“CALOR Y TEMPERATURA,TERMODINAMICA”

UNIVERSIDAD CATÓLICA
SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL Y
AMBIENTAL

TEMA:
PRACTICA DEL LABORATORIO N° 04
“DILATACIÓN LINEAL”
CURSO:
FISICA DE LA MASA Y ENERGIA
DOCENTE:
Cumpa Barrios, Edwin Aldrin
INTEGRANTES:
-Roque Bernilla, Kevin Diego
-Agreda Santacruz, José Fabrizio
-Cubas Mejía, Carlos Mathias
-Becerra Salazar, Carlos Daniel
-Aguilar Silva, Jesús Elías

2023
 INDICE

I. INTRODUCCIÓN……………………………………………… 4

II. OBJETIVOS…………………………………………………….5

III. CONCEPTO A AFIANZAR………………………………….. 5

IV. MARCO TEÓRICO……………………………………………. 6

V. MATERIALES Y EQUIPOS……………………………………7

VI. PROCEDIMIENTO……………………………………………..8

VII. ANALISIS DE LOS RESULTADOS…………………………11

VIII. CUESTIONARIO……………………………………………. 12

IX. CONCLUSIONES……………………………………………....14

X. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………...14
 I. INTRODUCCIÓN
La dilatación lineal en estructuras
solidas es un fenómeno térmico
fundamental en el campo de la
ingeniería civil, que juega un
papel crucial en el diseño y la
construcción de estructuras. Este
concepto se refiere a la tendencia
de los materiales a expandirse o
contraerse en función de las variaciones de temperatura. En la
ingeniería civil, la dilatación lineal se aborda con especial
atención debido a su impacto en la integridad y estabilidad de las
estructuras.
Cuando los materiales se calientan, sus moléculas absorben
energía térmica y tienden a moverse más rápidamente, resultando
en un aumento en las dimensiones del material. Este fenómeno es
crítico para los ingenieros, ya que las fluctuaciones de
temperatura pueden ser sustanciales en diferentes regiones
geográficas y estaciones del año.
Se sabe que la dilatación térmica puede generar tensiones
significativas en las estructuras, lo que puede dar lugar a
deformaciones, fisuras o incluso fallos estructurales si no se tiene
en cuenta en el diseño y la construcción. Por lo tanto, los
ingenieros civiles deben incorporar estrategias específicas para
manejar la dilatación lineal en sus proyectos, como el uso de
juntas de dilatación, materiales con coeficientes de dilatación
adecuados y técnicas de anclaje que permitan la expansión y
contracción controlada de los materiales.
 II. OBJETIVOS:
 Determinación experimental de los coeficientes de
dilatación lineal de cobre, aluminio y latón.
 Verificar experimentalmente la variación de la longitud con
la temperatura.
III. CONCEPTOS A AFIANZAR:
EXPLICACIÓN DE TERMINOS:

Dilatación: La dilatación se refiere al aumento en el

volumen, longitud o área de un material debido al
incremento de su temperatura.
Varillas huecas: Elementos cilíndricos con un agujero en
su interior, útiles en diversas aplicaciones, como la
construcción y la ingeniería estructural, donde se busca
combinar resistencia y ligereza.
Termómetro: Instrumento de medición de temperatura que
utiliza un indicador sensible al calor para proporcionar una
lectura numérica o visual de la temperatura.
Dispositivo de dilatación térmica: mecanismo diseñado
para gestionar o aprovechar los cambios dimensionales de
un material debido a la variación de temperatura, pueden
incluir juntas de dilatación en estructuras para prevenir
tensiones.

EXPLICACIÓN DE FORMULA:

∆𝐿 = 𝛼 𝐿𝑂 ∆𝑇
Donde:
-“∆𝐿” es el cambio fraccional en longitud.
-“∆𝑇” es el cambio de temperatura, determina el cambio
fraccional de longitud.
-“𝛼” es el coeficiente de proporcionalidad denominado
coeficiente de dilatación lineal, que es distinto para cada
material.
 IV. MARCO TEORICO:
El aumento de temperatura ocasiona generalmente un incremento
de volumen, tanto en sustancias sólidas como líquidas.
Dilatación lineal
Hay que tener en cuenta que en esta práctica de laboratorio
usaremos tres barras huecas de diferentes materiales, como Cu, Al
y Latón, por lo tanto la dilatación es la misma que si el hueco
estuviera relleno del mismo material que el del cuerpo.
La dilatación lineal es aquella en la cual predomina la variación
en una única dimensión, que es el ancho, largo o altura del
cuerpo.
Para estudiar este tipo de dilatación, imaginemos una barra
metálica de longitud inicial L0 y temperatura T0. Se aumenta la
temperatura T, como consecuencia de este cambio de
temperatura, que llamaremos ΔT se aumenta la longitud de la
barra produciendo un incremento de longitud que simbolizamos
como ΔL.
Experimentalmente se encuentra que el cambio de longitud es
proporcional al cambio de temperatura y la longitud inicial L0.

MATERIAL α (°C)-1

Cobre 1.6 x 10-5

Latón 1.8 x 10-5

Aluminio 2.2 x 10-5

Ilustración 1: Dilatación lineal de Ilustración 2: Tabla de coeficientes de dilatación lineal

una varilla para diferentes materiales

NOTA: En la ilustración 2 aparece la tabla que utilizaremos en la

práctica:

En realidad los coeficientes de dilatación no son constantes sino

que varían ligeramente con la temperatura.
V. MATERIALES Y EQUIPOS:
-Base de dilatómetro lineal montada -Varilla de Latón

-Varilla de Aluminio -Varilla de Cobre

-Generador de Vapor -Termómetro

-Pie del rey

VI. PROCEDIMIENTO:
TOMAR MEDIDAS: Lo primero es medir la longitud inicial L0 de cada varilla con
ayuda de la regla, de igual forma verificar la temperatura de ambiente Ti en cada una.

ENSAMBLAR LOS COMPONENTES: Base de dilatómetro lineal montada,

generador de vapor, termómetro y pie de rey.

FIGURA 1: Montaje experimental de equipo de dilatación lineal

TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES PAUTAS PARA EL
MONTAJE EXPERIMENTAL DEL EQUIPO:
1.- Apoye el fijador en la varilla del reloj comparador de modo a empujar un poco la
carilla y el puntero, dar una vuelta completa. Fijar el sistema. (Ver figura 2).

FIGURA 2: Ajuste de la varilla con el reloj

2.- Ajustar la manguera en uno de los extremos de la varilla a la vez con el generador de
vapor. Tal como se muestra en la figura 3.

FIGURA 3: Ajuste de manguera con el generador de vapor y varilla

3.- Llene el generador de vapor con agua hasta dos tercios de su capacidad máxima, gire la
perilla de temperatura al máximo para lograr que el agua llegue a su punto de ebullición.

FIGURA 4: Ajuste de la temperatura en el calentador

4.- Antes de encender el generador de vapor, coloque un recipiente en el extremo del tubo
como se ve en la figura 5 para recoger la condensación del vapor y evitar quemarse.

FIGURA 5: Ensamblaje total del equipo de dilatación lineal.

COMENZAR EL EXPERIMENTO: El vapor comenzará a fluir por el tubo,
observe constantemente la lectura en el reloj y la temperatura registrada en el
termómetro. Cuando el tubo haya dilatado y la lectura tanto del reloj y el termómetro
sean constantes, registre los valores en la tabla. Repita los procedimientos anteriores con
las demás varillas y recuerde expresar los valores de longitud y diámetro en metros.

FIGURA 6: Alargamiento registrado en la varilla de aluminio

FIGURA 7: Alargamiento registrado en la varilla de latón

FIGURA 8: Alargamiento registrado en la varilla de cobre

VII. ANALISIS DE RESULTADOS:
Los datos obtenidos, registre en la Tabla 1
Tabla 1: Tabla de datos experimentales

VARILLA VARILLA VARILLA

LATÓN COBRE ALUMINIO
Longitud inicial (L0) 524 mm 524 mm 524 mm
Alargamiento ΔL 0.54 mm 0.64 mm 0.62 mm
TINICIAL 24°C 24°C 24°C
TFINAL 89°C 89°C 89°C
Valor experimental 1,58 x 10^5 1,87 x10^5 1,82 x10^5
α (°C)-1
Valor teórico α 1,8 x 10^5 1,6x10^5 2,2x10^5
(°C)-1
E rel % 1,22% 1,68% 1,72%

ACTIVIDADES A REALIZAR:
VIII. CUESTIONARIO:
1.-Se dilatan las varillas tan pronto se conecta la manguera a la varilla.
¿Qué sucede? Explique.
Cuando conectas una manguera a las varillas, se calientan y se hacen más largas debido
a la expansión térmica. Esto hace que el espacio dentro de la manguera se reduzca, lo
que aumenta la presión del aire dentro de la manguera, lo que a su vez hace que las
varillas parecen expandirse. Es un efecto temporal causado por el calor durante la
conexión.

2.-Con los datos tomados, calcule los coeficientes de dilatación para

cada uno de las varillas.
Hallando el coeficiente de dilatación 𝛼 según la fórmula:

𝛼 = ∆𝐿 /𝐿𝑂 ∆𝑇
-ALUMINIO: 𝛼= 0.62/(524)(65)=1.82 x 10^5
-LATÓN: 𝛼= 0.54/(524)(65)=1.58 x 10^5

-COBRE: 𝛼= 0.64/(524)(65)=1.87 x 10^5

3.-Calcule el error relativo porcentual de los materiales de latón, cobre

y aluminio.
Hallando el error relativo Er según la fórmula:

Er %= |Valor experimental – Valor teórico| / Valor teórico

-LATÓN: Er= |1.58 x 10^5 - 1,8 x 10^5|/ 1,8 x 10^5 = 1,22%
-COBRE: Er= |1.87 x 10^5 - 1,6x10^5|/ 1,6x10^5 = 1,68%
-ALUMINIO: Er= |1.82 x 10^5 - 2,2x10^5|/ 2,2x10^5 = 1,72%

4.-El coeficiente de dilatación lineal de cualquier material es mayor

cuando se expresa en °C-1 o en °F-1.
El coeficiente de expansión lineal es una medida de cuánto se expande o contrae un
material en respuesta a cambios de temperatura. Expresado en unidades de temperatura
inversas (por ejemplo, °C^-1 o °F^-1). La escala de temperatura Celsius es una escala
de centímetros, lo que significa que una diferencia de 1°C equivale a una diferencia de 1
K (kelvin), ya que ambos puntos tienen como punto de referencia el mismo punto de
congelación del agua. Por lo tanto, el coeficiente de expansión lineal expresado en °C^-
1 es mayor que el coeficiente de expansión lineal equivalente en °F^-1. La relación
entre las escalas de temperatura Celsius (°C) y Fahrenheit (°F) es la siguiente:
1°C = 1K 1°F = 5/9°C
Como puede ver, la unidad °F es 5/9 veces menor que la unidad °C. Por lo tanto, cuando
el coeficiente de expansión lineal se expresa como °F^-1, los valores serán 5/9 veces
mayores que el valor. expresado en °C^-1, dando la impresión de que el coeficiente es
mayor en °.

5.-Dar una aplicación de dilatación lineal que puede ser empleada para
tu carrera profesional.
Una aplicación común de la dilatación lineal en el campo de la ingeniería civil se encuentra
en el diseño y construcción de puentes. Los puentes son estructuras expuestas a condiciones
ambientales variables, incluidas las fluctuaciones de temperatura diarias y estacionales. La
dilatación térmica de los materiales estructurales es crítica para garantizar la integridad y la
durabilidad de estos proyectos.
Cuando la temperatura aumenta, los materiales estructurales, como el concreto y el acero,
tienden a expandirse. De manera similar, cuando la temperatura desciende, los materiales
tienden a contraerse. Para abordar este problema, los ingenieros civiles incorporan juntas de
dilatación en la construcción de puentes. Estas juntas están diseñadas para permitir la
expansión y contracción controlada de las partes estructurales del puente sin causar daño.
6.- ¿En qué otros casos has observado la dilatación de los sólidos?
Describe al menos dos:
Ferrocarriles y Vías de Tren: Las vías de tren están sujetas a cambios de temperatura
significativos. Para evitar problemas como la deformación de las vías, se dejan pequeños
espacios entre las secciones de rieles, lo que permite la expansión y contracción controlada
de los materiales ferroviarios debido a la dilatación térmica.
Tuberías y Conductos: En sistemas de tuberías y conductos, especialmente aquellos
expuestos a condiciones exteriores, se deben considerar las variaciones térmicas. Se emplean
juntas de dilatación y dispositivos de compensación para permitir la expansión y contracción
de las tuberías sin causar daño.
7.- ¿Hay dilatación de líquidos y gases? Explique si o no.
Dilatación de Líquidos: Cuando se calienta un líquido, sus moléculas ganan energía cinética
y comienzan a moverse más rápidamente. Este aumento en la energía cinética provoca que las
moléculas se separen entre sí, lo que resulta en una expansión del volumen del líquido. Un
ejemplo común es el termómetro de mercurio, donde el mercurio líquido se expande o
contrae dentro del tubo capilar en respuesta a cambios de temperatura.
Dilatación de Gases: La dilatación de los gases se relaciona con la teoría cinética de los
gases. Cuando un gas se calienta, sus moléculas ganan energía cinética y aumentan su
velocidad de movimiento. Este aumento de velocidad hace que las moléculas se dispersen
más, resultando en una expansión del volumen del gas. Un ejemplo, si tienes un globo inflado
y lo expones al calor, el gas en su interior se expandirá, causando que el globo se infle aún
más.
8.- ¿Por qué un hielo flota?
El hielo flota en el agua debido a una propiedad única del agua relacionada con su
estructura molecular y su comportamiento durante el proceso de congelación. Esta
propiedad especial está vinculada al hecho de que el hielo es menos denso que el agua
líquida debido a la expansión que ocurre durante la formación del hielo.
IX. CONCLUSIONES:
-El experimento sobre dilatación lineal ha demostrado la relación directa
entre los cambios de temperatura y la expansión o contracción de un
material. A medida que se aumenta la temperatura, el material se expande,
y al disminuir la temperatura, se contrae. Este fenómeno se debe al
coeficiente de dilatación lineal del material, que indica cuánto se elonga o
contrae por cada grado de cambio de temperatura.
-Se pudo observar las varillas de latón, cobre y aluminio presentan
coeficientes de dilatación lineal distintos, lo que implica que cada material
tiene una respuesta térmica única. Además, se comprobó que la dilatación
lineal es una propiedad intrínseca de los materiales y no depende de su
forma o tamaño.
-La comprensión de la dilatación lineal es de suma importancia en diversas
áreas de la ciencia y la ingeniería. En la ingeniería estructural, por ejemplo,
es esencial considerar los efectos de la dilatación térmica al diseñar
estructuras para evitar deformaciones y tensiones excesivas. También es
relevante en aplicaciones como sistemas de tuberías, juntas y ensamblajes,
donde las diferencias de dilatación entre los materiales pueden afectar su
rendimiento y durabilidad.
-.El experimento ha proporcionado una comprensión más profunda de la
dilatación lineal y su importancia en diversos contextos. Estos hallazgos
contribuyen al avance de la ciencia y la ingeniería, permitiendo el
desarrollo de diseños más precisos y seguros en numerosas aplicaciones
tecnológicas.
-Se determinó que la temperatura es un factor importante en la práctica,
esta influye en la longitud de los materiales estudiados y debido a esto
se puede obtener el coeficiente de dilatación, ya que cada metal es
diferente.
-Se evidenció que el margen de error de la práctica no excede el 2 %, esto
quiere decir que los valores son tolerables y por ende la práctica se
desarrolló de una manera óptima.
X. BIBLIOGRAFIA:
 Azeheb. Laboratorio de Física-Manual Instructivo y guía experimentales
(Brazil 2017)
 Serway, A. R. y Faughn, J. S., Física, (Pearson Educación, México,
2001).
 Hewitt, P. G, Física conceptual, (Pearson Educación, México, 1999)