos/piel y la fuente de la señal
bioeléctrica idealizada, para ello utilizará el software Proteus ISIS.
Paso 1: Abrir Proteus, primero seleccionar “Component Mode” y luego “Pick divice” tal como se muestra en la
figura 19.
Posteriormente en “Pick divice”, buscar los siguientes componentes:
 CAP: Capacitor
 CELL: Batería
 RES: Resistencia

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Figura 19.

Figura 20.

Figura 21.

Figura 22.
Paso 2: Elaborar un circuito (Figura 23) que simula la interfaz electrodo/piel y la fuente de la señal bioeléctrica,
utilizando los elementos seleccionados en el paso anterior.

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Figura 23.
Considere:
 La resistencia del interfaz electrodo piel (R1, R2, R5, R6) = 5 kΩ
 El capacitor del interfaz electrodo piel (C1, C3) = 1μF
 Las baterías de los puntos A y B= 1 V
 Resistencias de la señal bioeléctrica (R3, R4) = 5 kΩ
 Capacitor de la señal bioeléctrica (C2) = 1μF
 DC generator (figura 24): 1V
 Osciloscopio (figura 25).
Selección de DC generador: Selección de osciloscopio:

Figura 24.
Figura 25.
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Paso 3: Configurar el osciloscopio (figura 27), esta debe ser aplicada una vez que se ha iniciado la simulación. Es
importante este apartado, ya que, se podrá medir los voltajes de los puntos A y B, con los cuales se logrará calcular
la diferencia de potenciales del circuito idealizado.

Figura 27. Captura de pantalla al iniciar la simulación.

Se inicia la simulación, inmediatamente aparece la ventana del osciloscopio, en dicha ventana se deberá dejar en
“off” los “Channels” C y D, mientras el “Channels” A y B se posicionan en DC. El “trigger” debe estar en DC, asi como
se muestra en la figura 28.

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Figura 28.
Luego se calibran los “Channels” A y B en 1 V y se posiciona el “Channel A” en 30 y el “Channel B” en 0. También
se disminuye la velocidad de muestra del osciloscopio al mínimo 0,5 ms, tal como se detallan en las siguientes
figuras 29 y 30:

Figura 29.

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Figura 30.
Para medir el voltaje del canal A y B, el botón “Cursors” del item “Triggers” debe estar seleccionado, esta acción
permitirá posicionarnos en la señal de cada canal y lograr saber el voltaje correspondiente (figura 31).
Para visualizar el voltaje en cada canal, es necesario llevar el cursor a la señal del “Channel” A y B respectivamente
(figura 32 y 33).

Figura 31.

Figura 32. Visualización de voltaje para el “Channel A”

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Figura 33. Visualización de voltaje para el “Channel B”.

Por lo tanto, la diferencia de potencial entre dos electrodos con la misma composición en contacto con un
electrolito debería ser 0 V, debido a que las polaridades de estos dos potenciales se restan entre sí. Sin embargo,
en la práctica se mide un potencial distinto de 0 V y fluctuante, debido a las impurezas presentes en los electrodos
(electrodos no perfectamente iguales) (Daneri, 2009)
Para calcular las diferencias de potencial considere los valores medidos por en osciloscopio y la polaridad de las
baterías conectadas en el circuito, para ello puede guiarse del siguiente es quema y responder las preguntas a
continuación (Daneri, 2009):

Figura 34. Suma y resta de dos diferencias de potencial según su polaridad.

i) ¿Cuál es la polaridad del punto A y B del circuito?

ii) ¿Cuál es el valor total de las diferencias de potencial entre el punto A y B?

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iii) Identifique y describa los elementos de la conductancia y capacitancias en el circuito de la presente

simulación.

Bibliografía
Daneri, A. (2009). Electromedicina: equipos de diagnósticos y cuidados intensivos. Buenos Aires, Argentina:
Hispano Americana HASA.
Enoka, R. (2008). The motor system; exitable membranes. En R. Enoka, Neuromechanics of human movement (4
ed., págs. 173-188). USA: Human Kinetics.

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