N° Apellidos y nombres de los estudiantes

1 CCEPAYA AQUIMA, David Israel

2 CHIRCCA MATUTE, Ruth Yamely
3 DURAND ALARCON, Ester Diana
4 ESPINOZA ALLCCAHUAMAN, Emma Mia
5 HUAMAN ALCARRAZ, Yamileth Kathaleya
6 MILLA LUNA, Ely Elif Elfa
7 MONDALGO LEGUIA, Aarón Adriel
8 PAHUARA CCOPA, Sheirly Aleney
9 ROJAS ESPINOZA, Grace Yarelí
10 SERNA ALTAMIRANO, Mateo Miguel
11 TELLO ORIHUELA, Jhon Maicol
12 VILLALOBOS GALVEZ, Steven Aldair
13 HERHUAY ARONI, Mia Esther
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40
 Registro de Lectura (Comprensión de textos o
Lectura de "Pedro"

Nombre del texto Recupera información Recupera información

explícita (nombre de explícita (menciona
lugar) de una hechos) de una
anécdota. anécdota.

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2

1 CCEPAYA AQUIMA, David Israel

2 CHIRCCA MATUTE, Ruth Yamely
3 DURAND ALARCON, Ester Diana
4 ESPINOZA ALLCCAHUAMAN, Emma Mia
5 HUAMAN ALCARRAZ, Yamileth Kathaleya
6 MILLA LUNA, Ely Elif Elfa
7 MONDALGO LEGUIA, Aarón Adriel
8 PAHUARA CCOPA, Sheirly Aleney
9 ROJAS ESPINOZA, Grace Yarelí
10 SERNA ALTAMIRANO, Mateo Miguel
11 TELLO ORIHUELA, Jhon Maicol
12 VILLALOBOS GALVEZ, Steven Aldair
13 HERHUAY ARONI, Mia Esther
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
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20 0
21 0
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25 0
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32 0
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37 0
38 0
39 0
40 0

Resumen de respuestas del aula P1 P2

Adecuadas (˅) 0 0

Inadecuadas ( X ) 0 0

Omitidas (—) 0 0
mprensión de textos oralizados) de 5 años
Lectura de "El cuidado de los árboles"

Recupera información Recupera información Deduce la enseñanza

Recupera información explícita (nombre de explícita (nombre de Recupera información de un cuento a partir
explícita (nombre de personajes) de un objetos) de un explícita (nombre de de información
lugar) de un cuento. cuento. cuento. lugar) de un cuento. explícita.

P3 P4 P5 P6 P7
P3 P4 P5 P6 P7
0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0
Resumen de las respuestas de
cada estudiante

Inadecuadas ( X )
Adecuadas (˅)

Omitidas (— )

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

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0 0 0

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0 0 0

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0 0 0

0 0 0

0 0 0

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0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
 1
0.8
0.6
0.4
0.2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
a. a. o. o. o. o.
dot dot e nt nt e nt e nt
éc éc cu e cu cu
cu
an an un un un un
a a e e e
un un )d )d
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a r) s) lu aj je lu
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g cho de on ob de
he e rs de e de
de a br pe e br r
e on de br rti
br ci om e om pa
om en (n br om (n a
a (n a to
(n (m í cit om ita í cit en
cit
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pl
í líc ex ita xp ex c
p n líc e n un
ex ex ió p n ió de
n n ac ex ció ac
ció ió rm n a rm za
a ac fo ió rm fo an
rm rm in ac fo in e ñ
fo fo ra rm in ra en
s
in in pe fo a pe
er
a ra u in er u la
up pe R ec ra cup R ec ce
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R e ec u R e
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0 0 0 0 0 0 0 0
o. o. a.
e nt í cit
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D
 Regist
Hipótes HIPÓTESIS DE ESCRITURA Presilábica

La escritura realizada
Caracte CARACTERÍSTICAS Se distingue la escritura por el estudiante
realizada por el muestra un conjunto de
estudiante del dibujo “garabatos” que se
que lo acompaña. presentan en una línea
horizontal.

N° N° Apellidos y nombres de los estudiantes

1 1 CCEPAYA AQUIMA, David Israel SI NO

2 2 CHIRCCA MATUTE, Ruth Yamely SI NO

3 3 DURAND ALARCON, Ester Diana SI NO

4 4 ESPINOZA ALLCCAHUAMAN, Emma Mia SI NO

5 5 HUAMAN ALCARRAZ, Yamileth Kathaleya SI NO

6 6 MILLA LUNA, Ely Elif Elfa SI NO

7 7 MONDALGO LEGUIA, Aarón Adriel SI SI

8 8 PAHUARA CCOPA, Sheirly Aleney SI NO

9 9 ROJAS ESPINOZA, Grace Yarelí SI SI

10 10 SERNA ALTAMIRANO, Mateo Miguel SI NO

11 11 TELLO ORIHUELA, Jhon Maicol SI NO
12 12 VILLALOBOS GALVEZ, Steven Aldair SI NO
13 13 HERHUAY ARONI, Mia Esther SI NO
14 14 0

15 15 0

16 16 0

17 17 0

18 18 0

19 19 0
20 20 0

21 21 0

22 22 0

23 23 0

24 24 0

25 25 0

26 26 0

27 27 0

28 28 0

29 29 0

30 30 0

31 31 0

32 32 0

33 33 0

34 34 0

35 35 0

36 36 0

37 37 0

38 38 0

39 39 0

40 40 0

13 2
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12
10
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6
4
2
0 0
0
 Registro de Escritura de 5 años
Presilábica Silábica

Silábico con
Silábico sin
correspondencia La
La escritura realizada La escritura realizada La escritura realizada correspondencia La
escritura realizada por el
por el estudiante consta por el estudiante por el estudiante escritura realizada por el
estudiante muestra cada
de pseudografías y/o presenta por lo menos presenta grafías estudiante muestra cada
sílaba de la palabra con
pseudonúmeros que se tres grafías convencionales sílaba de la palabra con
una letra (grafía), con
presentan en una línea convencionales diferentes entre sí una letra (grafía), sin
correspondencia entre el
horizontal. (hipótesis de cantidad). (hipótesis de variedad). correspondencia entre el
sonido silábico o
sonido y la letra.
consonántico y su letra.

NO SI NO NO NO

NO NO NO NO SI

NO NO NO SI NO

NO NO NO NO SI

NO NO SI NO NO

NO NO NO NO SI

NO NO NO NO NO

NO SI NO NO NO

NO NO NO NO NO

NO SI NO NO SI
SI NO NO NO NO
SI NO NO SI NO
NO NO NO NO SI
 2 3 1 2 5
14
12
10
8
6
4
2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0

Row 4 Row 46
Row 4 Row 46
Silábicoalfabética Alfabética Hipótesis de escritura de los estudiantes

Silábicoalfabética
La escritura realizada

Presilábica

Alfabética
por el estudiante

Silábica
muestra una o dos La escritura realizada
sílabas de la palabra por el estudiante
escrita de manera presenta
convencional o completa correspondencia entre
y otra sílaba cada sonido y su letra.
representada por una
letra.

NO NO 1 0 0 0

NO NO 0 1 0 0

NO NO 0 1 0 0

NO NO 0 1 0 0

NO NO 1 0 0 0

NO NO 0 1 0 0

NO NO 1 0 0 0

NO NO 1 0 0 0

NO NO 1 0 0 0

NO NO 1 1 0 0
NO NO 1 0 0 0
NO NO 1 1 0 0
NO NO 0 1 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0

0 0 8 7 0 0

0 0
 Competencias

Agrupa objetos de Expresa su

Realiza seriaciones
acuerdo a una comprensión de la
por tamaño hasta
característica cantidad al
Desempeño precisado perceptual común
con tres objetos e
identificar el grupo
identifica el objeto
(objetos del mismo con muchos
mediano.
color). elementos.

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3

1 CCEPAYA AQUIMA, David Israel
2 CHIRCCA MATUTE, Ruth Yamely
3 DURAND ALARCON, Ester Diana
4 ESPINOZA ALLCCAHUAMAN, Emma Mia
5 HUAMAN ALCARRAZ, Yamileth Kathaleya
6 MILLA LUNA, Ely Elif Elfa
7 MONDALGO LEGUIA, Aarón Adriel
8 PAHUARA CCOPA, Sheirly Aleney
9 ROJAS ESPINOZA, Grace Yarelí
10 SERNA ALTAMIRANO, Mateo Miguel
11 TELLO ORIHUELA, Jhon Maicol
12 VILLALOBOS GALVEZ, Steven Aldair
13 HERHUAY ARONI, Mia Esther
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0 ADECUADA INADECUADA

Resumen de respuestas del aula P1 P2 P3

Adecuadas (1) 1 0 0

Inadecuadas ( X ) 0 1 0

Parciales(.) 0 0 0

Omitidas (—) 0 0 0
 Registro de Matemática de 5 años
Resuelve problemas de cantidad

Agrupa objetos de Expresa la

Establece
acuerdo a una Expresa su comprensión del
correspondencia uno Emplea estrategias
característica Realiza seriaciones comprensión del número al comparar
a uno para identificar de conteo para
perceptual por longitud hasta número como ordinal colecciones de
dos grupos con la identificar hasta
específica (objetos con cuatro objetos. al ordenar objetos objetos usando la
misma cantidad de cinco objetos.
de tamaño hasta el quinto lugar. expresión "más
elementos
pequeño). que".

P4 P5 P6 P7 P8 P9
P4 P5 P6 P7 P8 P9
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
5 años
Resuelve problemas de forma, movimiento y lo

Establece
Emplea estrategias
Expresa su correspondencia uno Expresa su
de conteo en Establece relaciones
comprensión de la a uno para identificar comprensión del Identifica la posición
situaciones de comparación de
cantidad al una cantidad número como ordinal de un objeto usando
cotidianas en las longitudes usando la
identificar el grupo determinada de al identificar el último la expresión “detrás
que requiere agregar expresión “es más
con pocos objetos en una en una fila de hasta de”.
o quitar hasta con largo”.
elementos. colección de hasta 5 objetos.
cinco objetos.
10 objetos.

P10 P11 P12 P13 P14 P15

P10 P11 P12 P13 P14 P15
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
problemas de forma, movimiento y localización
Resumen de las respuestas de cada
estudiante

Inadecuadas ( X )

Parciales(.)
Adecuadas (˅)
Establece relaciones Identifica la posición Establece relaciones

Omitidas (— )
entre objetos reales de un objeto usando entre objetos reales
y formas la expresión y formas
tridimensionales. “debajo”. bidimensionales.

P16 P17 P18

0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
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0 0 0 0
0 0 0 0
1 1 0 0

P16 P17 P18

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
1.2
1 1
1

0.8

0.6

0.4

0.2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

ADECUADO
INADECUADO
OMITIDO