EVALUACIÓN

Tecnología aplicada a la administración.

Semana 4

Nombre del estudiante: Oriett Retamal Retamal.

Fecha de entrega: 11 de septiembre de 2023
Carrera: Técnico en administración de empresas
mención en finanzas y contabilidad.
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1°. Para determinar el coeficiente de posición de la recta cuya ecuación es \(3x - 2y + 10 = 0\),
primero necesitamos reorganizar la ecuación en la forma estándar de la ecuación de una recta, que
es \(y = mx + b\), donde \(m\) es la pendiente y \(b\) es el coeficiente de posición. En este caso, la
ecuación de la recta \(L\) se verá de la siguiente manera:

\[3x - 2y + 10 = 0\]
Restamos \(3x\) a ambos lados de la ecuación:

\[-2y = -3x - 10\]

Dividimos toda la ecuación por \(-2\) para despejar \(y\):

\[y = \frac{-3x - 10}{-2}\]

Simplificamos la expresión:

\[y = \frac{3x}{2} + 5\]

Ahora que tenemos la ecuación en la forma \(y = mx + b\), podemos ver que la pendiente (\(m\))
es \(3/2\) y el coeficiente de posición (\(b\)) es \(5\).

Para encontrar la ecuación general de la recta que pasa por el punto \((5, -4)\) y tiene una
pendiente de \(3\), debemos usar la forma punto-pendiente de la ecuación de una recta, que es:
\[y - y_1 = m(x - x_1)\]

Donde \((x_1, y_1)\) es el punto dado y \(m\) es la pendiente. Sustituimos \(m = 3\) y \((x_1, y_1) =
(5, -4)\):
\[y - (-4) = 3(x - 5)\]

Simplificamos:
\[y + 4 = 3(x - 5)\]

Expandimos el lado derecho:

\[y + 4 = 3x - 15\]
Restamos \(4\) a ambos lados:

\[y = 3x - 15 - 4\]
Simplificamos:
\[y = 3x - 19\]

Entonces, la ecuación general de la recta que pasa por el punto \((5, -4)\) con una pendiente de \
(3\) es \(y = 3x - 19\).

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2°.Para encontrar la forma general de la ecuación de la recta que pasa por los puntos \((4,3)\) y \
((1,-3)\), primero calcularemos la pendiente (\(m\)) y luego utilizaremos uno de los puntos para
encontrar la ecuación.
a) Pendiente (\(m\)):

La pendiente de la recta que pasa por dos puntos \((x_1, y_1)\) y \((x_2, y_2)\) se calcula mediante
la fórmula:
\[m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}\]

Para los puntos dados \((4,3)\) y \((1,-3)\), tenemos:

\[m = \frac{-3 - 3}{1 - 4} = \frac{-6}{-3} = 2\]

Ahora que tenemos la pendiente (\(m = 2\)), podemos utilizar uno de los puntos para encontrar la
ecuación de la recta.

Tomemos el punto \((4,3)\) y usemos la forma punto-pendiente de la ecuación de la recta:

\[y - y_1 = m(x - x_1)\]

Sustituyendo \(m = 2\) y \((x_1, y_1) = (4,3)\):

\[y - 3 = 2(x - 4)\]

Ahora expandimos y simplificamos:

\[y - 3 = 2x - 8\]

Restamos 3 a ambos lados:

\[y = 2x - 8 + 3\]
\[y = 2x - 5\]

Entonces, la ecuación de la recta en forma general es:

\[2x - y - 5 = 0\]

b) Graficar la recta:
Para graficar la recta \(2x - y - 5 = 0\), podemos utilizar la pendiente y el intercepto en \(y\). La
pendiente es \(m = 2\), lo que significa que la recta sube 2 unidades en \(y\) por cada 1 unidad que
avanza en \(x\). El intercepto en \(y\) es \(-5\), lo que significa que la recta cruza el eje \(y\) en el
punto \((0,-5)\).

Graficamos la recta utilizando esta información:

- Colocamos un punto en \((0,-5)\).
- A partir de ese punto, subimos 2 unidades y avanzamos 1 unidad para encontrar otro punto en la
recta. Repetimos este proceso para obtener más puntos.
- Dibujamos una línea recta que pase por todos estos puntos.
La gráfica resultante es la recta que pasa por los puntos \((4,3)\) y \((1,-3)\) y tiene la ecuación \(2x
- y - 5 = 0\).

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EVALUACIÓN

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3°.Para determinar la ecuación lineal que modela la situación de costos de producción, podemos
utilizar la fórmula general de la ecuación de una recta, que es \(y = mx + b\), donde \(y\)
representa el costo de producción, \(x\) representa la cantidad de unidades producidas al día, \
(m\) es la pendiente de la recta (el costo por unidad adicional), y \(b\) es el costo fijo.

Dado que conocemos dos puntos en la recta (10 unidades cuestan $620 y 15 unidades cuestan
$870), podemos usar estos puntos para encontrar la ecuación lineal.

a) Usando los puntos \((10, 620)\) y \((15, 870)\):

Primero, calculemos la pendiente (\(m\)) utilizando la fórmula de la pendiente:

\[m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}\]

Donde \((x_1, y_1)\) es el primer punto \((10, 620)\) y \((x_2, y_2)\) es el segundo punto \((15,
870)\).

\[m = \frac{870 - 620}{15 - 10} = \frac{250}{5} = 50\]

Ahora que tenemos la pendiente (\(m = 50\)), podemos encontrar el costo fijo (\(b\)) utilizando
uno de los puntos. Usaremos el punto \((10, 620)\):

\[y = mx + b\]
\[620 = 50 \cdot 10 + b\]

Resolvemos para \(b\):

\[b = 620 - 50 \cdot 10 = 620 - 500 = 120\]

Entonces, la ecuación lineal que modela la situación es:

\[y = 50x + 120\]

b) Para encontrar el costo de producir 30 artículos al día (\(x = 30\)), simplemente sustituimos \(x\)
en la ecuación:

\[y = 50 \cdot 30 + 120\]

\[y = 1500 + 120\]
\[y = 1620\]

Por lo tanto, el costo de producir 30 artículos al día es de $1620.

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IACC (2023). Ecuación de la recta. Matemática. Semana 4.