AACD101

Cuestionario CEPs
Semana 1: Evaluación Formativa Individual

Identificación del Estudiante Fecha: 15/03/2023

SORAYA FERNANDEZ SALAZAR
Nombre

Aprendizajes esperados

1. Aplicar las habilidades emprendedoras personales (CEPs) para afrontar con éxito un proyecto
emprendedor.

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Indicador de logro

1.1 Reconocen las competencias emprendedoras personales en diversos contextos.

Instrucciones generales

1. Lee con atención la experiencia de aprendizaje situado y la rúbrica correspondiente.

2. Lee comprensivamente los recursos de aprendizaje considerados en la semana.
3. De manera individual responde el cuestionario de competencias emprendedoras personales.
4. Te recordamos que contarás con la posibilidad de plantear tus consultas respecto de los contenidos tratados, en el
foro “consultas al profesor”, que estará abierto durante toda la semana.
5. Esta es una instancia de evaluación formativa, sin calificación, ponderando un 0% de tu nota de
presentación al examen.

Instrucciones específicas

1. Responde las 55 preguntas.

2. Lee cuidadosamente cada declaración y decide cuál te describe en forma más acertada.
3. Marca el número que represente tu respuesta.

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Aspectos formales

1. Puedes entregar un archivo en formato Word, o PDF que no debe superar las cinco planas tamaño carta, incluida
bibliografía, cita en APA y portada.
2. Para textos, utilice letra Calibri, tamaño 11, interlineado 1,15, márgenes justificados por defecto en ambos lados.
3. El nombre del archivo se debe ajustar al siguiente ejemplo: aacd101_s1_apellido_nombre
4. Si se detecta plagio en su trabajo, será calificado, automáticamente, con nota mínima.

Complétala y luego envíala en formato PDF, en el buzón de entrega correspondiente, para esto:

a) Dirígete a la sección entrega de actividad

b) Pincha: “Examinar mi equipo”

c) Adjunta el archivo con tu tarea

Tienes plazo hasta las 23:59 horas del domingo de esta semana

¿Cómo responder un cuestionario CEPs?

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1.- Este cuestionario consta de 55 declaraciones breves. Lee cuidadosamente cada declaración y decide cuál te describe en forma más
acertada. Sé honesto contigo. Recuerda que nadie hace todo bien.
2.- Selecciona el número que corresponda para designar la medida en que la declaración te representa.
 Nunca es cierto
 Raras veces es cierto
 Algunas veces es cierto
 Usualmente es cierto
 Siempre es cierto

3.- Marca con una x el número que corresponde a tu opción. He aquí un ejemplo:

Me mantengo calmado en situaciones tensas. 1 x 3 4 5

La persona que respondió a este ejemplo designó el número 2 para indicar que la declaración lo representa solo en raras ocasiones.

4.- Algunas declaraciones pueden ser similares, pero ninguna es exactamente igual.

5.- Por favor designa una clasificación numérica para cada una de las declaraciones.

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 Cuestionario Competencias Emprendedoras Personal

1 Busco cosas que necesitan hacerse. 1 2 X 4 5

2 Cuando enfrento un problema difícil, invierto el tiempo que sea necesario en encontrar una 1 2 3 X 5
solución.
3 Trato de terminar mi trabajo a tiempo. 1 2 3 4 X
4 Me molesta cuando las cosas no se hacen correctamente. 1 2 3 4 X
5 Considero diversas alternativas de acción frente a una situación nueva. 1 2 x 4 5
6 Pienso en el futuro organizando el día a día. 1 2 x 4 5
7 Cuando comienzo una tarea o proyecto nuevo, reúno toda la información posible antes de 1 2 x 4 x
hacerlo.
8 Planifico una tarea grande dividiéndola en actividades más chicas. 1 2 x 4 5
9 Logro convencer a otros. 1 x 3 4 5
10 Confío en que puedo tener éxito en cualquier cosa que me proponga. 1 2 3 x 5
11 No importa con quién esté hablando, siempre escucho muy atentamente. 1 2 3 x 5
12 Hago lo que se necesita hacer antes de que las circunstancias me obliguen. 1 2 x 4 5
13 Insisto varias veces hasta conseguir superar un obstáculo. 1 x 3 4 5
14 Cumplo todas las promesas que hago. 1 2 3 x 5
15 Mi rendimiento en el trabajo es mejor que el de las otras personas. 1 2 3 x 5
16 Si algo es incierto no me involucro en ello. 1 x 3 4 5
17 Pienso que es una pérdida de tiempo preocuparme sobre qué haré en el futuro. x 2 3 4 5
18 En mi trabajo busco el consejo de personas que saben más que yo. 1 2 3 x 5
19 Antes de hacer algo, considero cuidadosamente las ventajas y desventajas de las distintas 1 2 3 x 5
maneras de hacer algo.
20 No me interesa influir en otras personas, aunque necesite de ellas en el logro de mi tarea. 1 x 3 4 5
21 Cambio de manera de pensar si otros se oponen a mi punto de vista. x 2 3 4 5
22 Me frustro cuando no logro lo que quiero. 1 x 3 4 5
23 Me gustan los desafíos y nuevas oportunidades. 1 2 3 4 x
24 Aunque algo se interponga en lo que estoy tratando de hacer, sigo intentándolo. 1 2 x 4 5
25 Si es necesario, incluso hago el trabajo de otros para cumplir con una entrega a tiempo. 1 x 3 4 5
26 Me molesta cuando las cosas no se hacen bien. 1 2 x 4 5
27 Tomo en consideración mis posibilidades de éxito o fracaso antes de decidirme a actuar. 1 2 x 4 5
28 Mientras más claro tenga lo que quiero lograr en la vida es más probable que lo consiga. 1 2 3 x 5
29 Siento que es una pérdida de tiempo si pregunto a otros acerca de un tema que no conozco. x 2 3 4 5

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30 Trato de tomar en cuenta todos los problemas que puedan presentarse y pienso en lo que 1 x 3 4 5
haría si ocurren.
31 Busco la ayuda de personas influyentes para lograr alcanzar mis metas. x 2 3 4 5
32 Cuando estoy haciendo algo difícil o frente a un gran desafío, me siento confiado en que lo voy 1 2 x 4 5
a lograr.
33 He sufrido fracasos en el pasado. 1 2 3 4 x
34 Prefiero hacer cosas que hago bien y en las que me siento seguro. 1 2 x 4 5
35 Cuando una tarea se pone difícil, la abandono en poco tiempo. x 2 3 4 5
36 Cuando estoy haciendo un trabajo para otra persona me esfuerzo para que quede satisfecha. 1 2 3 x 5
37 Me conformo cuando mi trabajo es aceptable. 1 x 3 4 5
38 Disfruto involucrarme en tareas arriesgadas que representen un desafío. 1 x 3 4 5
39 Tengo claro lo que voy a hacer en mi vida. 1 2 3 x 5
40 Cuando hago algo para alguien, le hago todas las preguntas necesarias hasta estar seguro de 1 2 3 x 5
que entiendo lo que quiere.
41 Me enfrento a los problemas a medida que surgen, en vez de perder tiempo tratando de 1 2 x 4 5
anticiparlos.
42 Mantengo una red de contactos a la que pueda acudir en momento de necesidad. 1 2 3 x 5
43 Mi rendimiento en el trabajo es excelente. 1 2 3 x 5
44 Suelo pedir la ayuda de otras personas. 1 2 x 4 5
45 Me atrevo a hacer cosas nuevas y diferentes a las que he hecho en el pasado. 1 2 3 x 5
46 Pruebo distintas maneras de superar obstáculos que se interponen al logro de mis metas. 1 2 x 4 5
47 Si surge un problema inesperado, no es mi responsabilidad cumplir con la fecha de entrega de 1 x 3 4 5
un trabajo.
48 Intento que el resultado de mi trabajo sea el mejor. 1 2 3 x 5
49 Hago cosas que otras personas consideran arriesgadas. 1 2 3 x 5
50 Prefiero trabajar de manera estructurada en cualquier tarea que emprendo. 1 2 3 4 x
51 Busco información en distintas partes cuando necesito ayuda para hacer algo. 1 2 3 4 x
52 Si no resulta una manera de solucionar un problema, busco otra forma de hacerlo. 1 2 x 4 5
53 Me reconozco y me conocen como una persona con argumentos fuertes. 1 2 3 x 5
54 Me mantengo firme en mis decisiones aun cuando otras personas se opongan enérgicamente. 1 2 3 x 5
55 Cuando no sé algo, lo admito. 1 2 3 4 x

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HOJA DE EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN CEPS

1. Anota los números que elegiste para cada una de las afirmaciones (el número de cada una sale entre paréntesis). Nota que los
números están ordenados en columnas (o sea, la respuesta N° 2 está debajo de la N°1, y así sucesivamente).
2. Lleva a cabo las sumas o restas que se establecen en cada hilera para poder completar la puntuación de cada una de las CEPS.
3. Suma todas las puntuaciones de las CEPS individuales.

EVALUACIÓN DE LAS DECLARACIONES PUNTUACIÓN CEP

_3___ + _3___ + _5___ - __3__ + __4__ + 6 =. __18____ Buscar Oportunidades.

(1) (12) (23) (34) (45)

__4__ + _2___ + 3____ - __1__ + __3__ + 6 =. ___17___ Ser Persistente.

(2) (13) (24) (35) (46)

_4___ + _4___ + _2___ + _4___ - __2__ + 6 =. __18____ Cumplimiento.

(3) (14) (25) (36) (47)

_5___ + _4___ + __3__ - _2___ + __4__ + 6 =. _20_____ Eficiencia y Calidad.

(4) (15) (26) (37) (48)

__3__ - __2__ + __3__ + _2___ + _4___ + 6 =. __16____ Correr Riesgos Calculados

(5) (16) (27) (38) (49)

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_3___ - __1__ + 4____ + _4___ + ___5_ + 6 =. _21_____ Fijar metas.

(6) (17) (28) (39) (50)

_3___ + _4___ - _1___ + _4___ + __5__ + 6 =. _18_____ Busca Información.

(7) (18) (29) (40) (51)

_3___ + __4__ + _2___ - _3___ + _3___ + 6 =. __15____ Planificación y Control.

(8) (19) (30) (41) (52)

__2__ - __2__ + __1__ + __4__ + ___4_ + 6 =. _15_____ Ser persuasivo.

(9) (20) (31) (42) (53)

_4___ - _1___ + __3__ + __s4__ + __4__ + 6 =. __20____ Autoconfianza.

(10) (21) (32) (43) (54)

_4___ - _2___ - _5___ - __3__ + _5___ + 18 =. __17____ Factor de Corrección.

(11) (22) (33) (44) (55)

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 HOJA PARA CORREGIR LA PUNTUACIÓN

1.- El Factor de Corrección se usa para determinar si la persona ha tratado de presentar una imagen altamente favorable de sí misma.
Si el valor del Factor de Corrección (en rojo en la página anterior) es de 20 o más de 20, entonces deberás corregir el puntaje de
TODAS las CEPS para poder proveer una evaluación más acertada de la puntuación.

2.- Emplea los siguientes números para llevar a cabo la corrección del puntaje.

Si el total del Factor de Corrección es: Resta el siguiente número de la puntuación de cada CEP
24 o 25 7
22 o 23 5
20 o 21 3
19 o menos 0

A CONTINUACIÓN, UN EJEMPLO DE CÓMO SERIA UNA PUNTUACIÓN CORREGIDA. Si el resultado de mi Factor de Corrección fue 23 deberé restar 5 a
TODAS las CEPS
COMPORTAMIENTO Puntaje - Factor de = Total
original (resta) corrección Corregido
Buscar oportunidades 23 - 5 18
Ser persistente 25 - 5 20
Cumplir los compromisos de trabajo 20 - 5 15
Exigir eficiencia y calidad 24 - 5 19
Correr riesgos calculados 26 - 5 21
Fijar metas 21 - 5 16
Buscar información 23 - 5 18
Planificación sistemática y control 25 - 5 20
Ser persuasivo y construir redes de apoyo 20 - 5 15
Tener autoconfianza e independencia 24 - 5 19

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3.- Emplea el cuadro siguiente para corregir
PUNTUACIÓN CORREGIDA

COMPORTAMIENTO Puntaje - Factor de = Total

original (resta) corrección Corregido
Buscar oportunidades 18 -
Ser persistente 17 -
Cumplir los compromisos de trabajo 18 -
Exigir eficiencia y calidad 20 -
Correr riesgos calculados 16 -
Fijar metas 21 -
Buscar información 18 -
Planificación sistemática y control 15 -
Ser persuasivo y construir redes de 15 -
apoyo
Tener autoconfianza e 20 -
independencia

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 Puntaje Factor de
Comportamiento Total Corregido
Original corrección
Ser persistente 25 0 25
Cumplir los compromisos de trabajo 20 0 20
Correr riesgos calculados 26 0 26
Planificación sistemática y control 25 0 25
Ser persuasivo y construir redes de apoyo 20 0 20
Tener autoconfianza e Independencia 24 0 24
Buscar información 23 0 23
Fijar metas 21 0 21
Exigir eficiencia y calidad 24 0 24
Buscar oportunidades 23 0 23

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 Rueda de las CEPS
Ser persistente

Buscar oportunidades Cumplir los compromisos de trabajo

Exigir eficiencia y calidad Correr riesgos calculados

Fijar metas Planificación sistemática y control

Buscar información Ser persuasivo y construir redes de apoyo

Tener autoconfianza e Independencia