LICEO SAN LUIS CORPORACIÓN HERMANOS MARISTAS

GUÍA DE TRABAJO DE FUNDAMENTOS DE CIENCIAS FÍSICA NOVENO GRADO

Docente: Carlos Eduardo Francia

ALUMNO/A:______________________________________________________#:___Secc.__

Guía de Trabajo - Periodo de Refuerzo Académico y Nivelación - Noveno Grado -50%

Indicación: Responde correctamanetne a cada una de las siguientes interrogantes, en aquellos ejercicios y problemas
que requieran procedimiento, deje constancia del mismo, caso contrario se anularán sus respuestas.

1
____ 1. La fórmula para el volumen de una pirámide es V  Bh. Reconoce ¿cuál es la expresión de h en términos
3
de B y V?
1 3V
A h  VB C h
3 B
V
B h D h  3VB
3B

____ 2. Sí rx  st  r, reconoce ¿cuál expresión representa a x?

r  st r
A C
r r  st
r r  st
B D
r  st r

____ 3. Sí abx  5  0, reconoce ¿qué expresíon representa a x en términos de a y b?

5
A x  C x  5  ab
ab
5
B x D x  ab  5
ab

1 2
____ 4. La fórmula para el volumen de un cono es: V   r h . Reconoce que el radio, r, del cono puede
3
expresarse como:
3V V
A C 3
h h
V 1 V
B D
3 h 3 h

____ 5. Sí a  ar  b  r, reconoce la expresión que representa a "a" en términos de b y r.

b br
A 1 C
r 1r
1b 1b
B D
r rb

1
Name: ________________________ ID: A

____ 6. Se determina que un roble mide 42 metros. Aplica los procesos adecuados de conversión de unidades y
determina ¿cuál es la altura del árbol en centímetros?
A 26 cm C 4200 cm
B 0.42 cm D 210 cm

____ 7. Roberto y Silvia planean reunirse el sábado para estudiar ciencias. Viven a una distancia de 46000 metros de
distancia. Determina ¿a qué distancia viven en kilómetros?
A 20 km C 46 km
B 230000 km D 460 km

____ 8. José iba caminando a la escuela y cuando había caminado 1.5 km, se dio cuenta de que había olvidado su
lápiz. Regresó a su casa para buscarlo y luego continuó su camino nuevamente hacia la escuela que estaba a
14 km de su casa. Determina ¿cuánto caminó en total esa mañana, expresa tu respuesta en metros?
A 1600 m C 140000 m
B 17000 m D 14000 m

____ 9. Después de finalizar sus estudios de secundaria, Carlos quería hacer un viaje desde la ciudad de Nueva York
a Los Ángeles. Descubrió que la distancia era de 4466200 metros, lo que parecía asombroso. Ayuda a
Carlos, aplica los procesos de conversión de uniades y convierte esta distancia en kilómetros, para que no
se desanime.
A 4466200000 km C 446.62 km
B 4466.2 km D 44662 km

____ 10. El automóvil de Eduardo tiene 2 metros de largo. Él quiere saber cuántos centímetros se extienden desde el
frente hasta el final. Aplica los procesos correctos de conversión de uniades y determina la medida del
automóvil en cm.
A 2000 cm C 20 cm
B 20000 cm D 200 cm

____ 11. Mientras está de pie en el piso del aula, Carlos, que pesa 580 Newtons (N), levanta una caja de 40 N a
velocidad constante. El peso combinado de Carlos y la caja actúa directamente sobre el suelo. Calcula ¿cuál
es la fuerza de reacción al peso combinado de Carlos y la caja?
A Una fuerza de 580 Newton que actúa sobre los pies de Carlos desde el suelo.
B Una fuerza de 620 Newton que actúa sobre los pies de Carlos desde el suelo.
C Una fuerza de 40 Newton que actúa sobre las manos de Carlos junto a la caja.
D Una fuerza de 620 Newton tirando hacia arriba de la tierra.

____ 12. Un bombero de 50 kilogramos está en una escalera a 10 metros del suelo. Cuando el bombero desciende a
5 metros sobre el suelo, reconoce que la energía potencial gravitacional del bombero disminuirá en:
A 0.194 joules. C 490 joules.
B 5.10 joules. D 2450 joules.

____ 13. Determina ¿cuál es la energía cinética de un objeto con una masa de 10 kilogramos que viaja a una
velocidad de 10 metros por segundo? Suponga que ninguna otra fuerza actúa sobre el objeto.
A 100 joules C 1000 joules
B 500 joules D 50 000 joules

2
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____ 14. La siguiente imagen muestra un balancín (sube y baja).

Infiere ¿qué pasará cuando el adulto se siente en el lado opuesto del balancín?
A Del lado del niño, la fuerza de gravedad empujará al niño hacia arriba.
B Del lado del adulto, la fuerza del peso del adulto empujará el balancín hacia abajo.
C El peso del niño será menor.
D El peso del adulto será mayor.

____ 15. El siguiente diagrama muestra a un niño en un columpio. El niño se balancea hacia adelante y hacia atrás
entre los puntos X y Z, a través del punto Y. Los puntos X y Z están a la misma altura.

Analiza ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la energía cinética y la energía potencial
gravitacional del niño?
A El niño no tiene energía potencial ni energía cinética en la posición X , ni en la posición
Y.
B El niño tiene la misma energía cinética y energía potencial en la posición X y en la
posición Y.
C El niño tiene más energía potencial y menos energía cinética en la posición X que en la
posición Y.
D El niño tiene más energía cinética y menos energía potencial en la posición X que en la
posición Y.

____ 16. Un automóvil se mueve a 25 m/s al norte. Determina ¿cuál de los siguientes es un vector de cantidad?
A la velocidad del coche C la energía potencial del automóvil
B la rapidez del coche D la distancia recorrida por el coche

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Alimentado químicamente

Un maestro asignó un proyecto a los estudiantes en el que tenían que construir un carro de juguete que
funcionaba con una combinación de bicarbonato (bicarbonato de sodio) y ácido cítrico. Cuando ambos
reactivos se combinan en una botella, se produce dióxido de carbono, que impulsa el carro.

El gas de dióxido de carbono ejerce presión sobre las paredes del recipiente de reacción. Finalmente, la
presión aumenta lo suficiente como para forzar el tapón fuera de la abertura. El dióxido de carbono se
escapa de la parte trasera del automóvil, impulsando el automóvil hacia adelante.
Los estudiantes midieron la velocidad de sus autos y la distancia que recorrieron. Luego, los estudiantes
modificaron varios aspectos de sus diseños para mejorar la función general de los carros de juguete.

____ 17. Un equipo de estudiantes quiere investigar la relación entre fuerza, masa y aceleración.
Infiere ¿qué conjunto de cambios en el experimento conducirán a un aumento de la aceleración del
automóvil?
A 1. Aumenta la masa del coche
2. Aumentar la cantidad de dióxido de carbono liberado
3. Aumentar la fricción entre el coche y el suelo
B 1. Disminuye la masa del coche.
2. Disminuir la cantidad de dióxido de carbono liberado.
3. Disminuir la fricción entre el automóvil y el suelo.
C 1. Aumenta la masa del coche
2. Disminuir la cantidad de dióxido de carbono liberado.
3. Aumentar la fricción entre el coche y el suelo
D 1. Disminuye la masa del coche.
2. Aumentar la cantidad de dióxido de carbono liberado
3. Disminuir la fricción entre el automóvil y el suelo.

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____ 18. Carlos está haciendo una investigación usando un libro, un carrito, una cuerda, una polea y un peso, como
se muestra a continuación.

Cuando coloca un libro en el carrito y deja que el peso caiga al piso, el carrito se mueve rápidamente hacia
el lado derecho de la mesa. Analiza e infiere ¿qué pasará si Carlos repite esta investigación con DOS libros
en el carrito?
A El carrito se moverá más rápidamente hacia el lado derecho de la mesa.
B El carrito se moverá más lentamente hacia el lado derecho de la mesa.
C El carrito se moverá lentamente hacia el lado izquierdo de la mesa.
D El carrito se moverá rápidamente hacia el lado izquierdo de la mesa.

____ 19. El siguiente diagrama muestra a una persona tirando de una caja. Las flechas muestran las fuerzas que
actúan sobre la caja. Los números indican los tamaños de las fuerzas.

Determina ¿cuál es la fuerza neta (suma de las fuerzas) que actúa sobre la caja?
A 15 N a la izquierda C 475 N a la derecha
B 447 N arriba D 894 N hacia abajo

____ 20. Calcula ¿cuál es la energía cinética de un automóvil de juguete de 2 kg que se mueve a una velocidad de
m
5 ?
s
A 5J C 25 J
B 10 J D 50 J

5
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____ 21. Dos personas tienen una masa de 55 kg cada una. Ambos están en un ascensor que tiene una masa de
240 kg . Cuando el elevador comienza a moverse, las personas y el elevador tienen una aceleración
m
ascendente de 1.0 2 . Calcula ¿cuál es la fuerza neta que actúa sobre el elevador a medida que acelera
s
m
hacia arriba a 1.0 2 ?
s
A 9.8 N C 130 N
B 110 N D 350 N

____ 22. Reconoce que la inercia de un objeto está relacionada con su:
A masa y velocidad. C solo masa.
B masa y fuerza. D velocidad solamente.

____ 23. Un niño de 40.0 kilogramos ejerce una fuerza de 100 newton sobre un objeto de 50.0 kilogramos. Reconoce
que la magnitud de la fuerza que el objeto ejerce sobre el niño es:
A 0.0 N C 80 N
B 100 N D 125 N

____ 24. El dibujo muestra una bicicleta que un estudiante usa para viajar todos los días.

El estudiante quiere poder aumentar la velocidad de la bicicleta mientras aplica la misma cantidad de
fuerza. Determina ¿qué enunciado describe la mejor solución a largo plazo para este problema?
A Cambie a neumáticos más delgados para aumentar la fricción.
B Retire las piezas innecesarias de la bicicleta para reducir la masa.
C Agregue eslabones para aumentar la longitud de la cadena de la bicicleta.
D Aumente el ancho de los neumáticos para un mejor agarre a la carretera.

____ 25. Un jugador de fútbol patea una pelota estacionaria de 0.5 kilogramos con una fuerza de 50 newtons. Infiere
¿cuál es la fuerza sobre el pie del jugador?
A 0N C 50 N
B 25 N D 100 N

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____ 26. Un trabajador de una fábrica empuja cajas por el suelo de un depósito y las carga en un camión. Un
científico quiere calcular la fuerza que el trabajador usa para empujar las cajas. El científico mide la masa de
varias cajas. Luego mide la aceleración de las cajas a medida que el trabajador las empuja. La tabla muestra
sus hallazgos.

Determina ¿qué fuerza usa el trabajador para empujar una caja?

A 2N C 20 N
B 10 N D 40 N

____ 27. Una fuerza neta de 10 newton acelera un objeto a 5.0 m/s 2 . Calcula ¿qué fuerza neta se exigiría para
acelerar el mismo objeto a 1.0 m/s 2 ?
A 2N C 50 N
B 5N D 1N

____ 28. Determina ¿cuál de los siguientes literales describe un cambio en la energía que ocurre cuando una
manzana cae de un árbol hacia el suelo?
A La energía cinética disminuye.
B La energía potencial gravitacional aumenta.
C La energía cinética se convierte en energía mecánica.
D La energía potencial gravitacional se convierte en energía cinética.

____ 29. Dos estudiantes se turnan para levantar un objeto.

Cada alumno levanta el objeto del suelo a la misma altura. El primer alumno levanta el objeto en un tercio
del tiempo que le toma al segundo alumno levantarlo.
Determina ¿cuál de las siguientes opciones compara mejor la potencia de cada estudiante?
A El primer alumno usa un tercio de la potencia que el segundo alumno.
B El primer alumno usa la misma cantidad de potencia que el segundo alumno.
C El primer alumno usa tres veces más potencia que el segundo alumno.
D El primer estudiante utiliza nueve veces más potencia que el segundo estudiante.

____ 30. Reconoce ¿cuál de los siguientes es el mejor ejemplo para aumentar la energía potencial del agua?
A vertiendo agua en el océano
B congelar el agua en bloques de hielo
C dirigir el agua hacia abajo sobre las aspas de una turbina
D bombear agua a un tanque a gran altura sobre el suelo

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____ 31. Un estudiante levanta un peso a cierta altura. Infiere ¿cuál de los siguientes literales describe un cambio
que requiere que el estudiante realice más trabajo?
A levantar el mismo peso a una altura más baja
B levantar un peso más ligero a la misma altura
C usar más potencia para levantar el mismo peso a una altura más baja
D usar la misma potencia para levantar el mismo peso a una altura mayor

____ 32. Dos cajas con la misma masa se colocan en diferentes estantes, como se muestra a continuación.

Reconoce ¿cuál de las siguientes afirmaciones compara las cantidades de trabajo requeridas para levantar
las cajas del piso a los diferentes estantes?
A La caja X requeió la mitad de trabajo que la caja Y.
B La caja X requirió el doble de trabajo que la caja Y.
C La caja X requirió cuatro veces más trabajo que la caja Y.
D La caja X requirió la misma cantidad de trabajo que la caja Y.

____ 33. Un ciclista y una bicicleta tienen una masa combinada de 90 kg. Partiendo del reposo, el ciclista baja una
colina de 10 m de altura y sube una colina de 7 m de altura sin pedalear la bicicleta.
Determina ¿cuál es la energía potencial del ciclista y la bicicleta en la cima de la colina de 7 m con respecto
al fondo de la colina de 7 m?
A 900 J C 6300 J
B 2700 J D 9000 J

m
____ 34. Reconoce ¿cuál tiene mayor energía cinética: un objeto de 500 kg que se mueve a 40 o un objeto de
s
m
1000 kg que se mueve a 20 ?
s
A El objeto de 500 kg
B El objeto de 1000 kg
C Ambos tienen la misma energía cinética.

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____ 35. Un camión tiene cuatro veces la masa de un automóvil y se mueve con el doble de velocidad que el
automóvil. Si Kc y Ka se refieren a las energías cinéticas del camión y del automóvil
respectivamente, reconoce que es correcto decir que
A Kc= 16Ka. D Kc = Ka.

B Kc = 4Ka. E Kc = Ka.

C Kc = 2Ka.
____ 36. Una persona lleva una roca de 25.0 N a través del camino que se muestra en la figura, comenzando en el
punto A y terminando en el punto B. El tiempo total desde A hasta B es 1.50 min. Calcula ¿cuánto trabajo
hizo la gravedad en la roca entre A y B?

A 625 J
B 20.0 J
C 275 J
D 75 J
E 0J
____ 37. Calcula ¿cuál es la potencia neta necesaria para cambiar la velocidad de un vehículo utilitario deportivo de
m m
1600 kg de 15.0 a 40.0 en 4.00 segundos?
s s
A 100 kW D 14.0 kW
B 10.0 kW E 275 kW
C 140 kW

____ 38. Se deja caer una piedra desde una ventana a 5 m del suelo. La roca golpea el suelo 1.0 s más tarde con una
rapidez de 10 m / s.
Determina ¿cuál es la velocidad promedio de la roca durante este tiempo?
A 5m/s C 15 m / s
B 8m/s D 50 m / s

____ 39. Una persona empuja un armario pesado a través de un piso de madera nivelado. Fuerza X es la fuerza
requerida para que el gabinete se mueva. La fuerza Y es la fuerza necesaria para mantener un movimiento
de avance lento y constante.
Determina ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe las dos fuerzas, X e Y?
A La fuerza X se suma a la fuerza Y.
B La fuerza X es menor que la fuerza Y.
C La fuerza X no está relacionada con la fuerza Y.
D La fuerza X es mayor que la fuerza Y.

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____ 40. Dos jugadores de fútbol, X e Y, se patean una pelota de un lado a otro, como se muestra a continuación.

La siguiente tabla muestra la distancia y la dirección en que se mueve la pelota después de cada uno de los
cuatro tiros.

Determina ¿cuál es el desplazamiento total de la pelota y la distancia total recorrida por la pelota?
A La pelota tiene un desplazamiento de 2 m hacia la derecha y recorrió una distancia de
20 m.
B La pelota tiene un desplazamiento de 20 m hacia la derecha y recorrió una distancia de
2 m.
C La pelota tiene un desplazamiento de 9 m hacia la derecha y recorrió una distancia de
11 m.
D La pelota tiene un desplazamiento de 11 m hacia la derecha y recorrió una distancia de
9 m.

____ 41. La figura muestra un bloque que se arrastra por el suelo.

Según la figura, determina ¿cuál es la aceleración del bloque?

m m
A 2 2 C 4 2
s s
m m
B 3 2 D 6 2
s s

10
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____ 42. Mientras juega un juego en una feria, una persona levanta un mazo por encima de su cabeza. Luego deja
caer el mazo hacia un objetivo, como se muestra a continuación.

Determina ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe un cambio de energía que tiene lugar cuando la
persona levanta el mazo y luego lo deja caer hacia el objetivo?
A La energía cinética aumenta a medida que el mazo alcanza su punto más alto.
B La energía potencial disminuye a medida que el mazo alcanza su punto más alto.
C La energía cinética se convierte en energía potencial cuando el mazo cae hacia el
objetivo.
D La energía potencial se convierte en energía cinética cuando el mazo cae hacia el
objetivo.

____ 43. El siguiente gráfico muestra la velocidad de un automóvil que se mueve en línea recta.

Identifica ¿durante cuál de los siguientes intervalos se equilibran las fuerzas sobre el automóvil?
A q hasta r C s hasta t
B r hasta s D t hacia u

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____ 44. El siguiente gráfico representa el movimiento de un automóvil a lo largo de una carretera recta durante 20s.

Determina ¿qué enunciado describe mejor el movimiento del automóvil durante los 20 s?
A El automóvil está inicialmente en reposo y luego retrocede durante 10 s.
B El automóvil se mueve 20 m en los primeros 10 s y luego se detiene.
C El automóvil viaja a una velocidad constante durante 10 s y luego desacelera hasta que
se detiene.
D El automóvil viaja a una rapidez constante de 20 m/s y luego desacelera hasta que viaja
a una rapidez constante de 15 m/s.

____ 45. Se tira de una caja a lo largo del suelo mediante dos cuerdas. Una fuerza de fricción se opone al movimiento
de la caja. El siguiente diagrama muestra estas tres fuerzas que actúan sobre la caja.

Calcula ¿cuál es la magnitud de la fuerza neta que actúa sobre la caja?

A 800 N C 1400 N
B 1000 N D 2000 N

m
____ 46. Un estudiante intenta medir la masa de un ladrillo midiendo la fuerza requerida para acelerarlo a 1 en
s2
una superficie nivelada. La fuerza requerida es 2 N y el estudiante concluye que el ladrillo tiene una masa de
2 kg. Un balance muestra que la masa del ladrillo es realmente de 1.5 kg. Es muy probable que el error
experimental se deba a
A gravedad C fricción
B trabajo D inercia

12
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____ 47. Determina ¿cuánto tiempo le tomará a una persona caminar a lo largo de un campo de fútbol (100 yardas)
a una velocidad constante de 5 pies/s?
A 20 segundos C 60 segundos
B 33 segundos D 166 segundos

____ 48. Se deja caer una pelota desde el reposo desde una altura de 6.0 metros sobre el suelo. La pelota cae
libremente y llega al suelo 1.1 segundos después. Calcula ¿cuál es la rapidez promedio de la pelota?
m m
A 5.5 C 6.6
s s
m m
B 6.1 D 11
s s

____ 49. Un objeto se aleja de un detector de movimiento con una velocidad constante. Identifica ¿qué gráfica
representa mejor el movimiento del objeto?

A C

B D

____ 50. Una fuerza de 10 newton y una fuerza de 15 newton actúan desde un solo punto en direcciones opuestas.
Determina ¿qué fuerza adicional se debe agregar para producir el equilibrio?
A 5 N actuando en la misma dirección que la fuerza de 10 N
B 5 N actuando en la misma dirección que la fuerza de 15 N
C 10 N actuando en la misma dirección que la fuerza de 10 N
D 25 N actuando en la misma dirección que la fuerza de 15 N

____ 51. Un estudiante sostiene un libro en reposo en una mano extendida. Reconoce que la fuerza ejercida sobre el
libro por el estudiante es igual a la fuerza del libro, llamada:
A masa. C volumen.
B peso. D densidad.

m
____ 52. Una masa de 2.0 kilogramos se mueve con una rapidez de 3.0 . Calcula ¿cuál es la energía cinética de la
s
masa?
A 1.5 J C 9.0 J
B 6.0 J D 12.0 J

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____ 53. Un niño de 50 kg en una patineta experimenta una fuerza de 75 N como se muestra.

Calcula ¿cuál es la aceleración esperada del niño?

m m
A 0.67 2 C 6.7 2
s s
m m
B 1.5 2 D 25 2
s s

____ 54. Un estudiante en un experimento de laboratorio salta hacia arriba desde una báscula de baño común
mientras el compañero de laboratorio registra la lectura de la báscula.

Infiere ¿qué observa el compañero de laboratorio durante el instante en que el estudiante se aleja?
A La lectura de la báscula permanecerá sin cambios durante todo el tiempo que el
estudiante esté en contacto con la báscula.
B La lectura de la báscula aumentará momentáneamente y luego disminuirá a medida
que el estudiante se mueva hacia arriba desde la báscula.
C La lectura de la báscula aumentará durante todo el tiempo que el estudiante esté en
contacto con la báscula.
D La lectura de la báscula disminuirá momentáneamente y luego aumentará a medida
que el estudiante se mueve hacia arriba desde la báscula.

INDICACIÓN: Aplica los procesos adecuados de conversión de unidades y determina el resulta correcto de expresar
cada cantidad en las unidades solicitadas. Posteriormente ingresa “únicamnte la cantidad” , es decir sin unidades, en el
espacio correspondiente a través de Schoology.
NOTA: En aquellas respuestas que el resultado se obtenga con decimales, exprese dicho resultado con 2 decimales.

55. Convierte 402 kilómetros a metros. ________________m.

56. Convierte 45 kilómetros a metros. ________________m.

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Name: ________________________ ID: A

57. Convierte 471 kilolitros en litros.________________L.

58. Convierte 25 kilolitros en litros.________________L.

59. Convierte 496 kilogramos a gramos.________________g.

60. Convierte 312 kilogramos a gramos.________________g.

61. Convierte 363098 milímetros a metros.________________m.

62. Convierte 500121 milímetros a metros.________________m.

63. Convierte 735039 mililitros en litros. ________________ L.

64. Convierte 591649 mililitros en litros. ________________ L.

65. Convierte 244954 miligramos en gramos.________________g.

66. Convierte 580732 miligramos en gramos.________________g.

67. Convierte 984 centímetros a metros.________________ m.

68. Convierte 9748 centímetros a metros.________________ m.

69. Convertir 7919 centilitros en litros________________L.

70. Convertir 9274 centilitros en litros________________L.

71. Convertir 923 centigramos en gramos. ________________ g.

72. Convertir 5901 centigramos en gramos. ________________ g.

73. Convierte 91 metros a kilómetros. ________________ km.

74. Convierte 8987 metros a kilómetros. ________________ km.

75. Convierta 4063 litros a kilolitros.________________ kL

76. Convierta 7628 litros a kilolitros.________________ kL

77. Convierte 7733 gramos a kilogramos. ________________ kg

78. Convierte 7879 gramos a kilogramos. ________________ kg

15
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79. Convierte 1554 metros a centímetros. ________________ cm.

80. Convierte 2298 metros a centímetros. ________________ cm.

81. Convertir 1022 litros en centilitros. ________________cL.

82. Convertir 2376 litros en centilitros. ________________cL.

83. Convierte 8198 gramos a centigramos. ________________ cg.

84. Convierte 7432 gramos a centigramos. ________________ cg.

85. Convierte 5563 metros a milímetros. ________________ mm.

86. Convierte 6339 metros a milímetros. ________________ mm.

87. Convierta 8912 litros a mililitros. ________________ mL.

88. Convierta 2954 litros a mililitros. ________________ mL.

89. Convierte 7807 gramos a miligramos. ________________mg.

90. Convierte 590 gramos a miligramos. ________________mg.

91. Convierte 1080 segundos a milisegundos ________________ms.

92. Convierte 1800 segundos a milisegundos ________________ms.

93. Convierte 1866000 milisegundos en segundos.________________s.

94. Convierte 344000 milisegundos en segundos.________________s.

95. Convierte 3960 segundos a minutos. ________________ minutos

96. Convierte 9420 segundos a minutos. ________________ minutos

97. Convierte 6000 minutos a segundos ________________segundos

98. Convierte 5100 minutos a segundos ________________segundos

99. Convierte 4140 minutos a horas. ________________ horas

100. Convierte 9180 minutos a horas. ________________ horas

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