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Reporte de Lectura... Desarrollo de Talento
Reporte de Lectura... Desarrollo de Talento
Autor;
MARTHA ALLES
La concepción del talento y las competencias, así como su relación y cómo pueden ser
desarrolladas. Se plantea que tanto el talento como las competencias suelen ser vistos como
algo misterioso o casi mágico, con la creencia de que se nace con ellos o se adquieren de
forma determinista a lo largo de la vida. Sin embargo, se propone un enfoque diferente en el
cual se considera que el talento puede desglosarse en competencias necesarias para el éxito en
determinadas posiciones laborales.
Se sugiere que al aceptar esta idea, el concepto de "talento" deja de ser algo mágico o divino
para ser algo que se puede medir y desarrollar, aunque con dificultad. Se menciona
brevemente el caso de Charles Cros como ejemplo de alguien con talento pero que no logró
destacar como inventor debido a la falta de ciertas competencias. Tradicionalmente, el talento
humano se ha visto como algo inherente, algo que se tiene o no se tiene, y que pocas veces se
considera que pueda mejorarse. Se destaca la resignación con la que muchas personas y
organizaciones enfrentan esta idea, considerando que el talento es un don recibido y que poco
o nada se puede hacer al respecto.
Sin embargo, se propone un enfoque diferente, donde se ofrecen caminos para mejorar en
materia de talento humano. Se sugiere que muchas organizaciones invierten en modelos de
Gestión por Competencias, pero luego encuentran dificultades para llevar a cabo el desarrollo
efectivo de las competencias de sus empleados. Se destaca que este modelo se basa en tres
subsistemas: Selección, Evaluación del desempeño y Desarrollo de competencias. Se enfatiza
la importancia del último, el desarrollo de competencias, como fundamental para el
crecimiento y éxito de la organización.
ANALISIS
En la primer parte el talento es lago visto como algo mágico algo que puede que sea innato y
no que se puede mejorar y aprender más de él.
Sim embargo el talento y las competencias van de la mano, porque, menciona que puedes
tener el talento pero no la capacidad de competencia para llevarlo a cabo. Esto debido a que
todavía no desarrollamos ciertas competencias. Esto puede pasar dentro de una organización
tal vez tenemos los mejores talentos pero a estos les falta desarrollar competencias que les
permitan desarrollar mejor su talento.
Reporte de lectura
Autor;
MARTHA ALLES
La niña, al crecer, busca un marido que encarne cualidades extraordinarias, pero el religioso,
al no poder encontrar uno adecuado, recurre a engaños y manipulaciones para forzar un
matrimonio con el mar, utilizando a su hija como un medio para su conveniencia.
ANALISIS
En relación con el talento y las competencias, la moraleja de esta historia nos advierte sobre
la importancia de la autenticidad y la honestidad en todas nuestras acciones y relaciones. Por
más que busquemos aparentar ser algo que no somos, eventualmente seremos descubiertos y
enfrentaremos las consecuencias de nuestras mentiras. Además, la historia sugiere que el
reconocimiento y la aceptación de nuestras verdaderas habilidades y competencias, en lugar
de intentar ser algo que no somos, nos conducirá a relaciones más genuinas y satisfactorias.
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Nombre del libro;
Autor;
MARTHA ALLES
Los avances en la comprensión de los sistemas motivacionales humanos han revelado tres
aspectos clave: la motivación por el logro, el poder y la pertenencia.
ANALISIS
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DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS
Autor;
MARTHA ALLES
Se define el concepto de comportamiento y se explican las razones para utilizar este término
en lugar de "conducta. Se establece que los comportamientos son acciones físicas o discursos
observables, en contraposición a lo que una persona piensa o desea hacer. Se destaca la
importancia de los comportamientos en el contexto organizacional y se argumenta que el
término "comportamiento" se asocia mejor con la conducta adulta en el ámbito laboral.
ANALISIS
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DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS
Autor;
MARTHA ALLES
Los avances en la comprensión de los sistemas motivacionales humanos han revelado tres aspectos clave: la
motivación por el logro, el poder y la pertenencia.
La motivación por el logro implica la búsqueda constante de mejorar en una actividad, preferiblemente con
responsabilidad personal por los resultados. Aquellos con alta motivación por el logro prefieren situaciones
donde haya oportunidad de mejora.
La motivación por el poder se refiere a la necesidad de influir en otros y obtener prestigio. Individuos con alta
motivación por el poder están asociados con actividades competitivas y asertivas, aunque la expresión de esta
motivación está influenciada por normas sociales.
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