MONOGRAFIA Micro

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

ECONOMÍA
UNIVERSIDAD MAYOR DE SSAN ANDRÉS

ECONOMÍA
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ECONOMÍA
INTRODUCCIÓN
La economía, como disciplina fundamental en el entendimiento de las dinámicas sociales y la
gestión de recursos, se sumerge en un análisis profundo de la naturaleza humana y sus
interacciones con el entorno material. En el trasfondo de sus reflexiones y teorizaciones, yace
un principio irrefutable: la escasez. Este concepto, omnipresente en la cotidianidad de las
personas y en la estructura misma de las sociedades, plantea un desafío perenne: la elección.
Ante un panorama de necesidades múltiples y recursos limitados, se despliega el dilema
ineludible de asignar esos recursos de manera óptima para satisfacer las exigencias más
apremiantes.
La escasez, como punto de partida de la reflexión económica, obliga a confrontar la realidad de

que los medios de producción y los bienes son finitos, enfrentando así a individuos y
colectividades con decisiones constantes sobre qué necesidades priorizar y cuáles postergar.
Desde esta premisa, emerge el "problema económico", delineado por la dualidad entre las
necesidades diversas y los recursos escasos. En este contexto, la economía no se reduce a la
mera administración de recursos monetarios, sino que abarca la totalidad de aspectos que
inciden en la vida social, desde la asignación de aulas en una universidad hasta la distribución
del tiempo de ocio de un individuo.
La elección, piedra angular de la teoría económica, se manifiesta como el principio del costo de
oportunidad, donde cada decisión implica renunciar a alternativas potenciales. Este proceso de
ponderación y priorización atraviesa tanto las esferas individuales como las colectivas,
permeando la toma de decisiones económicas a todos los niveles de la sociedad.
A medida que se profundiza en el análisis económico, surge la dicotomía entre la economía

normativa y la positiva. La primera, imbuida de juicios de valor, se adentra en el terreno de lo
ideal, delineando objetivos deseables y emitiendo criterios sobre cómo deberían abordarse los
problemas económicos. En contraste, la economía positiva se sumerge en la descripción y
explicación de los fenómenos económicos tal como se presentan en la realidad, brindando así
una base sólida para la formulación de teorías y políticas económicas.
Así, la economía se erige como un campo de estudio que trasciende lo meramente monetario,
adentrándose en la complejidad de las interacciones humanas y sus repercusiones en la gestión
de recursos y la búsqueda del bienestar social. Desde las reflexiones filosóficas sobre la escasez
hasta los modelos matemáticos más sofisticados, la economía se presenta como una disciplina
multifacética, en constante diálogo con otras áreas del conocimiento y en continua búsqueda
de respuestas a los desafíos que plantea la realidad económica.
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ECONOMÍA
ENSEÑANZA: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO
El análisis económico es una disciplina que surge de la necesidad inherente de gestionar recursos
limitados para satisfacer necesidades ilimitadas. Esta premisa fundamental, que es la escasez,
conduce a lo que se conoce como el "problema económico". Aquí hay algunas lecciones clave
extraídas del texto:
1. La naturaleza de la escasez:
• La escasez es un fenómeno omnipresente en cualquier sociedad debido a la
limitación de recursos en relación con las múltiples necesidades humanas.
• Los bienes son escasos porque los elementos necesarios para su producción
también son limitados.
• La escasez implica la necesidad de priorizar y tomar decisiones sobre cómo
asignar recursos limitados para satisfacer necesidades infinitas.
2. El principio del costo de oportunidad:
• Las personas y las sociedades enfrentan decisiones de asignación de recursos
debido a la escasez.
• Al elegir entre alternativas, se incurre en un costo de oportunidad, es decir,
renunciar al siguiente mejor uso alternativo de los recursos.
• La elección implica sacrificio
3. Jerarquía de necesidades:
• Las necesidades humanas pueden clasificar
• La satisfacción de las necesidades inferiores precede a la búsqueda de las
necesidades superiores en la jerarquía.
4. Tipos de bienes y servicios:
• Los bienes pueden clasificarse como libres (proporció
• Los bienes pueden ser presatisfacientes (insumos) o satisfacientes (productos
acabados).
• Los servicios también satisfacen necesidades humanas y son complementarios
a los bienes materiales.
5. Enfoques en la economía:
• La economía puede entenderse desde enfoques subjetivos (centrados en la
satisfacción de las necesidades individuales), objetivos (en la producción y el
intercambio de bienes) y marxistas (en las relaciones sociales de producción).
• La economía moderna se centra en comprender cómo las sociedades resuelven
sus problemas económicos y mejoran el bienestar material.
6. Economía normativa vs. Economía positiva:
• La economía normativa se ocupa de los juicios de valor y propone soluciones
para alcanzar objetivos deseados.
• La economía positiva se enfoca en describir los fenómenos económicos tal como
son y en formular teorías explicativas.
En resumen, el análisis económico aborda la gestión de recursos escasos para satisfacer

necesidades humanas ilimitadas. Desde la comprensión de la escasez hasta la jerarquía de
necesidades y los diferentes enfoques en economía, estas lecciones proporcionan una base
sólida para entender los fundamentos de la disciplina económica.
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ECONOMÍA
INDICE
1. NATURALEZA Y ALCANCE DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

1.1 EL PROBLEMA DE LA ESCASES
1.2 LA ELECIÓN Y EL PRINCIPIO DEL COSTO DE OPORTUNIDAD
2. ARTE Y CIENCIA DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
2.1 ECONOMÍA NORMATIVA Y ECONOMÍA POSITIVA
2.2 MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA
2.3 LOS MODELOS ECONÓMICOS
3. EL SISTEMA ECONÓMICO
3.1 TIPO DE SISTEMA ECONÓMICO
3.2 FUNCIONES DE UN SISTEMA ECONÓMICO
4. EL SISTEMA DE PRECIOS: SISTEMA DE LIBRE MERCADO
4.1 MODELO SIMPLIFICADO: EL FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA
4.2 MERCADO Y PRECIOS
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ECONOMÍA
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO

1. NATURALEZA Y ALCANCE DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
1.1 El problema de la escasez: Las discusiones familiares y el debate político se avivan a medida
que se tienen opiniones distintas acerca de lo que es necesario y lo que es absoluta prioridad y
lo que es innecesario. Estas discusiones surgen por el simple hecho de que los medios
disponibles con los que se pretende satisfacer las distintas necesidades de las personas son
insuficientes y, por tanto, hay que adoptar una elección; se debe elegir qué necesidades
satisfacer de inmediato y qué otras postergar para más adelante.
Así, la escasez es un hecho siempre presente para la mayor parte de las personas en cualquier
sociedad. Rara vez la naturaleza es tan generosa con las personas y nunca con las sociedades,
como para proveer recursos en la cantidad y calidad suficientes que permitan satisfacer todas
las necesidades humanas sin tener que recurrir al trabajo humano. De este modo, la escasez de
los medios de producción con relación a los grandes objetivos sociales por lograr constituye el
primer hecho económico central y universal de la economía. Cuando se hace referencia a la
escasez de bienes producibles frente a las múltiples necesidades que de ellos existe, los
economistas se ven pues inevitablemente comprometidos a averiguar ¿por qué los bienes son
escasos?, o ¿de qué manera se los podría hacer más abundantes? La respuesta es simple: los
bienes son escasos debido a que los elementos necesarios para su producción o fabricación son
también escasos y se encuentran solo en cantidades limitadas. Si a esto se agrega el hecho de
que los conocimientos del hombre acerca del modo de emplear sus recursos disponibles aún
están lejos de ser perfectos, el problema se agrava más todavía.
De esta necesidad de economizar recursos productivos escasos deriva precisamente su nombre

la economía. Las limitaciones del bienestar material debido a la escasez de recursos, son de tal
trascendencia que inclusive gran parte de los economistas incluyen esta cuestión de escasez en
sus definiciones acerca de lo que es la ciencia económica. Concordante con este análisis se
puede establecer que el problema de la escasez inevitablemente conduce al surgimiento del
“problema económico”, lo cual supone la existencia de dos premisas fundamentales:
1º La existencia de múltiples y alternativas necesidades
2º La disponibilidad de recursos escasos o limitados
La ausencia de cualquiera de las dos premisas o de ambas, supone también la ausencia del
“problema económico”. Puede darse el caso de tratar de satisfacer una única necesidad con
determinados recursos disponibles, en tal caso el problema dejará de ser económico para ser
un problema meramente técnico, en el que simplemente se requiere adoptar juicios de valor
para asignar esos recursos a una necesidad única. Si por el contrario se diera el caso de que
existe la suficiente cantidad de recursos como para satisfacer todas las necesidades, entonces
no existiría problema alguno y, por tanto, dejaría de ser materia de estudio. Bajo esta
perspectiva se deduce que el “problema económico” va más allá del simple aspecto monetario
o de la tenencia de más o menos dinero, sino que abarca a todos los aspectos que hacen a la
vivencia de la sociedad. Así, por ejemplo, la asignación racional de aulas para las distintas
carreras que conforman las facultades de la universidad, es un “problema económico” que debe
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ECONOMÍA
ser resuelto por las autoridades de la universidad; la distribución adecuada del tiempo que una
persona puede disponer en un fin de semana para desarrollar sus diferentes actividades,
también es un “problema económico” que esa persona debe atender. En fin, estos problemas
son económicos en el sentido de que se busca satisfacer racionalmente las distintas necesidades
con recursos limitados; entonces, los problemas económicos requieren también de soluciones
económicas. Para ello, imprescindiblemente deberá efectuarse una priorización del conjunto de
necesidades que se desea satisfacer.
1.2 La elección y el principio del costo de oportunidad: Antes de comprender el principio de la

elección y el costo de oportunidad, es importante analizar previamente dos elementos básicos
de la naturaleza de la economía: necesidades y bienes. Una definición más o menos apropiada
al objeto de nuestro estudio, es la siguiente:
Necesidad: La necesidad es fundamentalmente un sentimiento de falta,

de insuficiencia o de carencia de algo. Es la reacción psíquica que
provoca en el sujeto cualquier ruptura del equilibrio entre las fuerzas
internas de su organismo y los del medio cósmico que le rodean.
De acuerdo con Abraham Maslow1, las necesidades pueden ser ordenadas en base a una
jerarquización que usualmente otorga el individuo; esta ordenación permite clasificar a las
necesidades según niveles cada vez más altos. McGregor2 realiza una sintetización de los
conceptos de A. Maslow en una forma sencilla y concisa, con el objeto de entender la motivación
de las personas, no como una serie de impulsos desordenados, sino más bien en términos de
una jerarquía: algunas necesidades "superiores" son activadas en cuanto hayan sido satisfechas
las "inferiores". Según Mc Gregor la jerarquía de necesidades, partiendo del nivel más bajo,
puede resumirse de la siguiente manera:
• Necesidades fisiológicas: “Sólo para el pan vive el hombre cuando no hay pan; el resto de sus
necesidades no operan si se tiene el estómago vacío”. Cuando las necesidades fisiológicas son
satisfechas razonablemente, empiezan a dominar la conducta del hombre las necesidades
inmediatamente superiores.
• Necesidades de protección: El hombre requiere protección contra el peligro y las amenazas;

necesita seguridad.
• Necesidades sociales: Cuando están satisfechas las necesidades fisiológicas del hombre, y éste
no tiene ya temores respecto a las amenazas, sus necesidades sociales constituyen motivadores
en su conducta.
• Necesidades del yo: Son de dos clases: i) aquellas vinculadas con la autoestima:
conocimientos, competencia, independencia, etc.; ii) aquellas vinculadas con la propia
reputación: status, reconocimiento, respeto. Estas necesidades rara vez se satisfacen
completamente.
• Necesidades de autorrealización: Se trata de desarrollar el potencial propio. Resulta claro que

las condiciones de la vida moderna brindan pocas oportunidades para la satisfacción de estas
necesidades. La insatisfacción que generalmente se obtiene de las necesidades inferiores, hace
que los individuos desvíen sus energías hacia la lucha para la satisfacción de dichas necesidades,
limitando sus posibilidades de autorrealización.
Para Francisco Zamora, los atributos generales que poseen las necesidades, son tres:
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ECONOMÍA
1º Calidad: conjunto de peculiaridades que individualizan a una necesidad y hacen que sea
distinta de todas las demás: la sed, el hambre, etc.
2º Cantidad: expresión cuantitativa del desequilibrio que provoca la existencia de una

necesidad, la misma que puede medirse por medio de la cantidad del satisfactor de la necesidad
o por el tiempo de uso de éste.
3º Intensidad: fuerza con que se siente la necesidad, independientemente de la calidad y de la

cantidad.
Para satisfacer la insuficiencia o carencia que siente el individuo es necesario que disponga de
ciertos objetos materiales o inmateriales con los que puede restaurar su equilibrio. Estos objetos
son denominados satisfactores de necesidades, los que pueden ser bienes o servicios.
Bienes: Son objetos materiales o inmateriales que por sus características tienen
la capacidad de satisfacer necesidades humanas.
Algunos de los bienes son proporcionados directamente por la naturaleza, sin que sea necesario
actividad humana alguna para su obtención; estos son denominados bienes libres, como el agua
de los ríos, el aire, etc. Otros, en cambio, requieren de una gran actividad humana para su
consecución debido a su escasez; estos son denominados bienes económicos y por ello son
objeto de estudio de la economía dado que se realizan actos económicos en el afán de su
obtención.
Carl Menger, uno de los precursores de la economía neoclásica, menciona que existen cuatro
condiciones para que un objeto sea considerado como un bien; estas son:
1º Que existan necesidades de determinadas características que requieran ser

satisfechas.
2º Que el objeto tenga cualidades que la hagan adecuada para satisfacer necesidades.
3º Que dichas cualidades sean conocidas.
4º Que sea posible disponer de ese objeto.
De acuerdo a la función que cumplen, los bienes pueden clasificarse en:
• Presatisfacientes: Son aquellos que no satisfacen necesidades finales, sino que sirven para
producir otros bienes (insumos, materias primas, materiales auxiliares, etc.); también se les
denomina bienes indirectos o intermedios.
• Satisfacientes: Son todos aquellos que satisfacen necesidades finales (alimentos, vestidos,
etc.); también se les denomina bienes de consumo final, bienes directos o productos acabados.
Tomando en cuenta su duración, los bienes pueden ser clasificados de la siguiente manera:
• Duraderos: Son aquellos cuyo consumo se lo efectúa a largo plazo.
• No duraderos: También denominados perecederos, son aquellos que se deben consumir en

el corto plazo o inmediatamente.
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ECONOMÍA
A parte de los bienes materiales, los hombres recurren a otro tipo de satisfactores de
necesidades denominados servicios.
Servicios: Son resultado del trabajo humano, que no se manifiestan bajo la forma
de objetos materiales o cosas tangibles, pero que al igual que los bienes poseen la
capacidad de satisfacer necesidades humanas. bajo la forma de objetos
Para fines didácticos y por mero convencionalismo, gran parte del análisis centra su atención en
el estudio de los bienes, más que en los servicios, aunque sus conclusiones y resultados se hacen
extensibles a estos últimos por simple analogía.
Con base en estos elementos resulta más sencillo comprender el problema de la elección y el
principio del costo de oportunidad, que son aplicables tanto a personas individuales como a
grupos sociales o sociedades. Cuando una persona analiza la forma de distribuir su "ingreso
limitado" entre los distintos bienes que precisa para satisfacer sus "múltiples necesidades",
innegablemente se ve en la penosa situación de tener que elegir; tener más de una cosa, significa
abandonar o renunciar a la posibilidad de mantener otras cosas en las mismas cantidades.
2.ARTE Y CIENCIA DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
Si bien las ideas y pensamientos económicos surgieron con la aparición del hombre sobre la faz
de la tierra, sólo a partir de los escritos de A. Smith (1776) la economía es tratada como ciencia;
por ello, este ilustre economista es considerado el Padre de la Economía.
La palabra economía etimológicamente proviene de dos voces griegas: OIKOS= casa y

NEMO=arreglo o manejo. Es razonable entender que en un principio economía significaba la
"administración de la casa"; obviamente esta definición resulta totalmente embrionaria para un
mundo tan desarrollado como el actual.
Conforme ha ido evolucionando la sociedad, se ha ido propagando también una serie de nuevas
definiciones acerca de lo que es la ciencia económica; evidentemente cada una de ellas obedece
a diversos enfoques o corrientes de pensamiento y a diferentes períodos históricos
Algunas de las definiciones más conocidas son las siguientes:
• Enfoque Subjetivo: Es la ciencia que estudia a la conducta humana, como una relación
de fines a medios de satisfacción, los cuales siendo escasos, deben aplicarse a varios
usos entre los cuales hay que optar, en la búsqueda de la satisfacción de las necesidades
de los individuos.
• Enfoque Objetivo: Es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción y el
intercambio de los medios materiales de vida en la sociedad humana.
• Enfoque Marxista: Es la ciencia que estudia las leyes que rigen el desarrollo de las
relaciones sociales de producción, es decir, de las relaciones económicas entre los
hombres; estudia las leyes que gobiernan la producción y la distribución de bienes
materiales en la sociedad humana a lo largo de las diversas fases de su desarrollo.
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ECONOMÍA
Una definición amplia, general, moderna y sobre todo útil al objeto del presente curso, es la
siguiente:
"La economía es la ciencia que estudia la manera en que las personas y la

sociedad terminan por elegir, usando o no dinero, el empleo de los recursos
productivos escasos, los cuales podrían tener usos alternativos, en la producción
de diversos bienes que deben ser distribuidos entre los miembros de la
sociedad, para su consumo presente o futuro. Es analizar los costos y beneficios
derivados de la mejor utilización de los recursos".
La citada definición es concordante con la del Prof. Milton Friedman, que dice: "Economía es la
ciencia que estudia la forma en que una determinada sociedad resuelve sus problemas
económicos". También es consecuente con la definición tradicional de los países de habla
inglesa, que señala: "Economía es la ciencia que se ocupa de estudiar el bienestar material de
los individuos y grupos de sociedades".
En todo caso, la razón de ser de la economía es su capacidad de proporcionar cierta comprensión

de los factores que afectan al bienestar material de los individuos, así como los medios con que
se pretenden afectar a dichos factores para aumentar las posibilidades de lograr un bienestar
social.
2.1 Economía normativa y economía positiva:
Muchas veces se piensa que una buena teoría económica es aquella que se basa sobre supuestos
totalmente reales; nada más falso que eso, pues es bien sabido que generalmente los hechos y
las realidades son altamente cambiantes en el tiempo, lo que ocasionaría que muchas de las
teorías económicas queden caducas casi al instante, provocando una imperiosa necesidad de
actualizarlas permanentemente. Por tal razón es siempre razonable apelar a teorías económicas
construidas sobre un alto grado de abstracción respecto de la realidad, logrando que sean más
genéricas y duraderas en el tiempo. En contrapartida también se insiste muchísimo en criticar a
las teorías económicas por su no aplicabilidad a las realidades económicas, precisamente por el
hecho de ser muy genéricas; la respuesta a ello es que depende de uno mismo, de cada sociedad,
para poder lograr una buena adecuación de la teoría genérica al medio específico en el que se
pretende aplicar.
La construcción de teorías económicas apunta a la formulación de modelos económicos que

describan el comportamiento de las diferentes unidades económicas (consumidores, empresas,
organismos del Estado y otras) y sus interrelaciones, a objeto de constituirse en un instrumento
del análisis económico que sirva como orientadora a la política económica. Para ello, los
economistas estudian los fenómenos económicos desde dos perspectivas: Economía Normativa
y Economía Positiva. La diferencia conceptual de estos dos enfoques radica principalmente en
la diferencia que existe entre los fines y los medios; los primeros se refieren a los objetivos
perseguidos por una sociedad, mientras que los segundos son los instrumentos que permiten
lograr esos objetivos.
En este sentido, la economía normativa trata de los fines, en tanto que la economía positiva se
ocupa de los medios.
La Economía Normativa puede definirse como el estudio de la economía desde el punto de vista
del “cómo debería ser”, o sea trata de desarrollar criterios acerca de lo que debería alcanzarse
en forma ideal; analiza los acontecimientos de la realidad emitiendo juicios de valor, sobre si la
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ECONOMÍA
ocurrencia de determinados fenómenos económicos son justificados o no, si son deseables para
la sociedad o cómo debería mejorárselos en pos de ciertos objetivos anhelados; analiza cuál o
cuáles deberían ser las soluciones más aconsejables para los problemas económicos.
Por su lado, la Economía Positiva se define como aquel cuerpo sistematizado de conocimientos
que pone su interés en el estudio de “lo que es” la economía. Se interesa en la descripción de
los acontecimientos económicos tal cual ocurren en la realidad con el objeto de formular teorías
económicas que permitan explicar tales acontecimientos y, en su caso, sugerir políticas
económicas que alteren su comportamiento; en otros términos, es una descripción de cómo la
sociedad resuelve sus problemas económicos.
2.2 Microeconomía y macroeconomía:
Dentro de la Teoría Económica Positiva la distinción entre Macroeconomía y Microeconomía es

sin duda la más relevante, debido a que la naturaleza de los problemas que se busca estudiar
define si se trata de teoría macroeconómica o microeconómica; es por ello que surge la
necesidad de establecer una diferenciación clara acerca de lo que es y lo que abarca cada uno
de estos ámbitos de estudio.
En términos generales puede decirse que las cuestiones macro están interesadas en el
comportamiento de los grandes agregados económicos tales como la inflación, la producción
global, los niveles de inversión, los niveles de empleo, las tasas de interés, etc. Así, la
macroeconomía es la rama que estudia a la economía como un todo.
En cambio, la microeconomía, o Teoría de los Precios, como la denomina el Prof. Milton

Friedman, estudia a la economía desde el punto de vista de las unidades económicas decisorias
consideradas en forma individual, aislada e independiente.
La distinción entre macroeconomía y microeconomía es útil realizarla para muchos fines, siendo
necesario considerar que ambas son dos áreas de investigación autónomas. Pese a ello, el
conjunto de la economía siempre va a requerir -para su estudio- tanto de la macroeconomía
como de la microeconomía, no pudiendo prescindir de alguna de ellas.
2.3 Los modelos económicos:
Los grandes objetivos que una economía pretende lograr -aunque difícil de conjugarse a la vez-
por lo general son los siguientes:
a) Estabilidad: que tiene que ver con el desenvolvimiento regular y confiable de las variables
económicas en general y, especialmente, con el hecho que el nivel general de precios no
confronte grandes variaciones debido a un manejo irracional de la moneda.
b) Crecimiento económico: que es el aumento sostenido -en el tiempo- del producto nacional o
producto interno bruto mediante índices de inversión adecuados y basados en ahorros
genuinos.
c) Mejorar la distribución del ingreso nacional: referido a la disminución de las desigualdades en

la distribución del ingreso entre los componentes de la sociedad, así como al mejoramiento de
la capacidad adquisitiva de los salarios.
d) Desarrollo económico: referido al desarrollo íntegro de la economía en pos de lograr

disminuir, sino eliminar, los índices de pobreza, mejorando las condiciones de vida de la
población especialmente en las áreas de salud y educación.
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ECONOMÍA
Los gobernantes procuran mejorar el grado de bienestar de toda su población en base a la
aplicación de un conjunto de medidas orientadas a influir en el comportamiento de las unidades
económicas (familias, empresas e instituciones del Estado) y de las variables agregadas. La
aplicación de este conjunto de medidas se denomina Política Económica.
Ahora, partiendo de hechos y situaciones reales el análisis económico implica desarrollar

modelos económicos basados en ciertos principios y leyes, utilizando enfoques de tipo
microeconómico o macroeconómico para su aplicación a través de políticas económicas. Esto
requiere de una gran habilidad artística por parte del economista.
Modelo económico: Un modelo económico no es otra cosa que un conjunto de supuestos

Losenmodelos
relacióneconómicos
a ciertas características de unaanalíticos
son unos esquemas realidad de
económica.
la realidad,Esexpresados
una representación
en lenguaje
simplificada
literal de la realidad, en base a comportamientos usuales y deducciones lógicas
o matemático
(omitiendo algunos detalles del mundo real), con el propósito de fijar su atención en los
ESQUEMA DEL PROCESO DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
OBSERVACIÓN DE TEORÍAS MODELOS POLÍTICA

ECONÓMICAS ECONÓMICOS ECONÓMICA
LA REALIDAD
A pesar de ser una expresión de hechos reales, un modelo es, y debería ser siempre, irreal, ya
que deja fuera (o los considera como simples parámetros) a muchos de los elementos que
actúan en la realidad, con base en la asunción de supuestos; el mundo real es tan complejo y
tan dinámico, que cualquier intento de estudiarlo en su verdadera forma conduciría a un análisis
de inmanejables y complejas dimensiones. Si bien el economista no construye los denominados
"modelos-maqueta" en el sentido estricto, o sea algo material, pues en los hechos es como si así
lo hiciera. Al adoptar supuestos obviamente altera la representación de la realidad, pero aun así
es evidente que los modelos económicos resultan de gran utilidad para poder interpretar los
acontecimientos del mundo real.
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ECONOMÍA
Un modelo tiene dos fines esenciales: explicar y predecir (pronosticar) la ocurrencia de ciertos
fenómenos; se puede construir con diferentes grados de agregación, detalle o sofisticación,
según sea su propósito. Por la importancia adjudicada al modelo no es tarea fácil su
construcción, pues no existen reglas únicas ni seguras que posibiliten una adecuada traducción
de la realidad; esta situación implica un serio riesgo para el analista, puesto que podría hacer
abstracción de los elementos más importantes de la realidad estudiada, lo que le conduciría a
emitir conclusiones erróneas.
De esta manera, asumiendo un carácter científico siempre será posible lograr construir modelos
económicos que permitan comprender de manera adecuada la naturaleza y características de
determinados problemas económicos que requieren ser investigados.
3. EL SISTEMA ECONÓMICO:
El Sistema Económico es la organización social, a través de la cual, los individuos coordinan sus
distintas actividades con el fin de promover el logro de un objetivo común; en otros términos,
es la manera o la forma en que una sociedad se organiza para resolver sus problemas
económicos. Desde una perspectiva institucionalista, el Sistema Económico es un conjunto
coherente de instituciones jurídico-sociales en cuyo interior se ponen en práctica ciertos
elementos económicos que buscan lograr un equilibrio.
3.1 Tipos de sistemas económicos:
Es verdad que son muchas las formas en que una sociedad (Sistema Económico) podría
organizarse para resolver sus problemas económicos, no obstante, en la perspectiva de la
teórica económica se distinguen dos situaciones extremas y una posición intermedia:
i) Sistema Centralmente Planificado;
ii) Sistema de Precios o Sistema de Libre Mercado; y
iii) Sistema Mixto.
El primero de estos sistemas se refiere a que existe una autoridad central, que se encarga de
planificar todas las actividades económicas que permitirían solucionar los problemas
económicos básicos de una determinada sociedad; por este hecho, corresponde a otras ramas
de la economía emprender su estudio. El segundo, en cambio, es un tipo de sistema económico
que se caracteriza por la existencia de una libertad de mercado, mediante la cual se asignan
todos los recursos que la sociedad dispone; ello significa que las fuerzas de mercado (oferta y
demanda) pueden actuar libremente, a través del mecanismo de los precios, permitiendo que
se realicen todas las operaciones o transacciones comerciales que el sistema requiere para su
funcionamiento, sin que el Estado tenga que interferir de modo alguno. El tercer tipo, que es la
economía mixta, se caracteriza por la participación tanto del sector privado como del Estado,
aunque en proporciones que podrían ser diferentes.
3.2 Funciones de un sistema económico:
La mayoría de los economistas coincide en afirmar que toda organización social o sistema
económico, tiene como funciones principales las de resolver los problemas económicos
fundamentales de la sociedad. En el criterio de Knigth, estos problemas han sido agrupados en
los cinco siguientes:
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ECONOMÍA
1) Fijar prioridades: El sistema económico debe encontrar la forma de decidir qué es lo que
se va a producir y en qué cantidades, en base a un gran número de alternativas. Por
supuesto, esta decisión implica a la vez la elección de lo que se va a dejar de producir. A
manera de simplificar el análisis, supóngase que sólo existe la posibilidad de elegir entre
dos tipos de bienes: Bienes de Capital (aquellos utilizados en la producción de otras
mercancías) y Bienes de Consumo (productos finales que satisfacen necesidades de los
individuos). En este caso, el problema del qué y cuánto producir podría ser resuelto a
través de la Curva de Posibilidades o Frontera de Producción o Curva de Transformación
(figura 3.2-A). Bajo estas consideraciones, la curva de posibilidades muestra las máximas
cantidades de ambos bienes que la economía podría producir, haciendo un uso óptimo
de todos sus recursos disponibles (pleno empleo), y utilizando la mejor tecnología a su
alcance.
Como se puede observar en la figura 3.2-A, el

sistema económico podría elegir producir sólo
Bienes de Capital, y en tal caso estaría produciendo
K0 unidades, sin dejar recursos para la producción
de Bienes de Consumo (Pto. F).
Contrariamente, en caso de elegir sólo Bienes de

Consumo, lograría producir C0 unidades y nada de
Bienes de Capital (Pto. H).
Entre estos dos extremos el sistema económico

podría elegir cualquier otra alternativa tal como la
del punto E, en la que se produce K1 unidades de
bienes de capital y C1 unidades de bienes de consumo. Toda sociedad que brinde mayor
prioridad al crecimiento económico seguramente elegirá un punto más cercano al eje vertical,
2) Organización de la producción: Una sociedad tiene que encontrar la manera de decidir

CÓMO es que se va a producir todo lo deseado; se debe lograr una producción eficiente
desde el punto de vista económico.
El objetivo es definir la combinación ideal de factores productivos; la forma óptima de hacer
uso de los recursos disponibles. Al existir la posibilidad de sustituir factores productivos, la
elección debe hacerse en función a la premisa de maximización del beneficio, o sea obtener
la mayor producción con el menor costo posible.
A manera de ejemplificar, suponga que existen sólo dos factores productivos: Capital BK
CURVA DE POSIBILIDADES F K0 K1 E H C1 C0 BC Fig. 3.2-A (K) y Trabajo (L). En este caso, la
Curva de Isocuanta (figura 3.2-B) permite observar las diferentes posibilidades de combinar
el uso de factores productivos (métodos de producción) para producir una misma cantidad
de producto.
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ECONOMÍA
Según la curva de la figura 3.2-B, el nivel de
producción X0 es posible lograr con diferentes
métodos de producción.
Así por ejemplo, se puede utilizar K1 unidades de
factor capital combinada con L1 unidades de mano
de obra (Pto. A); también se puede elegir, utilizar
una menor cantidad de factor capital, tal como K2, a
cambio de mejorar el nivel de empleo a L2 (Pto. B),
sin tener que alterar el nivel de producción.
La elección final estará en función de las
posibilidades presupuestarias (Costo).
3) Distribución del Producto: El sistema económico debe encontrar un mecanismo por el cual
se distribuya todo lo producido entre las personas que componen su sociedad.
Inexcusablemente aquí surge el gran problema de la justicia distributiva (qué es justo y qué
no lo es). La Curva de Lorenz (figura 3.2-C) es uno de los distintos instrumentos que sirven
para decidir el para quién se va a producir.
Así por ejemplo, el punto M muestra que

aproximadamente el 40% más pobre de la
población recibe sólo el 15% del Ingreso
Nacional; mientras que en el punto T se puede
observar que el 10% de la población más
acaudalada recibe el 45% del total de ingresos.
En consecuencia, cuanto más arqueada sea la

curva de Lorenz, más desigual será la
distribución del ingreso.
En el eje vertical se mide el porcentaje del

Ingreso Nacional y en el eje horizontal el porcentaje de la Población, que van de los más
pobres a los más acaudalados. La curva muestra cómo la distribución del ingreso en una
sociedad se aparta respecto de un reparto equitativo entre toda su población (la línea de
45o). El mayor porcentaje del ingreso se concentra en un pequeño grupo de individuos
acaudalados.
K CURVA DE ISOCUANTA K1 A B K2 X0 L1 L2 L Fig. 3.2-B CURVA DE LORENZ %Y 100% R 45%

T 15% M 40% 90% 100% % Si dibujáramos distintas curvas de Lorenz para diferentes
sociedades, observaríamos cómo estas sociedades realizaron su elección con respecto al
problema de “para quién” se produce; asimismo veríamos qué sociedad posee distribución
más desigual o más equitativa.
4) Ajustar el consumo a la producción en el Corto Plazo: Los problemas anteriores están

referidos al hecho de ir ajustando la producción a las necesidades de consumo. Sin embargo,
en el corto plazo, en el que la oferta es relativamente fija o en situaciones en las que puede
producirse desajustes debido a factores exógenos derivados de la naturaleza tales como
heladas, granizos, sequías, etc. que pueden provocar que la producción sea insuficiente para
todos los miembros de la sociedad, el sistema económico debe encontrar la forma de cómo
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ECONOMÍA
distribuir esa producción anormalmente baja entre toda su población. Estas formas pueden
ser muy diversas: por medio de colas (orden de llegada), distribución de cupones familiares,
por alzas en los precios, etc.
5) Proveer para el futuro: Esta función del sistema económico, que de alguna manera está
incluida en las tres primeras, ha adquirido mucha importancia en nuestros días. Se refiere al
hecho de que la sociedad, a través del sistema económico, debe contar con un mecanismo
que le permita decidir qué, cuánto y cómo producir para el consumo presente, y qué, cuánto
y cómo dejar para el consumo futuro; es decir, proveer para el mantenimiento del aparato
productivo y el progreso económico.
Algunos economistas modernos, como el latinoamericano E. Fontaine, piensan que tal vez
debiera agregarse dos funciones más a las cinco anteriores; éstas son:
Mitigar el ciclo económico y promover el pleno empleo de los recursos: El

sistema económico tiene la responsabilidad de encontrar algún mecanismo por el cual
se pueda evitar períodos prolongados de desempleo involuntario, tanto de recursos de
capital como de mano de obra.
Revisión periódica del sistema: Se debería ir revisando permanentemente el
funcionamiento del sistema económico, con el propósito de hacer que éste sea cada vez más y
más eficiente.
4. EL SISTEMA DE PRECIOS: SISTEMA DE LIBRE MERCADO:

El Sistema de Precios, denominado también Sistema de Libre Mercado o Economía de Libre
Empresa, puede definirse como aquella organización social en la que la mayor parte de las
cuestiones económicas deben resolverse a través de los mercados, mediante el mecanismo de
los precios. Esta definición encierra una abstracción tan grande de la realidad, al suponer juicios
demasiado racionales tanto para los productores como para los consumidores, que incluso
algunos hasta han llegado a considerar como innecesario su tratamiento, dado que nunca ha
existido ni va a existir una economía de este tipo, en el sentido puro que plantea la teoría. Pese
a ello, son muchas razones plausibles las que opacan esta posición extrema, pues como ya se
dijo anteriormente, los economistas liberales consideran que éste constituye un modelo de
economía ideal y, por tanto, su estudio e investigación son necesarios.
En el desarrollo de la presente materia no se intenta, de modo alguno, efectuar el análisis de un
tipo de Sistema Económico en particular (como el de Japón, Estados Unidos, Alemania, Chile,
Colombia u otro), sino más bien lo que interesa es analizar la lógica con que funcionan este tipo
de economías.
4.1 Modelo simplificado: El flujo circular de la economía Para una mejor comprensión del
funcionamiento de una economía de libre mercado, conviene recurrir a la construcción de
algunos modelos abstractos y simples, los cuales, basados en la adopción de supuestos
restrictivos reducirán la complejidad de la realidad y facilitarán su estudio. Es el caso del Modelo
Simplificado.
A los efectos de analizar la naturaleza y la lógica con que opera un sistema económico de libre
empresa, se intentará penetrar en su complejidad a través del análisis del denominado Flujo
Circular de la Economía, y así ver nítidamente las relaciones subyacentes y fundamentales que
determinan su funcionamiento.
15
ECONOMÍA
Para este propósito se debe partir de la consideración de que la producción de bienes y servicios
está basada en el proceso de transformación de diversos elementos denominados factores
productivos, los mismos que son: Recursos Naturales, Recursos Humanos y Recursos de Capital.
Estos elementos, combinados adecuadamente permitirán lograr una determinada producción
de bienes y servicios finales.
Las familias, al ser propietarias de los recursos productivos (factores productivos), concurren al
mercado de factores con el propósito de cederlos a las empresas a cambio de cierto pago; con
el ingreso así generado, las familias posteriormente podrán adquirir los bienes y servicios que
precisan para satisfacer sus necesidades.
Por su parte, las empresas utilizan esos recursos o factores productivos para convertirlos en
bienes y servicios, los cuales serán vendidos a las familias en el mercado de bienes a
determinados precios.
De esta manera, el proceso productivo genera -en forma simultánea- dos elementos que
posibilitan un Flujo Circular en la Economía: el producto y el ingreso. En este modelo circular, la
dinámica de la organización económica, o sea el funcionamiento del Sistema Económico, se
describe a través de dos flujos simultáneos: el Flujo Real y el Flujo Nominal o Monetario.
El Flujo Real describe las relaciones entre las unidades familiares (propietarias de los recursos o
factores productivos) y las unidades de producción o empresas (transformadoras de factores
productivos en bienes y servicios), como un flujo o corriente de factores productivos y de bienes
y servicios, entre las dos unidades económicas. En el gráfico de la figura 4.2-A, el Flujo Real está
representado por las flechas de la parte interior.
16
ECONOMÍA
El Flujo Nominal, denominado también Flujo Monetario, describe el proceso de generación del
ingreso o poder adquisitivo y su utilización o destino. Muestra la manera en que el sistema
distribuye los ingresos por las diferentes operaciones que se llevan a cabo; el Flujo Nominal o
Monetario es la corriente de retribuciones que se realizan entre las unidades económicas por la
compra-venta de factores productivos y de bienes y servicios. En el gráfico de la figura 4.2-A, el
Flujo Nominal o Monetario está representado por las flechas de la parte exterior.
FLUJO NOMINAL FLUJO NOMINAL
FLUJO REAL
FLUJO REAL
FAMILIAS EMPRESAS
FLUJO REAL FLUJO REAL
FLUJO NOMINAL FLUJO NOMINAL
El modelo básico presentado está construido en base a una serie de supuestos, los cuales no
tienen otro fin que el de simplificar el análisis de la lógica del comportamiento de las unidades
económicas participantes. Por su importancia, a continuación se citan algunos de estos
supuestos:
a) La economía está formada por sólo dos agentes económicos: familias y empresas.
b) Se trata de una economía cerrada (aislada), sin ningún tipo de relaciones comerciales con
otras naciones; es decir, no se realizan importaciones ni exportaciones de mercancías.
c) No existe intervención del Estado para incentivar ni desincentivar a alguno de los agentes
económicos.
d) En lo que respecta al orden institucional se considera la existencia de propiedad privada y un

régimen de competencia perfecta imperante en los mercados.
Bajo estas consideraciones es relativamente sencillo comprender el funcionamiento del sistema

económico de libre mercado, extrayendo algunas conclusiones importantes:
a) Los elementos claves del proceso productivo y del Flujo Circular de la Economía son los
factores productivos y las unidades económicas en las que se organizan.
17
ECONOMÍA
b) Existe una dicotomía básica y permanente en el proceso productivo entre la corriente "real"
de factores productivos y de bienes y servicios, y la corriente "nominal" de ingresos que refleja
las retribuciones que se producen por las transacciones de compra-venta de factores
productivos y de bienes y servicios.
c) El sistema económico es un organismo institucional que está compuesto por elementos

económico sociales íntimamente relacionados entre sí, que a la vez forman un todo.
En la medida en que se vayan agregando otros supuestos o levantando algunos de los

enunciados, lógicamente que el modelo se irá simplificando o complicando más en su análisis;
por tanto, dependerá del grado de profundidad que se quiera alcanzar con el estudio para
adoptar los supuestos que sean más necesarios o convenientes.
4.2 Mercado y precios:
Habiendo observado el comportamiento, tanto de las unidades familiares como de las unidades
empresariales, es posible advertir el rol importante que cumplen los mercados y los precios.
Mercado: Es una organización institucional, un espacio físico o virtual, en el que
se reúnen compradores y vendedores de diversos bienes, servicios y factores,
estableciendo dos tipos de relaciones: una de intercambio y otra de
comunicación. Es precisamente, en ese contacto entre productores y
consumidores que se establecen los acuerdos sobre precios y cantidades de
transacción.
Existe un mercado para cada bien o servicio y para cada factor productivo. El mercado de
factores es absolutamente similar al mercado de bienes en lo concerniente a sus mecanismos y
lógica de funcionamiento; no obstante, la mayor parte del curso se ocupa de analizar el mercado
de bienes más que el de factores, postergando el examen de este último para la parte casi final
del programa.
Los mercados pueden estar organizados de un modo formal y estar concentrados

geográficamente (como el mercado de títulos-valor de la Bolsa de Valores, o los mercados
internacionales de minerales y metales preciosos), o bien pueden estar constituidos de manera
informal y encontrarse desconcentrados geográficamente (como son los mercados de
electrodomésticos o las prendas de vestir en general).
Dado que los mercados son instituciones en las que interactúan oferentes y demandantes
definiendo precios y cantidades para sus transacciones, al Sistema de Mercado también se le
denomina Sistema de Precios. En este sistema los precios traducidos en dinero actúan como
lubricantes que facilitan el Flujo Circular de la Economía; sin el componente “precio” todas las
operaciones comerciales sería simples trueques y todos los pagos se realizarían en especies; al
existir el dinero los bienes se cambian por éste y viceversa, por tanto, es el común denominador
de toda transacción y la razón para que el Flujo Real siempre esté aparejada con el Flujo Nominal
o Monetario.
18
ECONOMÍA
Resulta imprescindible advertir, sin embargo, que el dinero al constituirse como medio de pago
de una transacción, no hace otra cosa que reflejar el precio del bien transado; por tanto, más
importante que el análisis del dinero es el del precio.
Precio: En términos generales, se puede conceptualizar al precio
como la cantidad de dinero por la que se intercambia una unidad
de un factor productivo, un bien o un servicio; es el valor de un
factor productivo, bien o servicio expresado en términos
monetarios. Al ser el valor monetario de un determinado
intercambio, el precio refleja en cierto modo los costos de
producción.
Bajo esta óptica, los precios indican la relativa escasez de los bienes y de los recursos en general,
por lo que se convierten en adecuados medios de información para crear incentivos que sirvan
de guía tanto a aquellos que utilizan los recursos (demandantes), como a los propietarios de los
mismos (oferentes).
El análisis de los precios implica hacer referencia a otros conceptos importantes. Tomando como
ejemplo el mercado de bienes, los conceptos más importantes son los siguientes:
Precio Absoluto: Es el valor de un bien expresado en términos de unidades

monetarias.
Precio Relativo: Es el precio de un bien expresado en términos del precio de otro
bien, o la cantidad de un bien expresada en términos de la cantidad de otro bien.
Nivel General de Precios: Es el precio promedio de un grupo de bienes que
conforman una canasta.
Índice de Precios: Es el índice que mide el grado de variación del nivel general
de precios.
19
ECONOMÍA
1. ¿Cómo influyen los diferentes tipos de sistemas económicos en la capacidad de una sociedad
para resolver sus problemas económicos fundamentales, y cuáles son los principales desafíos
que enfrentan estos sistemas en la búsqueda del equilibrio entre eficiencia, equidad y
desarrollo?
Los diferentes tipos de sistemas económicos, ya sea el centralmente planificado, el de libre

mercado o el mixto, tienen un impacto significativo en la capacidad de una sociedad para
resolver sus problemas económicos fundamentales y alcanzar sus objetivos socioeconómicos.
Cada uno de estos sistemas presenta características distintas que influyen en la asignación de
recursos, la distribución del ingreso, el crecimiento económico y el bienestar social. En un
sistema centralmente planificado, la autoridad central asume el control de la planificación y la
asignación de recursos, lo que puede resultar en una coordinación eficiente de la economía,
especialmente en sectores estratégicos o de infraestructura. Sin embargo, este tipo de sistema
puede enfrentar desafíos en la adaptación a cambios rápidos en la demanda o en la innovación
tecnológica, así como en la falta de incentivos para la eficiencia y la iniciativa individual. Por otro
lado, en un sistema de libre mercado, la asignación de recursos se basa en la interacción de la
oferta y la demanda a través del mecanismo de precios. Esto puede promover la eficiencia en la
asignación de recursos y la innovación, ya que las decisiones individuales de consumidores y
productores se reflejan en los precios relativos de los bienes y servicios. Sin embargo, este
sistema puede generar desigualdades en la distribución del ingreso y externalidades negativas,
así como inestabilidad macroeconómica debido a fluctuaciones en la demanda y la inversión. En
cuanto al sistema económico mixto, combina elementos de planificación centralizada con la
libertad de mercado y la participación del sector privado y del Estado. Este enfoque busca
equilibrar los beneficios de la eficiencia del mercado con la necesidad de intervención estatal
para corregir fallas de mercado, promover la equidad y garantizar la provisión de bienes
públicos. Sin embargo, el desafío radica en encontrar el equilibrio adecuado entre intervención
y libertad, así como en garantizar la transparencia y la rendición de cuentas en la gestión de los
recursos públicos. Respuesta corta: los diferentes tipos de sistemas económicos ofrecen
enfoques distintos para resolver los problemas económicos fundamentales de una sociedad. Sin
embargo, cada uno enfrenta desafíos específicos en la búsqueda del equilibrio entre eficiencia,
equidad y desarrollo. La capacidad de adaptación y la flexibilidad para ajustar políticas y
mecanismos institucionales son clave para superar estos desafíos y promover un crecimiento
económico sostenible y equitativo.
2. ¿Cómo influye la simplificación de modelos económicos, como el Flujo Circular de la

Economía, en nuestra comprensión de los sistemas económicos de libre mercado, y qué
aspectos críticos podrían pasarse por alto al adoptar esta aproximación abstracta?
La simplificación de modelos económicos, como el Flujo Circular de la Economía, ofrece una

herramienta poderosa para comprender la dinámica subyacente de los sistemas económicos de
libre mercado. Al reducir la complejidad de la realidad a través de supuestos restrictivos y
abstracciones, estos modelos permiten identificar y analizar las relaciones fundamentales entre
los agentes económicos y los flujos de bienes, servicios y recursos. Sin embargo, es importante
reconocer que esta simplificación puede ocultar aspectos críticos de la realidad económica. Por
ejemplo, el modelo del Flujo Circular tiende a presentar una visión idealizada de la interacción
entre familias y empresas, enfocándose principalmente en el intercambio de bienes, servicios y
recursos a través de los mercados. Esto puede llevar a una subestimación de la complejidad de
20
ECONOMÍA
las relaciones sociales, culturales y políticas que influyen en la toma de decisiones económicas y
en la distribución del poder y los recursos dentro de la sociedad. Además, al simplificar la
realidad económica, existe el riesgo de ignorar la existencia de imperfecciones de mercado,
externalidades, desigualdades estructurales y otros fenómenos que pueden distorsionar el
funcionamiento eficiente del sistema económico. Por lo tanto, es crucial complementar el
análisis de modelos abstractos con una comprensión profunda de las condiciones contextuales
y las fuerzas socioeconómicas que dan forma a la economía en el mundo real. Respuesta corta:
si bien los modelos simplificados son valiosos para capturar las tendencias generales y los
mecanismos básicos de los sistemas económicos, es fundamental abordar críticamente sus
limitaciones y complementarlos con un análisis contextualizado y multidisciplinario para
obtener una comprensión más completa y matizada de la realidad económica.
3. ¿Cómo influye la naturaleza y la organización de los mercados, tanto formales como

informales, en la determinación de precios y en la dinámica económica de un sistema de libre
mercado?
La naturaleza y organización de los mercados, ya sean formales o informales, desempeñan un

papel fundamental en la determinación de precios y en la dinámica económica de un sistema de
libre mercado. En los mercados formales, como la Bolsa de Valores o los mercados
internacionales, la organización centralizada y la concentración geográfica permiten una mayor
transparencia en las transacciones y una fijación de precios más eficiente. Por otro lado, los
mercados informales, como los mercados de bienes de consumo cotidiano, pueden estar
descentralizados geográficamente y operar de manera menos estructurada, lo que puede
generar fluctuaciones de precios basadas en factores locales, estacionales o incluso culturales.
Además, la competencia y la regulación gubernamental también pueden influir en la dinámica
de los mercados y en la fijación de precios, ya sea promoviendo la eficiencia y la equidad o
generando distorsiones y desigualdades.
4. ¿Cuál es la relación entre los precios y la información que transmiten en un sistema económico
de libre mercado, y cómo esta información influye en el comportamiento de los agentes
económicos, incluyendo consumidores, productores y reguladores gubernamentales?
Los precios desempeñan un papel crucial como transmisores de información en un sistema

económico de libre mercado. Al reflejar la oferta y la demanda relativas de bienes, servicios y
recursos, los precios proporcionan señales a los consumidores y productores sobre la escasez,
el valor y las oportunidades de intercambio en la economía. Esta información influye en el
comportamiento de los agentes económicos de diversas maneras. Por ejemplo, los
consumidores pueden ajustar sus decisiones de compra en función de los precios relativos de
los bienes y servicios, mientras que los productores pueden tomar decisiones de producción y
asignación de recursos en función de los precios de mercado. Además, los reguladores
gubernamentales pueden utilizar la información proporcionada por los precios para evaluar la
eficiencia y la equidad del sistema económico, así como para diseñar políticas que promuevan
el bienestar social y la estabilidad económica. Sin embargo, es importante reconocer que los
precios pueden no reflejar completamente los costos sociales y ambientales asociados con la
producción y el consumo, lo que puede requerir intervenciones regulatorias adicionales para
corregir posibles distorsiones y externalidades.
21
ECONOMÍA
5. ¿Qué es la elasticidad precio de la demanda y cómo se calcula?
La elasticidad precio de la demanda mide la sensibilidad de la cantidad demandada de un bien

ante cambios en su precio. Se calcula dividiendo el cambio porcentual en la cantidad demandada
entre el cambio porcentual en el precio.
6.¿Qué factores determinan la demanda de un bien según la teoría del consumidor?
Los factores determinantes de la demanda de un bien según la teoría del consumidor incluyen
el precio del bien, los precios de bienes relacionados (sustitutos y complementarios), el ingreso
del consumidor, las preferencias y gustos, las expectativas futuras y otros factores externos
como la publicidad y las modas.
7.¿Cuál es el propósito fundamental del análisis económico y cómo se relaciona con la toma de
decisiones individuales y políticas a nivel macroeconómico?
El análisis económico tiene como propósito fundamental entender cómo se asignan los recursos
escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de la sociedad. Esto implica el estudio de la
producción, distribución y consumo de bienes y servicios. A nivel individual, el análisis
económico ayuda a las personas a tomar decisiones racionales sobre cómo asignar sus recursos
limitados, como tiempo y dinero, para maximizar su bienestar. Por ejemplo, una persona puede
utilizar el análisis económico para decidir entre comprar un producto ahora o ahorrar para el
futuro, evaluando los costos y beneficios esperados de cada opción. A nivel macroeconómico,
el análisis económico proporciona información crucial para la formulación de políticas públicas
que afectan a toda la economía, como la política fiscal y monetaria. Los gobiernos y las
instituciones utilizan el análisis económico para entender cómo afectarán estas políticas
variables como el crecimiento económico, el empleo y la inflación, con el objetivo de promover
la estabilidad y el bienestar económico a largo plazo.
8.¿Cuáles son algunas de las principales herramientas y conceptos utilizados en el análisis

económico y cómo se aplican en la práctica?
El análisis económico se basa en una serie de herramientas y conceptos fundamentales, entre

los que destacan la oferta y la demanda, la elasticidad, la utilidad, los costos de oportunidad y la
competencia. La ley de la oferta y la demanda, por ejemplo, describe cómo se determinan los
precios en un mercado competitivo en función de la interacción entre la cantidad ofrecida y la
cantidad demandada de un bien o servicio. La elasticidad, por otro lado, mide la sensibilidad de
la cantidad demandada o ofrecida a cambios en los precios u otros factores. Estas herramientas
se aplican en la práctica a través de análisis empíricos, modelos teóricos y simulaciones
computacionales para entender y predecir el comportamiento económico. Por ejemplo, los
economistas pueden utilizar modelos de equilibrio general para analizar los efectos de una
política económica, como un impuesto sobre las ventas, en variables macroeconómicas como el
producto interno bruto (PIB), el consumo y la inversión.
22
ECONOMÍA
9.¿Cómo influyen los factores externos, como la incertidumbre y los cambios tecnológicos, en el
análisis económico y cómo se pueden abordar en la toma de decisiones económicas?
Los factores externos, como la incertidumbre y los cambios tecnológicos, desempeñan un papel
crucial en el análisis económico y pueden afectar significativamente las decisiones individuales
y políticas económicas. La incertidumbre, por ejemplo, puede hacer que los agentes económicos
sean más cautelosos al tomar decisiones de inversión o consumo, lo que puede ralentizar el
crecimiento económico. Los cambios tecnológicos pueden alterar la estructura de la economía,
creando nuevas oportunidades y desafíos. En la práctica, los economistas utilizan técnicas como
el análisis de sensibilidad y escenarios para evaluar el impacto de la incertidumbre en las
decisiones económicas. Además, la investigación y la innovación tecnológica juegan un papel
importante en la adaptación de la economía a los cambios tecnológicos, lo que puede requerir
políticas específicas para fomentar la inversión en investigación y desarrollo. En resumen, el
análisis económico debe tener en cuenta estos factores externos y desarrollar estrategias
flexibles para abordarlos en la toma de decisiones económicas tanto a nivel individual como
macroeconómico.
10. ¿Cuál es el propósito fundamental del análisis económico y cómo se relaciona con la toma
de decisiones individuales y políticas a nivel macroeconómico?
El análisis económico tiene como propósito fundamental entender cómo se asignan los
recursos escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de la sociedad. Esto implica el
estudio de la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. A nivel individual, el
análisis económico ayuda a las personas a tomar decisiones racionales sobre cómo asignar sus
recursos limitados, como tiempo y dinero, para maximizar su bienestar. Por ejemplo, una
persona puede utilizar el análisis económico para decidir entre comprar un producto ahora o
ahorrar para el futuro, evaluando los costos y beneficios esperados de cada opción. A nivel
macroeconómico, el análisis económico proporciona información crucial para la formulación
de políticas públicas que afectan a toda la economía, como la política fiscal y monetaria. Los
gobiernos y las instituciones utilizan el análisis económico para entender cómo afectarán estas
políticas variables como el crecimiento económico, el empleo y la inflación, con el objetivo de
promover la estabilidad y el bienestar económico a largo plazo.
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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

UNIVERSIDAD MAYOR DE SSAN ANDRÉS

La escasez, como punto de partida de la reflexión económica, obliga a confrontar la realidad de

A medida que se profundiza en el análisis económico, surge la dicotomía entre la economía

En resumen, el análisis económico aborda la gestión de recursos escasos para satisfacer

1. NATURALEZA Y ALCANCE DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO

De esta necesidad de economizar recursos productivos escasos deriva precisamente su nombre

1º La existencia de múltiples y alternativas necesidades

2º La disponibilidad de recursos escasos o limitados

1.2 La elección y el principio del costo de oportunidad: Antes de comprender el principio de la

Necesidad: La necesidad es fundamentalmente un sentimiento de falta,

• Necesidades de protección: El hombre requiere protección contra el peligro y las amenazas;

• Necesidades de autorrealización: Se trata de desarrollar el potencial propio. Resulta claro que

2º Cantidad: expresión cuantitativa del desequilibrio que provoca la existencia de una

3º Intensidad: fuerza con que se siente la necesidad, independientemente de la calidad y de la

1º Que existan necesidades de determinadas características que requieran ser

3º Que dichas cualidades sean conocidas.

4º Que sea posible disponer de ese objeto.

De acuerdo a la función que cumplen, los bienes pueden clasificarse en:

• Duraderos: Son aquellos cuyo consumo se lo efectúa a largo plazo.

• No duraderos: También denominados perecederos, son aquellos que se deben consumir en

2.ARTE Y CIENCIA DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

La palabra economía etimológicamente proviene de dos voces griegas: OIKOS= casa y

Algunas de las definiciones más conocidas son las siguientes:

"La economía es la ciencia que estudia la manera en que las personas y la

En todo caso, la razón de ser de la economía es su capacidad de proporcionar cierta comprensión

2.1 Economía normativa y economía positiva:

La construcción de teorías económicas apunta a la formulación de modelos económicos que

2.2 Microeconomía y macroeconomía:

Dentro de la Teoría Económica Positiva la distinción entre Macroeconomía y Microeconomía es

En cambio, la microeconomía, o Teoría de los Precios, como la denomina el Prof. Milton

2.3 Los modelos económicos:

c) Mejorar la distribución del ingreso nacional: referido a la disminución de las desigualdades en

d) Desarrollo económico: referido al desarrollo íntegro de la economía en pos de lograr

Ahora, partiendo de hechos y situaciones reales el análisis económico implica desarrollar

Modelo económico: Un modelo económico no es otra cosa que un conjunto de supuestos

OBSERVACIÓN DE TEORÍAS MODELOS POLÍTICA

3.1 Tipos de sistemas económicos:

i) Sistema Centralmente Planificado;

ii) Sistema de Precios o Sistema de Libre Mercado; y

iii) Sistema Mixto.

3.2 Funciones de un sistema económico:

Como se puede observar en la figura 3.2-A, el

Contrariamente, en caso de elegir sólo Bienes de

Entre estos dos extremos el sistema económico

2) Organización de la producción: Una sociedad tiene que encontrar la manera de decidir

Así por ejemplo, el punto M muestra que

En consecuencia, cuanto más arqueada sea la

En el eje vertical se mide el porcentaje del

K CURVA DE ISOCUANTA K1 A B K2 X0 L1 L2 L Fig. 3.2-B CURVA DE LORENZ %Y 100% R 45%

4) Ajustar el consumo a la producción en el Corto Plazo: Los problemas anteriores están

Mitigar el ciclo económico y promover el pleno empleo de los recursos: El

4. EL SISTEMA DE PRECIOS: SISTEMA DE LIBRE MERCADO:

FLUJO NOMINAL FLUJO NOMINAL

FLUJO REAL FLUJO REAL

FLUJO NOMINAL FLUJO NOMINAL

d) En lo que respecta al orden institucional se considera la existencia de propiedad privada y un

Bajo estas consideraciones es relativamente sencillo comprender el funcionamiento del sistema

c) El sistema económico es un organismo institucional que está compuesto por elementos

En la medida en que se vayan agregando otros supuestos o levantando algunos de los

4.2 Mercado y precios: