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Tipo: Narrativo Clase: Anecdota Area: Literatura

La anecdota narra un incidente interesante ldentifica las exageraciones que hacen que
o entretenido. Cuenta un suceso corto y la narraci6n sea jocosa y se resalte la astucia
curioso, triste o divertido, que le ha pasado a de los personajes.
alguien.

El pequeno libro de las grandes anecdotas

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Anecdota 1

S
e cuenta que el prestamista y senador romano Marco Li-
cinio Craso (c. 115-53 a. C.) -que ha pasado a la historia
porque, en el afio 60 a. C., form6 el primer triunvirato,
junto con Pompeyo y Julio Cesar- tenfa, ademas, otras ocu-
paciones mucho mas lucrativas. Segun parece, Craso organiz6
lo q ue se ha considerado el primer servicio de bomberos en la
ciudad de Roma. Esto serfa positivo si, ademas, no hubiera or-
ganizado simultaneamente un grupo de incendiarios que le procurase trabajo al otro grupo, asf como
pingiies beneficios a el. Sus servicios estaban condicionados por una extrafia norma: cuando se le
notificaba que una casa estaba ardiendo, en primer lugar, se la compraba al duefio, y despues apagaba
el fuego. Si el propietario no querfa vendersela, dejaba que la casa se quemara.

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Anecdota 2 II
El libro Canci6n de Navidad, de Charles. Dickens, no
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El politico, cientffico e inventor estadounide~se especifica cued es el negocio de Scrooge, aunque se
Benjamin Franklin estaba ensefiandoles 1~ cm-
dad de Filadelfia a unos visitantes extranJeros,
cuando un grupo de gente extrafia-
mente vestida pas6 al lado. Uno de
Iasume que es un prestamista usurero. Unido a ello,
el personaje muest ra su falta de caridad y su trato
despotico hacia su empleado Bob Cratchit coma sus
principales defectos.
los visitantes le pregun_t6 quie-
nes eran esas personas. "Per-
tenecen a una secta religiosa
I
y se Haman cuaqueros", con- Palabra t1ueva
test6 el improvisado gufa. "2 Y trlunvlrato:
Ii en que creen?", le dijeron, a lo
l que el respondi6: "Creen en el
plngue:
6 % de interes compuesto".
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Anecdota s
El polftico ingles John Elwes ( 1714-1789) es conocido por inspirarle a Charles Dickens el personaje avaro
Ebenezer Scrooge, de su obra Canci6n de Navidad (A Christmas Caro0. Elwes, miembro del Parlamento bri-
tanico, aunque posefa una gran fortuna, vivfa como un pobre: llevaba la ropa rafda y se iba a la cama al caer
la noche para evitar gastar en velas. Se negaba a comprarse un carro, pues montar a caballo era mas barato,
y mas si cabalgaba por tierra blanda, para no tener que comprarles herraduras a sus caballos. Si viajaba de
noche, buscaba un lugar con hierba para que el caballo pudiera comer gratis y dormfa bajo un arbol para
ahorrar el precio de una habitaci6n en una posada. Su casa se cafa, casi, literalmente a trozos. Pero fue
cuando dej6 la polftica que su tacafierfa se intensific6. En las raras ocasiones que compraba carne, adquirfa
el animal entero para conseguir un mejor precio, y luego lo comfa poco a poco, estuviera como estuviese.
Elwes habfa heredado varias propiedades en Landres y compr6 algunas mas, hasta llegar a poseer mas de
l un centenar, pero todas la~ tenfa en alquiler. Elwes y la vieja que le servfa de cocinera y doncella se queda-
: ban en alguna de sus prop1edades desocupadas. Su mobiliario se componfa de una cama para el y otra para
• la criada, una mesa Yun par de sillas. En una ocasi6n, Elwes cay6 muy enfermo, pero nadie sabfa d6nde
estaba. Por suerte para el, su sobrino fue a buscarlo. Sobrevivi6, pero su estado mental empeor6 aun mas.
Su locura por el dinero le llevaba a envolver cada moneda que tenfa en un pedazo de papel ya esconderla.
En noviembre de 1789, Elwes muri6. No le qued6, 16gicamente, mas remedio que dejarles toda su fortuna,
casi intacta, a sus dos hijos nacidos fuera del matrimonio, en cuya manutenci6n nunca habfa colaborado.

cr r cr r r c r r r ccr r r r r r r r ( c r r· r r r r r r r
Anecdota 4 Anecdota 6
Honore de Balzac andaba siempre mal de dinero. Un En cierta ocasi6n, le preguntaron a Di6genes
buen amigo le presto una vez mil francos, con una con- (413- 327 a. C.) a que se debfa que los hombres
dici6n: ricos les dieran limosna a los pobres y nunca
-Me los devolveras con el producto de tu primer libro. ayudaran con su dinero a los fil6sofos.

-Con el de mi pr6ximo libro no -repuso Balzac -; -La raz6n es que los ricos
. , tienen miedo de llegar a ser
con m1 obra maestra, que pronto aparecera.
pobres, pero ninguno teme
El amigo acept6. Apareci6 una obra de Balzac, y el llegar a ser fil6sofo, cosa
acreedor fue a cobrar su dinero, pero este le dijo que que no ha ocurrido nunca.
aquella no era su obra maestra. Y lo mismo le contes-
t6 tras ir publicando todos sus restantes libros, con lo
que la deuda qued6 siempre sin pagar. r ( ( r ( f r r ( r cc c r r
Anecdota 7
(((f(f"CCCC((<Cr·cr Cierto dfa le preguntaron durante una comida
Anecdota 5 al abogado, diplomatico y multimillonario Jo-
seph Hodges Choate ( 1832-191 7), embajador
Honore de Balzac notificaba a los presentes la defun- estadounidense en el Reino Unido, quien le ha-
ci6n de su tfo, el cual le habfa dejado en herencia todos brfa gustado ser, de no ser el mismo, y respon-
sus bienes. di6 sin dudar: "Mi heredero".
-Ayer, al anochecer -dijo--, mi tfo Y yo pasamos a
mejor vida. Doval, Gregorio. (2017). El pequefio libro de las
grandes anecdotas. Barcelona: Editorial Planeta. ,-,
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.J ldentificaci6n de contenidos locales
....................................................................................................................................................................................
.............../
1. Relaciona con lineas la informaci6n de las dos columnas.
• Marco Craso
CO a. Saco provecho de la muerte de su tio.
b. Explic6 las creencias de los cuaquer os.c~ • John Elwes

c. Era un escritor sin dinero. • Enebezer Scrooge

d. Poseia fortuna, pero vivia como pobre.
..,,, __., tVM ~•Benja min Franklin
e. Protagonista de la obra de Dickens.
• Honore Balzac
f. Cre6 el primer servicio de bomberos de Roma.
2. Completa el parrafo con las palabras del recuadro.
co -- I
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John Elwes, ......................................................... ingles, aunque poseia una gran ........................................................., era un hombre
.......................................................... Su ......................................................... lo llev6 a la .......................................................... Ejemplo de ello fue que
Elwes envolvia monedas en ......................................................... y las escondia. Cuando muri6, su fortuna le fue en-
tregada a sus dos hijos nacidos fuera del ..............................__ .....,....:............ ya los que nunca habia apoyado.

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3. Senala el titulo que consideres mas apropiado 4. Explica por que la muerte le daria mejor vida a
CO para este grupo de anecdotas. CO Balzac ya su tio.

a. Anecdotas de hombres ricos

b. Gente con dinero y gente sin dinero
c. Quiebras y crisis
d. Oportunidades y perdidas
e. Emprendedores y empresarios
s. ldentifica, en las anecdotas, los vicios en las que cayeron los personajes por amor al dinero. Sigue el
ejemplo.
CO
···············.··~···············r··M;·;~~··c~·~·~;-~-j·~h·~··Ei~;~·f~~·;~~··~;~·~~-~~~-~·~·~·~~;i;·b;·~·~·l··di~~·;~·~··~~~~~··d~i-~~~·····1
La avanc1a / frimiento de otros y de si mismos. 1

- - - - - - ·- - - - - --··/-;:;;·~~~~~;;;;·~;b-;;b;-~ ~; - :
i~~;;~~-;-,;~--~;;;-·;~;;~~-;~~ ;~;:------ - - ------- ---- -- · --- ----

- - --- ------- ------------:--B;·,;;~ ·,;~·;;;i~-;i;;···; ~~~-;·; ; ~~~ ~;;~--;b~;~~-;-~-;;;-;;;;;~~·-;;;~~-;~:--· - ---- - - -1

- --- - --- --- - - + j;;;~-Ei:;~-d~~i;;·;; ·~;~;-; ;~ i; ~;b;~;;-·~;;;·~~;;;;;;-;~--f~-;~-~~;:·- - --- --- - -- - - - -- - --- '
------ . -- -- .. --- .. --.... -.. -- ............. - ..... -------- .......... -- --- -------------- ...... -·-- .. -- ................. ----- ·---............ ·- ... -..............·-·- ... ---- ... ------ -..... -.... -- ..... ------ --.. ---- ....... --..-. -... ---- ........
-...... .....:

6. Escribe tres exageraciones que te hayan parecido interesantes en las anecdotas.

CO a.
b.
c.
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Re.fl.~~i.~~. Y..e.valuaci6n •• ••• •••••••• • •• • •••••••••. :·

- . . .
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7. Explica con que intenci6n el autor incluye esas exageraciones en su texto.

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......... ···•·•·· ....... •··• ······"·•"······· ............................................................................................................. ,, .................................. '

8. lQue intenci6n tiene el texto al presentar anecdotas relacionadas con el dinero?

OJ ..... , ................ .. .. ............ .......... .................. .................... ..............

' ........., ...... .

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·•·••••Oo••··· ··•··••···· ........................................................................................................................................................ .............. ···········•· ... ..

.. -··-- ...................... ..
9. Lee la informaci6n Y compara el cuento y la anecdota, como subgeneros narrativos.
CO Elementos Anecdota
............................................ , ... ,.,.,,, ............................................................ ·········••·... ..·... ·... ·.············
Son reales o ficticios. Gene-
•

ralmente, participan varios. lI ·············..······ ..·••·•·....................................................................................................................................

Personajes
j ......................................................,................ ,

..s~·~···;·~~~~~;d·~·~:··1·i~·~·~~... ............I"...............................................................................................................................................................................;
inicio, un nudo y un desenla- i ........... ············ ......................................... ·.......................................................................................
Sucesos ce. Generalmente, son conta- l .................................................................................................................................._..................... •···
dos de forma secuencial. ! .................................................................................................................................................................. .
- - - - - - - t · · .. •••••••••••••••••••••• ..••••••••••••••••••••• ............................................ r···:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::·::::::::::::::::::::::::::·:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::·::::... ;
Son variados; pueden ser
Temas
veraces o ficcionales.
... , ............................................................................................... .
~ - - - - ~............................................................................................. ................................... ....................................................................................................................... ......................
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10. Pidele a unfamiliar que te cuente una anecdota, grabala y compartela en clase. Escuchen todas las anec-
(_~ dotas y, posteriormente, reflexionen acerca de las condiciones de verosimilitud y exageraci6n de rasgos.

r - . --
Contempla
11. Recrea, en tu cuaderno, una anecdota personal, por medio de una historieta de cinco virietas.
f el elem~nto humoristico.

12. lndaga acerca de una anecdota de tu cantante o deportista favorito y compartela en clase de manera oral,
acompariada de una breve presentaci6n del personaje que seleccionaste.
- .. --------. ------ ---- . ------------ --- . -... --- -.· - . ----. -- .. -- . -- -- -- . - ... -. - . - - - --. ------.. -- - ---. --. ---• -• - • -• -• -- • - • -•••• - - - --...... ..,_ -- - - - . -..... - -.. -.... - . - - .. - ... ---. -

Desarrolla tus habilidades blandas • 1nteligencia emocional •

···································································•·······•············································•··············~~··············
---· -- ~-.
eflexiona acerca de una anecdota tuya en la que, por no ma-
R nejar adecuadamente tus emociones y reacciones, las cosas
no terminaron de la mejor manera para ti y para otros. LQue ha-
brias podido modificar en tus pensamientos y actitudes para que
esta anecdota hubiera tenido el final que esperabas?
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Tipo: Expositivo Clase: caricatura Area: catedra de la paz

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La caricatura expone, de manera creativa y Reconoce el aspecto sabre el cual quiere
critica, un problema social con el objetivo de generar conciencia el autor de las
generar conciencia. caricaturas.
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Consecuencias del con~icto armado
Matador. (s. f. ). Caricaturas
8 politicas matador. [En lfnea]
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[Consultado en septiembre de
2021]. https:/ / goo.su/7etM
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La Oficina de Naciones Unidas
para la Coordinaci6n de Asuntos
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Humanitarios de la ONU revel6
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que durante los primeros seis me-
l ses de 2021 fueron desplazados
I 44 647 colombianos, superando la
cifra del total de desplazamientos
I ocurridos durante el afio anterior. Polvo ere~
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i -.._,. ...., j
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y a~f te
Resurgen lasfosas comunes. [En _quedara~.
Ifnea] [Consultado en septiembre
de 2021). https:/ I goo.su/7eTL
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- - - -- - - - - - - -- - - - - - - - -

1. Preguntales a algunas personas el significado de la sentencia "Polvo eres yen polvo te convertiras". Dedu-
:C:p ce el significado que esta sentencia modificada tiene en la segunda caricatura.

2. Las caricaturas son independientes, pero c;u contenido esta relacionado. Para identificar c6mo, subraya la
CO expresi6n que conecta de modo coherente las ideas defendidas en ellas.

caricatura 1 • Expresi6n conectora caricatura 2

Los miles de campesinos victimas del porque La falta de memoria acerca de
conflicto armada en Colombia sufren las pero este conflicto
.. esta condenando· \

consecuencias de las acciones de otros, ademas a las victimas al olvido y a la

ya que pierden sus vidas o sus tierras. ya que impunidad.
.-- •-----.............. ---- ---- ------------- ·- ·----
•
----- ----- ----- --·· ...
- -- ------ ·-------------
•
-- -------·- ---- ----- .. -----·-··· -·. - - - - - - - .. - - . --- -- ---- ----------- .... ------------- - - ------- - - --.
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3. Explica c6mo las acciones de los personajes de la primera caricatura tienen que ver con la segunda.

OJ Personaje Acci6n Explicaci6n '

Paramilitar Despojar
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·------- -··· ------------- --• .... --- ------------· -·- -·. -········---·-··-·---·-·······--·-··-··· ·············-· ······-· ··-·····-- -·-- - -------·-···-·--·-----·--- ---
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ega 11zar : !
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4. iOuienes acarrean con las consecuencias mas graves del conflicto en Colombia? iPor que?

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5. Los actores sociales vinculados al conflicto armada en Colombia son masque los referidos en la primera
f caricatura. Conservando su sentido, agregalos en otras vinetas.

6. A partir de la informaci6n del recuadro Dato curioso, planifiquen un fora para discutir el tema del despla-
zamiento forzado en Colombia.

1'rop6n una idea para que las colombianos aprendamos de nuestros confiictos y logremos
r resolverlos sin caer en la violencia. '
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