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  • Evaluación Cancion Artes

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    Juan Esteban Hernandez Hernandez
    4 vistas1 página
    Este documento es una evaluación de un equipo musical escolar. Proporciona espacios para anotar el nombre del equipo, la canción, los instrumentos usados e integrantes. Evaluará aspectos como el uso de recursos poéticos y estéticos, participación, volumen, ritmo, entonación, dominio del idioma y fluidez en la interpretación. El evaluador asignará puntajes en cada categoría y realizará observaciones finales.

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    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

    DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN REGIONAL


    DE EDUCACIÓN BÁSICA
    SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
    BÁSICA ATLACOMULCO
    SUPERVISIÓN ESCOLAR S006
    OFIC. No. 0503 “GRAL. IGNACIO ZARAGOZA”

    “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México”

    Nombre del equipo: _______________________________________________________________________

    Nombre de la canción: _____________________________________________________________________

    Pista o instrumento a implementar:___________________________________________________________

    Integrantes del equipo: _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    MUY BIEN BIEN REGULAR DEFICIENTE


    ASPECTOS A EVALUAR EN CADA DISCIPLINA
    (2) (1.5) (1.0) (0.5)
    ESPAÑOL
    Uso de recursos poéticos: Rima/estrofas
    Uso de recursos estéticos: Lenguaje figurado
    Participación de todos los integrantes
    ARTES
    El volumen es audible
    Se aprecia ritmo y entonación
    Participación de todos los integrantes (todos cantan y se escuchan)
    Letra aprendida (original del equipo) y sin interrupciones
    INGLES
    Fluides en la interpretación de la estrofa en ingles
    Se perciben las palabras completas y sin disminuir la entonación
    La interpretación de la letra de la estrofa o canción es adecuada

    Total de puntos: _____________________________________

    Observaciones: Evaluador

    Nombre y firma del Profesor

    Dom. Con. San Pedro la Cabecera, C.P. 50783, Ixtlahuaca, Estado de México
    Tel. 71 21 61 46 97 sec0503@outlook.com

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