estando en el patio del nivel estando en el patio del nivel secundaria escucharon a secundaria escucharon a madre Yuri que por respeto y madre Yuri que por respeto y cuidado a los demás cuidado a los demás recomendaba no jugar con recomendaba no jugar con pelotas. Esto generó en pelotas. Esto generó en Fernanda la siguiente Fernanda la siguiente interrogante: ¿Qué otras interrogante: ¿Qué otras opciones de juegos opciones de juegos tendríamos? Carlos y José al tendríamos? Carlos y José al escuchar a Fernanda pensaron en diversos juegos según sus escuchar a Fernanda pensaron en diversos juegos según sus experiencias. experiencias.
José se ha quedado pensando José se ha quedado pensando
y pregunta a Carlos “¿Qué y pregunta a Carlos “¿Qué juegos son los más preferidos juegos son los más preferidos de varones y mujeres?, ¿Qué de varones y mujeres?, ¿Qué juegos favorecerá nuestro juegos favorecerá nuestro organismo?, ¿Qué reglas organismo?, ¿Qué reglas debemos respetar para jugar debemos respetar para jugar armoniosamente? ¿Cómo armoniosamente? ¿Cómo organizamos las reglas del organizamos las reglas del juego? ¿Qué tipos de juegos juego? ¿Qué tipos de juegos realizaban nuestros padres y realizaban nuestros padres y abuelos? Carlos tampoco tiene abuelos? Carlos tampoco tiene respuestas, por lo que proponen a su profesora y compañeros, asumir respuestas, por lo que proponen a su profesora y compañeros, asumir como reto: Investigar todo lo relacionado a los juegos tradicionales en como reto: Investigar todo lo relacionado a los juegos tradicionales en equipo para compartir con sus compañeros de las otras aulas. equipo para compartir con sus compañeros de las otras aulas. José, Fernanda y Carlos afirman que es una buena idea y acuerdan como José, Fernanda y Carlos afirman que es una buena idea y acuerdan como PRODUCTO presentar: Un manual de reglas de juegos con PRODUCTO presentar: Un manual de reglas de juegos con recomendaciones de cuidado. recomendaciones de cuidado.