DERECHOS, VIOLENCIA Y

GÉNERO
MÓDULO 2
Clasificación de la violencia
La OMS define la violencia como:

El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de

amenaza o afectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o
comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones,
muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.
La clasificación utilizada en el Informe mundial sobre la violencia y la salud
divide la violencia en tres categorías según el autor del acto violento:

❑ Violencia dirigida contra uno mismo.

❑ Violencia interpersonal.
❑ Violencia colectiva.
 Descripción categorías de violencia
Violencia dirigida contra
uno mismo
Contempla
comportamientos suicidas y
autolesiones (desde los
pensamientos suicidas e
intentos hasta el suicidio).
Violencia interpersonal
Formas de violencia como el
maltrato de los niños, contra
la pareja y la violencia
intrafamiliar, agresiones
sexuales por parte de
extraños.
Igualmente, la violencia en
establecimientos como
escuelas, hospitales, entre
otros.
Violencia colectiva
Uso instrumental de la
violencia por personas que
se identifican a sí mismas
como miembros de un
grupo frente a otro grupo o
conjunto de individuos.
Genocidio, represión,
violación de los derechos
humanos.
 Abuso

La trampa Culpabilidad

Ciclo de la Violencia
Doméstica
Panificación Razonamiento

Comportamiento
Fantasía
“Normal”
 Puede empezar con
Después de la burlas sobre lo que la
violencia el agresor víctima habla o hace, hay
pide perdón, Acumulación
de tensión gritos y amenazas bajo la
promete que no va a excusa de que hace las
volver a actuar así; cosas mal.
entonces la víctima
cree que la relación
ha cambiado y Negación
vuelve a confiar.
Sin importar si la víctima
Explosión
Luna de miel
violenta ha hecho cosas para
evitar el enojo de la otra
persona, llega el
momento de la agresión.
Algunos signos de alerta: cómo identificar si un niño
o niña está sufriendo violencia sexual
❑ Si el niño o niña empieza a cambiar de conducta en sus hábitos, lenguaje, sueño
o apetito sin causa aparente.

❑ Si el niño o la niña empieza a orinarse en la cama, o muestra tristeza, miedo o

resistencia a quedarse solo con alguien, indague lo que pueda estar sucediendo.

❑ Señales físicas como irritación, inflamación o ampollas en los genitales o el ano.

❑ Infecciones repetitivas de vías urinarias, flujo vaginal abundante y fétido, dolor

abdominal o de cabeza sin hallazgos médicos que lo expliquen, también pueden
ocurrir en casos de abusos.
Algunos signos de alerta: cómo identificar si un niño
o niña está sufriendo violencia sexual

❑ Los niños y niñas más pequeñas pueden “contar” lo que les está sucediendo a
través de dibujos de genitales que plasman en sus cuentos, cuadernos o en las
paredes de su casa.
❑ Si un niño o niña comienza a utilizar un lenguaje morboso o tics nerviosos que
nunca antes había usado, o muestra comportamientos sexuales atípicos,
seguramente está activando las alarmas de un posible abuso sexual.
❑ Si observa que el niño o la niña se ha vuelto rebelde, ansioso, llorón o muy
nervioso, seguramente está demostrando su ansiedad a través de estas conductas.
¡GRACIAS!