Estadística I: ¿Qué es estadística?

Universidad Americana de Costa Rica

Escuela de Matemática
Prof. Alexander Vílchez Duarte
Curso: Estadística I
¿Qué es la estadística?

Ciencia que recoge, organiza, presenta, analiza e

interpreta datos con el fin de propiciar una toma de
decisiones más eficaz.

Dentro del campo de la estadística existen dos tipos:

descriptiva e inferencial.
Tipos de estadística
Observación

Para efecto de nuestro curso de Estadística I, nos enfocaremos en la

estadística descriptiva.
La estadística funciona para…

• Incremento promedio del ingreso familiar.

• El incremento del desempleo.
• Mostrar datos sobre las votaciones electorales.
Algunos conceptos básicos de la estadística

• Unidad estadística y población.

• Características y observación
• Tipos de variables
• Necesidad de trabajar con muestras
• Técnicas de muestreo
• Enumeración total
• Encuesta por muestreo
Población

Conjunto de individuos, objetos o medidas que se

obtiene información a partir de todos los individuos u
objetos de interés.

Nota. Se denota 𝑵 al tamaño de la población.

Unidad estadística

Corresponde a uno de los elementos que componen la

población en estudio.
Muestra

Corresponde a una parte de individuos u objetos de

la población de interés.

Nota. Se denota 𝒏 al tamaño de la muestra.

¿Por qué es necesario trabajar con
muestras?

Una muestra de población se hace necesario en virtud

de ponerse en contacto con millones de individuos u
objetos (esto en caso si la población es muy grande).
Población y muestra
 Métodos de muestreo

La mayoría de casos, existes estudio donde no es accesible estudiar

toda población de interés, más aún, si la población es una cantidad
grande. De esta manera, el muestreo resulta más accesible para el
estudio de una población. Esto por algunas de las siguientes razones:
• Establecer contacto con toda la población requiere de más tiempo.
• Imposibilidad de verificar de manera física todos los elementos de la
población de manera simultánea.
Tipos de muestreos

Los tipos de muestreos corresponden a:

• Muestreo aleatorio simple.
• Muestreo aleatorio sistemático.
• Muestreo aleatorio estratificado.
• Muestreo por conglomerados.
Muestreo aleatorio simple

Corresponde a una muestra seleccionada de manera que cada

elemento o individuo de la población tenga las mismas posibilidades
de que se incluya.

Ejemplo: seleccionar dos estudiantes por medio del número de la lista

de clase al azar.
Muestreo aleatorio sistemático

Corresponde cuando se selecciona un punto de inicio y

posteriormente se elige cada k-ésimo miembro de la población, con
𝑘 ∈ ℕ. No requiere de numeración.
El valor de 𝒌 viene dado por:
𝑁
𝑘=
𝑛
Con 𝑁 y 𝑛 tamaño de la población y muestra, respectivamente.
Pasos a seguir para el muestro sistemáticos

Utilizar muestreo simple

Calcular el valor 𝑘

A partir del valor 𝑘 se van

seleccionando los demás.
Ejemplo:

En una institución educativa hay 100 personas estudiantes y se desea

realizar un estudio con una muestra de 5 personas estudiantes. De esta
manera:
100
𝑘= = 20
5
Si al muestro aleatorio simple se seleccionan al estudiante 7, entonces
la muestra está compuesta por los y las estudiantes 7, 27, 47, 67 y 87.
Muestreo aleatorio estratificado

Corresponde cuando una población se divide en subgrupos

conocidos como estractos y se selecciona aleatoriamente una
muestra de cada estracto.
Muestreo por conglomerados

La población se divide en conglomerados a partir de los límites

naturales geográficos o de otra clase. A continuación, se
seleccionaron los conglomerados al azar y se toma una muestra de
forma aleatoria con elementos de cada grupo.
“Error” de muestreo

Corresponde a la diferencia entre el estadístico de una muestra y el

parámetro de la población correspondiente.
Característica de la población y muestra

Corresponde a todas aquellas particularidades de los individuos u

objeto que sea de interés para realizar un estudio. Dichas
particularidades se les conoce como variables.
Tipos de variables

Existen dos tipos de variables:

▪Cualitativas
▪Cuantitativas
 Variables: cualitativas

En caso de estudiar una variables o característica de naturaleza no

numérica corresponde a las variables cualitativas. Los datos
cualitativos se resumen en tablas o gráficas de barras.

Ejemplo:
• Género.
• Estado civil.
• Color de ojos. .
Variables cualitativas: nominales y ordinales

VARIABLES NOMINALES
Corresponden aquellas variables cualitativas las cuales se clasifican sin
ningún orden. Ejemplo: grupo sanguíneo, estado de ánimo, entre otros,
VARIABLES ORDINALES
Corresponden aquellas variables cualitativas las cuales se clasifican de
acuerdo a un orden. Ejemplo: nivel de estudio, nivel de ansiedad, entre
otros.
 Variables: cuantitativas

En caso de estudiar una variable que aparece de forma numérica corresponde a las variables
cuantitativas.

Ejemplo:
▪ Edad.
▪ Altura.
▪ Cantidad de miembros de familia

Las variables cualitativas se clasifican en nominales y ordinales.

Variables cuantitativas: discretas y continuas

VARIABLES DISCRETAS
Corresponden aquellas variables cuantitativas las cuales son
cantidades. Ejemplo: números de hijos, cantidad de estudiantes, entre
otros,
VARIABLES CONTINUAS
Corresponden aquellas variables cuantitativas las cuales son
medidas. Ejemplo: peso, edad, medida de altura, entre otros.
Resumen de variables

Variables

Cualitativas Cuantitativas

Ordinales Nominales Discretas Continuas

Jerarquizar Clasificar Contar Medir

Actividad: Fuentes de información

• ¿Qué son fuentes de información?

• ¿Qué términos se relacionan con fuentes de información?
• ¿Todas las fuentes de información son confiables?
Fuentes de información

Corresponden aquellos medios de los cuales procede o se tiene acceso a

información de un problema o situación presentada. Dichas fuentes serán
utilizadas para lograr los objetivos esperados.

Ejemplos: libros, artículos científicos, noticias, documentales, entre otros.

Las fuentes de información se clasifican en primaria y secundarias.

Fuentes primarias

Corresponden todas aquellas fuentes de información donde se aplicó

un instrumento de investigación a una población o muestra de interés.

Ejemplo: artículos de investigaciones científicas.

Fuentes secundarias de información

Corresponden aquellas fuentes de información que poseen

información primaria sintetizada y reorganizada.

Ejemplos: tesis, artículos de investigación, sitio web, entre otros.

4 preguntas para utilizar fuentes
secundarias

¿Es pertinente?

¡Es obsoleta?

¿Es fidedigna?

¿Es confiable?
Valor de la fuente

Corresponde a la relevancia que pueda tener una fuente de

información.
La confiabilidad hace referencia a qué tanto se puede creer en la
información brindada. Esta, es cada vez más relevante debido a que
en la actualidad, comunicar y publicar información está alcance de
cualquier persona sin importar el nivel de conocimiento que tenga.
Técnicas de recolección de información

Las técnicas corresponden a herramientas adecuadas para la

recolección de información de interés para que se logre cumplir los
objetivos de una investigación . Los tipos de técnicas corresponden a:
❑Encuesta
❑Entrevista
❑Cuestionario
❑Observación
Encuesta

Es un método descriptivo con el que se logra detectar ideas,

necesidades, preferencias, hábitos, entre otros.
Entrevista personal

Corresponde a la formulación de preguntas pertinentes a los objetivos

de la investigación.

Las entrevistas pueden ser estructuradas (cuestinarios preparados de

antemano) y semi-estructuradas (algunas pautas de interés; el
entrevistado se puede expresar libremente).
Cuestionario

Corresponde a un conjunto de preguntas o proposiciones ordenadas, en

forma coherente, a partir de las cuales se pretende obtener información
sobre un tema de interés.

Formas de aplicar el cuestionario:

❑ Correo
❑Teléfono
❑Físico
Observación

Corresponde a un instrumento donde se observa atentamente un

hecho o fenómeno.
Observación directa: investigador contacto con el fenómeno
observado.
Observación indirecta: investigador no hay contacto con el
fenómeno
Desventajas de los tipos de recolección de
información

oLos participantes tienden a resistirse a contestar el cuestionario.

oLos participantes no brindan respuestas adecuadas.
oLos participantes no hacen devolución del cuestionario.
o Las conductas observadas no se encuentran definidas.
Ventajas de los tipos de recolección de
información

o Ayudan a recabar información general de los participantes.

o Los cuestionarios pueden aplicarse antes y después del evento.
o Los cuestionarios permiten comparar información.
o La observación permite obtener información precisos y fiables sobre
los fenómenos observados.
o La encuesta permite encontrar causas de problemas y anclarlos.
¿Cómo se muestra la información?

De la información obtenida se sigue los siguientes pasos:

❑Se codifican los participantes

❑Se tabulan los datos de información.
Fases de una investigación

1. Selección del tema.

2. Definición del problema o hipótesis.
3. Indagar información relacionada al tema.
4. Selección del método de investigación.
5. Preparación de la investigación en el campo.
6. Análisis de la información.
7. Brindar resultados.