1

INSTITUTO COMERCIAL INDUSTRIAL Y TECNOLÓGICO CODIGO VERSION

“I.C.I.T”
“Por una formación integral para la vida fundamentada en la ciencia y la tecnología” GAC - FR - 21 Nº 10
FECHA DE APROBACION PAGINA
PREPARADOR DE CLASE FEBRERO 05 2024 1 DE 1

AÑO ELECTIVO 2024

ÁREA LENGUAJE
DOCENTE: ANYELA ORDOÑEZ

SEMANA # 4 TEMAS: La literatura del PERIODO I

descubrimiento y la conquista
 2

TRANSVERSALIDAD CON PROYECTO: Plan lector, Gobierno escolar y

Formación Ciudadana

Estándar básico de ¿QUÉ QUIERO QUE

competencias: MIS ESTUDIANTES
Factor literatura APRENDAN?
Comprendo obras Definan elementos
literarias de diferentes literarios tales como
géneros, propiciando personajes, lugar,
así el desarrollo de mi tiempo, sentimientos,
capacidad crítica y acciones al interior de
creativa una obra literaria
 3

INICIO

o Saludo de bienvenida
o Preguntas sobre conocimiento
previo
o Participación por parte de los
estudiantes
o Explicación del tema
 4

Las Crónicas de indias

• Luego de un largo periodo de expediciones españolas por el territorio americano,

se inició a comienzos del siglo XVII, durante esta época,, los conquistadores y
posteriores colonizadores registraron en cartas, diarios y crónicas, su percepción
sobre los distintos aspectos que encontraron en el territorio recién descubierto. La
intención de estos documentos, sobre todo de las crónicas, fue la de narrar de
manera heroica las hazañas de los conquistadores.
En este sentido , se conoce como crónicas de indias al conjunto de textos, narraciones y
descripciones testimoniales que en orden cronológico recogen los hechos más
significativos ocurridos durante el proceso de descubrimiento, conquista y colonización
de América. (Procesos de mestizaje)
 5

Los temas de las crónicas

• Las enormes dificultades al adentrase al territorio americano, también sobre su

asombro ante la exuberancia de su flora y fauna, y ante la forma como empezaban
a percibir a aquellos seres tan distintos a ellos en apariencias y costumbres, a
quienes calificaron como salvajes. Otros cronistas, se preocuparon por describir la
cotidianidad de estos seres como: su forma de vida, los rituales, y ceremonias, el
tipo de viviendas y utensilios o herramientas que utilizaban y las distintas lenguas
en las en las que se comunicaban. (proceso de evangelización)
 Las crónicas de indias en la nueva granada

• Muchos de los cronistas de indias no dejaron un testimonio claro y objetivo de sus

observaciones, ya que estaban permeados o influenciados por sus creencias,
prejuicios y supersticiones, así que terminaron por registrar, en algunos casos,
fantasiosos relatos y exageraciones basados en su imaginación.
• las crónicas de indias, en general, y las de la nueva granada, en particular son
relatos que le aportan al conocimiento de nuestra historia y revelan además datos
importantes acerca de nuestros orígenes, narraciones mezcladas con un carácter
fantástico.
 7

Características de las crónicas de las indias

• Las crónicas de las indias ofrecen un testimonio directo de las experiencias vividas
por los españoles en tierras americanas y documentan los procesos de
descubrimiento y conquista. Algunas de sus características son:

• El narrador se refiere así mismo, principalmente en tercera persona

• Uso del castellano antiguo
• Repetición de palabras y de expresiones para enfatizar un momento o situación
• Descripción detallada y precisa de los lugares y los personajes observados.
• Escritura semejante a la expresión hablada
 8

El estilo de escritura de los cronistas

• El estilo en las crónicas de indias fue fluido por el sincretismo, es decir, por la
forma como en ellas se incorpora lo fantástico a lo religioso. Po una parte, debido al
asombro de los conquistadores ante sus descubrimientos y también, por el
dominio de la religión y el pensamiento católicos de la época, sentimientos de
fascinación. Temor, misericordia y voluntad de conquista y colonización.
9
 10

Las características de las crónicas de opinión

• Generalización y especulación de los hechos por parte de los cronistas.

• El relato de los acontecimientos se hace a partir de lo que otros dicen, mas no de lo
que el cronista vivió.
Ejemplo: lectura de “Noticias historiales de las conquistas de tierra firme en las indias
occidentales (1626)”
 11

Las características de las crónicas socioculturales

• Este tipo de crónicas describen las condiciones de convivencia y organización

territorial de las comunidades asentadas en los lugares narrados. Entre los
aspectos que el cronista observa están las relaciones económicas. Asimismo, en
ellas se encuentran testimonios de las guerras y los conflictos entre los distintos
grupos.
Ejemplo: lectura de “Epitome de la conquista del nuevo reino de granada (1536)”
 12

Las características de las crónicas de acontecimientos

• Énfasis en lo que el cronista contempla y recuerda.

• Relato de la delimitación política y jurídica del territorio por parte de la corona
española.
• Mención de lugares e individuos memorables para el cronista.
• Uso del castellano antiguo, de difícil comprensión en la actualidad

Ejemplo: lectura “historia de la provincia de san Antonio del nuevo reino de granada
(1696)”
 13

Las características de las crónicas de lugares y geografías

• Descripción de la flora y la fauna de la geografía en cuestión.

• Descripción del clima de la región y de las situaciones que este desencadena
• El cronista pretendía aportar y hacer historia con la narración de sus hallazgos
• Opinión personal del autor desde una posición eurocéntrica. El cronista español se
consideraba superior a los indígenas (El eurocentrismo es una cosmovisión que, en su forma
más básica, coloca a Europa como centro de todo.).
Ejemplo: la lectura “ el Orinoco ilustrado (1745)”
14
 15

FINALIZACIÓN
Actividad en clase sobre lo
visto.
 16

verificacion del proceso:

- Calificación de la actividad
 17

recursos
✖ Libro, internet.