601 Pedagogia

Evaluación en la
escuela nueva.
Integrantes:
Canales osorio Isidra Anet
Herrera Jaime María De Los Ángeles
 Evaluación en la Escuela Nueva.

La evaluación en la Escuela Nueva es una actividad formativa, se

convierte en un medio para alcanzar el conocimiento y no en el
fin del proceso educativo.

La evaluación se realiza teniendo en cuenta las evidencias de

conocimiento, desempeño y producto.

La valoración debe ser integral pues se tiene en cuenta lo

cognoscitivo, procedimental y actitudinal.
 Flexibilidad.

Flexibilidad es una estrategia del modelo Escuela Nueva

para facilitar que el estudiante avance a su propio ritmo
durante el aprendizaje, en el que es importante el rol del
docente como orientador y facilitador del proceso a través
del desarrollo de las actividades pedagógicas.
 Instrumentos De Evaluación.
● La observación y al aprendizaje generado por el desarrollo de
las guías y las diferentes actividades.

● Las pruebas de evaluación individuales o en equipo; por medio

de ella se evalúa el desarrollo cognitivo, socio afectivo.

● Auto control de asistencia.

● Control de progreso.

● Bitácora
 Momentos.

● Reconocimiento que los estudiantes tienen un saber.

● Seguimiento de lo que acontece en el aula en el día a día.

● Valoración del aprendizaje de los estudiantes que se concreta

en productos como síntesis de la apropiación de conceptos y
desarrollo de competencias.
 Productos.
Proyectos pedagógicos, evaluaciones, exposiciones, etc.

Tipos de evaluación.
La autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación.
La evaluación en la escuela nueva se centra en medir el
desarrollo integral de los estudiantes, valorando tanto su
rendimiento académico como sus habilidades
socioemocionales y su participación activa en el proceso
educativo.
 Gracias!
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