GUARDIANES DEL MUNDO 1 - BICIENCIAS. Es uno obra coleciva, creado, iseede y realizada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana, bajo a dreccién de Graciela M, Valle por el siguiente equipo eee Ciencias naturales: Paul. Sabbatini Ciencias sociales: Ana Forte y Alicia Prieto ~—dltora: Marcela V. Codda P| ofa de edicisn de Primer ciclo: Gabriola M. Paz Gorencia de arte: Sibina Gretel Esp Gerencia do contenidos:Patici S. GronerLa weatscn anita yin de este it ha do electuada por el igionteeaipo Duet de msqueta Dagramacén Tapa Consecn astra Documenta fotogriia: Fotogair Proimprsion: Gerona de proces Product: Lorena Sehanoweh Lorena Sehanovich ‘Sheina Grote Expy Lorena Sehanoich ‘Andes Guts. ‘Archiv Satan, Stock Gt moges Pl, DigialVsion Vectors, Siva Jacabon (Petia. Carona AlarezParame yCymhia® Maldonado ‘ease a ben sro enfant Pa Fe cade Cee a eS tan ee erecta ona otenoe ace wee na Sei Ppa ee ena ar eres hae yea race boven Rec esc a ie recta eae omer cat ag sting Series acne Cae aut eee ener eae sere git erty ti tote rescind Gta Siegert ote integer remiomereemiaoe ag eon Seacrest mr a i ttre asa Sg Rr lr cere retort Sec dd ei Beare oie cert oem een tae sara pee cs cacti aeEeo ante Satna ea eh enh ca erates et SEs ec ie cence eer etc ena ieee ere une trae ute moe se eA ise ier tn et ie a etc ei Chobe ESinteréomntas 9 Ovedo Marcle Fendndesy Masinsano Redkguee Pauls Gace lag E Fount y Andi rab. Fst pubicocin ha era teniendo en ct a benacone dl state Nacional contra Dcrimiacin la Naoki yo Racine fred sugidat an ‘encuntos oancados con etre de ros de texto Par lat laecur,y en teeion de omover un lenpuse sent, est publican vc fener. -moseuo po dessa 2 todos es elementos dura case Este voto pds er epoca total mpareaiment en ing fora, ni por ingin meio o procedmiento 23 reprogia, fotcopi, micalmscn, ‘mance © eslgcr er tema mecanee, lotoqumio,cctnio,mlomatca Magne, eectosptea, sisters Calne” reproduccion an perms dele ‘cond ols devochoeeseracon, es legal comttuye wy det. stars Aen 70 Clon Fare Ana Gus toms de Buenas oes Sera ‘toranes emind ence /AnafePedo Seb to fC noe dors os Seon 32 ssa oreroasanass wep ataien smarts ep Spar ty 11723 ssovsr 0.6052 | corso 2 Cantus Nanras 3 fas mata SRC aS Irae wars Rms {ton me yng nae vet eng Scanned with CamScannerg © Wvcscutia © Los seres vivos TODOS APRENDEMOS ‘VARIEDAD DE ANIMALES QUIENES TRABAIAN EN LAS ANIMALES QUE SE DESPLAZAN Escuetasr API DE LOS ANIMALES VAMOS AL COLE [ANIMALES AGRUPADOS, LAESCUELA EN BLANCO NEGRO IMMLES DE PLANTAS LUACONVVENCIA EN LA ESCUELA LAS PARTES DE LAS PLANTA TIEMPO DE COSECHAR [AGRUPAMOS PLANTAS, TIEMPO DE COSECHAR ‘EL cuERPO HUMANO © uss rucnzas ¥ {SOMOS ANIMALES? © Los pases LOS MATERIALES, {ALGO PaRECIDOS (QUEESUNPAISAIE? MUCHAS FUERZAS LAS PARTES DEL CUERPO ‘DrveRsiDAD DE PAISAJES iAMODELAR! DIFERENCIAS ENTRE PERSONAS CAMBIOS EN EL PASE MATERALES ELASTICOS Nos cupAMOS {COMO ESTA EL TEMPO? EN MOVIMENTO Visas SALUDABLES TANOCHE YELDIA TIEMPO DE COSECHAR TIEMPO DE COSECHAR TIEMPO DE COSECHAR © Los Transportes, DE AQUI PARA ALA {COMO VAMOS? UESFACI AAR? ‘TRANSPORTARSE {PORAUE? COMO? Los caMBiOs QUE TRIO EL TREN ‘TIEMPO DE COSECHAR seseaes @ mstivuciones para et G tos rrasajos CUIDADO DELA SALUD ESPACIOS YTRABALOS PARA CURARTE MEJOR TRABAIAREN LA CIUDAD STAMOS PROTEGIOOS. TRABAIAR EN EL CAMPO ELACCESO ALA SALUD DEL CAMPO A TU MESA st SSERALES PARA LA SALUD ‘TEMPO DE COSECHAR TIEMPO DE COSECHAR Ones eo Ne ms 4UQUIDO O SOUDO? ge) tos iaupos pees FECHAS PARA RECORDAR ‘TIEMPO DE COSECHAR (© us ramuas FAMILIAS DE OTROS TIEMPOS {QUE HACIAN LOS ABUELOS? taTeLe y Lara, UGAMOS? FAMILIAS DELA COLONIA DEL TIEMPO DEL PEINETON TIEMPO DE COSECHAR 8 Berneess DEES SISEHABLA Scanned with CamScannerI HOLA! ESTOF APRENDIENDO A ESTUDIAR.Y AVECES ME DISTAL, 0 ME: FALTAN LAS COSAS QUE NECESITD. A USTEDES LES PASALO MISMO? = ver co nor mast Ma etic Petar BIMESTRE) GIMESTRE |BIMESTRE) BIMESTRE EN CASA. PREPARO UN LUGAR PARA ESTUDIAR PREPARO LA MOCHILA TODOS LOS DIAS PRESTO ATENCION CUANDO ME EXPLICAN ALGO [PARTICIPO EN LAS ACTIVIDADES EN EL AULA. AGO LAS TAREAS ANTES DE HACER OTRA COSA, PREGUNTO CUANDO TENGO DUDAS SIFALTO A LA ESCUELA PIDO ¥ COMPLETO LAS TAREAS @roownnoro ose Scanned with CamScannerCUDAR NUESTRO CUERPO ES cUDaR COS DELMUMDO TENEN I 0005105 oH ier cu TDERECHO AIR ALA ESCUELA TODOS NECESITAMOS VIVIR JUNTO A PERSONAS QUE NOS QUERANY NOS CUIDEN, e e Scanned with CamScannerLA ESCUELA TODOS APRENDEMOS LEE Lo QUE DICEN Estos cHicos 1» cQUESONLAS ESCUELAS? RACHIFE VIVE EN LA INDIA LUC VEEN FRANCIA FoRQUE SE EASE reween asec ornare coe esata $ 3 3 z $ < 5 4 3 LUANA VE EN Mau 4 i @ BUSQUEN EN UN GLOBO TERRAQUEO DONDE QUEDAN LOS PAISES EN LOS QUE ESTAN ESTAS ESCUELAS, Scanned with CamScanner6 ZEN QUE SE PARECEN ESTAS ESCUELAS A LA DE USTEDES? ESCUELA DE RACHIFE 6 pipusA TU AULA + . Scanned with CamScanneréQUIENES TRABAJAN EN LAS ESCUELAS? @ LEAN ENTRE TODOS LO QUE HACEN ESTOS TRABAJADORES, LUCIA ES AUXILIAR EN UNA NOELIA ES DIRECTORA DE LUNA ESCUELA EN GONZALEZ nt EN CHUB n CCATAN, ELLA AYUDA A LOS N \ DOCENTES A PLANIFICAR WUEVE s SU TRABAJO. TAMBIEN ES Hic . RESPONSABLE DE QUE LA DOr i | ESCUELA ESTE EN BUEN ESTADO. amnnninnntibhnaaAAAA. @ {COMO SE LLAMAN LAS PERSONAS QUE HACEN ESAS TAREAS EN SUS ESCUELAS? © {QUE OTRAS PERSONAS TRABAJAN EN SU ESCUELA? {QUE TAREAS HACEN? ms 0 oncs2ACoN BES ACTAOEE EN LAE NETTUGOE BAIS YPOUS BALIN OE LAS TICES. fe como ron seu DHEA OS MABALADONS, Scanned with CamScannerVAMOS AL COLE \YWO EN BUENOS APES ¥ VOY CAYINANDD ALA > MIREN COMO VAN ESTOS CHICOS A SU ESCAIELA. $A LUNE, VOY EN COLECTND. MI CSCUCLA estos 6S MY CANDE Y HAY ICAO CADE. MU PMO LYNE €N EL CHACD ¥ EN 1 ESCUELA HA UN SOLD MAESTRO QUE LES DA DISTINTAS TAREAS A LOS ‘NCD, SECAIN EL GRAOD EN EL QUE ESTAS. WMA LAESCUELA EN BURFO! CANAL PAKAPAKA CAMINO A LA ESCUELA. 6 pisuuaTe y, CON AYUDA, ESCRIBI COMO ES TU ESCUELA Y COMO VAS A ELLA https://tinly.co/6Qtrj fone Scanned with CamScannerScanned with CamScanner© CONVERSEN ENTRE TODOS. reumuck sums, @ {COMO SON AHORA LAS CLASES DE LOS CHICOS? vxctnaast ait © {HAY MATERIAS DE VARONES Y MATERIAS DE CHICAS? Benn es © {QUE OTRAS COSAS CAMBIARON? ESCUELA ,QUE USAN USTEDES EN LUGAR DE ESTOS OBJETOS? ESCRIBI POR CUAL ELEMENTO FUE REEMPLAZADO CADA UNO. Scanned with CamScannerLA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA 6 RODEA LAS SITUACIONES QUE MOLESTAN O PERJUDICAN A OTROS. DE ESI HABLA <> {HAY JUEGOS QUE NO COMPARTEN CHICAS ¥ CHICOS? {CUALES? ,POR QUE NO LOS COMPARTEN? {QUE CREEN QUE PASARIA SI TODOS JUGARAN LOS MISMOS JUEGOS? 4 : ® MARCA CON UNA X LAS NORMAS QUE HAY QUE RESPETAR EN LA ESCUELA. 5 Ovveane 1 nina oppenson Crees 10 ravens aL suet 3 Otewwcteg ta nano anes 06 HABLA Qvouecne reve Scanned with CamScannerManas * So OT © DIBUJA TU AULA Y ESCRIB/ COMO ES. @ DIBUJA UNA CaRiTA © 0 © EN CADA UNA DE ESTAS ESCENAS. Scanned with CamScannerPe fe QUE PARTES DEL CUERPO HUMANO CONOCEN? Aan NnADAAnA = 2 ea EL CUERPO HUMANO &SOMOS ANIMALES? @ mireN LAs FOTOS. PINTEN LOS MARCOS DEL COLOR DE LA FRASE QUE CORRESPONDA. ae 6 CONVERSEN ENTRE TODOS © GEN QUE NOS PARECEMOS TODOS LOS ANIMALES? © {QUE HACEMOS LOS SERES HUMANOS QUE LOS OTROS ANIMALES NO PUEDEN HACER? a Scanned with CamScanner sac A pa icp oyALGO PARECIDOS anes ssuesres, como © RODEA CON fe LAS PARTES DEL CUERPO QUE NO TENEMOS LOS SERES HUMANOS Y CON, * LAS QUE Si TENEMOS. =, ronco fie) HOCICO ROEAS ae ATREMIDADES = area © {COMO ES LA LENGUA DEL OSO HORMIGUERO? {PARA QUE LA USARA? ,SE PARECE A LA NUESTRA? @ OBSERVEN LAS IMAGENES Y HAGAN UNA LISTA DE LAS PARTES QUE NO ‘TENEMOS LAS PERSONAS. 4 cxeRa je S011 s80h8¥DFEAS DORE HR HINO VLCS COIS MAES. SERCH CON LN PEPER Scanned with CamScannerLAS PARTES DEL CUERPO © EN GRUPOS, DIBUJEN EL ESQUEMA DEL CUERPO DE UNO DE USTEDES Y ESCRIBAN LAS PARTES QUE CONOZCAN. COMPARTAN SUS DIBUJOS CON LOS DEMAS GRUPOS Y CONVERSEN. 6 {MARCARON LAS MISMAS PARTES? ,AGREGARIAN ALGO? @ {TODOS TIENEN LOS OJOS IGUALES? ¢Y EL PELO? 6 (QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAN? © GEN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN TODOS LOS CUERPOS QUE DIBUJARON? Scanned with CamScanner| Sarina S.A Poi foto Ley 1.722 DIFERENCIAS ENTRE PERSONAS aa © CONVERSEN SOBRE LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS QUE TIENEN De LA cRLA CH ta. 06 BeBIAS © {TODAS LAS NENAS USAN ARITOS? © {TODOS LOS VARONES USAN EL PELO CORTO? © {ATODOS LES GUSTAN LOS MISMOS JUEGOS? 8 UNI CADA FRASE CON QUIEN LA PODRIA HABER DICHO. IME OISFRACE DE PRINCESA [ME GUSTA PRIMER GRADO PARAIR AL CINE. FUIMAESTRA DE ESCUELA {SEME CAYO EL PRIMER DIENTE! NO SALGODE CASA SiN HOY ME VESTISOUA. ESCUCHAR LAS NOTICIAS ME SALIERON CANAS A PARTIR AMO MANEJAREN LA RUTA, In aA CONVERSEN: ,COMO SE DAN CUENTA DE QUE UNA PERSONA ES UN ADULTO? ZY UN NINO O NINA? vets ERE LOS SES ALAND. BFE FIA ¥CHTURLS. FEREICAS ERE NOS YAS HOS ¥ ADULTS. CAIBOS FSCO CADA YCRECAENTO ECS ‘DUES ¥cANGL, mas, EF. AUD LOS AEE, ANEGS YFG MACON, CIENT a Ta Sk MATOS Ot, mee Scanned with CamScannerNOS CUIDAMOS 6 PinTA LAS COSAS QUE PENSAS QUE HACEN BIEN A LA SALUD. @ {TODOS PINTARON LO MISMO? CONVERSEN ENTRE USTEDES, @ jQUE OTRAS COSAS LES HACEN BIEN? ,Y MAL? Scanned with CamScannere @ MARCA CON UNA X LAS COSAS QUE HACES. __ SIEMPRE | AVECES NUNCA > QUE VEN EN LA TELE? ME LAVO LAS MANOS ANTES DE COMER. | u Paine ease ME BANIO TODOS LOS DIAS. POR LA PANTALLA’, aaa ee DE BUENA BANDA, EN ME LAVO LOS DIENTES ANTES DE IRA DORMIR. CANAL PAKAPAKA | MANTENGO Mis unas LUMPIAS ¥ CORTAS. om DEJO QUE ME PASEN EL PEINE FINO. ‘SI SE CAE UN CARAMELO AL PISO, NO LO COMO. CUANDO TOSO 0 ESTORNUDO, ME CUBRO | 2 EL PLIEGUE DEL CODO. (COMO FRUTAS ¥ VERDURAS. © COMPARTAN SUS RESPUESTAS. gPENSAS QUE TENES QUE MEJORAR ALGUN HABITO? ESCRIBILO. pe @ ARMEN UN AFICHE CON RECOMENDACIONES PARA EL CUIDADO DE LA EF SALUD Y COLOQUENLO EN LA CARTELERA DE LA ESCUELA. f Scanned with CamScannerVISITAS SALUDABLES 6 {QUE HACEN ESTOS MEDICOS? MARCA A CUALES VISITASTE ALGUNA VEZ NE VAAL ICO CON SU MANA ELDOCTOR LE PIDE ALNENE QUE SE DESWISTA, PARA REVISARLO. Denmista ocutista PeDUATRA {LES PARECE QUELA SITUACION ESTA BIEN © CONVERSEN ENTRE TODOS. (O MAL? POR QUE? © {CUANDO FUE LA ULTIMA VEZ QUE FUERON AL PEDIATRA? gPOR QUE? @ {ALGUNA VEZ VISITARON AL MEDICO SIN ESTAR ENFERMOS? 6 PINTALA OPCION QUE REPRESENTA LO QUE SENTIS CUANDO VAS AL MEDICO. 3 3 i 3 j r i @ {QUE OTROS SENTIMIENTOS LES GENERA A LOS CHICOS IR ALMEDICO? 3 : CONVERSEN ENTRE TODOS. 5 [© wercrnas e crsoose ao ret MISES HCIBO ORL Scanned with CamScannerMia (og COS R07: @ RODEA CON ROJO LAS PARTES DEL CUERPO QUE TIENEN EN COMUN Y CON AZUL LAS QUE NO TIENEN EN COMUN. @ DIBUJATE COMO SOS HOY Y COMO TE IMAGINAS QUE SERAS CUANDO SEAS MAS GRANDE. ASI VOY A SER. Scanned with CamScannerPAF a FAMILIAS DE OTROS TIEMPOS © OBSERVEN ESTAS PUBLICIDADES DE CUANDO ALGUNOS ABUELOS TODAVIA NO HABIAN NACIDO. @ {QUE HACEN LAS MUJERES? © {AQUIENES IBAN DIRIGIDAS ESAS PUBLICIDADES? LEAN LO QUE DICE MATILDE Y CONVERSEN ENTRE TODOS. © {CUALES SON LAS TAREAS DEL HOGAR? ened @ {QUIENES SALIAN A TRABAJAR ENTONCES? AUS DE CSA SOLD SE. @ @Y¥ AHORA? ,QUE CAMBIO? a es @ {QUIENES HACEN LAS TAREAS DE LA CASA HOY? j i i i i Scanned with CamScannerQUE HACIAN LOS ABUELOS? sua eho OEM ASEM PoDEuS PuGRIAIAE AGU E TRELaNTOBLES ROS se TUtdenen recto ‘oreo nero? . @ inviteN A UNA ABUELA Y A UN ABUELO AL GRADO PARA PREGUNTARLES (COMO ERA LA VIDA CUANDO ERAN CHICOS. @ ORGANICEN UNA ENTREVISTA. ENTRE TODOS, PIENSEN LAS PREGUNTAS 6 QUE LES GUSTARIA HACER Y ANOTENLAS EN EL PIZARRON. @ PUEDEN PREGUNTAR SOBRE LAS COMIDAS, LA ROPA, LAS PUBLICIDADES, LAS FIESTAS, LA ESCUELA, LOS PROGRAMAS DE LA TELE Y TODO LO QUE QUIERAN SABER DE COMO ERA VIVIR EN ESA EPOCA, PREGUNTEN QUE COSAS HOY NO SON IGUALES QUE ANTES. us exons NOS PeRUTEN LAVA DE OTS @ HAGAN LAS MISMAS PREGUNTAS EN SUS CASAS. COMPAREN LAS 4 RESPUESTAS QUE CONSIGUIERON, onc 2 EAN, VESTER ACES, ORT DEA OA COTENNA EAUDICON DE A HORESTA. gh a Scanned with CamScannerLA TELE Y LA RADIO @ LEAN 10 QUE CUENTAN MONICA Y RUBEN. Uns Yr MCHOs TeLEMCORES EL MY CI CCAS ecu Tun tO Ea A, orth his, mc ReUERO VE QUE SOLD Hin cURTPO ‘a0ts.e5¥ TOU SE vEIR En iano Eee 100 Tenth ARO TPASEPON UA PRIMEYATELE AM CASK. LO VENMED 5 (656 MOMENT, NOG INFOFMAENOS Y 3 NOS BNCETAMOS cD LA HADI 3 © CONVERSEN ENTRE TODOS. i 3 @ {QUE DIFERENCIAS HAY ENTRE LA TELE DE AQUELLOS TIEMPOS Y LADEHOY? ;YEN 4 QUE SE PARECEN? i © @SOLO SE PUEDE VER TELE EN UN TELEVISOR? ,POR QUE? : © (EXISTE LA RADIO HOY? {COMO SE PUEDE ESCUCHAR? 5 @¥°00%01 cnn ann 44S CATO LAVORO EEDA MORAN A ELAR Imes 2 a - Scanned with CamScanneréJUGAMOS? CUANDO ERAN CHICOS, LOS ABUELOS TAMBIEN TENIAN JUEGOS Y JUGUETES. > CONOZCANA DEMIAN, UN ry COLECCIONISTA DE A JUGUETES. Uren ay S Las S Bouras | PALITOS CHINOS TROMPO OTROS JUEGOS ERAN EL YOYO, LA ESCONDIDA Y LA MANCHA. LAS NENAS JUGABAN A SALTAR LA SOGA, A LA COCINITA, A LA RAYUELA Y A LA RONDA. LOS VARONES JUGABAN CON LOS AUTITOS, AL FUERTE Y A LAS FIGURITAS, LOS JUGUETES NUNCA PASABAN DE MODA. 6 CONVERSEN ENTRE TODOS. © ZEN QUE SE PARECEN ESTOS JUEGOS Y JUGUETES Y LOS QUE USTEDES CONOCEN? ‘© HAY JUEGOS DE NENAS Y JUEGOS DE VARONES AHORA? ‘vou aun y Sen 4 PADD CIEANG 105 GOS DF 1s CHE LA DEADA BELLO A SETA SENECA FERN COLO AO ACTOS oe Scanned with CamScannerOBSERVEN LA IMAGEN Y LEAN. estan evo EU TERTULIA AwostpA eka SLAUFENOS HARLAND UE eStHv0S ECFOANDD ve vouina ON wT EN LAS FAMILIASRICAS LOS HOMBRES SE DEDICABAN A LOS NEGOCIOS ¥ LA POLITICA. LAS MUJERES NO TRABAJABAN NI [ESTUDIABAN, SOLO APRENDIAN TAREAS PARA SER BUENAS ESPOSAS, LOS ESCLAVOS ESTABAN AL SERVICIO DE SUS AMOS. SE OCUPABAN DE LA HUERTA, CE COCINAR, DE HACER LA ROPA Y DE CUIDAR A LOS ANIMALES Scanned with CamScannerDE ESI st eLownco ssn ent sanaserianien PIENSEN QUE ne SENTIRIAN LOS ESCLAVOS PORQUE NO PODIAN SER LUBRES. :ALGUNA VEZ = SINTIERON QUE LES nf FALTABA LIBERTAD B] L0 INDIOS SE ACERCABAN A LAS CIUDADES PARA VENOER ARTESANIAS, PLUMAS ¥ SAL Int PARA HACER ALGO? MUCHOS GAUCHOS IAN A LA CIUDAD A VENDER MERCADERIA LAS MUJERES SE QUEDABAN EN EL RANCHO HACIENDO LAS. TAREAS DEL CAMPO ¥ CUIDANDO A LOS HUOS. @ CONVERSEN. QUIENES SE VEN EN ESTA IMAGEN? {QUE HACEN? © {TODAS LAS MUJERES SE PARECEN? EN QUE SE DIFERENCIAN? @ {TODOS LOS CHICOS SE VISTEN IGUAL? ,POR QUE? {QUE HACEN? {COMO SE DI CADA CLASE SOCIAL? a INVESTIGUEN ENTRE TODOS QUE ERAN EL BARRIO DEL TAMBOR, LAS. ‘TERTULIASY LAS PULPERIAS. Scanned with CamScannerDEL TIEMPO DEL PEINETON EN LA EPOCA COLONIAL, LOS CHICOS RICOS TENIAN JUGUETES QUE LLEGABAN DE EUROPA. LOS MAS POBRES HACIAN SUS JUGUETES CON PIEDRA, TELA Y MADERA. {LOS CHICOS JUGABAN EN LOS TERRENOS BALDIOS LOS VARONES JUGABAN A LA MANCHA, 'ALGALLITOCIEGO ALAPELOTA LAS CHICAS, ALA SOGA, EL ARO Y LAS MUNECAS, @ MirA La ESCENA Y RODEA LOS JUEGOS QUE JUGAMOS HOY. @ {CUALES DE ESOS JUEGOS JUGABAN TAMBIEN NUESTROS ABUELOS? @ DIBUJA UNO DE ESOS JUEGOS, 3 3 oa Scanned with CamScannerue SE 6 ESCRIBI © DIBUJA LO QUE APRENDISTE DE: @ LOS JUEGOS DE LOS CHICOS. © LAS TAREAS DE LOS HOMBRES Y DE LAS MUJERES. © LOS ENTRETENIMIENTOS DE LAS PERSONAS. EN TIEMPOS DE LOS EN LA EPOCA COLONIAL ABUELOS Y BISABUELOS Scanned with CamScannerSE Mun : DESDE 2006 LA FUNDACION DEL HOSPITAL GARRAHAN PONE EN PRACTICA UNA IDEA MUY BUENA PARA AYUDAR AL MUNDO, {QUIEREN CONOCERLA? Scanned with CamScanner, : pais 4 LAS PERSONAS MERE if CuDaR NUEST roe PERMITA VNR BIEN SER FELICES. }OAR NUESTRO PLaNeTA CUIDAR EL AGUA mc vioAR LOS BOSOLES ES CUIDAR LA VIDA ELAGUA ES RESPONSABIUDAD DE T0005 a Scanned with CamScannerVARIEDAD DE ANIMALES © CONVERSEN ENTRE TODOS: ;QUE TITULO LE PONDRIAN A ESTA COLECCION DE FOTOS? LomeRZ 32} Scanned with CamScanner4 INDICA 5 LAS ORACIONES SON VERDADERAS (V) O FALSAS (F). COMPARA LAS RESPUESTAS CON TUS COMPANIEROS. LOS ANIMALES | NACEN DE OTROS ANIMALES. > {QUIEREN SABER SOBRE “BICHOS"? MIREN ESTE VIDEO DE 1, 2,3 iA DESCUBRIR! DE PAKAPAKA, ALGUNOS SE DESPLAZAN, SE ALIMENTAN DE OTROS ANIMALES ¥ PLANTAS. | ‘SOLO HAY DOS DIFERENCIAS ENTRE LOS ANIMALES. TODOS TIENEN PATAS. | onset AL08 "B08 CON UNALUFA NO 108 TOqUES LOS © AVERIGUEN QUE SON LOS ANIMALES VERTEBRADOS Y LOS INVERTEBRADOS. BUSQUEN EN LIBROS, © PREGUNTEN A LOS CHICOS DE OTROS GRADOS. own be ANAL PTS Oc CUNO VRNAREDE F MYERERLDOS SDUEDL BE MOMMCN EDU (A LCTAA 8 TETOS VO MATERES DOUGLAS PR HUE Scanned with CamScannerANIMALES QUE SE DESPLAZAN © RODEA LAS PARTES DEL CUERPO QUE USA CADA UNO DE ESTOS ANIMALES PARA DESPLAZARSE Y COMPLETA LAS FICHAS. ELGATO CAMINA ELPEZ NADA MOVIENDO SU CUERPO, Ysus CON sus, 6 CONVERSEN ENTRE TODOS: ;CONOCEN ANIMALES QUE TENGAN ALAS Y NO VUELEN? 2Y ANIMALES QUE NO TENGAN ALETAS Y NADEN? ,COMO LO HACEN? Scanned with CamScanner Syne a Poi soc 8.22LA PIEL DE LOS ANIMALES oc SACLNIOAS rus maseomes 6 DESCRIBAN ENTRE TODOS EL TIPO DE COBERTURA DE ESTOS ANIMALES. aonier voTeRn WP eee sos esreasenTos couo LAURA PARA @ COMPLETA, DEBAJO DE CADA FOTO, EL NOMBRE DE LA COBERTURA DE CADA ANIMAL. TE DAMOS UNAS PISTAS. 6 CONSIGAN UNA PLUMA Y UNA LUPA. 6 OBSERVEN LA PLUMA Y HAGAN UN DIBUJO EN EL CUADERNO. LUEGO, OBSERVENLA CON LA LUPA Y AGREGUEN DETALLES QUE NO HAYAN VISTO ANTES. eth eee eee GD Scanned with CamScannerANIMALES AGRUPADOS 6 OBSERVA COMO AGRUPO VITTO A ESTOS ANIMALES, @ {QUE TUVO EN CUENTA PARA AGRUPARLOS ASI? @ DIBUJA UN EJEMPLO MAS EN CADA RECUADRO, - oy ATA 4 vi 7 ; @ CON UN COMPARIERO, ARMEN OTROS GRUPOS CON ESOS MISMOS ANIMALES. @ COMPARTAN SUS RESPUESTAS. , ARMARON LOS MISMOS GRUPOS? EN QUE SE DIFERENCIAN? tn 5. Pi step ey ‘BnSOA0 be uA con LONAS AMACTERSTEAS COMES YOMAS BYREITES QUE IVD MA AGRUDRE ASORAGEN OF OTERO HE CASCADA. ORANEACN'Y |@ onnescon ceaneomncen. Scanned with CamScannerMILES DE PLANTAS ¥ ASI COMO HAY UNA GRAN VARIEDAD DE ANIMALES, TAMBIEN EXISTEN, ‘ MUCHOS TIPOS DE PLANTAS, © OBSERVA LAS FOTOS Y DIBUJA UNA PLANTA QUE RECUERDES. DIENTE DE LEON GEN QUE SE PARECEN TODAS LAS PLANTAS? {EN QUE SE DIFERENCIAN? @ CONVERSEN ENTRE TODOS Y HAGAN DOS LISTAS EN EL CUADERNO CON LAS RESPUESTAS ANTERIORES. QINVESTIGUEN EN CASA QUE NECESITA UNA PLANTA PARA VIVIR. CONVERSEN ENTRE TODOS Y HAGAN UN AFICHE CON LO QUE INVESTIGARON. 37 Scanned with CamScannerLAS PARTES DE LAS PLANTAS 6 OBSERVEN LA IMAGEN. {QUE ES? ,ALGUNA VEZ VIERON UNO? ,DONDE? ‘© COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS: ENLA__ocurre F La REPRODUCCION, LUEGO SE ‘TRANSFORMA EN FRUTO EL AUIMENTO DE LA PLANTA Py ba SOSTIENE LA | 3 | PLANTA TRANSPORTAAGUAY | - - : NUTRIENTES. 8 : 7 ¢ 6 conseGut TRES HOJAS i 3 DIFERENTES Y ARMA FICHAS adiemaotlAniAminea i ‘COMO EL MODELO. i DESEMAILA FORE GOUGA WARE RECOLECCION: PLAZA AROMA 3 . i Y COMO SON SUS BORDES. dailies j 'BORDE: CNDWLADO Scanned with CamScanner6 OBSERVEN ESTAS FOTOS Y RESPONDAN. % % QS & © ZQUE PARTE DE LA PLANTA ES CADA UNO? {COMO SE DAN CUENTA? (© {QUE HAY EN SU INTERIOR? PISTA: PUEDE HABER UNA © MUCHAS. 6 LUEVEN DISTINTOS FRUTOS A LA ESCUELA ¥, CON AYUDA DE UN ADULTO, CORTENLOS A LA MITAD Y OBSERVEN EL INTERIOR. 6 DIBUJA DOS DE LOS FRUTOS QUE OBSERVASTE Y SUS SEMILLAS. 6 ESCRIBI COMO PUEDAS EN QUE SE DIFERENCIAN. Stang S.A, ii toe. Ley 1 Scanned with CamScannerAGRUPAMOS PLANTAS @ miren estas PLANTAS. ;COMO SON? ;CONOCEN ALGUNA? MARCO DICE QUE LE GUSTAN LAS FLORES. DE COLOR ROSA, MATI DICE QUE ESO ES "DE CHICAS” 2QUE PIENSAN DELO jane. ma (QUE DICE MATI? MaNzANLA @ COMPLETA LA TABLA CON CADA EJEMPLO. LOS ARBOLES TIENEN UN HORAISUSIOSROTENES, | usvtenaasnenen aos | tAllO ALTO GRUESOY DINO GAITOSYEROESY BLANDGS. |" LLAMADO TRONCO. DEEL 'MuY CERCA DEL SUELO. NACEN TS RAMAS 3 3 @ ESCRIB/ OTRO EJEMPLO. 6 {SABIAN QUE HAY PLANTAS CON FLOR Y SIN FLOR? AVERIGUEN EJEMPLOS EN INTERNET, CON LA AYUDA DE UN ADULTO, Y ARMEN EN CLASE UN AFICHE CON LOS DOS GRUPOS DE PLANTAS. Scanned with CamScannerNOMBRE: GTIENE EXTREMIDADES? gCUANTAS?. DESPLAZAMIENTO: COBERTURA: @ COMPLETA LAS PISTAS CON LOS NOMBRES DE LAS IMAGENES. ‘CONTIENE LAS SEMILLAS. ES EL [DA ORIGEN A UNA NUEVA PLANTA ESLA | FRORICAEL AUMENTO DE LAPLANTA ESA Scanned with CamScanneréQUE ES UN PAISAJE? A SEMBRAR @ RECORTA Y PEGA LA IMAGEN DE UN PAISAJE. «e QUETIENEN EN own TODOS LOS PAISATES? ¢ @ ESCRIB[ TODO LO QUE PUEDAS DE TU PAISAJE: ,QUE COSAS SE yf OBSERVAN? ,COMO SON ESAS COSAS? de 2 COMPARTILO QUE ESCRIBISTE CON TUS COMPANEROS, 2 . 2 2 @ {PUEDEN DECIR ENTRE TODOS QUE ES UN PAISAJE? Bi: © ANOTEN LAS IDEAS Y ARMEN UNA DEFINICION DE PAISAJE. - © ESCRIBILA ACA. e ee Scanned with CamScannerEN UN PAISAJE PODEMOS ENCONTRAR ELEMENTOS NATURALES (PROPIOS DE ‘sisoe (A NATURALEZA) Y ELEMENTOS ARTIFICIALES (CREADOS POR LAS PERSONAS). eats © SENALA EN LA FOTO ESTOS ELEMENTOS NATURALES DEL PAISAJE. SOS PUENTE ZARATE- BRAZO LARGO, ENTRE LAS PROVINCIAS DE BUENOS AIRES Y ENTRE RIOS. @ {APARECE ALGUN ELEMENTO ARTIFICIAL EN EL PAISAJE? RODEALO. ite te re ORISSA ely) Scanned with CamScannerDIVERSIDAD DE PAISAJES 6 iA £1 ALBUM DE TOMAS Y MARCA CON N LAS FOTOS DE PAISAJES NATURALES Y CON A LAS DE PAISAJES ARTIFICIALES. © CONVERSEN ENTRE TODOS: {CREEN QUE HAY PAISAJES TOTALMENTE NATURALES? aOR QUE? Scanned with CamScanner6 CONSIGAN FOTOS DE DIFERENTES PAISAJES ¥ OBSERVENLAS EN DETALLE @ {COMO PODRIAN AGRUPAR LOS PAISAJES? > {QUIEREN CONOCER DISTINTOS PAISAJES Yeeros que DE LA ARGENTINA? Tene Us os MIREN ESTE VIDEO Seer Teen Raa ormnto obs LLAMADO 00 105 QUE TENE “ARGENTINA DESDE onto OC OO, EL AIRE ts qu no resent (6 ESCRIBAN OTRO CRITERIO QUE PUEDAN UTILIZAR PARA AGRUPAR LOS PAISAJES. @ CONVERSEN ENTRE TODOS SOBRE EL TRABAJO QUE REALIZARON, bttos bit y/3tLenfh 6 UNI CADA FOTO CON LA FRASE QUE CORRESPONDA. PAISAJE MARINO PAISAJE CELESTE PAISAJE RURAL Scanned with CamScannerCAMBIOS EN EL PAISAJE @ DiBUJA ESTE PAISAJE SEGUN SE INDICA. DURANTE LA NOCHE. 4 = & @ COMPARTAN SUS DIBUJOS Y CONVERSEN. 3 © QUE DIFERENCIAS DIBUJARON? {POR QUE CAMBIO EL PAISAJE? ; QUE AGREGARIAN O SACARIAN? ,POR QUE? © {QUE PASARIA SI HUBIERA UN TORNADO O UN HURACAN? {CAMBIARIA MAS EL. PAISAJE? ,COMO? cues ue Es EA Tee FENCUENOS UE LOS RNCLUCEAN RES, TORUS, FETE] LADCRAGEN C€ DEUS TENENOD E CENT SOE FONOUENDY, Scanned with CamScannerSion 5, Poh tcp ey 1.725 &COMO ESTA EL TIEMPO? O iré EL estaDo DE TIEMPO QUE MARCA ESTE TELEFONO. © (COMO VA A ESTAR EL MIERCOLES? zY EL JUEVES? ® {QUE COSAS SE VAN APODER HACER? eCUALES NO? © CONVERSEN ENTRE TODOS: 4COMO ESTA EL TIEMPO HOY? © DIBUJEN EL SIMBOLO QUE CORRESPONDA. ENTRE TODOS, REGISTREN EL TIEMPO ATMOSFERICO DE UNA SEMANA. HAGAN UN AFICHE Y VAYAN COMPLETANDOLO CADA DIA EN EL AULA. LecrinkeNOPRENCEN NOC STRUNHOA EN DROE. CORNCACONE NECA BE NCRLACON ses Scanned with CamScannerLA NOCHE Y EL DiA 0 oBSERVA EL CIELO DE DIA Y DE NOCHE Y HACE LOS DIBUJOS DE LO QUE VES EN TU CUADERNO. © COMPARTAN SUS DIBUJOS EN CLASE. @ (QUE DIBUJARON EN EL CIELO DE DIA? ¢Y EN EL DE LA NOCHE? LULILES CONTO A {TODOS OBSERVARON LO MISMO? {POR QUE? DE ESI SUS AhIIGOS QUE LE © ANOTEN LAS RESPUESTAS EN UN AFICHE. TIENE MIEDO ALA NOCHE. ALGUNOS SE RIERON Y LUUISE @ BUSQUEN ENTRE TODOS RESPUESTAS A ESTAS PREGUNTAS. [AVERGONZO. POR ‘QUE CREEN QUE Los & CHICOS SE RIERON? otveren {COMO SE SENTIRIAN So SILES PASARA LO MISMO QUE A LUL? ex aencus NATURALES 65 porsnre FORMULA BUENAS PREGAINTAS @ HAGAN UN AFICHE CON OTRAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE LES GUSTARIA INVESTIGAR DE LOS ASTROS. i 5 Los menus atts of CHO ONO YHOCTUND [1 UIA ESELAS).UEEAACONES ORECTAS EEL ELD ERANO¥ NOCTURNE. ISTEOS ANC ELC PRONE Scanned with CamScanner@ OBSERVA LAS FOTOS. ;QUE TIENEN EN COMUN ESTOS PAISAJES? EN QUE SE DIFERENCIAN? ESCRIBILO EN TU CUADERNO. Scanned with CamScannerYEN cAwBIO. ND fe QUETRABAIOS YEO Nt EDIL05 wt CONOCEN? {DONDE "sTO5 AITO, ERO ‘SEHACEN? utes vac JUUAN @ pA Las FOTOS Y COMPLETA LAS ORACIONES CON LOS NOMBRES DE LOS CHICOS. VIVE EN UN ESPACIO RURAL @ CONVERSEN ENTRE TODOS. @ {COMO ES CADA LUGAR? {QUE CARACTERISTICAS TIENE CADA UNO? © {DONDE VIVIRA MAS GENTE? :POR QUE? Scanned with CamScannerLA MAMA DE JULIAN ATIENDE UNA PANADERIA Y EL PAPA ES COLECTIVERO. LA FAMILIA DE NACHO, EN CAMBIO, TIENE UN CAMPO DE FRUTALES. QUE OTROS TRABAJOS SE HARAN EN CADA LUGAR? {SERAN DIFERENTES O SERAN LOS MiSMos? © ENTRE TODOS, COMPLETEN LAS LISTAS DE LOS TRABAJOS. TRABAJOS EN LA CIUDAD TRABAJOS EN EL CAMPO PANADERA COSECHADOR COLECTIVERO CONDUCTOR DE TRACTORES Sette A. rohit. ey Scanned with CamScannerTRABAJAR EN LA CIUDAD 6 OBSERVA LA FOTO Y ESCRIBI LOS NOMBRES DE LOS ELEMENTOS QUE SE DE ESI SENALAN, ALLUCIO LE GUSTA ANDAR EN PATINETA, EN LAS CALLES DE LACIUDAD. SUS AMIGOS LE DICEN ‘QUE £5 PELIGROSO. ELCONTESTA QUE ES VALIENTE, NO EXISTEN PELIGROS PARA ALGUIEN. VAUIENTE? q 8 (QUE OTRAS COSAS OBSERVASTE? ANOTALAS. © CONVERSEN ENTRE TODOS. © COMO SON LAS CIUDADES? :VIVEN MUCHAS © POCAS PERSONAS? x © {HABRA MUCHAS O POCAS ESCUELAS? gY COMERCIOS? gPOR QUE SERA? 2 an Scanned with CamScannerTRABAJAR EN EL CAMPO PARA OBTENER PRODUCTOS DE LA NATURALEZA SE REALIZAN DIFERENTES. #3. i ceRATSARER is COMO ES LA VIDA EN EL CAMPO Y EN LACIUDAD, MIREN “ENSENVAS PARA APRENDER”, DE CANAL ENCUENTRO, MINERIA AGRICULTURA wees wena conmnese0 qué {RABAIDS SE HACEN ‘$010 en zones FURALES YeUALES en 2085 rR, @ CONVERSEN ENTRE TODOS, ;QUE PRODUCTOS SE OBTIENEN DE CADA UNA. DE LAS ACTIVIDADES DE LAS FOTOS? ESCRIBANLOS EN LOS RENGLONES. ® ZCOMO LLEGAN ESOS PRODUCTOS A TU CASA? ESCRIBILO O DIBUJALO EN TU CUADERNO. 6 COMPARA LO QUE PENSASTE CON TUS COMPANEROS. Scanned with CamScannerDEL CAMPO A TU MESA LA LECHE RECORRE UN LARGO CAMINO DESDE EL CAMPO HASTA TU CASA. MUCHAS PERSONAS TRABAJAN PARA QUE ESTO SUCEDA. Yo coMrRD ALL, OR YoU LA Lea, easton YeLquezo ene mance EL OG 8 queso TA To me 07D EL EAHSAD pee AOS LEC RA cee OLAV QUES 6 CONVERSEN ENTRE TODOS: ,QUE TRABAJADORES PARTICIPAN EN EL PROCESO? QUE TAREAS HACEN? ,USAN MAQUINAS? ZPARA QUE SERVIRAN? Scanned with CamScanner i i i(© ESCRIBI CUALES SON LOS TRABAJOS DEL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE QUE SOLO PUEDEN HACERSE EN EL CAMPO. @ ESCRIB/ CUALES SON LOS TRABAJOS DEL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE QUE SOLO PUEDEN HACERSE EN ESPACIOS URBANOS. 6 ELEG/ UNA DE ESTAS FOTOS Y HACE UNA LISTA DE LOS ELEMENTOS QUE SON TIPICOS DE CADA LUGAR. Scanned with CamScannerMey nog OBJETOS Y MATERIALES @ miré Lo QUE ENCONTRO LUCIA EN LA PAGINA DE UN BAZAR © COMENTEN: {CUANTOS OBJETOS DIFERENTES HAY? :Y MATERIALES? a SE PUEDE JUGAR CON UNA PELOTADE VIDRIO? PORQUE? ‘WWW. BAZARLOSAMIGOS.COM AR @ RODEA CON EL COLOR QUE CORRESPONDA. CON @ DOS OBJETOS IGUALES PERO HECHOS CON DIFERENTES MATERIALES. CON @ DOS OBJETOS DIFERENTES HECHOS CON EL MISMO MATERIAL. CON @ UN OBJETO HECHO CON VARIOS MATERIALES. Scanned with CamScannerSema A, i cg ey 11223 éLIQUIDO O SOLIDO? © OBSERVEN LA SITUACION Y CONVERSEN ENTRE TODOS, * {SOLID 0 LiQUIDO? VEAN COMO SON ee LOS FLUIDOS NO NEWTONIANOS EN “EXPERIMENTOS CASEROS PARA NINOS”. ‘© gQUE HABRA QUERIDO DECIR MATEO? @ {COMO SE DAN CUENTA DE QUE ALGO ES LIQUIDO 0 SOLIDO? @ AGRUPA ESTOS ELEMENTOS EN LIQUIDOS ¥ SOLIDOS CHAMP AGUA ACEITE SALGRUESA MIEL LAPIZ ARENA @ {DUDASTE CON ALGUNOS ELEMENTOS? ,CON CUALES? ;POR QUE? 8 TACHA LO QUE NO CORRESPONDA. LOS LiQUIDOS / SOLIDOS TIENEN FORMA PROPIA. EN CAMBIO, LOS LiquIDos / ‘SOLIDOS TIENEN LA FORMA DEL RECIPIENTE QUE LOS CONTIENE. AFUERA SE DESPARRAMAN. rsoNcus EHH LENO US. CHACTERSTEAS CE LOS UOUDCS: LUD, FORMA SL REPENTE QUE LOS COMTENE. LSCLEDA DE MECHAM N TETOS SNC _ Scanned with CamScannerLOS LiQUIDOS 6 cEN QUE SE PUEDEN DIFERENCIAR LOS LIQUIDOS? CONSIGAN ESTOS MATERIALES ¥ jPONGAN MANOS A LA CIENCIA! uuu / VASOCON | | yasocon| | VASOCON!| | vASO CON ASO CON acua | | acene MEL 4uGO JABON LiQUIDO un sorsere OBSERVEN EL LIQUIDO EN LOS VASOS QUE PREPARARON USTEDES. ,SON IGUALES? gTIENEN OLOR? {COMO ES EL COLOR DE CADA UNO? @® SIPONEMOS UN PAPEL DETRAS DE CADA UNO DE LOS VASOS, :SE PODRA LEER LO QUE ESTA ESCRITO? {CON TODOS PASARA LO MISMO? () COMPRUEBEN ENTRE TODOS LO QUE SUCEDE. PIENSEN OTRA IDEA PARA COMPROBAR LA TRANSPARENCIA DE LOS LIQUIDOS Y COMPLETEN LOS RECUADROS DE LA PAGINA SIGUIENTE. @ Scanned with CamScannerSat SA. bit fc te 1.7 LO HAREMOS Asi. OBSERVAMOS ESTO: @ PIENSEN QUE SUCEDERA CON LOS LIQUIDOS Si SE VUELCAN LOS VASOS. @ PARA COMPROBARLO, VUELQUEN UN POCO DE CADA LIQUIDO Y SOPLEN CON EL SORBETE. {TODOS SE DESPARRAMAN IGUAL? ;POR QUE? 6 REVISEN LO QUE OBSERVARON Y COMPLETEN LA TABLA. PROPIEDADES AGUA | JUGO | ACEITE | JABON = MIEL GTIENE OLOR? ETIENE COLOR? ,CUAL? {SE PUEDE LEER A TRAVES? | <= | USE DESPARRAMA MUCHO © POCO? | I erect B08 UNE COLON, GING, CN CSEDO.ONOMCON SE HTRRS UO ONEAGEN YRGSHO OARS CCR SAME CRE poo eusonc cece . Scanned with CamScannerDE ESI Si SE HABLA MILI FUE A LA CASA DE FELL ESTABAN, JUGANDOY, SIN QUERER, GOLPEARON, UNA MESA. EL FLORERO CAYO Y SE ROMPIO. LAMAMA DE FELI LES GRITO MUCHO Y LAS DOS AMIGAS SE PUSIERON A LLORAR, ZQUE HARIAS SI FUERAS ILI? :LO HABLARIAS EN. TUCASA? {POR QUE? LOS SOLIDOS 6 DescuBRI CUATRO OBJETOS IMPOSIBLES DE USAR Y RODEALOS. VASODEVIDRIO — TENEDORDEPAPEL © MESADE MADERA ‘TOBOGAN DE CARTULINA MANGUERA DE MADERA PELOTADEGOMA — TOALLADEPLASTICO @ CONVERSEN ENTRE TODOS: ;POR QUE ESOS OBJETOS NO SE PODRIAN USAR? ,DE QUE MATERIAL TENDRIA QUE SER CADA UNO? @ RODEA UNA DE ESTAS DEFINICIONES Y ESCRIBI DOS EJEMPLOS. LOS MATERIALES LOS SOLIDOS ALGUNOS SOLIDOS PERMEABLES ‘OPACOS NO SON FLEXIBLES DEJAN PASAR DEJAN PASAR LA Y SE PUEDEN ELAGUA, LOS LUZ, OTROS SON DOBLAR. OTROS IMPERMEABLES, ‘TRANSPARENTES. NO, PORQUE SON NO. RIGIDOS. .ADOHS EE US ROREOADS DE 105 SOUDOS 515 EOE. CAMCTENSICAS DF 105 SOLED LASNODAD, FEMA, MODE O MDNRLOED EU RLACON CON BIOL @ Pmomcer oe went 200% RAcONCON DE GENERAIAEONES SOUS, Scanned with CamScanner& OBSERVA LA ELABORACION Dé LOS BOMBONES. ESCRIBIL, Si EL CHOCOLATE ES LIQUIDO Y S, SIES SOLIDO. UNI CADA OBJETO CON LAS CARACTERISTICAS DEL MATERIAL QUE LO FORMA. FLEXIGLE RiciD0 > i TRANSPARENTE } opaco : PERMEABLE = “ IMPERMEABLE Scanned with CamScannerRESIDUOS QUE NO SON BASURA HOLA, SOY TEO Y HACE POCO ME ENSENARON QUE NOSOTROS PODEMOS HACER ABONO PARA MEJORAR EL SUELO. {LES MUESTRO? UA FUNDACION HUERT NIRIO AYUDA A CONSTRU! TTENEMOS UN RECIPIENTE CON TAPA AL QUE LE HICIMOS HUERTAS EN ESCUELAS UNOS AGUJERITOS EN EL FONDO. DESPUES, JUNTAMOS GALES ARGENTINES RESTOS DE FRUTAS Y VERDURAS Y LOS ECHAMOS ADENTRO. cts HACEN COMPOST Y LO USAN EN SUS CULTIVOS. PUSIMOS LOMBRICES, BICHOS BOLITA Y | [| CABACOLES, AGREGAMOS TIERRA, REGAMOS UN | POCO Y TAPAMOS. | TODOS LOS DIAS AGREGAMOS ALGO Y CADA TANTO. REMOVEMOS Y REGAMOS, EN SEIS MESES VAMOS A TENER ‘COMPOST, UN ABONO QUE MEJORA EL SUELOY AGREGA. MUCHOS NUTRIENTES PARA LAS PLANTAS. Scanned with CamScannerUSEMOS TODAS TENERUN ane us VACUNAS | SALWAN _ MOAS LAS PERSONAS SE ORGANIZAN PARA PROTEGERY AYUDAR, QUE IDEA GENIAL Scanned with CamScanner &9 CUALESEL ‘TeaNsPORTE QUE AAS USAN USTEDES? PEQUENOS WORE A CSA Teno que Tow Us cOLCEO Y sy 6 EN GRUPOS, OBSERVEN LOS LUGARES Y LO QUE DICEN ESTAS PERSONAS. @ {QUE TIENEN EN COMUN? ,QUE ENCUENTRAN DE DIFERENTE EN ESTOS. SITIOS? ,POR QUE SERA? @ {ALGUNO SE PARECE AL LUGAR DONDE VIVEN USTEDES? Scanned with CamScanner| &COMO VAMOS? sewaaiow NY MENS AITOS EN LA CLE, MENORES LA COnDNACON MILE VIVE EN CHUBUT. — SARA VIVE EN MISIONES. © OBSERVEN UN MAPA DE LA REPUBLICA ARGENTINA Y UBIQUEN CHUBUTY MISIONES. :ESTAN CERCA © LEJOS? ;SE PUEDE IR EN BICI? ;POR QUE? MEDIO DE @ GPARAQUESEUSAN — | TRANSPORTE LOS TRANSPORTES? COMPLETEN LA TABLA ENTRE TODOS. ra Scanned with CamScanner> ADEMAS DE UTILIZAR MAPAS, PUEDEN LOCALIZAR MAS LUGARES EN GOOGLE EARTH com/webs éES FACIL VIAJAR? VINE A ESTUDIAE A ROSARIO, UNA CIUDAD ENDEME CON MUCHAS LINAS, DE COLECTIO jy TFOLCEUSES! DONDE YO VIVA, EL COLECTIVO PASABA POS VECES POR OIA, POR E80 IBA ALA ESCUELA EN Bicl © CAMINIANDD, RE UN LUGAR A OTRO EN SILLA DE RUCOAS €5 muy otFictL: LAS CALLES ESTAN ROTAS ¥ FALTAN FAMPAS, ALGUNOS, ‘COLECTIVOS TIENEN, PCED SON PDCOS, USO EL SUBTE EN DONDE. AY ASCENSORES. ,VIATAR EN TAI? /NODO! ES MU CAPO, "TRABAID EN UN MERCADO EN ESQUEL, PERO VIVO EN LAS AFUEEAS. EN INVIERND, LLEGAR AL TRABATD €S DIFICI. PORQUE EL CAMINO ‘SE CLIPRE DE NEVE VM CASA QUEDA RISLADA, CUANDO ANUNCIAN TEMPORAL, ME QUEDO EN LO BE MI TA, QUE ESTA MAS CERCA. @ CONVERSEN SOBRE LOS PROBLEMAS DE TRANSPORTE DE LOS QUE HABLAN ESTAS PERSONAS, @ {TODOS ACCEDEMOS DE LA MISMA MANERA AL TRANSPORTE? © {QUE PROBLEMAS DE TRANSPORTE OBSERVAN? ;POR QUE? © romans roseuotces wcUACOS AL EESGLN ACEO Y COMETURA DE HANONTE PCH EN TERAMDCS CLES ATENOEN ALOS ADRES DE LA COMHSAOSN, Scanned with CamScannerue PUEDAS, TRANSPORTARSE: POR QUE? gCOMO? © OBSERVA LAs IMAGENES ¥ COMPLETA LA TABLA. UE no Conran, CAMION1 | CAMION2 | CAMION3 | CAMION 4 @ {QUE OTROS PRODUCTOS LLEGAN EN CAMIONES HASTA LA CIUDAD? i i i 3 6 PIENSEN ENTRE TODOS: ;POR QUE LOS CAMINOS DEBEN SER FUERTES Y DURADEROS? POR QUE HAY QUE RESPETAR LAS SENIALES DE TRANSITO? ae Scanned with CamScannerLOS CAMBIOS QUE TRAJO EL TREN ML ABUELO WO LLEGAR. EL FRINGE TREN A USPALLAT, DenoDZA DICEN QUE TODD EDR CRACKS AL TREN {ACE a0 que ex TREN HO EGA A RICERCA, Ex BUENOS ARES YOR E50, mUcDS FUEFON AWE ALA cuoeD DEES! SiSE HABLA CASI TODOS LOS CHOFERES DE COLECTIVOS, TRENES Y CAMIONES SON HOMBRES. ,POR QUE CREEN QUE ES ASI? GLAS MUJERES NO 6 PIENSEN ENTRE TODOS. see eed © {POR QUE HABRA MEJORADO TODO CUANDO LLEGO EL TREN? © {HABRA IDO A VIVIR MAS GENTE A ESE LUGAR? ,SE HABRAN ABIERTO NEGOCIOS? {SE HABRAN CONSTRUIDO MAS CASAS? ,QUE MAS PIENSAN QUE SUCEDIO CUANDO LLEGO EL TREN? © {POR QUE LAS PERSONAS SE FUERON DEL PUEBLO CUANDO EL TREN DEJO DE FUNCIONAR? LOS TRANSPORTES COMUNICAN A PERSONAS DE DISTINTOS LUGARES. ALREDEDOR DE LAS ESTACIONES DE TREN CRECIERON LOS PUEBLOS, CADA VEZ CON MAS HABITANTES. @ ENTRE TODOS, IMAGINEN UN PUEBLO QUE VA CRECIENDO GRACIAS AL TREN. DIBUJENLO EN UN AFICHE Y EXPLIQUEN COMO LO PENSARON. Z } i = °e@ Scanned with CamScanner4 OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBI UNA LISTA DE LOS TRANSPORTES QUE VES EN ELLA Y AGREGA OTROS QUE PODRIAN VERSE @ DIBUJA UN MEDIO DE TRANSPORTE URBANO SI viviS EN UNA ZONA RURAL O UNO RURAL SI VIVIS EN UNA ZONA URBANA. EXPLICA QUE ‘TRANSPORTA. Scanned with CamScannerMUCHAS FUERZAS MUCHOS CUERPOS CAMBIAN SU FORMA CUANDO SE REALIZAN SOBRE ELLOS DISTINTAS ACCIONES MECANICAS, POR EJEMPLO, ESTIRARLOS O APLASTARLOS. ‘e PODEMOS DOBLAR, {ESTIRAR O APLASTAR' CUALQUIER ‘OBIE? © OBSERVEN LAS IMAGENES Y CONVERSEN ENTRE TODOS. 3S * = Be (© GES POSIBLE CAMBIAR LA FORMA DE ESTOS OBJETOS? POR QUE? @ {COMO HARIAN CON CADA UNO? @ ELEGI UNO DE LOS OBJETOS Y COMPLETA EL ESQUEMA CON DIBUJOS. ; j i AccION 1 SS Scanned with CamScanneriA MODELAR! © CONSEGUI MASA 0 PLASTILINA Y FORMA UNA PELOTITA, © MIREN COMO @ HACE CADA UNA DE ESTAS ACCIONES Y REGISTRA CON DIBUJOS. HACER "PLASTILINA, a CASERA" CON / MATERIALES QUE ESTIRAR HAY EN CASA, EN CANAL PAKAPAKA. 6 COMPAREN SUS DIBUJOS. ;LES QUEDARON IGUALES? :POR QUE? @ CONVERSEN ENTRE TODOS: {IMPORTA EL ORDEN EN QUE SE REALIZAN LAS ACCIONES? {SIEMPRE SE LLEGA AL MISMO RESULTADO? © gCOMO PUEDEN DEMOSTRARLO? i I : i iAAAAARAAARAAAK *AARAAADAAADAAAADAAAA AAA DADA NADA AAA AAA, ° MATERIALES ELASTICOS 6 ANAUIZA ESTA SITUACION. NOY NACHO VAALACASA DE TEO. | YAGUARDO TODO. AHORA HAY QUE ELEGIR UN MUNECO PARA LLEVAR © RODEA CUAL DE LOS DOS JUGUETES PODRA LLEVAR NACHO EN LA MOCHILA: EL ROBOT DE PLASTICO O EL MUNECO DE TELA, 6 EXPLICA POR QUE @ CONVERSEN ENTRE TODOS. © jQUE SUCEDE SI APLASTAMOS UN MUNECO DE TELA? :Y SI FUERA DE GOMA, DE PLASTICO O DE METAL? :Y SI FUERA UN ELEMENTO DE VIDRIO? Scanned with CamScanner = i : i iMARCA CON UNA x SEGUN CORRESPONDA. PROPIEDADES SE DOBLA. NO SE DOBLA. 2 SE ESTIRA. NO SE ESTIRA. SE APLASTA O COMPRIME. NO SE APLASTA O ‘COMPRIME. © DELOS OBJETOS QUE SE DOBLAN, {CUAL SE DOBLA MAS FACIL? © {CUAL DE LOS OBJETOS SE ESTIRA MAS FACIL? @ {QUE PASA SI HACEMOS DEMASIADA FUERZA PARA DOBLAR LA REGLA DE PLAsTICO? | Samana $A. oitida a otoconia. te 0 A evn 8 CONC F NESTNOACE LON. aa Scanned with CamScannerEN MOVIMIENTO © CONVERSEN ENTRE TODOS. @ {QUE PASA SI EMPUJAMOS UN AUTITO DE JUGUETE? © SIJUGAS UNA CARRERA, COMO PODES HACER PARA QUE TU AUTITO CORRA MAS RAPIDO QUE OTRO? MAGAU ESTABA © {QUE COSAS PUEDEN PASAR SI TOCAS UN AUTITO EN MOVIMIENTO? PINTANDO CON SANTI, SIN QUERER, MANCHARON UNA @ CONSIGAN AUTITOS DE JUGUETE Y AVERIGUEN Si SUS RESPUESTAS PARED. MAGAU FUERON CORRECTAS. EMPEZO ALLORARY © {CAMBIARIAN ALGUNA? ;CUAL? POR QUE? LA MAMA SOLO RETO SANTI, ;ALGUNA vezsinTIeRON Ole 6 RODEA LA OPCION CORRECTA. LOS ADULTOS NO ERAN JUSTOS CON USTEDES? rbseFO 9 LUECO COMED, SISWETO EL AUIITO DE ATRAS i SITOCO EL AUTITO MIENTRAS € ANDO pecaeSed cakaahrbil PUEDO HACER QUE VAVA MAS on Coa by dainbecaagerana RAPIDO - MAS LENTO HASTA ze MAS LENTO - MAS RAPID DE SU CAM FRENARLO, Scanned with CamScanner@ {QUE TENES QUE HACER PARA QUE UN AUTITO QUE ESTA QUIETO SE PONGA EN MOVIMIENTO? ‘@ {QUE PASA SI UNA BOLITA ESTA RODANDO Y OTRA LACHOCA DE COSTADO? DIBUJALO. Scanned with CamScannereas DE LA SALUD PARA CURARTE MEJOR © cBseRVEN LAS FOTOS Y CONVERSEN ENTRE TODOS. © DONDE ESTAN ESTAS PERSONAS? © {QUE HACEN? PARA QUE? 4 ZALGUNA VEZ ESTUVIERON EN UNA SITUACION COMO ESTA? ,POR QUE? f gPARAQUE SIRVE UN HOSPITAL (QUIENES: VAN ALL EN TODO EL PAIS HAY HOSPITALES Y SALAS DE ATENCION DONDE LAS PERSONAS HACEN CONSULTAS MEDICAS. ALLI TAMBIEN SE REALIZAN ESTUDIOS DE LABORATORIO, RADIOGRAFIAS, CURACIONES Y SE HACEN CIRUGIAS. MEDICOS ¥ ENFERMEROS, ENTRE OTROS, TRABAJAN EN ESTOS LUGARES PARA, CUIDAR LA SALUD DE LAS PERSONAS. Scanned with CamScannerwa f Cod cen gu Lom 4 2QUIEN Lo DICE? DIBULA EL PIQUITO DEL GLOBO DE DIALOGO COMO EN EL EJEMPLO. 6 INVESTIGUEN QUE OTRAS PERSONAS TRABAJAN EN HOSPITALES Y SANATORIOS Y HAGAN UN AFICHE CON IMAGENES Y GLOBOS DE TEXTO. Scanned with CamScannerESTAMOS PROTEGIDOS © CONVERSEN ENTRE TODOS. (© {QUE LE ESTAN HACIENDO A MARCO? {POR QUE? 4 ZALGUNA VEZ LES PASO? {COMO FUE? us. ace Un can © OBSERVEN UN CALENDARIO DE VACUNACION DE ESTE ANI. 4 {CUANTAS VACUNAS SE DEBEN DAR LOS CHICOS CUANDO EMPIEZAN LA ESCUELA? 4 {COMO SE LLAMAN ESAS VACUNAS? (6 QUE ENFERMEDADES PREVIENEN? © CONVERSEN ENTRE TODOS. (4 {PARA QUE SIRVEN LAS VACUNAS? © ZQUE PASA S! NO TE VACUNAS? ZY A LOS DEMAS? 1 {PARA QUE SIRVEN LAS CAMPANAS DE VACUNACION? i ¢ ; ‘eco or metucen oe ovens Uckak Bhan arom ea tanta aoa, Cann SINE Scanned with CamScannerTENE EQUPAMIENTO MODERNO Y HACE ESTUDIOS (© {QUE DIFERENCIAS HAY ENTRE LAS TRES SITUACIONES? EL ACCESO A LA SALUD © MiRA LAS IMAGENES Y LEE LA INFORMACION mries0s. | Q m4 fais NO TODOS (6 {QUE PROBLEMAS SE OBSERVAN? 1 {COMO SON LOS SERVICIOS DE SALUD EN EL LUGAR DONDE USTEDES VIVEN? o> PARA SABER MAS DE TEMAS DE SALUD, MIREN EL CAPITULO “LAS VACUNAS" DE ‘AMIGOS, EN CANAL PAKAPAKA, NEL INTERIOR DE MEDICOS QUE AIAN DE UN FUEELOA {ASUS PACIENTES. Scanned with CamScannerALAHORADE ELEGIR UN MEDICO, ALGUNOS ADULTOS PREFIEREN QUE SEA, UNVARON, OU COPINAN USTEDES? {HAY COSAS QUE NO PUEDE HACER UNA (MEDICA MULER Y SI PUEDE HACER UN [MEDICO ARON? = y SENALES PARA LA SALUD SILENCIO Ea “cae | (eran, PROHIBIOO © CONVERSEN ENTRE TODOS. o . @PARA QUE SERVIRAN ESTOS CARTELES? EXPLIQUEN QUE INDICA CADA UNO DE ELLOS. {TODOS LOS CARTELES INDICAN NORMAS QUE HAY QUE CUMPLIR? {QUE COSAS SE PROHIBEN? ,POR QUE? Scanned with CamScanneriQue SENALO CARTEL SE VE EN ESTA FOTO? UPARA QUE SIRVE? {POR QUE? Scanned with CamScannerIDEAS PARA HACER (LJ) a " OBJETIVOS: “EFECTO CHAPITA” ES UNA INICIATIVA SOCIOAMBIENTAL QUE ORGANIZA UNA ACCION IMPORTANTE PARA CUIDAR EL AMBIENTE Y SER SOLIDARIOS. :SE SUMAN USTEDES TAMBIEN? LOS VECINOS JUNTAN LAS CHAPITAS QUE ABREN LATAS DE GASEOSAS. LAS LEVAN A LOS ECOPUNTOS DE “EFECTO CHAPITA”. TODAS SON. [DE ALUMAINIO, UN MATERIAL QUE SE PUEDE RECICLAR LA ORGANZAQION DE “EFECT VENDE LAS CHAPITAS ALOS CENT RECICLAJE DONOE EL MATERIALSE CO? EN CHAPAS Y SE WUELVE A.USAR, en an te AB OADARADDAAAALLLLLLLE PS SE NECESITAN UNOS euMTTe re. $e chaprtas | \. efecrocue. 350 KILOS DE CHAPIT; ec PARA CO! cur Scanned with CamScannerI GON Lo) 1) 1) ANVERSARIODELA (IA INTERNACIONAL (1A NACIONAL DE LA MEMORIA, REVOLUCION DE Mayo (DEL TRABALADOR FORA VEROADY LA JUSTIA PASO ALAINMORTALOAD DEL GENERAL MARTIN MIGUEL De GUEMES Scanned with CamScanner: aT ed with CamScannerLe ae ale pa li cAPiruLo (2 @ tnventé v Draws UN ANIVAL QUE TENGA © DOS PARTES DEL CUERPO QUE NO TENGAMOS LOS HUMANOS Y TRES QUE SI. 6 visusA £1 FRENTE DE TU ESCUELA Y ESCRIBI EN EL CUADERNO LO QUE MAS TE GUSTA DE ELLA. Scanned with CamScannerTENE PLUMAS 005 PATASY 10S ALAS VUELAY NADA FOO oe @ Busca EN ESTA SOPA DE LETRAS CINCO JUEGOS Y JUGUETES DE TODOS LOS TIEMPOS. 0 opseRvA 00s SeMILLAS DISTINTAS Y DIBUJALAS. [ANOTAA QUE FRUTOS PERTENECEN. Scanned with CamScanner6 Descriaten Tu CUADERNO Et PAISAJE PODES USAR ALGUNAS DE ESTAS PALABRAS. 6 compteré et crucicrama STURAL - ARTIFICIAL PLANTAS-MONTANAS. SERESVWVOS - AGUA-FRIO ‘CALOR- NOCHE -DiA © (COMO ESTARA EL TIEMPO EN EL LUGAR DONDE ESTAN LOS CHICOS? ESCRIBILO. Scanned with CamScannerBGG A@ © PintAéL0s MeDIOs De TRANSPORTE QUE TE ‘ PUEDEN LLEVAR ALA PLAZA DE TU BARRIO, =~ Scanned with CamScanner@ ENCONTRA ESTAS CUATRO ACCIONES MECANICAS EN LASOPA DE LETRAS. > > > > > >» ) > ) » y= > > a 1 cave Hace capa UNO? COMPLETA LOS GLOBOs. 6 invicd Qué ACCIONES REALIZO BRENDA PARA 2} HACERESTACARITA Bt PARA HACER ESTA hi CCARITA TUE QUE zt go: im Scanned with CamScanner