Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en educación infantil
Código: 514507

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2–

Diseño de un método de investigación participativo

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles, 20
22 de febrero de 2024 de marzo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Diseñar un método para investigar con niñas y niños que contenga técnicas
e instrumentos participativos, escrito en formato Word.

La actividad consiste en:

Diseñar colaborativamente un método de investigación cualitativo que

contenga técnicas e instrumentos participativos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso.

• Revisar los foros de noticias y general para saber las novedades del curso.
• Verificar las fechas de la web conferencia de la unidad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Descargar la guía de actividades, leer y revisar la rúbrica de evaluación.

• Leer los textos sugeridos en la bibliografía de la Unidad 1.
• Participar en el foro colaborativo acorde a las orientaciones de la guía.

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En el entorno de Evaluación debe:

• Subir archivo en formato Word con diseño de un método de investigación.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Cada integrante escoge un rol para el trabajo colaborativo; previamente

revisará el siguiente enlace:
https://repository.unad.edu.co/reproductorova/10596_31812/05.slide.html

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Diseño de método de investigación en formato Word (Anexo 1 - Diseño de

un método de investigación).

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. El grupo colaborativo debe elegir uno de los tres de métodos de

investigación que se detallarán en la primera web conferencia del
curso. Los ejemplos de métodos son los siguientes:

• Método 1: Juegos de niñas y juegos de niños:

representaciones infantiles sobre el juego.
• Método 2: La escuela infantil que les gustaría.
• Método 3: Prácticas de lectura y escritura en la educación
infantil.

2. Posteriormente, el grupo colaborativo realiza una adaptación del

método escogido, diligenciando el Anexo 1 – Diseño de un método
de investigación. La plantilla debe contener los siguientes
elementos: portada, título, autores, introducción, método y
referencias bibliográficas.

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 3. Cuando esté diligenciada el grupo comparte el Anexo 1 - Diseño
de un método de investigación en el foro colaborativo para recibir
retroalimentación del tutor o tutora.

4. El tutor o tutora aprobará o enviará para ajustes el método

adaptado. El grupo colaborativo debe contar con el aval del tutor
o tutora para poder hacer uso del método diseñado en la tercera
fase del curso.

5. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

6. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

7. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

8. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya

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coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 115 puntos
Nivel alto: El método de investigación diseñado contiene los
elementos sugeridos en la guía de actividades: título, autores,
introducción, método y referencias bibliográficas.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación: obtener entre 21 puntos y 40 puntos

Diseña colaborativamente un Nivel Medio: El método de investigación diseñado contiene

método para investigar con solo algunos de los elementos sugeridos en la guía de
niños y niñas. actividades: título, autores, introducción, método y referencias
bibliográficas
Este criterio representa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
40 puntos del total de obtener entre 10 puntos y 20 puntos
115 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El método de investigación diseñado no contiene
los elementos sugeridos en la guía de actividades: título,
autores, introducción, método y referencias bibliográficas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El método diseñado contiene técnicas e
instrumentos de recolección de información que reconocen las
voces y perspectivas de niños y niñas sobre temas que les
Segundo criterio de
afectan.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 21 puntos y 40 puntos
Propone un método de
investigación que facilita la
participación infantil Nivel Medio: El método diseñado contiene técnicas e
genuina. instrumentos de recolección de información que reconocen
parcialmente las voces y perspectivas de niños y niñas sobre
temas que les afectan.
Este criterio representa
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
40 puntos del total de
obtener entre 10 puntos y 20 puntos
115 puntos de la
actividad
Nivel bajo: El método diseñado contiene técnicas e
instrumentos de recolección de información que no reconocen
las voces y perspectivas de niños y niñas sobre temas que les
afectan.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: En el documento colaborativo se evidencia el uso
de citas y referencias acorde con las Normas APA.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación: obtener entre 21 puntos y 35 puntos

Nivel Medio: En el documento colaborativo se evidencia

Utiliza Normas APA 7 edición parcialmente el uso de citas y referencias acorde a las normas
en el documento APA.
colaborativo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 10 puntos y 20 puntos
Este criterio representa
35 puntos del total de Nivel bajo: El documento colaborativo no evidencia el uso de
115 puntos de la citas y referencias acorde con las normas APA.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 9 puntos