NIVELES DE PREVENCIÓN

Para comprender los niveles de prevención en educación es importante

recordar el concepto de educación y considerar el de salud propuesto por la
Organización Mundial de la Salud (OMS) que enuncia: “salud no se refiere a
la mera ausencia de alteraciones sino al equilibrio entre lo biológico, lo psí-
quico y lo social”. Por lo tanto se considera sana a la persona que logra di-
cho equilibrio.

Existen tres niveles de prevención para llegar al equilibrio deseado: pri-

maria, secundaria y terciaria.

Prevención Primaria: Se considera el estado de ausencia de enferme-

dad o trastorno, donde las acciones preventivas a realizar se relacionan con
tareas como brindar información, instruir a las personas respecto a situacio-
nes que pueden perjudicar la salud, entre otras. Para lograr este fin, se da
información fidedigna a través de los distintos medios de comunicación e
información.

Prevención Secundaria: Se hallan ciertos indicios de enfermedad como

síntomas, dolencias o trastornos. Las acciones que se realizan al respecto
corresponden: al diagnóstico como modo de precisar qué es lo que está su-
cediendo y al tratamiento como modo de abordaje de la alteración para evi-
tar un mayor agravamiento.

Prevención Terciaria: Indica que hubo alteración o enfermedad, por lo

tanto las acciones tenderán a tratar de reducir las secuelas de la enferme-
dad, de rehabilitar las funciones dañadas y de restablecer lo más acabada-
mente posible el estado de salud para su inserción en el medio en que se
actúa y desempeña.