PRACTICA DE LABORATORIO 01 ……………………………………………………………………………………………………………

ENSAYOS POR COLORACIÓN DE LA LLAMA ………………………………………………..

NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………. CONCLUSIÓN

GRADO Y SECCIÓN: ……………….. N°………

Muchas sustancias se volatilizan cuando se exponen a la llama de un mechero y comunican coloración ………………………………………………………………………………………………………………………
característica a dicha llama. Basados en esto, es que se hace el ensayo por coloración de la llama para la ……………………………………………………………………
identificación de sustancias.
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a. ¿Cómo se puede identificar una sustancia al ser expuesta a la llama del mechero? ……………………………………………………………………
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…………………………………….. PRACTICA DE LABORATORIO 01
ENSAYOS POR COLORACIÓN DE LA LLAMA
b. ¿Qué tipo de energía de la llama del mechero es la que se utilizará?
…………………………………………………………………………………………………………… NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………. GRADO Y SECCIÓN: ……………….. N°………

c. ¿Qué crees que provocará esta energía en el interior de los átomos? Muchas sustancias se volatilizan cuando se exponen a la llama de un mechero y comunican coloración
…………………………………………………………………………………………………………… característica a dicha llama. Basados en esto, es que se hace el ensayo por coloración de la llama para la
……………………………………. identificación de sustancias.

d. Intenta identificar las variables: a. ¿Cómo se puede identificar una sustancia al ser expuesta a la llama del mechero?
Independiente: …………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………
Dependiente: ……………………………………………………………………………………. ……………………………………..

e. Intenta plantear la pregunta de indagación: b. ¿Qué tipo de energía de la llama del mechero es la que se utilizará?
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f. Intenta plantear la hipótesis: c. ¿Qué crees que provocará esta energía en el interior de los átomos?
Si la sustancia es …………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………
entonces………………………………… …………………………………….
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…………………………………….. d. Intenta identificar las variables:
Independiente: ………………………………………………………………………………….
La mayoría de los elementos tienen un color característico de la llama. Para realizar el ensayo se debe calentar un Dependiente: …………………………………………………………………………………….
hisopo de algodón, previamente sumergido en una solución de ácido clorhídrico diluida, y de haberlo introducido
en la sustancia a analizar, en forma de polvo seco, sino no se manifestará color alguno. El objetivo del ácido es e. Intenta plantear la pregunta de indagación:
transformar en volátil algunas sustancias presentes que no lo sean, y que por lo tanto, no pudiera manifestar, de ……………………………………………………………………………………………………………
otro modo, coloración a la llama ………………………………………

SAL ELEMENTO A DESCUBRIR COLOR DE LA LLAMA f. Intenta plantear la hipótesis:

Cloruro de sodio (NaCl) Si la sustancia es
Cloruro de Potasio (KCl) ………………………………………………………………………………………………………..….
Cloruro de Calcio (CaCl2) entonces…………………
Cloruro de Bario (BaCl2) ……………………………………………………………………………………………………………
Cloruro de Manganeso (MnCl2) ……………………………………..
Cloruro de Plomo (PbCl2)
La mayoría de los elementos tienen un color característico de la llama. Para realizar el ensayo se debe calentar un
hisopo de algodón, previamente sumergido en una solución de ácido clorhídrico diluida, y de haberlo introducido
ANÁLISIS: en la sustancia a analizar, en forma de polvo seco, sino no se manifestará color alguno. El objetivo del ácido es
 ¿Qué propiedad o característica de los elementos seleccionados se ha demostrado? transformar en volátil algunas sustancias presentes que no lo sean, y que por lo tanto, no pudiera manifestar, de
…………………………………………………………………………………………………………… otro modo, coloración a la llama
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SAL ELEMENTO A DESCUBRIR COLOR DE LA LLAMA
 ¿Qué relación tiene la coloración de la llama con la ubicación de los elementos en los grupos y Cloruro de sodio (NaCl)
periodos de la tabla?
Cloruro de Potasio (KCl)
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Cloruro de Calcio (CaCl2)
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Cloruro de Bario (BaCl2)
 Cloruro de Manganeso (MnCl2)
Cloruro de Plomo (PbCl2)

ANÁLISIS:
 ¿Qué propiedad o característica de los elementos seleccionados se ha demostrado?
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…………………………………………………………………………….

 ¿Qué relación tiene la coloración de la llama con la ubicación de los elementos en los grupos y
periodos de la tabla?
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CONCLUSIÓN

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