TALLER REPASO.

1. Encuentra en la siguiente tabla los números según la instrucción:

Pinta de azul cuando te pidan la unidad, de rojo la decena y de verde la centena.

o 2 en las unidades. 1 en las decenas

o 3 en las decenas. 4 en las centenas.
o 8 en las unidades. 7 en la decena.
o 5 en las centenas. 6 en las unidades.
o 6 en las centenas. 8 en las centenas
o 4 en las unidades.

2. Concéntrate, busca y colorea.

Definición para el cuaderno.

Conjunto.

Un conjunto se forma con elementos que tienen una o más características en común.

Los conjuntos se representan por medio de diagramas y se nombran con letras mayúsculas. Otra forma de
representarlos es escribiendo los elementos entre llaves { } o escribiendo su característica común.

ACTIVIDAD.

1. Escribe la característica que tienen en común.

2. Observa la representación gráfica de los siguientes conjuntos, luego escribe entre llaves los elementos de
cada uno.

3. Representa el siguiente conjunto en un diagrama.

Definición para el cuaderno.

Relación de pertenencia y no pertenecía.

Un elemento pertenece a un conjunto si tiene las mismas características del conjunto. Para indicar que un elemento
pertenece a un conjunto se escribe el símbolo ∈ entre el elemento y el conjunto.

Un elemento no pertenece a un conjunto si no tiene las características del conjunto. Para indicar que un elemento
no pertenece a un conjunto se le escribe el símbolo ∉

ACTIVIDAD.

1. Observa el dibujo, luego escribe en cada linea, si el niño pertenece o no pertenece al grupo indicado.

2. Observa los elementos del conjunto, luego escribe el símbolo respectivo.

3. Observa y completa.

4. Lee las pistas. Luego, escribe el nombre de los niños que pertenecen al periódico escolar o a la emisora.