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HABILIDAD VERBAL ello, desconfiará del amor y de los asuntos

públicos. Para Antístenes, el matrimonio es
necesario para la propagación de la especie,
Lee la siguiente lectura: pero no constituye un acto de importancia
considerable. En cuanto a los asuntos
SABIDURÍA ÁRABE públicos, señalaba que el sabio no vive según
No digas todo lo que sabes… leyes escritas sino según la virtud. Se le
No hagas todo lo que puedes… preguntó hasta qué punto debía uno
No creas todo lo que oyes… mezclarse en los asuntos públicos y contestó:
No gastes todo lo que tienes… "como cuando uno se aproxima al fuego:
Porque… demasiado lejos tendréis frío, demasiado
El que dice todo lo que sabe… cerca os quemareis". Rogó un día a los
El que hace todo lo que puede… atenienses que decretaran que los caballos se
El que cree todo lo que oye… denominaran asnos, como creyeron que se
El que gasta todo lo que tiene… había vuelto loco, les señaló que también
Frecuentemente denominaban "generales" a individuos
Dice lo que no conviene… elegidos, completamente ineptos
Hace lo que no debe…
Juzga lo que no ve… BRUN, Jean
Gasta lo que no puede Historia de la filosofía

1. ¿Qué aconseja el poema? 4. Antístenes sostenía que el

matrimonio no era:
a) No creer todo lo que oyes
b) No decir todo lo que puedas a) social
c) No hacer todo lo que quieras b) consistente
d) No gastar todo lo que sabes c) imprescindible
d) cohesionante
2. ¿Cuál es el sentido de estos
consejos de la lectura? 5. La ironía de Antístenes
apuntaba a:
a) No hacer nada
b) Ser prudente a) hacer notar la incapacidad de
c) Hacer siempre lo que quieras las autoridades
d) Gastar todo lo que tienes b) ridiculizar las actividades de los
militares
3. ¿Cada cuánto tiempo ocurre lo c) evidenciar su doctrina sobre la
que dice el texto? política
d) moralizar a la juventud
a) A veces ateniense
b) Frecuentemente
c) Siempre 6. ¿Qué disciplinas se relacionan
d) Nunca con el contenido del texto?

El renunciamiento hace del sabio su propio

a) La política, la religión y el
dueño, nada le puede conmover porque el
imperio que ejerce sobre sí mismo es total, derecho
sabe vivir en sociedad y consigo mismo. Por b) La ética, la política y la filosofía

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c) La ciencia y la filosofía saltando; royeron los lomos para afilarse los
d) La sociología y la política dientes no por hambre, tienen todo el trébol
que les compro y almaceno en los cajones del
escritorio. Rompieron las cortinas, las telas de
7. ¿Qué función cumple la
los sillones, el borde del autorretrato de
relación de Augusto Torres, llenaron de pelos la alfombra
oposición-semejanza en un y también gritaron, estuvieron en círculo,
texto? como adorándome, y de pronto gritaban,
gritaban como yo no creo que griten los
roedores de orejas largas.
a) Destacar similitudes entre
He querido en vano sacar los pelos que
eventos. estropean la alfombra, alisar el borde de la
b) Resaltar las diferencias entre tela roída, encerrarlos de nuevo en el armario.
conceptos. No tuve tanta culpa, usted verá cuando llegue
c) Generar una secuencia que muchos de los destrozos están bien
reparados con el cemento que compré en una
temporal.
casa inglesa, yo hice lo que pude para evitarle
d) Proporcionar ejemplos un enojo.
específicos. CORTÁZAR, Julio
Bestiario Carta a una señorita en París
8. ¿Cuál es el propósito principal
de una relación ejemplificativa? 10. Según el autor, los destrozos
fueron causados por:
a) Ofrecer ejemplos para ilustrar
un concepto. a) El autor mismo
b) Establecer similitudes entre b) El autor de la carta
eventos. c) Los conejos
c) Resaltar las diferencias entre d) El dueño de los roedores
conceptos.
d) Presentar hechos cronológicos. 11. Una idea incompatible con el
fragmento sería:
9. ¿Qué busca lograr una
relación explicativa en un texto? a) Los roedores gritaban de modo
extraño
a) Presentar eventos en orden b) El autor de la carta no recurrió
cronológico. al correo
b) Resumir información específica. c) No se logró encerrar a los
c) Establecer oposiciones claras. roedores
d) Proporcionar razones y d) Los conejos royeron los libros
justificaciones. para alimentarse

Hasta ya, he escrito esto porque me importa 12. La expresión: "sería sórdido
probarle que no fui tan culpable en el destrozo que el correo se la entregara
insalvable de su casa. Dejaré esta carta alguna clara mañana de París",
esperándola, sería sórdido que el correo se la
evidencia:
entregara alguna clara mañana de París.
Anoche di vuelta los libros del segundo
estante; alcanzaban ya a ellos, parándose o

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a) El carácter inefable de los
sucesos ocurridos en su casa
b) La consideración que el autor
tiene por el destinatario
c) La insuficiencia de una carta
para explicar los destrozos
d) La casi imposibilidad de que la
carta llegue a su destino
Los parques de San Felipe
San Felipe es un municipio de Retalhuleu
que tiene tres parques. El más importante
está cerca de la municipalidad. Allí hay
bancas de piedra. El segundo parque es el
mejor. Allí están los juegos para los niños.
El tercer parque es muy bonito. Es
pequeño. Tiene varios nombres. Uno de los
nombres es Plazuela Belice.

13. ¿Qué hizo el autor ante los

17. La idea principal es:
destrozos?
a) San Felipe es un municipio de
a) Dio vueltas al estante de libros
Retalhuleu que tiene tres
b) Reparó muchos de ellos con
parques
cemento
b) El segundo parque es el mejor.
c) Prefirió renovar las cortinas
c) San Felipe es un municipio
d) Escribió la carta y se alejó
d) El más importante está cerca
de la municipalidad
14. ¿Cuál es un indicador de
conclusión? Lee el siguiente texto:

Hemos definido un problema como una

a) Puesto que pregunta surgida de una observación más o
b) Porque menos estructurada. Las preguntas que
podemos hacer pueden tomar diferentes
c) Pues
formas, según el objetivo de nuestro trabajo:
d) Como resultado estudio, información, investigación y aún lo
que pudiera llamarse el programa de acción
15. ¿Cuál es un indicador de una son diferentes clases de información. De
premisa? manera que podemos considerar el problema
básicamente como un instrumento de
información nueva, al menos para la persona
a) Se desprende que que pregunta, acerca de las observaciones o
b) Como resultado cerca de fenómenos observados.
c) Dado que La novedad del conocimiento es un concepto
d) Luego relativo. Un conocimiento puede ser
completamente nuevo para una persona o
para un grupo de personas, pero para otras
16. ¿Cuál es un indicador de personas, ser conocimiento más o menos
conclusión? anticuado y superado. Puede ser nuevo para
todo un país o nuevo para todos los
a) Podemos inferir especialistas de una ciencia en todo el mundo.
La actividad que tiene como finalidad el
b) En tanto que
descubrimiento de conocimientos
c) Dado que completamente nuevos, al menos para un
d) Que momento del mundo, es la investigación y el
verdadero problema de investigación es el que
se pregunta por conocimientos desconocidos
para todos en un momento dado.

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c) "En mi opinión, el fútbol es el
18. De las siguientes ¿Cuál es la mejor deporte".
afirmación principal? d) "Me parece que el arte
abstracto es confuso."
a) la investigación produce
conocimientos completamente 22. ¿Cuál de las siguientes
nuevos afirmaciones es un hecho y no
b) el conocimiento es relativo una opinión?
c) el conocimiento surge de la
investigación a) "A mi juicio, la poesía es la
d) el problema es un instrumento forma más elevada de
del conocimiento expresión".
b) "El Sol es una estrella ubicada
19. Si el autor tomará como punto en el centro de nuestro sistema
de partida lo contrario de lo que solar".
se afirma, se podría deducir c) "Creo que la historia antigua es
que: irrelevante".
d) "Me parece que la danza
a) el problema es base de la contemporánea es difícil de
investigación entender."
b) el conocimiento es absoluto
c) el conocimiento es producto del 23. ¿Cuál de las siguientes
azar afirmaciones es una opinión y
d) sin preguntas no hay no un hecho?
investigación
a) "La Tierra tiene una forma
20. El contexto en el cual discurre esférica".
el conjunto de afirmaciones es: b) "El oxígeno es necesario para
la respiración humana."
a) el conocimiento c) "Me parece que la literatura
b) el lenguaje clásica es antigua".
c) a novedad d) "La capital de Francia es París."
d) la investigación
24. ¿Cuál es el propósito principal
21. ¿Cuál de las siguientes de identificar la idea principal y
afirmaciones es un hecho y no las ideas secundarias en un
una opinión? texto?

a) "Creo que el chocolate es a) Entrenar la memoria.

delicioso". b) Mejorar la capacidad de
b) "La Tierra gira alrededor del escritura.
sol". c) Facilitar la comprensión del
contenido.
d) Reducir la longitud del texto.

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Los grupos cazadores-recolectores vivían,
como su nombre lo indica, de cazar animales
y de recolectar vegetales y frutas, pero esto
solo era posible porque eran nómades, es
decir, porque se trasladaban para buscar esos
alimentos. Algunas de las sociedades que
tenían esta organización eran los querandíes
y los tehuelches, quienes migraban a distintas
regiones según la época del año para
conseguir su alimento.
b) “La crítica literaria no puede
analizar una obra separando su
forma de su contenido.”
c) “si se quiere contar una historia
larga la forma será la de una
novela”
d) “no puede analizar una obra
separando su forma de su
contenido.”

27. ¿Cuál es la relación análoga

25. ¿Cuál es la idea principal del
entre "Barco" y "Mar" similar a
texto?
"Avión" y...?
a) “eran nómades, es decir,
a) Pista
porque se trasladaban para
b) Nube
buscar esos alimentos”
c) Aeroespacio
b) “migraban a distintas regiones
d) Pasajero
según la época del año”
c) “Los grupos
28. Si "Círculo" es a "Radio",
cazadores-recolectores vivían
¿entonces "Triángulo" es a...?
de cazar animales y de
recolectar vegetales y frutas,
a) Lado
pero esto solo era posible
b) Angulo
porque eran nómades”.
c) Perímetro
d) “cazar animales y de recolectar
d) Altura
vegetales y frutas”
29. En la relación "Oso" y "Cueva",
¿cuál sería la analogía para
La crítica literaria no puede analizar una obra
separando su forma de su contenido. Por un "Pájaro"?
lado, porque es el contenido quien determina
la forma (por ejemplo, si se quiere contar una a) Nido
historia larga la forma será la de una novela) y, b) Ramas
por otro lado, la forma es la que determina la
c) Plumas
organización del contenido.
d) Aire
26. ¿Cuál es la idea principal del
texto? 30. En la relación "Abeja" y
"Colmena", ¿qué sería análogo
a) “el contenido determina la a "Pez"?
forma “y “la forma es la que
determina la organización del a) Agua
contenido”. b) Escama
c) Océano
d) Cardumen

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31. ¿Cuál es la relación análoga a) Obvio
entre "Canción" y "Letras", b) Sigiloso
similar a "Pintura" y...? c) Evidente
d) Manifiesto
a) Colores
b) Lienzo 37. ¿Cuál es un sinónimo de
c) Pincel "efluvio"?
d) Técnica
a) aroma
32. Si "Doctor" es a "Enfermedad", b) Mal olor
¿qué es "Cocinero" c) Pestilencia
d) Secreción
a) Hambre
b) Sabor 38. ¿Cuál es un sinónimo de
c) Restaurante "inefable"?
d) Comida
a) Indecible
33. ¿Cuál es un sinónimo de b) Decible
"efímero"? c) Comunicable
d) Explicable
a) Duradero
b) Breve 39. ¿Qué significa el término
c) Continuo "elocuencia"?
d) Persistente
a) Brevedad en el discurso
34. ¿Cuál es un sinónimo de b) Claridad en la expresión
"ubérrimo"? c) Habilidad para hablar con
fluidez y persuasión
a) Árido d) ilencio
b) Esteril
c) Fértil 40. ¿Cuál es el significado de
d) Fructífero "efervescente"?

35. ¿Cuál es un sinónimo de a) Calmado

"plácido"? b) Energético
c) Burbujeante
a) Intranquilo d) Tranquilo
b) Sereno
c) Agitado 41. ¿Cuál es la diferencia entre un
d) Violento homónimo y un homófono?

36. ¿Cuál es un sinónimo de a) Los homónimos suenan igual

“furtivo”? pero tienen significados

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diferentes; los homófonos c) Flexible
suenan diferente pero tienen d) Complaciente
significados iguales.
b) Ambos suenan igual y tienen 46. ¿Cuál es el antónimo de
significados diferentes. "fastuoso"?
c) Ambos suenan diferente y
tienen significados iguales. a) Lujoso
d) Los homófonos suenan igual b) Sencillo
pero tienen significados c) Ostentoso
diferentes; los homónimos d) Magnífico
suenan diferente pero tienen
significados iguales. 47. ¿Cuál es el antónimo de
"loable"?
42. ¿Qué es un anagrama?
a) Reprochable
a) Una palabra con significado b) Admirable
opuesto c) Aplaudible
b) Una palabra inventada d) Digno
c) Una palabra que suena como
otra 48. ¿Cuál es el antónimo de
d) Una reorganización de letras "precepto"?
para formar otra palabra
a) Mandamiento
43. ¿Qué palabra se relaciona con b) Prohibición
"efusivo"? c) Consejo
d) Despacho
a) Reservado
b) Exuberante 49. ¿Cuál es el antónimo de
c) Melancólico "meticuloso"?
d) Frío
a) Descuidado
44. ¿Cuál es el antónimo de b) Cauteloso
"insólito"? c) Escrupuloso
d) Riguroso
a) Excepcional
b) Habitual 50. ¿Qué palabra es un sinónimo
c) Extraño de "pérfido"?
d) Inusual
a) Leal
45. ¿Cuál es el antónimo de b) Desleal
"indulgente"? c) Astuto
d) Inocente
a) Severo
b) Tolerante

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