PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES DE MATEMÁTICA

Semana del 29 al 31 de marzo

TEMA: RADICALES
(guiado de lo programado en IIIB)

UNIDAD: RECICLAR PARA NUESTRO NIVEL: Secundaria GRADO: III

BIENESTAR
ESCOLAR Y FAMILIAR
VALOR: CONSIGNA: “Respetando las normas TUTORES:
Responsabilidad establecidas” A: Diana Torres
B: Nelly Vargas
OBRAS INCIDENTALES: C: Cesar Tarazona
1. Acepto las consecuencias de mis decisiones libres. DOCENTES:
2. Cumplo mis deberes sin que me lo exijan. A: Graciela Marcelo
3. Hago mis tareas siempre y de la mejor manera. B, C: Nelly Vargas

FECHA: MARTES 29 DE MARZO: AMPLIFICACIÓN Y EXTRACCIÓN DE RADICALES

ÁREA COMPETEN INDICADOR ACTIVIDAD HERRAMIE MATERIA

CIA NTA LES
Matemátic Resuelve MOTIVACIÓN: La docente da la bienvenida a sus  Libro de
problemas de  Evalúa si la estudiantes. GOOGLE MEET actividades.
a
gestión de datos e expresión Se realiza una actividad, ficha liveworksheets, en la Presentación PPT  Cuaderno de
incertidumbre. algebraica que que deben realizar ejercicios de radicación y Matemática.
representó
cumple con
todas las
condiciones de
las propiedades
de la
potenciación y
radicación.
 ecuaciones exponenciales.
DESARROLLO: Se presentan a los estudiantes
ejercicios de simplificación, amplificación y
extracción de radicales.
Se realizan los ejercicios del 1 al 8, de la página 23 del
libro de actividades, y se les indica que debe anotarlos
en sus libros, en los que deben aplicar la amplificación
y extracción de radicales.
Las intervenciones orales fueron anotadas, ya que en
la resolución se invitaba a los estudiantes a resolver.
CIERRE:
Se realiza un trabajo en Jamboard, con un ejercicio
para cada estudiante, para reforzar lo aprendido en
clase.
METACOGNICIÓN: ¿Qué hemos aprendido el día de
hoy? ¿Lograste simplificar radicales? ¿Te resultó
difícil extraer factores de radicales? ¿Consideras que
debes seguir practicando el tema?

FECHA: VIERNES 31 DE MARZO: FERIADO POR SEMANA SANTA