Ejercicios

1. Leer los lados de un rectángulo y el radio de un círculo. Determinar si las áreas de

ambas figuras son o no iguales.

PSEUDOCÓDIGO DIAGRAMA
Inicio
Escribir “Base del Rectángulo: ”

Escribir “Altura del Rectángulo: “

Escribir “Radio del circulo: “

Leer BaseRec, AlturaRec y RadCir

AreaRec = BaseRec x AlturaRec

AreaCir = π(RadioCir)2

Si AreaRec = AreaCir, Entonces

Mostrar “Las Áreas son iguales”

Sino

Mostrar “Las áreas no son iguales”

Fin
2. Diseñe un algoritmo que lea tres longitudes y determine si forman o no un triángulo. Si es
un triángulo determine de qué tipo de triángulo se trata entre: equilátero (si tiene tres lados
iguales), isósceles (si tiene dos lados iguales) o escaleno (si tiene tres lados desiguales).

Considere que para formar un triángulo se requiere que: "el lado mayor sea menor que la
suma de los otros dos lados".

PSEUDOCODIGO

Inicio
Escribir "Ingrese lado a: "
Escribir "Ingrese lado b: "
Escribir "Ingrese lado c: "
Lear a, b y c
Si a < (b + c) Entonces
Mostrar "Es un triángulo"
Sino
Si b < (a + c) Entonces
Mostrar "Es un triángulo"
sino
Si c < (a + b) Entonces
Mostrar "Es un triángulo"
Sino
Escribir "No es un triángulo"
Fin Si
Fin Si
Fin Si

Si a = b y b = c Entonces
Mostrar "Es triángulo equilátero"
Sino
Si a ≠b y b≠c y a≠c Entonces
Mostrar "Es Triangulo escaleno"
Sino
Escribir "Es isósceles" sin saltar
Fin Si
Fin Si
Fin
DIAGRAMA
3. Ingresar un número C y determinar si pertenece al intervalo [A, B] con A y B ingresados por
teclado.

PSEUDOCODIGO DIAGRAMA

Inicio

Ingresar “Intervalo menor: “ A

Ingresar “Intervalo mayor: “ B

Ingresar “Numero: “ C

Si A<C Y C<B entonces

Mostrar “Pertenece al intervalo”

Sino

Mostrar “No pertenece al intervalo”

Fin
4. Dados dos números reales mostrar el mayor.

PSEUDOCODIGO

Inicio

Leer “Número 1: “Num1

Leer “Número 2: “Num2

Si Num1>Num2 entonces

Mostrar: Num1

Sino

Si Num1 < Num2 entonces

Mostrar: Num2

Sino

Mostrar “Los números son iguales”

Fin Si

Fin

DIAGRAMA
5. Dados cuatro números reales mostrar el mayor

PSEUDOCODIGO DIAGRAMA

Inicio

Definir Num1,Num2,Num3,Num4 como Real

Leer “Numero 1: ” Num1

Leer “Numero 2: ” Num2

Leer “Numero 3: ” Num3

Leer “Numero 4: ” Num4

Si Num1 > Num2 entonces

M = Num1

Sino

M = Num2

FinSi

Si M > Num3 entonces

M=M

Sino

M = Num3

FinSi

Si M > Num4 entonces

M=M

Sino M = Num4

FinSi

Escribir “El número mayor es: “

Fin
EJERCICIOS PROPUESTOS

Realizar un programa que permita ingresar un número que corresponde con un número de

mes. El programa deberá imprimir el nombre del mes ingresado. Por ejemplo: si se

ingresa un 4, debe imprimir "Abril".

Realizar un programa que permita ingresar la nota (número entero) de un alumno. En

función de la misma debe imprimir la calificación correspondiente según la escala que se

presenta:

Nota menor que 6 : "Reprobado"

Nota igual a 6: "Regular"

Nota igual a 7: "Bien"

Nota igual a 8: "Muy bien"

Nota igual a 9: "Excelente“

Nota igual a 10: "Sobresaliente"

CALCULADORA HALLAR UNA OPERACIÓN ARITMETICA; SI SE LEE LA OPERACIÓN(( 1:

SUMA , 2: RESTA , 3: MULTIPLICACION 4: DIVISION), ADEMAS SE 2 NUMEROS ENTEROS

DIFERENTE DEL 0(CERO). SE PIDE HALLAR EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN.

SE DEBE PRESENTAR EL ANALISIS, EL ALGORITMO, DIAGRAMA LOGICO,

Y TABLA DE VARIABLES.