Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 -

Funciones
Anexo 1 - Ejercicios Tarea 1
A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 1 – Funciones.
Debe seleccionar un grupo de ejercicios A, B, C, D, o, E y enunciarlo en el foro de discusión
“Unidad 1 - Tarea 1 - Funciones”, ningún miembro del grupo podrá escoger la misma
asignación.
EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar su comprobación
analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango

Tabla 1. Grupo de ejercicios 1

1.
2. Funciones Asignadas
Ejercicios
3 x +2
A f (x)= 2
4 x −36
4x
B f ( x )= 2
x −81
6 x−2
C f (x)=
x +2

8 x−6
D f (x)=
3 x−2
8
E f ( x )= 2
x −49
 2. A , B y C Dado los tres puntos hallar:
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta AB ´
b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos
realizados.

Tabla 2. Grupo de ejercicios 2

1.
2. Coordenadas de los puntos A, B y C
Ejercicios
A A=(−3 , 4 )B=(2 , 3)C=(−2,−4 )

B A=( 4 ,5 ) B=(−6 ,2 ) C=(−4 , 2)

C A=(−5 , 2)B=(4 , 0)C=(−2 ,0)

D A=(5 , 2)B=(10 , 0)C=(8 , 0)

E ¿(5 ,1)B=(10 , 2)C=(7 ,−2)A

3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas

analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los
exponentes.

Tabla 3. Grupo de ejercicios 3

1. 2. 3. Ecuaciones Funciones
Ecuaciones Funciones logarítmicas
Ejercicios exponenciales

A log 5 ( 6 x +1 )−log 5 ( 7 x−10 )=0 ( 16−2 x ) ( 4 3 x+1 ) =1

B log x=1+ log ( 22−x ) ( 16 x ) ( 4 2 x−1 )=4

C log 2 ( 2 x+5 )=3 ( 27 x ) ( 32 x−1 )=3

1
D =49
log 3 ( 10− x ) −log 3 ( 3 x −2 )=2 ( 7 x−1 )

E log 6 ( 5 x+ 1 )−log 6 ( 7 x−1 ) =0 (5

(x−2)
) ( 25
x−1
)= 1
5
 4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de
sus raíces (puntos de intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante
GeoGebra los cálculos realizados.

Tabla 4. Grupo de ejercicios 4

1. Ejercicios 2. Funciones Asignadas

2
A f ( x )=x −4 x +3

2
B f ( x )=−x −2 x +5

2
C f ( x )=x +2 x−3

2
D f ( x )=2 x −5 x +2

2
E f ( x )=x −6 x +5
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver
y sustentar por medio de video, representando la función y su
respuesta en GeoGebra.
Tabla 5. Grupo de ejercicios 5

1.
2. Problemas de Aplicación
Ejercicios

En un proyecto se introduce una cierta cantidad de abejas

el 1° de Agosto. La siguiente función permite calcular la
cantidad de abejas que hay en el proyecto “x” días
después del 1° de Agosto
f (x)=−5(x +20)(x−80)
A
a) ¿Qué día la población de abejas es mayor?
b) ¿Cuál es la mayor cantidad de abejas que hay en el
proyecto?
c) ¿Cuántas abejas habrá en el proyecto el 25 de
septiembre?
d) ¿En qué fecha se extinguen las abejas?

Un ganadero construye un corral rectangular para unos

terneros recién nacidos. Si planea utilizar 160 metros de
B
cerca, determine las dimensiones del corral con la mayor
área posible.

Confiemos, una compañía que inicia sus operaciones

proyecta que sus operaciones anuales, p(n), en miles de
dólares, durante los primeros 6 años de operación, pueden
calcularse mediante la función p ( n )=1.2 n2 + 4 n−8, en donde n
es el numero de años en operación.
C a) Calcular la utilidad (o perdida) de la compañía
después del primer año.
b) Calcular la utilidad (o perdida) de la compañía
después de 6 años.
c) Calcule el tiempo necesario para que la compañía
alcance el punto de equilibrio.
D La altura de un recipiente cilíndrico es tres veces el radio
de su base,
a) Expresar el volumen del cilindro en función de la
altura del recipiente.
b) ¿Cuál es el volumen del cilindro si h= 30 cm?
 Considere un rectángulo cuya longitud es x +3 y ancho es
10−x

E a) Determine la ecuación para calcular el área, A(x ).

b) Determine el valor de x que proporciona el área
(máxima) más grande.
c) Determine el área máxima.