Taller: Escasez y Desarrollo Económico

Estimado estudiante, a continuación se le presentan unos ejercicios que debe desarrollar. Sus respuestas deb
Utilice la hoja de cálculo para aplicar fórmulas. En las respuestas debe incluir todos los procedimientos junto
asignado. Si lo desea puede trabajar los gráficos en una hoja en blanco y fotografiarlos e insertarlos como im
elaborar los gráficos directamente en este archivo. Guarde el archivo (Ejemplo: taller_u1_nombre_del_estud
debe desarrollar. Sus respuestas deben ser trabajadas en este mismo archivo, para luego ser subido a la plataforma.
cluir todos los procedimientos junto con sus respectivos resultados, de colocar solo los resultados no obtendrá el puntaje
fotografiarlos e insertarlos como imagen en este arhcivo, o si domina las herramientas gráficas o de ilustraciones (Formas), puede
emplo: taller_u1_nombre_del_estudiante_s2) y súbalo a la plataforma siguiendo las indicaciones.
 ndrá el puntaje
aciones (Formas), puede
Ejercicio 1 (20 puntos)
Una economía debe decidir en producir insumos tecnológicos o alimentos. El siguiente cuadro presenta las comb

Posibilidad A B C D E F

Alimentos 0 30 60 70 100 150

Insumos de
800 700 550 500 350 150
Diversión

Con los datos entregados deberá realizar lo siguiente (Puntos a y b):

a) Graficar la FPP (10 puntos). b) Determinar el costo de opo

R: R:
nte cuadro presenta las combinaciones de producción posibles:

200

) Determinar el costo de oportunidad para cada una de las posibilidades de producción (10 puntos).
Ejercicio 2 (50 puntos)
Un país en vías de desarrollo, producto del problema de la escasez, presenta los siguientes datos de posibilidade

Posibilidad A B C D E F

Alimentos 0 100 200 300 500 600

Artículos de
900 800 650 540 320 200
Lujo

Con los datos entregados deberá realizar lo siguiente (Puntos a, b, c y d):

a) Graficar las posiblidades de producción del país (10 puntos).

R:

c) 10 años después se sabe que la economía ha tenido un constante crecimiento

económico, y los resultados han arrojado que la capacidad de producción de
alimentos aumentó en un 60% y la posibilidad de producción de artículos de lujo
aumentó en un 30%. Grafique la nueva FPP (20 puntos).
R:
uientes datos de posibilidades de producción en relación a alimentos v/s artículos de lujo:

700

b) Determinar el costo de oportunidad cuando el país pasa del punto E al punto F. (10 puntos).
R:

d) De acuerdo con el resultado obtenido anteriormente, comente el comportamiento del

desplazamiento de la FPP (10 puntos).
R:
Ejercicio 3 (30 puntos)
Un país en vías de desarrollo, a comienzos de los años 80s dedicaba toda su producción de acuerdo a las siguient

Posibilidad A B C D E F
Alimentos 0 300 600 900 1200 1500
Educación 2500 2300 1900 1500 900 400

En el año 2010 experimentó un mejoramiento significativo, y sus decisiones de producción se establecieron de ac

Posibilidad A B C D E F
Alimentos 0 480 960 1440 1920 2400
Educación 5000 4600 3800 3000 1800 800

Con los datos entregados deberá realizar lo siguiente (Puntos a, b y c):

a) Graficar ambas FPP (10 puntos).

b) ¿Cuáles aspectos considera usted que permitieron el cambio? Argumente (10 puntos).
R:
c) Si se toma en cuenta la actual contingencia sanitaria a raíz del covid-19 ¿Qué ha ocurrido con los recursos y los
R:
ión de acuerdo a las siguientes posibilidades:

G
1800
0

ucción se establecieron de acuerdo a la siguiente tabla:

G
2880
0
currido con los recursos y los niveles de producción? Argumente su respuesta (10 puntos).